- Cô và trẻ cùng trò chuyện về chủ đề “ Các bác cấp dưỡng của bé” Cô dẫn dắt. Hôm nay chúng mình được hoạt động ở các góc chơi theo chủ đề “ Các bác cấp dưỡng”!. 2. Nội dung.[r]
(1)Tuần thứ: 13 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: CÁC CÔ (Thời gian thực hiện: tuần
Tên chủ đề nhánh 4: Các Bác (Thời gian thực hiện: Số tuần 01
A TỔ CHỨC CÁC Hoạt
(2)Đón trẻ -chơi
-Thể
dục sáng
Đón trẻ
Thể dục sáng
Điểm danh
- Trẻ đến lớp biết chào cô giáo, chào bố mẹ, cất đồ dùng cá nhân vào nơi quy định
- Gợi ý trẻ quan sát đồ dùng, đồ chơi lớp
- Trò chuyện với trẻ bác cấp dưỡng bé
Thể dục sáng:
*Khởi động: Xoay cổ tay, bả vai, eo, gối
*Trọng động:
+ Động tác 1: Hít vào, thở
+Động tác 2:Hai tay đưa ngang, hạ xuống
+ Động tác 3:Đứng nghiêng người sang bên
+ Động tác 4: Đứng dậm chân chỗ *Hồi tĩnh: Chim bay, cò bay
- Điểm danh trẻ tới lớp
- Cô đến sớm dọn sinh, thơng thống phịng học - Trẻ trị chuyện
- Sân tập rộng rãi, sẽ, an toàn
- Kiểm tra sức khỏe trẻ
- Sổ theo dõi chuyên cần, bút
CÁC BÁC TRONG NHÀ TRẺ
từ ngày 11/11/2019 đến 6/12 năm 2019). Cấp dưỡng bé
(Từ 2/12/2019 đến 6/12/2019) HOẠT ĐỘNG
(3)* Đón Trẻ
- Cơ đón trẻ ân cần, niềm nở, trị chuyện với phụ huynh
- Cô hướng dẫn trẻ cất đồ dùng nơi quy định - Hướng dẫn cho trẻ chơi tự theo ý thích góc chơi, vận động, chơi trị chơi nhẹ nhàng
- Cơ trẻ trò chuyện bác cấp dưỡng bé * Ổn định tổ chức - Kiểm tra sức khoẻ:
- Cô cho trẻ xếp hàng, kiểm tra sức khỏe trẻ. *Khởi động:
*Trọng động:
+ Động tác 1: Hít vào, thở
+Động tác 2:Hai tay đưa ngang, hạ xuống + Động tác 3:Đứng nghiêng người sang bên + Động tác 4: Đứng dậm chân chỗ
*Hồi tĩnh:
- Làm động tác chim bay, cò bay để thả lỏng chân tay - Cô nhận xét, tuyên dương
- GD: Trẻ có ý thức tập thể dục, rèn luyện thân thể * Điểm danh:
- Cô gọi tên từng trẻ, đánh dấu vào sổ
- Trẻ chào cô, bố mẹ - Trẻ cất
- Trẻ chơi tự - Trị chuyện - Trẻ xếp hàng
- Trẻ khởi động
- Trẻ tập BTPTC
- Thả lỏng chân tay
- Trẻ cô
A TỔ CHỨC CÁC Hoạt
động
(4)Chơi , hoạt động ở các góc
* Thứ 2: Chơi thao tác vai, Chơi HĐVĐV * Thứ 3: Chơi thao tác vai, Chơi Tạo hình, Góc thiên nhiên
* Thứ 4Chơi HĐVĐV, góc sách
* Thứ 5: chơi thao tác
vai, góc thiên
nhiên,Chơi HĐVĐV * Thứ 6: chơi thao tác vai, Chơi HĐVĐV,góc sách
*Chơi thao tác vai: Đóng vai bác cấp dưỡng, nấu ăn, bán đồ dùng nhà bếp
*Chơi HĐVĐV: Xếp đường xuống bếp, xếp nhà bếp
*Góc nghệ thuật: Tơ màu đồ dung nhà bếp, Hát hát chủ đề * Góc sách:
Xem sách tranh ảnh bác cấp dưỡng, đồ dùng nhà bếp
* Góc thiên nhiên : - Tưới cây, chăm sóc
- Nhặt
- Trẻ nhập vai chơi thao tác với vai chơi
- Trẻ phối hợp với theo nhóm chơi cách chơi từ thỏa thuận đến nội dung chơi theo gợi ý
- Biết đóng vai bác cấp dưỡng, bán đồ dùng nhà bếp
- Trẻ biết liên kết nhóm chơi thể vai chơi tuần tự, chi tiết
- Trẻ biết phối hợp với để xếp nhà bếp
- Biết sử dụng đồ dùng, đồ chơi để thực nhiệm vụ chơi - Trẻ biết cách giở sách tranh giữ gìn xem sách
- Trẻ biết tạo sản phẩm theo chủ đề theo yêu cầu cô nhờ giúp đỡ cô
- Trẻ mạnh dạn tự tin hát múa
- Trẻ biết chăm sóc góc thiên nhiên
- Đồ chơi phục vụ góc chơi
- Bộ đồ lắp ghép
- Tranh ảnh
HOẠT ĐỘNG
(5)1 Ổn định gây hứng thú.
