Đề cương ôn tập học kỳ I - Khối 8 - Năm học 2015-2016

5. Kể tên các cuộc CMTS? Nguyên nhân – diễn biến –kết quả của CMTS Pháp. Cách mạng công nghiệp diễn ra vào thời gian nào? Phát minh quan trọng nhất ? Người ta đã ứng dụng phát minh đó [r]

KHỐI 8 1 MƠN TỐN A - Lí thuyết

I :Đại số:

1 Phỏt biểu viết công thức qui tắc: nhân đơn thức với đa thức, nhân đa thức với đa thức

2 Công thức đẳng thức đáng nhớ

3 Các phơng pháp phân tích đa thức thành nh©n tư

4 Tính chất phân thức, qui tắc đổi dấu thứ

5 Các bớc rút gọn phân thức, qui tắc qui đồng mẫu phân thức ? Các qui tắc: cộng, trừ, nhân, chia hai phân thức

II: H×nh häc:

1 Nêu định nghĩa, tính chất, dấu hiệu nhận biết: hình thang cân, hình bình hành, hình chữ nhật, hình thoi, hình vng

2 Định nghĩa, tính chất đờng trung bình tam giác, hình thang Định nghĩa đa giác đều, công thức tớnh din tớch: hỡnh ch nht, hỡnh

bình hành, hình thoi, tam giác B- Bài tập

I Đại số :

1 Dạng phân tích đa thức thành nhân tử Rút gọn biểu thức: tính giá trị

3 Các phép tính phân thức

4 Các ôn tập chơng 1, chơng SGK - SBT II Hình học :

Các tập ôn tập chơng 1, ch¬ng SGK – SBT

BÀI TẬP VẬN DỤNG KIẾN THỨC VÀO GIẢI QUYẾT CÁC TÌNH HUỐNG THỰC TẾ

I. Đại số:

Dạng 1: Rút gọn biểu thức, tính giá trị biểu thức:

1) Rút gọn biểu thức sau:

a)      

2 2

2x1 2 4x 1  2x1

e) x2x2 3 x25x1 x2

b)      

2

1 1

x x  x  x x  x

f)    

2

3 12

x  x  x

c)    

2

1 1

6

2x x x 2 x

 

     

  g)3xx 2  5x 1  x  8x2 3

d)        

3

1 1

x  x  x x

2) Tính giá trị biểu thức sau:

a) A5x(x2 3)x2(7 5x) 7x  x5

b) B x 24y2  4xy x18 vày 4

c) C x x y (  )y y x(  ) x53 y 3

D ng 2: Phân tích a th c thành nhân t :ạ đ ứ

a) x2  x y  y d) x2  2x 15

e) x4  5x2 4

b) x3 2x2  x xy2 c) x4  9x3 x2  9x

f) x6  64 h) x3  3x2  1 3x

i) 3x2 6xy3y2 2z2

Dạng 3: Tìm x, biết:

a) (x x 1) x

b) 2(x 5) x2  5x 0

c) x2  4x3

d) x2  64 8x 16 

e) x3 0,25x 0

f) (2x 1)  (2x 5)(2x 5) 18   g)

3

(2x 3)(x1) (4 x  6x  ) : ( ) 18x  x 

Dạng 4: Tìm giá trị lớn (hoặc nhỏ nhất) biểu thức sau:

2 6x 11

A x   B 5x x

2

2

C  x x 

1 5x 14 D x    Dạng 5: Rút gọn phân thức:

A =

(1− x)(4+x)

x −1 B = 1 x x   C=

 2    

2

+ – 2 – + x x x x  Dạng 6:

Bài 1: Cộng trừ phân thức:

2

9

9

x A

x x x



 

 

3x 25

5x 25 5x

x B x      

P =

x+2−

x+ x2−2

x2+2x D = 10x

x2−25+

5

x+5−

x

x −5

E = 10x

x2+3x −4− 2x −3

x+4 −

x+1

x −1

Bµi : Cho biĨu thøc P = x

2

x2−4+

1

x −2+

x+2

a) Rót gän P b) Tìm giá trị P x = -

c) Tìm x để P = d) Tỡm x nguyờn để P đạt giỏ trị nguyờn

Bài 3: Cho biểu thức:

1 2

x x

P

x x x

  

