- Nhận xét ở từng góc và nhận xét chung cả lớp. TỔ CHỨC CÁC.. Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ * Cho trẻ vệ sinh, rửa tay!. - Cô giới thiệu các thao tác rửa tay gồm 6 bước sa[r]
(1)(2)Tuần thứ: 15 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: (Thời gian thực hiện: tuần
Tên chủ đề nhánh : Sản phẩm gốm (Thời gian thực hiện: Số tuần 01 A TỔ CHỨC CÁC Hoạt
(3)Đón trẻ chơi
-Thể dục sáng
Đón trẻ
Thể dục sáng
Điểm danh
- Trẻ đến lớp biết chào cô giáo, chào bố mẹ, cất đồ dùng cá nhân vào nơi quy định
- Đón trẻ vào lớp, hướng dẫn trẻ tự cất đồ dùng cá nhân
- Trò chuyện chủ để “sản phẩm gốm quê em”
- Trẻ biết tập động tác cô - Trẻ biết thường xuyên tập thể dục tốt cho thể, giúp thể phát triển khỏe mạnh
- Trẻ hít thở khơng khí lành
- Điểm danh trẻ tới lớp
- Cô đến sớm dọn sinh, thông thống phịng học
Tranh ảnh
- Sân tập rộng rãi, sẽ, an toàn
- Kiểm tra sức khỏe trẻ
- Sổ theo dõi chuyên cần, bút
SẢN PHẨM CÔNG TY GỐM QUÊ EM. từ ngày 14/12 đến 25/12 năm 2020).
(4)- Cơ đón trẻ ân cần, niềm nở, trò chuyện với phụ huynh
- Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân nơi quy định
- Hướng dẫn cho trẻ chơi tự theo ý thích góc chơi, vận động, chơi trị chơi nhẹ nhàng
- Cơ trẻ trị chuyện chủ đề Sản phẩm gốm quê em
Ổn định tổ chức - Kiểm tra sức khoẻ: - Cô cho trẻ xếp hàng, kiểm tra sức khỏe trẻ 2 Khởi động: Xoay cổ tay, bả vai, eo, gối. 3 Trọng động:
- Tay: tay dang ngang lên cao - Chân: Đứng nâng cao chân, gập gối - Bụng: Cúi gập người tay chạm mũi chân - Bật: Bật tách khép chân
4.Hồi tĩnh:
- Làm động tác điều hòa, thả lỏng chân tay - Cô nhận xét, tuyên dương
- GD: Trẻ có ý thức tập thể dục, rèn luyện thân thể * Điểm danh: - Cô gọi tên từng trẻ, đánh dấu vào sổ.
- Trẻ chào cô, bố mẹ - Cất đồ dùng
- Trẻ chơi tự - Trị chuyện
- Trẻ xếp hàng - Trẻ khởi động - Trẻ tập BTPTC
- Thả lỏng chân tay
- Trẻ cô
A TỔ CHỨC CÁC Hoạt
động
Nội dung Mục đích – yêu cầu Chuẩn bị
Chơi , hoạt động ngoài
1 Hoạt động có chủ đích - Cho trẻ quan sát bầu trời, cho trẻ thăm quan vườn trường, nhặt cỏ, tưới rau, bắt sâu, trồng rau
- Trẻ dạo hít thở khơng khí lành - Trẻ biết thăm quan vườn trường, biết nhặt cỏ, tưới rau, bắt sâu,
- Mũ, dép, quang cảnh trường
(5)trời
Cho trẻ quan sát tìm hiểu số sản phẩm nghề gốm: Bát đĩa, ốc ấm chén
Trò chơi vận động - TCVĐ: Kéo cưa lửa xẻ, mèo đuổi chuột, chi chi chành chành, thả đỉa baba
3 Chơi tự do
- Chơi tự do: Vẽ tự sân
Chơi với đồ chơi trời
trồng rau Trẻ biết tím hiểu số sản phẩm gốm
- Phát triển ngôn ngữ - Rèn kỹ quan sát ghi nhớ có chủ định
- Trẻ biết tên trò chơi, cách chơi chơi - Chơi đoàn kết với bạn, hứng thú tham gia vào trò chơi
- Phát triển bắp nhanh nhẹn cho trẻ - Trẻ biết vẽ tự sân
- Trẻ cảm thấy vui vẻ chơi tự theo ý thích
thoại
- Sân trường phẳng
- Phấn - Đồ chơi trời
HOẠT ĐỘNG
(6)1 Ôn định tổ chức
- Cô giới thiệu, nhắc trẻ điều cần thiết trời
2 Nội dung
* Hoạt động có chủ đích:
- Cơ cho trẻ xếp thành hàng dọc vừa vừa hát “ trời nắng, trời mưa”
- Cho trẻ quan sát bầu trời
- Hỏi trẻ thời tiết hôm thời tiết nào? - Bầu trời hôm nào?
