Bài tập 2 : Hoàn cảnh sống, chiến đấu đầy khó khăn, gian khổ của người lính trong hai bài thơ được các tác giả tái hiện bằng:. Bút pháp lãng mạn kết hợp với hiện thực D.[r]
(1)PH
ÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO KIẾN XƯƠNG
TRƯỜNG THCS QUANG TRUNG
GV: Hoàng Minh Huệ
(2)(3)GIỚI THIỆU CHỦ ĐỀ
Tiết
Nội dung
Ghi chú
1
-Khái quát hình tượng người lính trong thơ ca
giai đoạn 1945- 1975.
-
Giới thiệu chung về hai bài thơ
-
Tìm hiểu hoàn cảnh xuất thân và hoàn cảnh
sống, chiến đấu của người lính
2
- Những phẩm chất cao đẹp của người lính
3
- Những phẩm chất cao đẹp của người lính
(tiếp theo)
- Tổng kết chủ đề, luyện tập, kiểm tra kết quả
học tập chủ đề
(4)Hoàn cảnh lịch sử:
-Cách mạng tháng Tám thành công mở ra 1 kỷ
nguyên mới: Nước Việt Nam dân chủ cộng hòa
Nhân dân ta thực hiện thắng lợi hai cuộc
(5)KHÁI QUÁT THƠ CA CÁCH MẠNG 1945- 1975
• Văn học vận động theo hướng cách mạng hóa, gắn bó
mật thiết với vận mệnh chung của đất nước:
- Nền văn học mới được kiến tạo theo mô hình "Văn
hóa nghệ thuật cũng là một mặt trận" (Hồ Chí Minh)
cùng với kiểu nhà văn mới: nhà văn – chiến sĩ Ý thức,
trách nhiệm công dân của người nghệ sĩ được đề cao,
nhà văn gắn bó với dân tộc, với nhân dân và đất nước,
dùng ngòi bút để phục vụ kháng chiến, cổ vũ chiến đấu.
- Văn học tập trung vào hai đề tài lớn là:
+Đề tài : Chiến tranh (đề cao lòng yêu nước, ý thức
trách nhiệm với non sông, chủ nghĩa anh hùng cách
mạng…)
+ Đề tài: Chủ nghĩa xã hội (đề cao lao động, ngợi ca
những phẩm chất tốt đẹp của người lao động, của con
người mới trong công cuộc xây dựng chủ nghĩa xã hội ở
miền Bắc sau ngày giải phóng, hàn gắn vết thương
(6)Khái quát về hình tượng người lính trong
thơ ca kháng chiến 1945-1975
-Văn học thời kì kháng chiến chống Pháp: tập trung khai
thác hình tượng người lính nông dân với vẻ đẹp giản dị,
mộc mạc mà vô cùng cao quý
- Văn học thời kì kháng chiến chống Mỹ: tái hiện hình ảnh
thế hệ trẻ “xẻ dọc Trường Sơn đi cứu nước”: được giác
ngộ lí tưởng cách mạng cao cả, phơi phới sức trẻ hồn
nhiên, yêu đời, yêu đất nước.
=> Hiện thân của chủ nghĩa anh hùng cách mạng: lòng
yêu nước thiết tha, lòng căm thù giặc cháy bỏng, tinh
(7)(8)(9)PHẦN CHUẨN BỊ Ở NHÀ
(PHIẾU HỌC TẬP)
- Trình bày những hiểu biết của em về tác giả
Chính Hữu.
- Trình bày những hiểu biết của em về tác giả
Phạm Tiến Duật.
