- Sản phẩm được thể hiện bằng hình thức nào?(vẽ, xé/cắt dán, nặn, tạo hình khối 3 chiều).. Hoạt động chúng em đến trường..[r]
(1)(2)(3)*Nội dung chủ đề:
- Tiết 1: Tìm hiểu chủ đề hướng dẫn thực
chủ đề.
- Tiết 2: Thực hành (hoạt động cá nhân)
- Tiết 3: Thực hành (hoạt động nhóm).
- Tiết 4: Hoạt động nhóm trưng bày giới thiệu
(4)-Hãy nhớ lại hình ảnh, kiện, hoạt động trường mình.
-Thảo luận nhóm ghi vào bảng nhóm câu trả lời cho câu hỏi sau:
+ Quang cảnh trường em có gì?
+ Nêu hoạt động, kiện diễn trường?
+ Nhóm em thích hoạt động, kiện diễn trường?
+Hoạt động, kiện diễn nào?
+Quang cảnh trường lúc có khác so với ngày thường không?
(5)- Quang cảnh trường học có cổng trường, sân trường, phòng học, xanh,…
(6)- Hoạt động, kiện thể sản phẩm?
- Sản phẩm thể hình thức nào?(vẽ, xé/cắt dán, nặn, tạo hình khối chiều)
Hoạt động chúng em đến trường. Hìnhthức tạo hình khối 3 chiều Sự kiện ngày 20/11 Hìnhthức vẽ, cắt dán
Sự kiện ngày 20/11 Hìnhthức vẽ, tạo hình khối chiều Hoạt động giờ chơi.
Hìnhthức tạo hình khối
3 chiều
(7)* Kết luận:
- Có nhiều hoạt động để tạo hình với chủ đề “Trường em”
- Có thể tạo sản phẩm cách vẽ, xé/cắt dán, nặn, tạo hình khối chiều.
(8)(9)(10)- Hoạt động cá nhân:
+ Vẽ, nặn, tạo khối chiều dáng học sinh, cô giáo, thầy giáo Cắt, xé rời dáng người hình thức vẽ.
- Hoạt động nhóm:
(11)* Tiêu chí nhận xét:
- Tạo dáng người sinh động.
- Sản phẩm nhóm thể rõ nội dung chủ đề.
(12)(13)