Cô giáo dục trẻ mạc ấm để không bị ốm
- Cô cho trẻ thăm quan vườn trường, cho trẻ nhặt cỏ, tưới rau, bắt sâu, trồng rau
- Trò chuyện với trẻ sản phẩm gốm
GD: Trẻ yêu quý người lao động, tơn trọng giữ gìn thành lao động
* Trò chơi vận động:
- Trò chơi: Kéo cưa lửa xẻ, mèo đuổi chuột, chi chi chành chành, Thả đỉa baba
+ Cô phổ biến cách chơi luật chơi
- Cô tổ chức cho trẻ chơi Cô nhận xét tuyên dương trẻ * Chơi tự do:
- Cô cho trẻ chơi đồ chơi ngồi trời. - Cơ quan sát trẻ chơi
- Cô giáo dục trẻ: Khi chơi không xơ đẩy chơi phải đồn kết
- Cô cho trẻ vẽ tự sân 3 Kết thúc
- Hỏi trẻ buổi dạo chơi trời
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ vừa vừa hát - Trẻ trả lời
- Trẻ trị chuyện
-Trẻ nghe
- Trẻ chơi trò chơi - Trẻ chơi
- Trẻ trả lời
A TỔ CHỨC CÁC
(7)động Chơi, hoạt động ở các góc
- Góc đóng vai:
+ Đóng vai thợ gốm, cửa hàng thực phẩm, nấu ăn, hàng gốm
- Góc xây dựng:
+ Xây dựng xưởng gốm, siêu thị, nhà máy
- Góc tạo hình:
+ Trẻ tơ tượng Nặn số sản phẩm gốm quê hương em: Cái bát, Cái đĩa, chén
- Góc sách:
+ Xem tranh số sản phẩm gốm cao cấp Đơng Triều Xem quy trình sản xuất
- Góc thiên nhiên:
+ Cùng chăm sóc, trồng rau, bác nông dân phường Xuân Sơn
- Biết thỏa thuận nhập vai chơi
- Phát triển ngôn ngữ, khả giao tiếp xử lý tình cho trẻ
-Trẻ biết phối hợp để xây dựng xưởng gồm, siêu thị, nhà máy
- Trẻ biết tô tượng - Trẻ biết nặn số sản phẩm gốm quê em: cai bát, đĩa, chén…
- Trẻ biết cách xem tranh ảnh số sản phẩm gốm cao cấp Đông Triều
- Trẻ biết chăm sóc, trồng rau bác nơng dân phường Xuân Sơn
- Đồ chơi góc đóng vai
- Đồ chơi góc xây dựng
- Vở tạo
hình, bút
màu, đất nặn, tượng - Tranh ảnh chủ đề
(8)Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ 1 Ổn định gây hứng thú.
- Cô cho trẻ đọc bài: “bác nơng dân ” trị chuyện thơ
2 Nội dung
* Hoạt động 1: Thỏa thuận trước chơi
- Cô giới thiệu góc chơi nội dung chơi từng góc * Góc đóng vai: Đóng vai đội, cửa hàng bán vũ khí, cửa hàng thực phẩm, nấu ăn
* Góc xây dựng: Xây dựng xưởng gốm
* Góc tạo hình: Tơ màu tượng Nặn số sản phẩm gốm quê hương em: Cái bát, Cái đĩa, chén
* Góc sách + Xem tranh ảnh số sản phẩm gốm cao cấp Đơng Triều
* Góc thiên nhiên: + Cùng chăm sóc, trồng rau, bác nơng dân phường Xuân Sơn
- Cho trẻ nhận góc chơi – vai chơi: Hơm muốn chơi góc nào? Ở góc chơi nào?