- Cô trẻ trò chuyện chủ đề “ Các bác cấp dưỡng bé” Cô dẫn dắt Hôm hoạt động góc chơi theo chủ đề “ Các bác cấp dưỡng”
2 Nội dung
* Hoạt động 1: Thỏa thuận trước chơi
- Cơ giới thiệu góc chơi nội dung chơi từng góc - Góc thao tác vai : Đóng vai bác cấp dưỡng, nấu ăn, , bán đồ dùng nhà bếp
Góc HĐVĐV :Xếp Xếp đường xuống bếp, xếp nhà bếp
- Cho trẻ nhận góc chơi – vai chơi: Hơm muốn
chơi góc nào? Ở góc chơi nào?
- Cơ cho trẻ chọn góc hoạt động, thỏa thuận xem chơi góc nào? Sau cho trẻ ngồi vào góc chơi - Cơ dặn dị trẻ chơi phải đồn kết khơng tranh giành đồ chơi bạn, chơi xong phải cất đồ dùng, đồ chơi nơi quy định
* Hoạt động 2: Quá trình chơi
- Cơ bao qt trẻ chơi, nắm bắt khả chơi trẻ - Cô hướng dẫn trẻ gợi mở, hướng trẻ chơi góc, bổ xung xếp đồ dùng đồ chơi cho trẻ giúp trẻ liên kết góc chơi, vai chơi
* Hoạt động 3: Nhận xét sau chơi.
- Nhận xét từng góc : gợi ý cho trẻ nhận xét vai chơi nhóm góc chơi, động viên, khích lệ trẻ
- Trẻ trị chuyện
- Trẻ quan sát lắng nghe
- Chọn góc chơi - Trẻ nhẹ nhàng góc chơi mà trẻ chọn
- Trẻ chơi
- Trẻ lắng nghe
A TỔ CHỨC CÁC
(6)động Vệ sinh, ăn chính, Ngủ,Ăn phụ
* Vệ sinh: Cho trẻ rửa tay cách trước sau ăn, sau vệ sinh, lau miệng sau ăn
- Trẻ biết thao tác rửa tay
- Trẻ hiểu phải rửa tay cách trước sau ăn, sau vệ sinh, lau miệng sau ăn
- Nước sạch, bàn ăn, khăn ăn, ăn
* Ăn chính: Cho trẻ vệ sinh rửa tay, rửa mặt, vệ sinh trước ăn
- Trẻ biết tên ăn tác dụng chúng sức khỏe người
- Trẻ ăn ngon miệng, ăn hết xuất
- Bàn ăn, đồ ăn
* Ngủ trưa: Cho trẻ vệ sinh, lau miệng, ngủ
- Rèn cho trẻ có thói quen ngủ giờ, đủ giấc
- Tạo cho trẻ có tinh thần thoải mái sau ngủ dậy
- Phản, chiếu, gối
* Vận động,Ăn phụ: Trẻ ngủ dậy cho trẻ vệ sinh, vận động ăn quà chiều
- Trẻ biết rửa tay vệ sinh trước ăn
- Bài vận động, đồ ăn
HOẠT ĐỘNG
(7)*Vệ sinh:Cho trẻ vệ sinh, rửa tay: Cô giới thiệu thao tác rửa tay gồm bước sau:
- Tổ chức cho trẻ rửa tay sau kê bàn cho trẻ ngồi vào bàn ăn
- Trẻ nghe thực hành bước rửa tay cô
* Tổ chức cho trẻ ăn:- Cô chia cơm cho từng trẻ - Cơ giới thiệu ăn chất dinh dưỡng, nhắc trẻ ăn gọn gàng, ăn hết xuất.,cô bao quát giúp đỡ trẻ chưa biết cầm thìa, trẻ ăn chậm - Trẻ ăn xong nhắc trẻ lau miệng, uống nước, vệ sinh
- Trẻ ăn
- Trẻ ăn cơm , ăn hết xuất
* Tổ chức cho trẻ ngủ
- Cô kê phản dải chiếu, lấy gối cho trẻ - Cơ điều chỉnh ánh sáng nhiệt độ phịng ngủ
- Cho trẻ nằm tư thế, đọc thơ: “Giờ ngủ” - Cô bao quát trẻ ngủ ý tình xảy
- Trẻ vào phòng ngủ
- Trẻ đọc - Trẻ ngủ