  

a) Rút gọn P

b) Tính giá trị P x 1

c) Tìm x  để P 

II. Hình học:

Bài 1: Cho tam giác ABC vuông A, đường cao AH Kẻ HD AB, HEAC

(D  AB, E  AC) Gọi O giao điểm AH DE

a) Chứng minh AH = DE

b) Gọi P Q trung điểm BH CH Chứng minh tứ giác DEQP hình thang vng

d) Chứng minh SABC = SDEQP

Bài 2: Cho hình thoi ABCD có hai đường chéo AC BD cắt O Qua O kẻ OM, ON, OP, OQ vng góc với AB, BC, CD, DA M, N, P, Q 1) Chứng minh: OM = ON = OP = OQ

2) Chứng minh ba điểm M, O, P thẳng hàng 3) Tứ giác MNPQ hình gì? Vì sao?

4) Nếu ABCD hình vng MNPQ hình gì? Vì sao?

Bài 3 Cho hình bình hành ABCD có AB = 2AD Gọi M, N trung điểm AB, CD

a) Chứng minh tứ giác AMCN hình bình hành b) Chứng minh tứ giác AMND hình thoi

c) Gọi K điểm đối xứng với điểm A qua D, Gọi Q điểm đối xứng với điểm N qua D Tứ giác ANKQ hình gì? Vì sao?

d) Hình bình hành ABCD có thêm điều kiện để tứ giác ABCN hình thang cân

Bài 4: Cho tam giác ABC cân A Gọi E, F D trung điểm AB, BC, AC Chứng minh:

a) Tứ giác BCDE hình thang cân b) Tứ giác BEDF hình bình hành c) Tứ giác ADFE hình thoi d)

1

DEF ABC

S = S

2 MÔN VẬT LÍ I Lý thuyết

1 Viết cơng thức tính vận tốc giải thích kí hiệu cơng thức?

2 Thế hai lực cân bằng? Đặc điểm vật chịu tác dụng hai lực cân bằng?

3 Nêu cách làm tăng, giảm ma sát? Khái niệm lực ma sát lăn, ma sát nghỉ, ma sát trượt?

4 Thế áp lực, áp suất? Cơng thức tính áp suất vật rắn, chất lỏng giải thích kí hiệu cơng thức?

5 Viết cơng thức tính lực đẩy Ac-si-met giải thích kí hiệu công thức?

II Bài tập tham khảo

Câu 1: Một người xe đạp xuống dốc AC dài 120m Trong 12s đầu quãng đường AB dài 30m; đoạn dốc BC lại hết 18s Tính vận tốc trung bình:

a Trên đoạn dốc AB, BC b Trên đoạn dốc AC

Câu 2: Móc vật A vào lực kế treo ngồi khơng khí lực kế 10N, nhúng vào

trong nước lực kế 6N Trọng lượng riêng nước 10000 N/m3 Tính lực

đẩy Ac-si-mét nước lên vật, tính thể tích khối lượng riêng vật?

b Biết quãng đường từ nhà đến xí nghiệp 3600m Hỏi người cơng nhân từ nhà đến xí nghiệp hết phút

Câu 4: Một bình hoa có khối lượng 2kg đặt bàn Biết đáy bình mặt trịn bán

kính 5cm Hãy tính áp suất bình lên mặt bàn đơn vị N/m2 Pa.

Câu 5: Một bình hình trụ cao 3m chứa đầy nước, trọng lượng riêng nước

10000N/m3

Tính áp suất nước tác dụng lên đáy bình?

3 MƠN SINH HỌC

Câu 1: Trình bày chế trao đổi khí phổi tế bào? Câu 2: Tại phải làm việc nhiều lại gây thở gấp?

Câu 3: Nêu nguyên nhân làm gián đoạn hô hấp? Trình bày phương pháp hà thổi ngạt?

Câu 4: Có dạng chẩy máu? trình bày phương pháp băng bó vết thương cổ tay, cổ chân ?

Câu 5: Là học sinh em cần phải làm để có hệ hơ hấp khỏe mạnh? Câu 6: Cho nghiệm sau:

Hồ lòng trắng trứng gà với 500 ml nước, khuấy đun nóng 900

C, sau lọc thu vởn lịng trắng trứng, đổ vào ống nghiệm, ống 2ml + Cho vào ống nghiệm 1: 1ml dung dịch enzim pepsin đun sôi

+ Cho vào ống nghiệm 2, 3và 4: ống ml dung dịch enzim pepsin + Cho vào ống nghiệm 3: ống giọt HCl loãng

Đặt ống nghiệm vào cốc nước ấm 35- 370C 20 phút

- Hãy cho biết ống nghiệm có vởn lòng trắng trứng bị biến đổi làm dung dịch trở lên trong? Giải thích?