- Cơ cho trẻ chọn góc hoạt động, thỏa thuận xem chơi góc nào? Sau cho trẻ ngồi vào góc chơi - Cơ dặn dị trẻ chơi phải đồn kết không tranh giành đồ chơi bạn, chơi xong phải cất đồ dùng, đồ chơi nơi quy định
* Hoạt động 2: Quá trình chơi
- Cô bao quát trẻ chơi, nắm bắt khả chơi trẻ - Cô hướng dẫn trẻ gợi mở, hướng trẻ chơi góc, bổ xung xếp đồ dùng đồ chơi cho trẻ giúp trẻ liên kết góc chơi, vai chơi
* Hoạt động 3: Nhận xét sau chơi.
- Nhận xét từng góc nhận xét chung lớp. 3 Kết thúc.- Nhận xét tuyên dương
- Trẻ đọc trị chuyện
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ nhận vai chơi - Trẻ nhẹ nhàng góc chơi mà trẻ chọn
- Trẻ chơi
- Trẻ lắng nghe
(9)Hoạt
động Nội dung Mục đích – yêu cầu Chuẩn bị
Hoạt động ăn
- Cho trẻ rửa tay cách trước sau ăn, sau vệ sinh, lau miệng sau ăn
- Trẻ biết thao tác rửa tay
- Trẻ hiểu phải rửa tay cách trước sau ăn, sau vệ sinh, lau miệng sau ăn
- Trẻ biết tên ăn tác dụng chúng sức khỏe người
- Trẻ ăn ngon miệng, ăn hết xuất
- Nước sạch, bàn ăn, khăn ăn, ăn
Hoạt động ngủ
Cho trẻ ngủ - Rèn cho trẻ có thói
quen ngủ giờ, đủ giấc
- Tạo cho trẻ có tinh thần thoải mái sau ngủ dậy
(10)Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ * Cho trẻ vệ sinh, rửa tay
- Cô giới thiệu thao tác rửa tay gồm bước sau: - Tổ chức cho trẻ rửa tay sau kê bàn cho trẻ ngồi vào bàn ăn
* Tổ chức cho trẻ ăn: - Cô chia cơm cho từng trẻ
- Cô giới thiệu ăn chất dinh dưỡng, nhắc trẻ ăn gọn gàng, ăn hết xuất
- Cô động viên khích lệ trẻ ăn, bao qt giúp đỡ trẻ chưa biết cầm thìa, trẻ ăn chậm - Trẻ ăn xong nhắc trẻ lau miệng, uống nước, vệ sinh
- Trẻ nghe thực hành bước rửa tay cô
- Trẻ ăn trưa
- Trẻ ăn cơm , ăn hết xuất
* Tổ chức cho trẻ ngủ.
- Cô kê phản dải chiếu, lấy gối cho trẻ - Cô điều chỉnh ánh sáng nhiệt độ phòng ngủ
- Cho trẻ nằm tư thế, đọc thơ: “Giờ ngủ” - Cô bao quát trẻ ngủ ý tình xảy
- Sau trẻ ngủ dậy nhắc trẻ cất gối vệ sinh chải đầu tóc gọn gàng cho trẻ
- Tổ chức cho trẻ ăn quà chiều
- Trẻ vào phòng ngủ - Trẻ đọc
- Trẻ ngủ - Trẻ vệ sinh
- Trẻ ăn quà chiều
(11)Hoạt động
Nội dung Mục đích – yêu cầu Chuẩn bị
Chơi, hoạt động theo ý thích
Hoạt động chung:
- Vận động nhẹ nhàng ăn quà chiều
- Trẻ đọc thơ nâng cao: Cái bát xinh xinh,
- Trẻ hát vận động hát chủ đề
- Giải số câu đố
- Hoạt động góc: Chơi tự theo ý thích
- Biểu diễn văn nghệ
- Nhận xét – nêu gương cuối ngày, cuối tuần
- Trẻ vận động nhẹ nhàng, ăn quà chiều
- Trẻ biết đọc thơ nâng cao
- Trẻ biết hát hát chủ đề
- Trẻ biết giải câu đố - Thích chơi tự - Thu dọn đồ chơi
- Hứng thú tham gia biểu diễn văn nghệ
- Biết nhận xét mình, nhận xét bạn