- Đọc diễn cảm bài thơ “Đồng chí” và giới
thiệu đôi nét về bài thơ (theo phiếu học tập)
(10)Điền phiếu thông tin về tác giả
- T
ác giả … (…)
- Quê …
- Từng tham gia…
- Là nhà thơ trưởng thành trong…
- Phong cách thơ…
- Đề tài chủ yếu…
- Tác phẩm chính…
(11)Tác phẩm
Đồng chí
Hoàn cảnh
ra đời
Thể thơ
Nhân vật
trữ tình
Bố cục
Nhan đề
Bài thơ về tiểu đội
xe không kính
(12)Tác giả
Đồng chí
- Chính Hữu (1926- 2007) - Là nhà thơ trưởng thành trong kháng chiến chống Pháp - Từng là người lính của Trung đoàn Thủ đô
- Đề tài: người lính và chiến tranh
- Phong cách thơ : giản dị, mộc mạc, sâu sắc
- Giải thưởng Hồ Chí Minh (2000)
Bài thơ về tiểu đội
xe không kính
- Phạm Tiến Duật (1941-2007) - Thế hệ các nhà thơ trẻ
trưởng thành trong kháng chiến chống Mỹ
- Từng là người lính lái xe trên tuyến đường Trường Sơn
- Đề tài: thế hệ trẻ trong kháng chiến chống Mỹ
- Phong cách thơ : hồn nhiên, sôi nổi, sâu sắc
(13)Quê h ơng anh n ớc mặn đồng chua Làng tôi nghèo đất cày lên sỏi đá. Anh với tôi đôi ng ời xa lạ
Tù ph ¬ng trêi ch¼ng hÑn quen nhau, Sóng bªn sóng, ®Çu s¸t bªn ®Çu,
Đ
êm rét chung chă
n thành đôi tri kỉ.Đång chÝ !
Ruéng n ¬ng anh göi b¹n th©n cµy Gian nhµ kh«ng, mÆc kÖ giã lung lay GiÕng n íc gèc ®a nhí ng êi ra lÝnh. Anh víi t«i biÕt tõng c¬n ín l¹nh Sèt run ng êi võng tr¸n ít må h«i
¸o anh r¸ch vai
QuÇn t«i cã vµi m¶nh v¸
MiÖng c êi buèt gi¸
Ch©n kh«ng giµy
Th ¬ng nhau tay n¾m lÊy bµn tay.
ªm nay rõng hoang s ¬ng muèi
Đ
øng c¹nh bên nhau chê giÆc tíi
Đ
Çu sóng tr
ng treo.
Đ
ă
1948
(14)Những chiếc xe từ trong bom rơi Đã về đây họp thành tiểu đội
Gặp bạn bè suốt dọc đường đi tới Bắt tay nhau qua cửa kính vỡ rồi. Bếp Hoàng Cầm ta dựng giữa trời Chung bát đũa nghĩa là gia đình đấy Võng mắc chông chênh đường xe chạy Lại đi, lại đi trời xanh thêm.
Không có kính, rồi xe không có đèn , Không có mui xe, thùng xe có xước, Xe vẫn chạy vì miền Nam phía trước: Chỉ cần trong xe có một trái tim.
Không có kính không phải vì xe không có kính
Bom giật bom rung kính vỡ đi rồi Ung dung buống lái ta ngồi
Nhìn đất, nhìn trời, nhìn thẳng. Nhìn thấy gió vào xoa mắt đắng
Nhìn thấy con đường chạy thẳng vào tim Thấy sao trời và đột ngột cánh chim
Như sa như ùa vào buồng lái. Không có kính, ừ thì có bụi
Bụi phun tóc trắng như người già
Chưa cần rửa phì phèo châm điếu thuốc Nhìn nhau mặt lấm cười ha ha
Không có kính, ừ thì ướt áo.
