• Khi biết, câu cầu khiến thường kết thúc bằng dấu chấm than, nhưng khi ý câu cầu khiến không được nhấn mạnh thì có thể kết thúc bằng dấu chấm. Hướng dẫn tìm hiểu câu hỏi phần bài học 1.[r]
(1)Câu cầu khiến I Kiến thức bản
• Câu cầu khiến câu có từ cầu khiến như: Hãy, đừng, chớ, đi, thôi, hay ngữ điệu cầu khiến, dùng để lệnh, yêu cầu, đề nghị, khuyên bảo
• Khi biết, câu cầu khiến thường kết thúc dấu chấm than, ý câu cầu khiến không nhấn mạnh kết thúc dấu chấm
II Hướng dẫn tìm hiểu câu hỏi phần học 1 Tìm câu cầu khiến hai đoạn văn
+ Thôi đừng lo lắng (1) Cứ (2) Trời phù hộ lão (3) + Đi (4)
- Những câu câu cầu khiến
- Dấu hiệu nhận biết: Kết thúc dấu chấm; có từ cầu khiến: Thơi, cứ, - Câu 1, dùng để khuyên bảo, câu dùng để động viên, câu dùng để thúc giục
2 Tìm câu cầu khiến qua giọng đọc a) - Anh làm đấy?
- Mở cửa Hơm trời nóng q
b) Đang ngồi viết thư, tơi nghe tiếng vọng vào: - Mở cửa!
+ Cách đọc câu Mở cửa ở đoạn (b) đoạn (a) khác
+ Đoạn a đọc giọng bình thường, đoạn b lên giọng gấp gáp → câu cầu khiến
III Hướng dẫn luyện tập
Câu Xét câu sau trả lời câu hỏi a) Hãy lấy gạo làm bánh mà lễ Tiên vương.
(Bánh chưng, bánh giầy) + Câu câu cầu khiến
(2)+ Khuyết chủ ngữ, ta thêm đầy đủ: Con lấy gạo ý nghĩa cầu khiến giảm nhẹ
b) Ông giáo hút trước đi.
(Nam Cao – Lão Hạc) + Câu câu cầu khiến
+ Đặc điểm nhận biết: dùng từ cầu khiến đi, nội dung câu có mục đích đề nghị (cầu khiến)
c) Nay đừng làm nữa, thử xem lão Miệng có sống khơng.
(Chân, Tay, Tai, Mắt, Miệng) + Câu câu cầu khiển
+ Đặc điểm nhận biết: Dùng từ cầu khiến đừng, nội dung câu biểu thị mục đích đề nghị (cầu khiến)
+ Nếu lược bỏ phần chủ ngữ câu ý nghĩa cậu mạnh
Câu Trong đoạn trích sau, câu câu cầu khiến?Nhận xét khác nhau hình thức biểu ý nghĩa cầu khiến câu Những câu cầu khiến đoạn trích
a) Thôi, im điệu hát mưa dầm sùi sụt đi.
(Tơ Hồi – Dế Mèn phiêu lưu kí)
b) Các em đừng khóc.
(Thanh Tịnh – Tôi học) + Ý nghĩa cầu khiến thể yêu cầu (a), khuyên bảo (b)
+ Hình thức: Kết thúc câu dấu chấm Dùng từ cầu khiến: Thôi, đừng
c) - Đưa tay cho mau! - Cầm lấy tay này!
(Theo Ngữ văn 6, tập một) + Ý nghĩa cầu khiến: Dùng để yêu cầu
(3)Câu So sánh hình thức ý nghĩa hai câu sau. a) Hãy cố ngồi dậy húp cháo cho đỡ xót ruột!
b) Thầy em cố ngồi dậy húp cháo cho đỡ xót ruột.
(Ngơ Tất Tố - Tắt đèn) + Câu a: Hình thức kết thúc dùng dấu chấm than, chủ ngữ bị lược bỏ Ý nghĩa cầu khiến nhấn mạnh
+ Câu 5: Về hình thức kết thúc dùng dấu chấm, có đầy đủ chủ ngữ vị ngữ Ý cầu khiến giảm nhẹ thể sắc thái dịu dàng
Câu Xét đoạn trích sau trả lời câu hỏi. Dế Choắt nhìn tơi mà rằng:
- Anh nghĩ thương em anh đào giúp cho em ngách sang bên nhà anh, phòng tắt lửa tối đèn có đứa đến bắt nạt em chạy sang
(Tơ Hồi – Dế Mèn phiêu lưu kí) + Dế Choắt nói với Dế Mèn câu nhằm mục đích cầu khiến
+ Trong lời nói Dế Choắt không dùng câu:
- Anh đào giúp em ngách sang bên nhà anh! - Đào giúp em ngách!
Vì vị Dế Choắt khơng thể nói với Dế Mèn theo kiểu sai khiến lệnh Dế Choắt nhỏ bé, yếu ớt Dế Mèn tính lại hiền lành yếu đuối cách nói thể van xin cầu khẩn dùng
Câu Đọc đoạn trích sau trả lời câu hỏi.
Đêm mẹ không ngủ Ngày mai ngày khai trường, vào lớp Một Mẹ sẽ đưa đến trường, cầm tay dắt qua cánh cổng, bng tay mà nói: “Đi đi con! Hãy cam đảm lên! Thế giới Bước qua cánh cổng trường một thế giới kì diệu mở ra”
(4)“Đi con!” đã dừng lại (Thuỷ đứng lại chia tay với anh) có ý nghĩa động viên vỗ an ủi
“Đi con!” bắt đầu đi, có ý nghĩa khích lệ, thúc giục
https://vndoc.com/tai-lieu-hoc-tap-lop-8