- Quà chiều
- Tranh ảnh
Bài hát
- Đồ chơi góc
- Bài hát, nhạc, dụng cụ âm nhạc
- Bé ngoan
Trả trẻ
- Trả trẻ - Trẻ gọn gàng
và có đủ đồ dùng Trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ lớp, trẻ biết chào hỏi lễ phép
(12)Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ Hoạt động chung:
+ Cô cho trẻ lại nhẹ nhàng quanh lớp + Tổ chức cho trẻ ăn quà chiều
- Cô cho đọc thơ nâng cao bài: Cái bát xinh xinh - Cô cho trẻ hát hát chủ đề
- Cô trị chuyện trẻ hát - Cơ giáo dục trẻ qua hát
- Hoạt động góc: chơi theo ý thích
- Nhận xét – nêu gương cuối ngày- cuối tuần + Cô mời từng tổ đứng lên bạn nhận xét + Cô nhận xét trẻ
- Tổ chức cho trẻ cắm cờ cuối ngày + Phát bé ngoan cuối tuần
- Vệ sinh: Cơ rửa mặt, chải đầu tóc, chỉnh sửa quần áo gọn gàng cho trẻ trước trẻ
- Trả trẻ: Cô phát đồ dùng cá nhân cho trẻ, cô nhắc nhở trẻ biết chào hỏi lễ phép
- Trẻ -Trẻ đọc
-Trẻ nghe
- Trẻ chơi
- Trẻ nhận xét
- Trẻ cắm cờ
- Trẻ vệ sinh cá nhân
(13)Thứ ngày 14 tháng 12 năm 2020 TÊN HOẠT ĐỘNG: Thể dục
VĐCB: Lăn bóng với cô TCVĐ: Cáo thỏ.
Hoạt động bổ trợ: Hát: “Thể dục sáng” I Mục đích yêu cầu
1 Kiến thức:
- Trẻ biết lăn bóng với cơ. - Trẻ biết chơi trò chơi 2 Kỹ năng:
- Rèn kĩ nhanh nhẹn, khéo léo trẻ - Giúp trẻ phát triển vận động
3 Thái độ:
- Giáo dục trẻ yêu thể dục thể thao II.Chuẩn bị
Đồ dùng- đồ chơi
- Sân tập phẳng sẽ. - Bài tập phát triển chung - Bóng nhựa, sắc sơ Địa điểm tổ chức: - Ngoài sân trường
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
Hoạt động cô Hoạt động trẻ
1.Ổn định tổ chức.
- Cô kiểm tra sức khỏe chỉnh sủa trang phục cho trẻ
- Cô cho trẻ hát “Thể dục sáng” - Vừa vừa hát hát gì?
- Trẻ chỉnh sửa trang phục
(14)2 Giới thiệu bài
Hôm cô dạy thực vận động: Lăn bóng cô nhé
3 Hướng dẫn tổ chức: * Hoạt động 1: Khởi động - Cô kiểm tra sức khoẻ trẻ
- Cơ cho trẻ xếp thành vịng tròn hát “Mời lên tàu” kết hợp kiểu chân: Đi thường, mũi chân, gót chân, nhanh, chậm… - Cho trẻ xếp thành hàng
*Hoạt động Trọng động a) Bài tập phát triển chung:
- Tay: Hai tay hai bên va đưa phía trước - Chân: Đứng nâng cao chân, gập gối - Bụng: Cúi gập người tay chạm mũi chân - Bật: Bật tách chân
b) Vận động : Lăn bóng cô.
- Cô giới thiệu tên tập bản: Lăn bóng - Cơ tập mẫu lần
- Cô tập mẫu lần kết hợp phân tích động tác Cơ cầm búng tay, đứng thẳng, mắt nhìn phía trước Khi có hiệu lệnh cô cúi người xuống, chân thẳng, tay lăn bóng bạn
Khi bóng lăn, chân theo bóng, mắt nhìn phía bạn
- Cơ tập mẫu lần
- Cô mời bạn lên làm mẫu - Cô nhận xét
- Trẻ thực hiện
- Cô cho từng trẻ thực - Mỗi trẻ thực 2- lần
- Cô quan sát sửa sai cho trẻ
- Vâng ạ!
