- Thể hiện thứ tự nhất định của sự vật hiện tượng hoạt động đặc điểm (như thứ vật quan trọng của sự vật, thứ tự trước sau của hoạt động, trình tự quan sát của người nói...).. - Nhấn mạnh[r]
(1)Lựa chọn từ ngữ câu I Kiến thức bản
• Trong câu có nhiều cách xếp trật tự từ, cách đem lại hiệu diễn đạt riêng Người nói (người viết) cần biết lựa chọn từ thích hợp với yêu cầu giao tiếp. • Trật tự từ câu có thể:
- Thể thứ tự định vật tượng hoạt động đặc điểm (như thứ vật quan trọng vật, thứ tự trước sau hoạt động, trình tự quan sát người nói ).
- Nhấn mạnh hình ảnh đặc điểm vật tượng - Liên kết câu với câu khác văn bản.
- Đảm bảo hài hồ ngữ âm lời nói II Hướng dẫn tìm hiểu câu hỏi phần học 1 Nhận xét chung
Nhận xét trật tự từ câu:
Gõ đầu rơi xuống đất, cai lệ thét giọng khàn khàn người hút nhiều cũ: (Ngô Tất Tố – Tắt đèn) a) Ta thay đổi trật tự từ câu sau:
Cai lệ thét giọng khàn khàn người hút nhiều cũ, gõ đầu rơi xuống đất.
vẫn không thay đổi nghĩa câu (còn nhiều cách khác)
b) Tác giả chọn trật tự từ (như đoạn trích) có tác dụng làm tăng thêm hãn cai lệ (nhấn mạnh đặc điểm vật tượng)
c) Nếu ta thay đổi trật tự từ câu a hãn cai lệ giảm 2 Một số tác dụng xếp trật tự từ
Câu Trật tự in đậm câu:m
a) Đùng đùng, cai lệ giật thùng tay anh chạy sầm sập đến chỗ anh Dậu.
(2)+ Thể hành động trước sau liên tiếp cai lệ, tơ đậm tính cách bạo
+ Sự sợ hãi chị Dậu trước bạo cai lệ hành động theo thứ tự trước sau
b) Nhận xét trật tự từ câu:
Cai lệ người nhà lí trưởng sầm sập tiến vào với roi song, tay thước dây thừng
+ Trật tự từ xếp theo thứ tự bậc cao thấp nhân vật (cai lệ có địa vị xã hội cao người nhà lí trưởng) xuất nhân vật (cai lệ xông vào nhà anh Dậu trước, người nhà lí trưởng vào sau)
+ Thể đột ngột, bất ngờ việc
+ Trật tự cụm từ roi song, tay thước, dây thừng tương ứng với trật tự cụm từ đứng trước (phần văn bản: Cai lệ mang roi, người nhà lí trưởng mang thước dây thừng)
Câu So sánh tác dụng cách xếp trật tự từ: a) Tre giữ làng, giữ nước, giữ mái nhà tranh, giữ đồng lúa chín b) Tre giữ mái nhà tranh, giữ đồng lúa chín, giữ làng, giữ nước c) Tre giữ làng, giữ mái nhà tranh, giữ đồng lúa chín, giữ nước
+ Cách xếp trật tự câu a hợp lí nhất, hay hài hồ ngữ âm, nhịp điệu (2/2/4/4) theo cấp độ tăng tiến tạo mạnh mẽ ngân vang
+ Cách xếp câu b thiếu hài hoà ngữ âm, nhịp 2/2 để cuối câu không tạo âm vang
+ Cách xếp câu c lủng củng, ngắt nhịp không đồng đều, không hài hoà ngữ âm III Hướng dẫn luyện tập
Giải thích lí xếp trật tự từ phận câu câu in đậm đây: a) Chúng ta có quyền tự hào trang lịch sử vẻ vang thời đại Bà Trưng, Bà Triệu, Trần Hưng Đạo, Lê Lợi, Quang Trung
(3)b) Cụm từ Đẹp vô đặt trước cụm từ Tổ quốc ta Đây tượng đảo ngữ (vị ngữ đứng trước chủ ngữ) nhằm để nhấn mạnh thái độ ngợi ca vẻ đẹp Tổ quốc
Cụm từ hị tiếng hát đặt sau cụm từ Nắng chói sơng Lơ để hài hồ mặt ngữ âm sơng Lơ, hị ơ, tạo nên ngân vang kéo dài, gợi nên cảnh sông nước mênh mông a) Mật thám chả sợ, đội gái chả cần
+ Câu văn lặp lại hai từ mật thám đội gái câu có tác dụng liên kết câu văn (câu trên, câu dưới)
+ Cụm từ chẳng sợ, chẳng cần lặp lại hai lần nhằm thể thái độ bất cần người nói
https://vndoc.com/tai-lieu-hoc-tap-lop-8