Tổ chức cho trẻ vận động, ăn phụ
- Tổ chức cho trẻ vệ sinh rửa tay, vệ sinh, vận động,ăn quà chiều
- Trẻ vệ sinh, vận động , ăn quà chiều
A TỔ CHỨC CÁC Hoạt
động
(8)Chơi, Tập theo ý thích
* Hoạt động chơi:
Thứ 2: Chơi: Tung bóng Thứ 3: Ôn lại thơ: Giờ ăn
Thứ 4: Trị chuyện cơng việc bác cấp dưỡng
Thứ 5: Ơn hát: Cơ mẹ
Thứ 6: Chơi: Lộn cầu vồng
- Trẻ nhớ lại hoạt động buổi sáng
- Thích chơi với bạn
- Thỏa mãn nhu cầu chơi trẻ
- Câu hỏi đàm thoại
- Góc chơi, đồ dùng phục vụ trị chơi
Ăn chính
* Ăn chính: Vệ sinh rửa tay, rửa mặt
- Cho trẻ vào bàn ăn, khuyễn khích trẻ ăn ngon miệng, ăn hết suất
- Cho trẻ vệ sinh, dọn dẹp phòng
- Trẻ biết rửa tay, rửa mặt trước ăn
- trẻ ăn hết suất
- Vệ sinh, đồ ăn
Chơi, trả trẻ
- Biểu diễn văn nghệ - Nhận xét, gương cuối ngày, cuối tuần - Cho trẻ làm thao tác vệ sinh cá nhân trước - Trẻ lấy đồ dùng cá nhân chỗ Biết chào cô, chào bạn
- Trẻ biết hát, tự tin thể
- Biết tự nhận xét mình, bạn
- Biết chào cô chào bạn
- Các hát - đồ dùng cá nhân trẻ
HOẠT ĐỘNG
(9)* Hoạt động chung:
+ Hỏi trẻ sáng học gì? Nếu trẻ khơng nhớ gợi ý để trẻ nhớ lại
+ Tổ chức cho trẻ ôn lại học buổi sáng - Hoạt động góc: chơi theo ý thích
- Trẻ trả lời
- Trẻ chơi
* Ăn chính:
- Cô cho trẻ vệ sinh
- Cho trẻ ngồi vào bàn ăn, khuyễn khích động viên trẻ ăn hết suất
- Cho trẻ vệ sinh, dọn dẹp
- Trẻ vệ sinh - Trẻ ngồi vào bàn ăn
* Chơi tập- Trả trẻ: Cho trẻ biểu diễn văn nghệ - Nhận xét- nêu gương cuối ngày- tuần
+ Cô mời từng tổ, cá nhân nhận xét, cô nhận xét trẻ - Tổ chức cắm cờ, phát bé ngoan cuối tuần
- Vệ sinh: Rửa mặt, tay, chải tóc, chỉnh sửa quần áo gọn gàng trước trả trẻ
- Trả trẻ: Cô phát đồ dùng cá nhân, nhắc trẻ chào
- Trẻ hát, múa - Trẻ nhận xét - Trẻ cắm cờ
- Trẻ chào
(10)
Thứ ngày tháng 12 năm 2019 TÊN HOẠT ĐỘNG: Thể dục
VĐCB: Ném bóng vào đích TCVĐ: Bong bóng xà phịng HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Trị chuyện chủ đề I- MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1- Kiến thức:
- Trẻ biết ném bóng vào đích
- Trẻ biết chơi trị chơi: bong bóng xà phịng 2- Kỹ năng:
- Rèn kĩ nhanh nhẹn, mạnh rạn, tự tin - Rèn kĩ ném bóng
3- Giáo dục thái độ:
- Giáo dục trẻ ý thức tập thể dục. II- CHUẨN BỊ:
1 Đồ dùng – đồ chơi cho giáo viên trẻ: - Sân tập an tồn
- Bóng, đích
2 Địa điểm tổ chức: - Ngoài trời
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
(11)1 Ổn định tổ chức- trò chuyện chủ điểm
- Cô kiểm tra sức khỏe chỉnh sửa trang phục cho trẻ gọn gàng