- Trẻ khởi động
- Tập phát triển chung Nhấn mạnh động tác chân
- Trẻ quan sát, lắng nghe ghi nhớ có chủ định
(15)- Những trẻ tập sai cô hướng dẫn trẻ tập lại - Cô cho tổ thi với
- Cô động viên khen ngợi trẻ - Cô hỏi lại trẻ tên tập
* Trò chơi vận động: Cáo thỏ. - Cơ giới thiệu tên trị chơi
- Cách chơi: Cơ cho trẻ đóng làm cáo nấp kín vào chỗ Trẻ cịn lại đóng làm thỏ tìm đồ ăn đọc thơ: “ Chú thỏ con…”
- Cô tổ chức cho trẻ chơi
- Cơ quan sát động viên khuyến khích trẻ chơi - Cô nhận xét sau trẻ chơi xong
* Hồi tĩnh:
- Cho trẻ lại nhẹ nhàng quanh sân tập 2-3 phút, trẻ thư giãn nhẹ nhàng
4 Củng cố - giáo dục.
- Gợi hỏi để trẻ nhắc lại tên tập, tên trò chơi
- Giáo dục trẻ yêu thể dục thể thao, rèn luyện sức khỏe
5 Nhận xét - tuyên dương.
- Cô nhận xét trẻ ngoan, nêu gương trẻ ý học bài, có ý thức hoạt động động viên trẻ chưa ngoan lần sau cố gắng
-Trẻ thi đua
- Lắng nghe
- Trẻ chơi trò chơi
- Trẻ nhẹ nhàng
- Trẻ trả lời
- Lắng nghe
(16)Thứ ngày 15 tháng 12 năm 2020 TÊN HOẠT ĐỘNG : Văn học
Thơ: “Cái bát xinh xinh”. Hoạt động bổ trợ: Hát “ Lớn lên cháu lái máy cày” I – MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU
1 Kiến thức:
- Trẻ hiểu nội dung thơ, đọc thuộc thuộc thơ, nhớ tên tác giả - Đọc thơ diễn cảm
2 Kỹ năng:
- Rèn khả phát triển ngôn ngữ cho trẻ, giúp trẻ trả lời rõ ràng 3 Thái độ.
- Giáo dục trẻ biết yêu quý, tôn trọng, bảo quản sản phẩm nghề II – CHUẨN BI
1 Đồ dùng cho giáo viên trẻ: - Máy tính, ti vi
- Hình ảnh minh họa thơ
- Bài hát: Lớn lên cháu lái máy cày Địa điểm tổ chức:
- Trong lớp học
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1 Ổn định tổ chức:
Cho trẻ hát vận động “ Lớn lên cháu lái máy cày”
- Trò chuỵên trẻ nội dung hát
- Giáo dục trẻ yêu quý kính trọng người làm nghề yêu quý sản phẩm người làm nghề
2 Giới thiệu
- Trẻ hát
(17)- Các có thơ hay nói sản phẩm nghề gốm Đó thơ “Cái bát xinh xinh” hôm cô đọc thuộc thơ nhé 3 Hướng dẫn
a Hoạt động 1: Cô đọc diễn cảm
+ Cô đọc lần 1: lời kết hợp cử chị điệu minh họa cho trẻ nghe
- Lần 2: Cơ đọc kết hợp hình ảnh minh họa
* Giảng nội dung: Bài thơ Thanh Hịa kể
1 bạn nhỏ có bố mẹ làm nhà máy Bát Tràng tặng cho bạn bát hoa, bạn nhỏ yêu quý bát bố mẹ làm
- Lần 3: Cô cho lớp đọc tên thơ b Hoạt động 2: Đàm thoại
- Mẹ, cha bạn nhỏ công tác đâu? - Mang cho bạn nhỏ gì? - Cái bát làm từ gì?
- Từ bùn đất sét, qua bàn tay cha, qua bàn tay mẹ tạo thành gì?
- Bé phải làm để giữ gìn bát?
- Nhớ cơng cha cơng mẹ bạn nhỏ làm gì?