Câu 7: Tại thức ăn sau nghiền bóp kĩ dày lại chuyển xuống ruột non thành đợt? Hoạt động có tác dụng gì?

Câu 8: Giải thích ăn uống khơng nên cười đùa?

Câu 9: Giải thích người già ăn lại hay bị nghẹn?

Câu 10: Khi ta ăn củ đậu có hoạt động tiêu hóa diễn khoang miệng?

4 MÔN NGỮ VĂN I Phần văn học:

- Hệ thống hoá kiến thức văn bản: Tức nước vỡ bờ, Trong lòng mẹ, Lão

Hạc, Cô bé bán diêm, Chiếc cuối cùng, Đập đá Côn Lôn theo bảng sau:

ST T

Tên tác phẩm Hoàn cảnh sáng tác, Xuất xứ

Thể loại Giá trị nội dung Đặc sắc nghệ thuật Yêu cầu:

- Thuộc thơ

- Phân tích chi tiết nghệ thuật đặc sắc truyện, ý nghĩa chi tiết, hình ảnh, biện pháp tu từ

- Liên hệ thực tế:

+ Tình yêu thương người với người ( Chiếc cuối cùng, Trong lịng mẹ)

+ Quyền trẻ em (Cơ bé bán diêm)

II Phần Tiếng Việt:

* Các kiến thức cần phải ôn là:

Trường từ vựng, Từ tượng hình, từ tượng thanh, trợ từ, thán từ, Tình thái từ, Nói q, Nói giảm nói tránh; Câu ghép; dấu câu

* H th ng hoá ki n th c ti ng Vi t theo b ng sau:ệ ố ế ứ ế ệ ả ST

T

Đơn vị kiến thức

Khái niệm, Đặc điểm

Phân loại Tác dụng Yêu cầu:

- Nắm lí thuyết,

- Vận dụng làm tập nhận diện, đặt câu, viết đoạn, phân tích giá trị, tác

dụng…

III Tập làm văn:

Ôn văn tự kết hợp với miêu tả biểu cảm; văn thuyết minh Một số đề tham khảo:

1 Hãy tưởng tượng người chứng kiến cảnh bé Hồng gặp lại mẹ (đoạn trích Trong lịng mẹ - Ngun Hồng, Ngữ văn 8, tập 1), em kể lại gặp gỡ đầy xúc động

2 Kể lại kỉ niệm sâu sắc em với thầy (cô) giáo cũ Thuyết minh nón Việt Nam

4 Thuyết minh áo dài Việt Nam

5 MÔN LỊCH SỬ

1 Kể tên CMTS? Nguyên nhân – diễn biến –kết CMTS Pháp Tại nói: CMTS Pháp đại cách mạng

2 Cách mạng công nghiệp diễn vào thời gian nào? Phát minh quan trọng ? Người ta ứng dụng phát minh vào sản xuất công nghiệp – nông nghiệp – GTVT ?

3 Nguyên nhân – diễn biến –kết - ý nghĩa lịch sử cách mạng Nga 1905-1907 Nêu hiểu biết Lê-nin Công lao Lê-nin với cách mạng Nga ?

4.Vì Trung Quốc bị nước Đế quốc xâu xé? Kể tên phong trào đấu tranh nhân dân Trung Quốc đứng lên đấu tranh chống Đế quốc ?

6 Trình bày nguyên nhân- diễn biến- kết quả- ý nghĩa lịch sử Cách mạng Tháng Mười Nga

7.Nguyên nhân dẫn tới khủng hoảng kinh tế giới 1929-1933? Hậu biện pháp giải ?

Yêu cầu: Học sinh nghiêm túc làm đề cương ôn tập Giáo viên hướng dẫn học sinh ôn tập trước em thi, tạo điều kiện cho em làm tốt

6 MƠN ĐỊA LÍ I Lí thuyết :

Câu 1: Trình bày đặc điểm dân cư xã hội châu Á, Nam Á Câu 2:Tình hình phát triển kinh tế châu Á ?