(15)Tác phẩm
Đồng chí
Hoàn cảnh
ra đời
Thể thơ
Nhân vật
trữ tình
Bố cục
Nhan đề
Bài thơ về tiểu đội
xe không kính
(16)Năm ấy, khi viết bài thơ “Đồng chí”, anh bộ đội
Trần Hữu Chính (bút danh nhà thơ Chính Hữu) vừa
tròn 20 tuổi; đang là chính trị viên đại đội thuộc
Trung đoàn Thủ Đô Đại đội của anh được biệt phái đi
truy kích địch trên vùng Việt Bắc Cuộc sống của
người lính lúc ấy thật gian khổ; quần áo một bộ,
chân đất đầu trần…Bên cạnh đó, hoạt động của họ
cũng hết sức bí mật, kín đáo, vì nhiệm vụ đặc biệt họ
đang đảm nhiệm Cuộc sống dường như càng ác liệt,
càng gian khổ bao nhiêu thì ý chí của họ càng quyết
tâm, tinh thần đồng đội càng thắm thiết, bền chặt
bấy nhiêu…
Một lần nhớ lại những người đồng đội năm xưa
là thêm một lần nhà thơ bồi hồi xúc động Nhà thơ
kể:
- Không có tình bạn thì không tồn tại được Sau
chiến dịch phục kích này, mình bị ốm, đơn vị hành
quân, nhưng có cử một anh ở lại trông nom, giúp đỡ
mình Chính nhờ một phần sự tận tình của anh và
(17)Tác
phẩm
Đồng chí
Hoàn
cảnh ra
đời
Thể thơ
Nhân vật
trữ tình
Bố cục
Nhan đề
Bài thơ về tiểu đội
xe không kính
- Đầu năm 1948
- In trong tập “Đầu súng trăng treo”
- Năm 1969
- In trong tập “Vầng trăng quầng lửa”
- Tự do - Tự do
- Người chiến sĩ lái xe Trường Sơn trong
kháng chiến chống Mỹ - Người lính cách mạng
thời kì đầu cuộc kháng chiến chống Pháp
+ 7 câu thơ đầu: cơ sở hình thành tình đồng chí + 10 câu tiếp: vẻ đẹp của tình đồng chí
+ 3 câu cuối: biểu tượng giàu chất thơ về người lính
- Ngắn gọn, cô đọng,
(18)THẢO LUẬN NHÓM (3 phút)
Nhóm 1 +2: Tìm đọc và phân tích cấc
câu thơ nói về hoàn cảnh xuất thân của
người lính cách mạng trong bài thơ
“Đồng chí”.
Nhóm 3+ 4: D
ự
a vào kiến th
ứ
c lịch sử
và đời sống, hãy nêu hi
ể
u bi
ế
t của em
về hoàn c
ả
nh xuất thân c
ủ
a nh
ữ
ng
(19)Quê hương anh nước mặn đồng chua
Làng tôi nghèo đất cày lên sỏi đá
Thành ngữ, hình ảnh gợi tả, cấu trúc sóng đôi, giọng điệu tâm
tình
(20)+Họ vốn là những người nông dân quanh năm chỉ biết:
Cui cút làm ăn;Toan lo nghèo khó.
+Họ
thông thạo công việc vất vả của đồng áng và hoàn toàn xa
lạ với việc binh đao:
Chưa quen cung ng
ự
a, đâu t
ớ
i trư
ờ
ng nhung; Ch
ỉ
bi
ế
t ru
ộ
ng trâu,
ở
trong làng b
ộ
.
Vi
ệ
c cu
ố
c, vi
ệ
c cày, vi
ệ
c b
ừ
a, vi
ệ
c c
ấ
y, tay v
ố
n làm quen; T
ậ
p khiên,
t
ậ
p mác, t
ậ
p giáo, tập c
ờ
, m
ắ
t chưa t
ừ
ng ngó.
(21)+Khi gi
ặ
c đ
ế
n, nh
ữ
ng ngư
ờ
i nông dân hi
ề
n lành,
ch
ấ
t phác
ấ
y th
ể
hi
ệ
n lòng căm thù gi
ặ
c cao đ
ộ
, quy
ế
t
không đ
ộ
i tr
ờ
i chung:
B
ữ
a th
ấ
y bòng bong che tr
ắ
ng l
ố
p, mu
ố
n t
ớ
i ăn gan;
Ngày xem
ố
ng khói ch
ạ
y đen sì, mu
ố
n ra c
ắ
n c
ổ
.