+ Giáo dục trẻ nhờ có cơng cha mẹ, cơng nhân nhà máy Bát Tràng làm nên bát cần phải giữ gìn cẩn thận biết yêu mến cô công nhân
c Hoạt động 3: Trẻ đọc thơ - Cô cho lớp đọc thơ 2- lần
- Cô cho trẻ đọc theo tổ, nhóm, cá nhân
- Cơ ý trẻ đọc cô sửa sai, ngọng cho trẻ
- Vâng
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ đọc
- Gốm Bát Tràng - Cái bát
- Đất
- Trẻ nghe
(18)* Cô cho trẻ tô màu bát - Cô quan sát, động viên trẻ tô - Cô nhận xét, tuyen dương trẻ 4 Củng cố giáo dục
- Hôm cô dạy thơ gì? Do sáng tác?
- GD trẻ yêu quý kính trọng người làm nghề 5 Nhận xét - tuyên dương.
- Nhận xét động viên trẻ cố gắng hoạt động
- Trẻ tô
- Cái bát xinh xinh - Trẻ lắng nghe
(19)Thứ ngày 16 tháng 12 năm 2020 TÊN HOẠT ĐỘNG: Khám phá khoa học.
Trẻ biết tên gọi, đặc điểm, lợi ích số sản phẩm gốm quê em Hoạt động bổ trợ: Thơ: Cái bát xinh xinh
I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU 1/ Kiến thức:
- Trẻ biết tên gọi, đặc điểm, lợi ích số sản phẩm gốm quê em 2/ Kỹ năng:
- Rèn kỹ quan sát ghi nhớ có chủ định
- Rèn luyện khả diễn đạt ngôn ngữ rõ ràng, mạch lạc 3/Thái độ:
- Trẻ yêu quý sản phẩm quê hương II CHUẨN BI
1/ Đồ dùng cho cô trẻ:
- Hình ảnh bình gốm, gạch ngói, - Tranh ảnh chủ đề
- Màu tô, bảng trưng bày sản phẩm - Đĩa nhạc, loa đài
2/ Địa điểm: - Trong lớp
III- TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG CỦACÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1 Ổn định tổ chức:
(20)GD: Trẻ biết giữ gìn sản phẩm nghề gốm 2 Giới thiệu bài:
- Hôm cô cn khám phá : Tên gọi, đặc điểm, lợi ích số sản phẩm gốm quê em nhé
3 Hướng dẫn:
a Hoạt động 1: Quan sát đàm thoại + Hình ảnh bình hoa.
- Trốn cô trốn cô? - Cô đâu cô đâu?
- Các quan sát xem có hình ảnh đây? - À rồi! Đây bình hoa
- Bình hoa màu ? - Cho trẻ đọc tên bình hoa - Bình hoa dùng để làm gì? - Ai làm bình hoa?
- Bình hoa làm từ gì?
- À bình hoa người người làm gốm sản xuất từ đất sét, trang trí nhiều hoa văn đẹp dùng để cắm hoa trang trí nhà cho đẹp Vì phải biết giữ gìn khơng nghịch làm vỡ bình hoa ỏ nhà nhé
* Chúng quan sát xem lại có hình ảnh đây?
- Gạch ngói làm từ gì? - Vì lai có màu đỏ nhỉ?
À gạch ngói làm từ đất sét nung qua lửa nen có màu đỏ
-Gạch ngói dùng để làm nhỉ?
- Đúng dùng để lợp mái nhà
- Lắng nghe - Vâng ạ!
- Cơ đây - Bình hoa - Đỏ ạ.
- Trẻ đọc
- Cắm hoa, trang trí
- Trẻ lắng nghe
-Trẻ quan sát Đất
Trẻ nghe
(21)* Mở rộng: Ngồi bình hoa, gạch ngói q hương cịn sản xuất nhiều đồ gốm từ đất sét như: Chậu hoa, bát đĩa….( Cơ mở hình ảnh cho trẻ xem)
b Hoạt động 2: Luyện tập * Trò chơi : Chọn lô tô.