Câu 3: Vẽ sơ đồ tư với từ trung tâm địa hình Nam Á Câu 4: Nêu vị trí, địa hình, khống sản châu Á

Câu 5: Châu Á có hệ thống sông nào? Nêu đặc điểm khu vực sơng giá trị kinh tế?

- Giải thích khác chế độ nước hệ thống sông châu Á

II Thực hành:

Ôn lại kĩ vẽ biểu đồ trịn Nhận xét bảng số liệu

7 MƠN TIẾNG ANH

I. LANGUAGE FOCUS

1 Topics

From Unit to Unit

2 Grammar.

- Tenses: Present Simple / Present Progressive / Future with “ be going to V(inf)” / Past Simple / Present Perfect with FOR and SINCE

- Commands, requests and advice in reported speech

- Modal verbs: Must / Should / ought to / have to/ may/ can/ could - Adverbs of place

- Adverbs of manner - Reflexive Pronouns

- Prepositions of time: in, on, at, before, after, between… - Gerunds

- Comparative and superlative of adjectives

- Comparison with: like, (not) as … as; (not) the same as ; different from

3 Vocabulary

- Words related to the topics from Unit to Unit

4 Structures.

- Used to + V(inf) …

- Get/ become with Present Progressive

II. PRACTICE EXERCISES

I Choose the word that has underlined part pronounced differently from the others.

1 a humor b music c cucumber d sun

2 a enough b young c country d mountain

3 a sociable b ocean c receive d special

4 a my b curly c library d lucky

5 a fair b straight c train d wait

II Choose the word whose main stress is placed differently from the others

1 a annoy b enough c lucky d reserved

2 a humor b orphan c receive d curly

4 a extremely b generous c orphanage d humorous

5 a sociable b volunteer c photograph d

beautiful

III Choose the best answer

1 You have to cook dinner (A myself / B yourself / C herself / D himself)

2 My brother isn’t old enough to school alone (A go / B goes / C to

go /D went)

3 Hoa enjoys book in the library (A read / B reads /C reading / D to read)

4 Last year, Hoa and Lan to the same school (A go /B went / C going/ D to go)

5 Vietnamese language is different _ English language (A from / B to / C with /D for)

6 Hoang likes _ the piano in his free time.(A playing /B plays /C to

playing /D play)

7 London is _ capital city in Europe.(A the largest / B the larger / C largest / D large)

8 The boy is not to lift the suitcase.(A strong enough / B enough strong/ C too strong / D so strong)

9 We should wait here our parents come back (A before / B after / C until / D when)

10.Lan bought a dictionary _ learn new words (A because of /B in order to / C so /D for)

IV Choose the words or phrases that are not correct in standard English:

1 That man is enough patient to that job

A B C D

3 I usually go to work with a friend, but yesterday I drove to work by himself because he was ill

A B C D

4 It is not safe leaving small objects around the house

A B C D

5 Let’s putting the armchair opposite the couch in the living room

A B C D

V Rewrite these sentences

1 Minh said: “ Please buy me a new book,

Mom.”

2 She said:” We should read this sentence more carefully, Hung.” -> She said ………….……

3 Ba likes visiting his grandmother on this weekend -> Ba enjoys

4 Nam is tall He can reach the top of this tree (enough) -> Nam is

5 “ You should go to school by train.” My father said -> My father

VI Arrange these words or phrases in correct order to make meaningful sentences.

1 was / Tom/ go / he/ swimming/ used/ when/ to / a child/

2 since/ in / talked / I/ to / the / bought/ my uncle/ he/ haven’t/ a new house/ city center/

3 my computer / from / different / his / is/

4 the / modern / city / than / the / is / country/ more/ for / friends / have / we / three / been / years/

VII Read the text and answer the questions that follow.