+T
ừ
đó, h
ọ
t
ự
nguyện tr
ở
thành ngh
ĩ
a s
ĩ
đánh Tây:
Nào đ
ợ
i ai đòi ai b
ắ
t, phen này xin ra s
ứ
c đo
ạ
n kình;
Ch
ẳ
ng thèm tr
ố
n ngư
ợ
c tr
ố
n xuôi, chuy
ế
n này d
ố
c ra tay
b
ộ
h
ổ
.
(22)Nhớ (Hồng Nguyên – viết năm 1948)
Lũ chúng tôi
Bọn người tứ xứ,
Gặp nhau hồi chưa biết chữ
Quen nhau từ buổi “một hai”
Súng bắn chưa quen
Quân sự mươi bài
(23)Hiểu được nỗi đau của dân tộc, ý thức được tội ác của kẻ
(24)Đồng chí
Bài thơ về tiểu đội
xe không kính
Hoàn cảnh
xuất thân
người lính xuất thân
từ nông dân
(25)
Trong cuộc đấu tranh chống Mỹ
thống nhất đất nước, miền Nam là tiền
tuyến lớn, miền Bắc xã hội chủ nghĩa là
hậu phương lớn, chi viện sức người, sức
của cho miền Nam với các phong trào
“Tất cả vì miền Nam ruột thịt”, “Thóc
không thiếu một cân, quân không thiếu
một người”,
Hàng triệu thanh niên miền
Bắc xung phong Nam tiến để giải phóng
Tổ quốc với tinh thần
“Xẻ dọc Trường
Sơn đi c
ứu nước
/Mà lòng phơi phới dậy
tương lai”,
với ý thức về chủ quyền
(26)(27)Nội dung
Đồng chí
Bài thơ về tiểu đội
xe không kính
Hoàn cảnh
xuất thân
Người lính xuất
thân từ nông
dân.
Đều là những người lính của nhân
dân, từ nhân dân mà ra, vì nhân
dân phục vụ
(28)Áo
anh rách vai
Quần tôi có vài mảnh vá
Chân không giày
Anh với tôi bi
ế
t từng cơn ớn lạnh
Sốt run người vừng trán ướt mồ hôi
=> hình ảnh chân thực
=> Những người lính thời kì đầu cuộc kháng chiến chống
Pháp với muôn vàn khó khăn, thiếu thốn
(29)…Ngày lại ngày qua vắt với sương
Ngô bung xôi nhạt, nước lưng bương
Đêm mưa rình giặc, tai thao thức
Mùa lại mùa qua, rét nhức xương…
(Giết giặc- Tố Hữu)
…Lột sắt đường tàu,
Rèn thêm dao kiếm
Áo vải chân không
Đi lùng giặc đánh …
(30)Không có kính không phải vì xe không có kính
Bom giật bom rung, kính vỡ đi rồi.