- Cho trẻ trò chuyện chủ đề, trị chuyện nhóm lớp
GD: Thường xuyên trập thể dục cho thể khỏe mạnh
2 Giới thiệu bài
- Hôm cô dạy VĐCB “Ném bóng vào đích” TCVĐ “ Bong bóng xà phịng”
3 Hướng dẫn tổ chức: * Hoạt động 1: Khởi động
Cô trẻ kết hợp kiểu chạy sân Xếp hàng theo tổ dãn cách
- Kiểm tra sức khoẻ
* Hoạt động 2: Trọng động - Bài tập phát triển chung:
- Tay: tay đưa sang ngang hạ xuống - Chân: Đứng dậm chân chỗ
- Bụng: Nghiêng người sang bên
- Vận động bản: Ném bóng vào đích + Cơ giới thiệu vận động: Ném bóng vào đích + Cơ thực mẫu lần 1: Chậm
+ Cô thực mẫu lần 2: Phân tích động tác
+ Tư chuẩn bị Cô đứng trước vạch chuẩn bị, chân phải để sát vạch xuất phát chân trái để sâu chân phải Tay phải cầm bóng tay trái để tự nhiên Khi có hiệu lệnh nhún chân lấy đà ném bóng vào đích
+ Cơ thực lại + Mời trẻ tập thử
- Trẻ trò chuyện - Vâng
- Trẻ nghe
- Tập theo cô động tác
- Chú ý quan sát - Lắng nghe - Quan sát
(12)+ Cho trẻ thực
- Cô cho trẻ thi đua theo tổ
+ Cô quan sát theo dõi sửa sai trẻ thực * Trò chơi vận động: “Bong bóng xà phịng”
- Hơm thấy lớp học giỏi thưởng cho lớp trị chơi có thích khơng? - Trị chơi có tên “Bong bóng xà phịng” - Cô phổ biến cách chơi
- Cô cho trẻ chơi 2-3 lần, cô chơi trẻ
- Cơ quan sát trẻ bật động viên khuyến khích trẻ - Cơ hỏi trẻ tên trị chơi
* Hoạt động 3: Hồi tĩnh
- Cho trẻ nhẹ nhàng 1- vòng thả lỏng tay chân. 4 Củng cố- Giáo dục
- Hỏi trẻ hôm tập vận động gì? - Giáo dục trẻ chăm tập thể dục để thể khỏe mạnh 5 Nhận xét – Tuyên dương.
- Nhận xét trẻ ngoan chưa ngoan động viên, khuyến khích trẻ
- Thực
- Trẻ thực
- Trẻ nghe
- Trẻ chơi
- Trẻ thực - Trẻ trả lời - Trẻ nghe
(13)
TÊN HOẠT ĐỘNG : Thơ: Giờ ăn
HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ :Hát Đi nhà trẻ I- MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1- Kiến thức:
- Trẻ biết tên thơ, tên tác giả
- Trẻ hiểu nội dung thơ , phát âm rõ ràng, biết đọc theo cô 2- Kỹ năng:
- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ - Giúp trẻ trả lời câu hỏi rõ ràng 3- Giáo dục thái độ:
- Giáo dục trẻ biết u q giáo mẹ II- CHUẨN BỊ:
1 Đồ dùng – đồ chơi cô trẻ: - Máy tính, ti vi
- Hình ảnh minh họa thơ - hát: Đi nhà trẻ
2 Địa điểm: - Trong lớp
(14)Hoạt động cô Hoạt động trẻ 1 Ổn định tổ chức- trò chuyện:
Cho trẻ hát vận động “ Đi nhà trẻ” - Các vừa hát hát gì?
- Bài hát nói điều gì?
Cơ giáo dục trẻ u q cô bác nhà trẻ 2 Giới thiệu bài:
- Hôm cô dạy thơ Giờ ăn 3 Hướng dẫn tổ chức:
* Hoạt động 1: Cô đọc diễn cảm.