I remember the days when I was still a little girl When the New Year cam, my mother used to tell me not to cry, she used to take me to the market and buy new clothes for me, she used to make sticky rice square cakes and cook them all night She used to go to the flower market to buy some fresh flowers My father used to pain the walls and redecorate the house and he used to help my mom with housework Now my parents are old and I am grown up so I everything myself But I still remember the days…

1 What did your mother use to tell you when the New Year came? Where did she use to take you and what did she buy you?

3 What did she use to make? Where did she use to go?

5 What did your father use to do?

8 MÔN CÔNG NGHỆ

I Lý thuyết

1 Thế hình chiếu vật thể? Có phép chiếu nào? Tên gọi vị trí hình chiếu vẽ nào?

2 Khối đa diện gì? Kể tên khối đa diện học?Thế khối tròn xoay? Kể tên khối tròn xoay mà em biết

3 Thế vẽ kĩ thuật?Thế hình cắt, hình cắt dùng để làm gì? Nêu nội dung vẽ: chi tiết, vẽ lắp, vẽ nhà?

5 Nêu quy ước biểu diễn ren?

6 Vai trò khí đời sống sản xuất? Vẽ sơ đồ q trình tạo sản phẩm khí?Nêu tính chất vật liệu khí?

7 Chi tiết máy gì?Thế mối ghép cố định? Chúng gồm loại? Nêu khác biệt loại mối ghép đó?Thế mối ghép động? Cho ví dụ Tại máy thiết bị cần phải truyền chuyển động ?Truyền động ma sát gì? Nêu cấu tạo nguyên lý làm việc truyền động đai?

II Bài tập

- Tính tỉ số truyền, số vịng dây, đường kính, số truyền chuyển động?

9 MƠN GDCD

I Lí thuyết:

Câu 1:

Thế tự lập? Nêu biểu tính tự lập học tập, sinh hoạt?

Học sinh có cần rèn luyện tính tự lập khơng? Vì sao? Chúng ta cần rèn luyện nào?

Câu 2:

Xây dựng nếp sống văn hóa cộng đồng dân cư gì?

Vì cần phải xây dựng nếp sống văn hóa cộng đồng dân cư? HS cần phải làm để góp phần xây dựng nếp sống văn hóa khu dân cư?

Câu 3:

Em có nhận xét nếp sống văn hóa nơi gia đình em ở? Lấy ví dụ việc mà theo em góp phần xây dựng nếp sống văn hóa ngược lại?

Câu 4:

Thế lao động tự giác, sáng tạo? Cho ví dụ lao động tự giác, sáng tạo học tập?

Câu 5:

HS cần làm để rèn luyện đức tính tự giác sáng tạo học tập lao động? Vì sao?

Có quan điểm cho rằng: "Chỉ rèn luyện tính tự giác phẩm chất đạo đức; cịn sáng tạo khơng rèn luyện tố chất trí tuệ, bẩm sinh di truyền mà có"

Em có đồng ý với quan điểm khơng? Tại sao?

II Bài tập:

- Làm tập 9,10,11

10 MƠN HĨA HỌC A, Lý thuyết

I, Chương I: Chất – Nguyên tử – Phân tử

1, Định nghĩa nguyên tử, hạt nhân nguyên tử, lớp electron 2, Định nghĩa đơn chất, hợp chất, phân tử

3, Nguyên tử khối, phân tử khối

4, Công thức hoá học đơn chất, hợp chất, ý nghĩa cơng thức hố học 5, Quy tắc hố trị, vận dụng quy tắc hoá trị

II, Chương II: Phản ứng hoá học

1, Hiện tượng hoá học, tượng vật lý

2, Phản ứng hoá học, diễn biến phản ứng hoá học, phản ứng hoá học xẩy ra, cách nhận biết

3, Định luật bảo toàn khối lượng, áp dụng định luật bảo tồn khối lượng 4, phản ứng hố học, ý nghĩa phản ứng hoá học

III, Mol tính tốn hố học

1, Mol, khối lượng mol, thể tích mol

2, Chuyển đổi khối lượng, thể tích lượng chất 3, Tỉ khối chất khí

4, Tính theo cơng thức hóa học

B, Bài tập

Câu 1: Hợp chất AlX(NO3)3 có phân tử khối 213 Giá trị x bao nhiêu?