=>Câu thơ đậm chất văn xuôi, giọng điệu thản nhiên, ngang
tàng, tinh nghịch
(31)Không có kính r
ồ
i xe không có đèn
Không có mui xe thùng xe có xư
ớ
c
=>
Điệp ngữ, liệt kê
=> Những chi
ế
c xe bị bom M
ỹ
tàn phá tr
ở
nên méo
mó, bi
ế
n d
ạ
ng, tr
ầ
n tr
ụ
i
=> Chi
ế
n tranh ch
ố
ng M
ỹ
vô cùng gian kh
ổ
,ác li
ệ
t
(32)
sông Mã-Thanh Hóa
(33)(34)Không có kính ừ thì có bụi
Bụi phun tóc trắng như người già
…
Không có kính ừ thì ướt áo
Mưa tuôn mưa xối như ngoài trời
=>
Sử dụng động từ mạnh, so sánh
(35)Nội dung
Đồng chí
Bài thơ về tiểu
đội
xe không kính
Hoàn cảnh
xuất thân
Đều là những người lính của
nhân dân, từ nhân dân mà ra, vì
nhân dân phục vụ
Hoàn cảnh
sống, chiến
đấu
(36)HÌNH TƯỢNG NGƯỜI LÍNH
Xuất thân: …
Những phẩm chất cao đẹp
Hoàn cảnh sống, chiến đấu:
…
Xuất thân:
nông dân, trí
thức
Hoàn cảnh sống, chiến đấu:
gian khổ, hiểm nguy
(37)Bài tập 2
: Hoàn cảnh sống, chiến đấu đầy khó
khăn, gian khổ
của người lính trong hai bài thơ
được các tác giả tái hiện bằng:
A Bút pháp lãng mạn
B Bút pháp hiện thực
C Bút pháp lãng mạn kết hợp với hiện thực
D Cả A,B,C đều sai
(38)Bài tập 3
: Điểm chung giữa nhà thơ Chính Hữu và
Phạm Tiến Duật là:
A Đều là người lính trực tiếp tham gia chiến đấu
B Đều là người lính trong kháng chiến chống Pháp
C Đều là người lính trong kháng chiến chống Mỹ
D Đều là nhà thơ thời kì đổi mới
(39)HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ
-
Đọc và tập phân tích những phẩm
chất cao đẹp của người lính trong 2
bài thơ.
- Vẽ sơ đồ tư duy bài học
(40)(41)(42)1 2 3 4 5 6 7
?
?
?
?
?
?
?
?
?
Cả hai nhà thơ cùng viết về đề tài ?
1
N G Ư Ờ I L Í N H
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
2
Điền tiếp vào chỗ trống:
Dân ta có một lòng nồng nàn yêu nước Đó là
một… quý báu của dân tộc ta.
T R U Y Ề N T H Ố N G
?
?
?
?
?
?
Người lính trong kháng chiến chống Mỹ
phần lớn xuất thân từ tầng lớp
?
3
B Ắ T T A Y
Con đường huyết mạch nối liền hậu phương với tiền
tuyến ?
4
?
?
?
?
?
?
?
?
?
T R Ư Ờ N G S Ơ N
Điền tiếp vào câu thơ sau:
Áo anh rách vai
Quần tôi có vài mảnh vá Miệng cười buốt giá
Chân
.
5
?
?
?
?
?
?
?
?
?
K H Ơ N G G I A Y
Từ dùng để chỉ những người có cùng chí
hướng, lý tưởng ?
6
?
?
?
?
?
?
?
Đ Ồ N G C H Í
Người lính của Chính Hữu xuất thân từ tầng lớp nào ?
7
N Ô N G D Â N
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
SỨC MẠNH CHIẾN ĐẤU CỦA NGƯỜI LÍNH
CÁCH MẠNG ?
(43)1 2 3 4 5 6 7
?
?
?
?
?
?
?
?
?
Cả hai nhà thơ cùng viết về đề tài ?
1
N G Ư Ờ I L Í N H
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
2
Điền tiếp vào chỗ trống:
Dân ta có một lòng nồng nàn yêu nước Đó là
một… quý báu của dân tộc ta.
T R U Y Ề N T H Ố N G
?
?
?
?
?
?
Người lính trong kháng chiến chống Mỹ
phần lớn xuất thân từ tầng lớp
?
3
T R I T H U
Con đường huyết mạch nối liền hậu phương với tiền
tuyến ?
4
?
?
?
?
?
?
?
?
?
T R Ư Ờ N G S Ơ N
Điền tiếp vào câu thơ sau:
Áo anh rách vai
Quần tôi có vài mảnh vá Miệng cười buốt giá
Chân