- Cô phổ biến cách chơi: bạn có rổ đựng lơ tơ sản phẩm gốm hình ảnh khác Cơ nói lơ tơ giơ lơ tơ lên
- Luật chơi: Bạn giơ sai nhảy lị cị vịng - Cơ tổ chức cho trẻ chơi
- Cơ động viên khuyến khích trẻ chơi - Cơ quan sát, nhận xét trẻ
*Trị chơi “Ai khéo nhất” - Cơ giới thiệu tên trị chơi
- Cách chơi: Có đội chơi đội có tranh vẽ bình hoa, nhiệm vụ đội tô màu thật đẹp cho tranh thời gian nhạc đội tô nhanh đẹp đội chiến thắng
- Cô tổ chức cho trẻ chơi - Nhận xét 4 Củng cố – giáo dục:
- Cô hỏi trẻ tên
- GD: - Tích cực tham gia vào hoạt động 5 Kết thúc:
- Nhận xét, tuyên dương
Trẻ nghe
Trẻ chơi
Trẻ nghe
Trẻ chơi
Trẻ trả lời
(22)
Thứ ngày 17 tháng 12 năm 2020 TÊN HOẠT ĐỘNG : Toán:
Dạy trẻ gộp nhóm đối tượng đếm phạm vi 3 HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ : Trị chơi: Đóng giầy.
I Mục đích- yêu cầu: 1.Kiến thức:
- Ôn đếm đến 3, nhận biết nhóm số lượng
- Biết gộp hai nhóm thành nhóm có số lượng nêu kết 2 Kĩ năng
- Phát triển kĩ đếm thứ tự số từ đến 3, đếm không bỏ sót, khơng lặp lại số lượng/ đối tượng
- Phát triển tư duy, so sánh, kĩ phân nhóm 3 Giáo dục thái độ
- Giáo dục trẻ yêu quý, kính trọng người làm nghề Trân trọng, giữ gìn sản phẩm, đồ dùng, đồ chơi Cất dọn đồ chơi nơi quy định
II Chuẩn bị
1 Đồ dùng cô trẻ
- Mỗi trẻ rổ đồ dùng học tốn: lơ tơ bình hoa - Cho trẻ sưu tầm đồ dùng, tranh ảnh có số lượng - Bài giảng power point
2 Địa điểm: Trong lớp tuổi c III Hoạt động tổ chức
Hoạt động cô Hoạt động trẻ 1 Ổn định tổ chức
- Cho trẻ chơi trị chơi: Đóng giầy
- Cơ củng cố giáo dục trẻ u q, kính trọng người lao động Trân trọng, giữ gìn sản phẩm Trong lớp giũ gìn đồ dùng đồ chơi Cất dọn nơi quy định
2 Giới thiệu bài
- Các bác công nhân vừa sản xuất xong lô hàng bình hoa đẹp Chúng giúp bác mang bình hoa phơi cho khơ nhé
- Trẻ chơi trò chơi - Lắng nghe
(23)3 Hướng dẫn
* Hoạt động 1: Ôn đếm đến 3, nhận biết nhóm số lượng phạm vi 3
- Cô dẫn dắt: Các bác cơng nhân nhà máy gốm vừa cho lị sản phẩm đẹp Hãy đếm giúp bác nhé!
+ Có lọ hoa?
- Cho trẻ đếm số lượng, tổ nhóm, cá nhân trẻ đếm, ngồi cịn có chậu cảnh/ lọ lục bình đếm nào?
*Hoạt động 2: Gộp nhóm đối tượng thành nhóm phạm vi đếm
- Bác công nhân nhà máy gốm để bình hoa ngồi để phơi, cịn bình hoa để xưởng
- Cho trẻ đếm số lượng từng nhóm
- Trời mưa Hãy giúp bác xếp chúng vào chỗ xưởng Cho trẻ xếp bình hoa vào hàng
- Cho trẻ đếm số lượng bình hoa vừa xếp, nói kết
- Vì có bình hoa
- Trời lại nắng Các bạn giúp bác công nhân xếp bình hoa chưa khơ ngồi
Cho trẻ xếp bình hoa ngồi
- Cho trẻ đếm số lượng bình hoa nhóm - Đến chiều bình hoa khơ giúp bác xếp vào xưởng - Cho trẻ xếp hai nhóm thành hàng ngang
- Cho trẻ đếm số lượng bình hoa tạo thành,
- Trẻ đếm
- bình hoa đem phơi bình hoa để trưởng
- bình hoa
- Vì bình hoa thêm bình hoa ngồi bình hoa
- Trẻ xếp bình hoa - Trẻ đếm
- Trẻ xếp - Trẻ xếp
(24)a) Trị chơi 1:Ai nhanh - Gộp nhóm đối tượng
+ Cách chơi: Cửa hàng bách hóa tổ chức giảm giá Các khách hàng nhanh tay đến mua để hưởng ưu đãi
+ Mua cá tặng
+ Có cá, tặng thêm cá? Đếm số lượng nhóm tạo thành nói kết
+ Vì có cá? b) Trị chơi 2: Ai giỏi
- Cách chơi: Chia thành đội thi đua lên nhặt thêm đồ dùng, hàng hóa để tạo thành nhóm có đối tượng
- Luật chơi: Đội xếp nhiều chiến thắng
- Tổ chức cho trẻ chơi, quan sát, động viên, khuyến khích trẻ chơi
4 Củng cố
- Hỏi lại hơm học - Cơ giáo dục trẻ
5 Kết thúc:
Nhận xét- Tuyên dương
- Lắng nghe
- cá thêm cá
- Vì mua tặng thêm cá
- Lắng nghe
- Trẻ chơi hứng thú - Trẻ trả lời
- ý
(25)Thứ ngày 18 tháng 12 năm 2020
TÊN HOẠT ĐỘNG: : Tạo hình Tơ màu bình hoa.
HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Đọc thơ: Cái bát xinh xinh.
I – MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU 1 Kiến thức:
- Trẻ biết cầm bút tơ màu bình hoa mà khơng lem - Trẻ biết cầm bút tay phải, ngồi ngắn
2 Kỹ năng:
- Phát triển khả cầm bút tô màu 3 Giáo dục thái độ:
- Giáo dục trẻ yêu quý kính trọng người làm nghề gốm sản phẩm hộ II – CHUẨN BI
1 Đồ dùng cho giáo viên trẻ: - Bài thơ bát xinh xinh
- Tranh mẫu, giấy, sáp màu - Địa điểm tổ chức: - Trong lớp học
III- TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1 Ôn định tổ chức.
- Cô cho trẻ đọc “ Cái bát xinh xinh ” - Trò chuyện:
(26)2 Giới thiệu bài.
- Hôm cô dạy lớp tơ màu sản phẩm người làm gốm q hương Đơng Triều bình hoa nhé!
3 Hướng dẫn
* Hoạt động1 Quan sát đàm thoại. * Cô cho trẻ quan sát hình ảnh bình hoa
- Hỏi trẻ bình hoa gồm có phần nào? Đặc điểm từng phần
- Bình hoa màu gì? - Trên bình trang trí gì? - Hoa, bình màu gì?
- Các có thích tơ màu bình hoa không?
- Vậy quan sát cô tô mẫu nhé!
- Đầu tiên tơ màu nâu vào thân bình hoa, sau tơ màu vào hoa bình cây, tơ cho đẹp khơng bị lem ngồi
( Cơ vừa thực vừa nói cách làm cho trẻ) - Cô hỏi vài trẻ định tô tơ nào? * Hoạt động Trẻ thực
- Cô gợi cho trẻ tư ngồi cách cầm bút
- Cho trẻ thực hiện, mở hát chủ để với âm lượng vừa phải cho trẻ nghe
- Cơ quan sát hướng dẫn kỹ trẻ cịn lúng túng
- Động viên, khuyến khích trẻ nặn
- Vâng ạ!
- Trẻ quan sát
- Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Vâng ạ!
- Trẻ quan sát, lắng nghe ghi nhớ
- Trẻ trả lời
-Trẻ quan sát lắng nghe
(27)* Hoạt động Trưng bày sản phẩm
- Cô cho trẻ mang nên giới thiệu sản phẩm cho lớp xem
- Cho trẻ nhận xét sản phẩm bạn
- Hỏi trẻ thích sản phẩm bạn nào? sao? - Cô nhận xét sản phẩm trẻ
- Tuyên dương tô đẹp
- Cho trẻ mang góc nghệ thuật để trưng bày
Củng cố giáo dục. - Hỏi trẻ tên vừa học
- Giáo dục trẻ u q giữ gìn sản phẩm làm
5 Nhận xét tuyên dương - Cô nhận xét lớp, tổ và nêu tên trẻ ngoan, c
- Trẻ lên trưng bày SP - Trẻ nhận xét
- Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe
- Trẻ trả lời