Câu : Biết nguyên tử Magie nặng nguyên tử nguyên tố X Xác định tên,KHHH nguyên tố X

Câu 3: Trong câu sau đây,từ vật thể,từ chất a, Dây điện đồng nhôm

b, Lưỡi dao sắt,cán dao nhựa c, Xe đạp chế tạo từ sắt,cao su,chất dẻo

Câu 4, a, Tính thành phần phần trăm nguyên tố có CuSO4

b, Lập cơng thức hố học hợp chất tạo hai nguyên tố lưu huỳnh oxi Biết phân tử khối hợp chất 64 , phân tử lưu huỳnh chiếm 50% khối lượng

Câu 5 Tính hóa trị nguyên tố Fe, S, Al, N, K hợp chất có cơng thức hóa học sau:

Câu 6 Cho biết : Fe(II) , Cl(I) , OH(I) , SO4(II) Kiểm tra cơng thức hóa học sau

đúng hay sai, sai sửa lại cho Fe2O3, FeCl2, Fe(OH)3, FeSO4

Câu 7: Lập cơng thức hố học hợp chất tạo thành phần cấu tạo sau:

a)Fe (III) O b,Mg nhóm (PO4) c, Al nhóm ( SO4) d,

Câu 8: Trong chất giải thích chất đơn chất, hợp chất? Tính phân tử khối chất đó?

a) Khí ozon có phân tử gồm 2O liên kết với

b) Rượu Etylic có phân tử gồm 2C, 6H 1O liên kết với

Cõu 9: Làm để tách chất sau hn hp ?

a) Muối ăn khỏi hỗn hợp với cát b) Muối ăn khỏi hỗn hợp với dầu hoả

Cừu 10: Xỏc nh hố trị ngun tố nhóm ngun tử : P, Mn, N, (CO3),

(SO4), (SO3) c¸c hỵp chÊt sau :

P2O5 ; Mn2O7 ; NxOy ; CaCO3 ; H2SO4 ; H2SO3

Cõu 11: HÃy điền thông tin thiếu bảng sau : Công thức

hoá học Đơn chất hay hợp chất Số nguyên tử củatừng nguyên tè Ph©n tưkhèi

C6H12O6

CH3COOH

O3 Cl2

Ca3(PO4)2

Câu 12: Tổng số hạt p ,e ,n nguyên tử 28 ,trong số hạt ko mang điện chiếm xấp xỉ 35% Tính số hạt loaị Vẽ sơ đồ cấu tạo nguyên tử

Câu 13: Nguyên tử X có tổng hạt 52 số hạt mang điện nhiều số hạt không mang điện 16 hạt

a)Hãy xác định số p, số n số e nguyên tử X

c) Hãy viết tên, kí hiệu hoá học nguyên tử khối nguyên tố X

Câu 14 Phân tử hợp chất A gồm: nguyên tử H liên kết với nguyên tử nguyên tố Y Phân tử khối hợp chất 2/3 nguyên tử khối Nhôm Lập công thức hoá học hợp chất A

Câu 15: Trong tượng sau đây, tượng tượng hóa học, đâu tượng hóa học

a) Hoà tan đường vào nước b) Làm sữa chua

c) Cho vôi sống vào nước (tôi vôi) d) Bông kéo thành sợi

e) Làm kem f, Khi đánh diêm có lửa bắt cháy

Câu 16. Tìm hệ số thích hợp để hồn thành PTHH a, Fe + Cl2 to FeCl3 b, Al + O2 to Al2O3

c, Fe2O3 + HCl FeCl3 + H2O d, NaOH + CO2 Na2CO3 + H2O e, Fe + O2  Fe3O4

g, FeO + HCl  FeCl2 + H2O h, HgO  Hg + O2 i, P + O2  P2O5

k, Cu + O2  CuO

l, Mg + HCl  MgCl2 + H2 m Al + Cl2 -> AlCl3

Câu 17, Cho 5,4g kim loại nhôm tác dụng với khí oxi thu 9,6 g nhơm oxit( Al2O3)

a, Lập phương trình hố học phản ứng

b, Cho biết tỉ lệ số nguyên tử, số phân tử chất phản ứng c, Tính khối lượng oxi tham gia phản ứng

Cõu 18 Có ca làm kim loại nhơm làm xác định đợc số nguyên tử Al có ca nhơm? ( nêu cách làm cho biểu thức tính) Biết phịng thí nghiệm có dụng cụ để xác định khối lợng thể tích

Câu 19, Tính:

a, Số gam NaOH để có số phân tử NaOH số phân tử H2SO4 4,9 g H2SO4

b) Số gam khí N2 tích thể tích 1,6 g khí oxi (cùng điều kiện nhiệt độ

và áp suất)

Câu 20: Tính thành phần phần trăm khối lượng nguyên tố có hợp chất sau: