- Lưu ý: Lời kể chuyện, lời các nhân vật nói với nhau (giọng cô giáo hóm hỉnh, thân mật, giọng bạn trai thật thà, giọng bạn gái nhí nhảnh)4. - Thầy nhận xét.[r]
(1)MÔN: TẬP ĐỌC Tiết 1: MẨU GIẤY VỤN I Mục tiêu
1 Kiến thức: Hiểu nội dung bài
- Từ ngữ: hiệu, xì xào, đánh bạc, hưởng ứng, thích thú
- Hiểu ý nghĩa câu chuyện khuyên HS giữ gìn trường lớp đẹp 2 Kỹ năng: Đọc từ có âm vần khó.
- Ngắt nghỉ đứng sau dấu câu cụm từ
- Đọc phân biệt lời kể chuyện, lời nhân vật lời nhân vật với 3 Thái độ: Tình yêu trường lớp, giữ vệ sinh trường lớp.
II Chuẩn bị
- GV: Tranh, bảng cài, bút - HS: SGK
III Các hoạt động
Hoạt động Thầy Hoạt động Trò 1 Khởi động (1’)
2 Bài cũ (3’) Cái trống trường em. - HS đọc
- Tình cảm bạn H trống nói lên tình cảm bạn với trường ntn?
- Tình cảm em trường lớp ntn?
- Hát
- HS nêu
(2)- GV nhận xét 3 Bài Giới thiệu: (1’)
- Thầy cho HS quan sát tranh
- Lớp học sẽ, rộng rãi, sáng sủa, lối vào có mẩu giấy bạn sử với mẩu giấy ntn?
- Chúng ta tìm hiểu qua hơm Phát triển hoạt động (27’)
Hoạt động 1: Luyện đọc
Mục tiêu: Đọc từ khó, biết nghỉ sau dấu câu
Phương pháp: Phân tích, luyện tập ĐDDH: Bảng cài: từ khó, câu; bút - Thầy đọc mẫu
- Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Nêu từ cần luyện đọc?
- Nêu từ khó hiểu?
Luyện đọc câu:
- HS quan sát tranh
- Hoạt động lớp
- HS đọc, lớp đọc thầm
- Rộng rãi, sọt rác, cười rộ, sáng sủa, lối vào, mẩu giấy, hưởng ứng
- Ra hiệu, xì xào, đánh bạo, hưởng ứng, thích thú
- Hoạt động nhóm
(3)- Nhưng em có nhìn thấy mẩu giấy nằm cửa khơng?
- Được lúc, tiếng xì xào lên em nghe thấy mẩu giấy nói
Hoạt động 2: Luyện đọc đoạn, đọc
Mục tiêu: Đọc đoạn phân biệt lời kể và lời nhân vật
Phương pháp: Luyện tập ĐDDH: Bảng cài: đoạn - Thầy cho HS đọc đoạn - Thầy cho HS đọc
- Lưu ý: Lời kể chuyện, lời nhân vật nói với (giọng giáo hóm hỉnh, thân mật, giọng bạn trai thật thà, giọng bạn gái nhí nhảnh)
- Thầy nhận xét
4 Củng cố – Dặn dò (3’) - Thi đọc nhóm - Nhận xét, tuyên dương - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị: Tiết
ngắt
- Mỗi HS đọc câu nối tiếp đến hết
- Hoạt động cá nhân
- Mỗi HS đọc đoạn nối tiếp - Lớp nhận xét
- HS đọc
- Lớp nhận xét
- đội thi đua đọc diễn cảm
(4)MÔN: TẬP ĐỌC
Tiết 2: MẨU GIẤY VỤN I Mục tiêu
1 Kiến thức: Hiểu nội dung bài
- Từ ngữ: hiệu, xì xào, đánh bạc, hưởng ứng, thích thú
- Hiểu ý nghĩa câu chuyện khuyên HS giữ gìn trường lớp đẹp Kỹ năng:
- Đọc từ có âm vần khó
- Ngắt nghỉ đứng sau dấu câu cụm từ
- Đọc phân biệt lời kể chuyện, lời nhân vật lời nhân vật với 3 Thái độ: Tình yêu trường lớp, giữ vệ sinh trường lớp.
II Chuẩn bị
- GV: Tranh, bảng cài: câu - HS: SGK
III Các hoạt động
Hoạt động Thầy Hoạt động Trò 1 Khởi động (1’)
2 Bài cũ (3’) - Đọc đoạn
- Cho HS đọc câu hỏi, câu cảm, câu cầu khiến 3 Bài
- Hát
(5)Giới thiệu: (1’) - Tiết
Phát triển hoạt động (27’)
Hoạt động 1: Tìm hiểu
Mục tiêu: Hiểu nội dung
Phương pháp: Đàm thoại, trực quan, thảo luận
ĐDDH: Tranh
- Thầy giao cho nhóm thảo luận tìm nội dung
Đoạn 1:
- Mẩu giấy vụn nằm đâu? - Có dễ thấy không?
Đoạn 2:
- Cô giáo khen lớp điều gì? - Cơ u cầu lớp làm gì?
Đoạn 3:
- Tại lớp xì xào hưởng ứng câu trả lời bạn trai
- Mẩu giấy khơng biết nói Đoạn 4:
- Bạn gái nghe thấy mẩu giấy nói gì?
- Hoạt động nhóm
- HS thảo luận trình bày - HS đọc đoạn
+ Nằm lối + Rất dễ thấy
- HS đọc đoạn
+ Lớp học
+ Lắng nghe cho cô biết mẩu giấy nói gì?
- HS đọc đoạn
+ Mẩu giấy khơng biết nói Cả lớp chưa hiểu ý cô giáo nhắc khéo
- HS đọc đoạn
(6)- Có thật tiếng nói mẩu giấy khơng? sao?
- Vậy tiếng nói ai? Muốn biết điều này, làm tiếp tập sau Thầy cho HS tập kể chuyển lời mẩu giấy
Thầy cho HS nhận xét
- Từ câu chuyện gì?
- Để chuyển lời mẩu giấy thành lời H phải thay từ tơi từ gì?
Thầy cho HS nói
- Em hiểu ý giáo nhắc nhở H điều gì?
Hoạt động 2: Luyện đọc diễn cảm
Mục tiêu: Đọc diễn cảm phân biệt lời kể và nhân vật
Phương pháp: Thực hành ĐDDH: Bảng cài: câu
- Thầy đọc
- Lưu ý giọng điệu
- Giọng giáo hóm hỉnh, giọng bạn trai thật thà, giọng bạn gái nhí nhảnh
4 Củng cố – Dặn dị (3’)
+ Khơng giấy khơng biết nói
- Hãy bỏ vào sọt rác
- Chỉ mẩu giấy - Thành mẩu giấy
- Hãy bỏ mẩu giấy vào sọt rác - Thấy rác phải nhặt bỏ vào sọt rác Phải giữ trường lớp đẹp
(7)- HS đọc tồn
- Em có thích bạn HS nữ truyện khơng? Hãy giải thích sao?
- Đọc diễn cảm - Chuẩn bị: Mua kính
- Thi đọc truyện theo vai - Rất thích bạn thông minh,
nhặt rác bỏ vào sọt Trong lớp có bạn hiểu ý giáo