-Có bập bùng bếp lửa nhà sàn,giấc ngủ ấm trong chăn -ấp ủ mầm sốngđể xuân về,cây cối. đâm chồi nảy lộc..[r]
(1)(2)III.Các hoạt động dạy –học
1.Giới thiệu bài
GV yêu HS quan sát tranh trả lời câu hỏi Tranh vẽ ai?Họ làm gì?
Muốn biết bà cụ gái ai,họ nói với
(3)2.Luyện đọc
b)Đọc đoạn trước lớp
Học sinh nối tiếp đọc đoạn
GV hướng dẫn hs ngắt nghỉ nhấn giọng
các câu sau:
+có em /mới có bập bùng bếp lửa nhà sàn,/có giấc ngủ ấm chăn.//
(4)2.Luyện đọc
c)Đọc đoạn nhóm
d)Thi đọc nhóm(ĐT,CN,từng đoạn,cả bài)
e)Cả lớp đọc ĐT(1 đoạn)
(5)(6)3.Hướng dẫn tìm hiểu bài
3.1 Câu hỏi 1
Bốn nàng tiên truyện
tượng trưng cho mùa năm?
GV yêu cầu hs quan sát
tranh,tìm nàng tiên
Xn,Hạ ,Thu ,Đơng nói rõ đặc điểm người
Câu trả lời
Bốn nàng tiên tượng
trưng cho mùa năm:xuân ,hạ, thu,
(7)3.Hướng dẫn tìm hiểu bài 3.2.a) Câu hỏi 2a
Em cho biết mùa xn
có hay theo lời nàng Đơng?
Các em có biết
xuân về,vườn đâm chồi nảy lộc không?
Câu trả lời
Xuân ,vườn
cũng đâm chồi nảy lộc
Vào mùa xuân,thời tiết
(8)3.Hướng dẫn tìm hiểu bài 3.2.b)Câu hỏi 2b
Mùa xn có hay theo
lời bà Đất?
Theo em ,lời bà Đất lời
nàng Đơng nói mùa
xn có khác khơng?
Câu trả lời
Xuân làm cho
tươi tốt
Khơng khác nhau,vì
(9)3.Hướng dẫn tìm hiểu bài 3.3 Câu hỏi 3
Mùa hạ,mùa thu,mùa đông
có hay?
GV hướng dẫn HS trả
lời(theo nhóm)
Câu trả lời
(10)HS thảo luận theo nhóm
Mùa hạ Mùa thu Mùa đơng
-Có nắng làm cho trái ngọt,hoa thơm -Có ngày nghỉ hè học trị
-Có vườn bưởi chín vàng
-Có đêm trăng rằm rước đèn phá cỗ -trời xanh cao,học sinh nhớ ngày tựu trường
-Có bập bùng bếp lửa nhà sàn,giấc ngủ ấm chăn -ấp ủ mầm sốngđể xuân về,cây cối
(11)3.Hướng dẫn tìm hiểu bài 3.4.Câu hỏi 4
Em thích mùa nào?vì sao? GV hỏi HS ý nghĩa
bài văn:Bài văn ca ngợi mùa xn,hạ thu ,đơng.Mỗi mùa đẹp
riêng,đều có ích cho sống
Câu trả lời:
(12)4.Luyện đọc bài
(13)MÙA XUÂN MÙA HẠ
(14)5.Củng cố,dặn dò
GV hướng dẫn hs liên hệ nội dung học với thực tế
địa phương
Yêu cầu hs nhà đọc lại truyện