- Cô kể lần 1: Diễn cảm kết hợp cử điệu - Lần 2: Cô kết hợp hình ảnh minh họa
Cơ giảng nội dung: Bài thơ nói bạn nhà trẻ đến ăn cằm thìa xúc cho gon gàng khơng để cơm rơi, cơm vãi
- Lần Cô kể kết hợp với tranh minh họa * Hoạt động 2: Đàm thoại.
- Cô vừa đọc cho nghe thơ gì? Của tác giả nào?
- Bài thơ nói gì? - Các bạn ngồi vào đâu? - Giờ ăn có đồ dùng gì? - Các bạn phải xúc nào? => Cô giáo dục trẻ qua c Hoạt động 3: Trẻ đọc thơ
- Cô cho lớp đọc thơ 3-4 lần theo cô - Cô cho trẻ đọc theo tổ, nhóm, cá nhân
- Cơ ý trẻ đọc cô sửa sai, ngọng cho trẻ - Động viên khuyến khích trẻ
d Hoạt động 4: Chơi “ Cho em ăn”
- Trẻ hát - Đi nhà trẻ - Trẻ nói - Vâng - Vâng
- Trẻ nghe - Trẻ quan sát - Trẻ nghe
- Bài thơ Giờ ăn - Giờ ăn
- Vào bàn - Thìa, bát - Gọn gàng
(15)- Cô giới thiệu tên trị chơi
- Cách chơi: Cơ cho trẻ chơi theo nhóm, nhóm em búp bê, bát thìa, thức ăn cho búp bê ăn - Cơ cho trẻ chơi
- Cô quan sát nhận xét trẻ chơi - Cơ động viên khuyến khích trẻ 4 Củng cố- giáo dục.
- Hỏi trẻ hôm đượchọc thơ gì?
- Giáo dục trẻ biết yêu quý người, thích học, biết tự xúc ăn, ăn hết suất
5 Nhận xét tuyên dương.
- Cô nhận xét lớp, tổ nêu tên trẻ ngoan, chưa ngoan… cô cần động viên khuyến khích trẻ
- Trẻ nghe
- Trẻ chơi
- Giờ ăn - Trẻ nghe
(16)TÊN HOẠT ĐỘNG : Tìm hiểu cơng việc bác cấp dưỡng HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ : Hát Đi nhà trẻ
I- MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: 1- Kiến thức
- Trẻ nhận biết công việc bác cấp dưỡng 2- Kỹ năng:
- Rèn trả lời câu hỏi cô cách rõ ràng, mạch lạc - Rèn khả nhận biết,chú ý, ghi nhớ
3- Giáo dục thái độ: - Trẻ yêu quý môn học II- CHUẨN BỊ:
1.Đồ dùng – đồ chơi cô trẻ:
- Máy tính
- Bài giảng điện tử - Đồ chơi nấu ăn Địa điểm: - Trong lớp
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
(17)1 Ổn định tổ chức- trò chuyên: - Cô trẻ hát bài: Đi nhà trẻ + Các vừa hát gì?
+ Bài hát nói điều gì?
* Giáo dục trẻ: Đi học chăm ngoan khơng khóc nhè 2 Giới thiệu bài:
- Hơm dạy tìm hiểu công việc bác cấp dưỡng
3 Hướng dẫn tổ chức
a) Hoạt động 1: Quan sát đàm thoại * Trò chuyện bác cấp dưỡng nhặt rau - Cơ có hình ảnh
- Các bác cấp dưỡng làm ?
- Các có nhận bác cấp dưỡng tên khơng ? Cơ gọi 1-2 trẻ lên nói cơng việc bác cấp dưỡng
- Củng cố : vừa xem hình ảnh bác cấp dưỡng làm ?
+ Mở rộng: cô cho trẻ xem thêm số hình ảnh bác cấp dưỡng rửa rau ,vo gạo, rửa thịt
Các ạ! Công việc hàng ngày bác cấp dưỡng nhặt rau,rửa rau mà bác, phải vo gạo, rửa thịt Sau rửa thit cơng việc bác cịn làm
*Trò chuyện bác cấp dưỡng thái thịt - Cơ có hình ảnh
- Các cấp dưỡng làm ?
- Cơ giới thiệu hình ảnh cho trẻ đọc
Cô gọi 1-2 trẻ lên gọi tên công viêc bác cấp dưỡng
- Trẻ hát - Đi nhà trẻ - Trẻ trả lời - Vâng - Vâng
- Bác cấp dưỡng - Nhặt rau
- Trẻ trả lời
- Cá nhân trẻ lên gọi tên công việc - Trẻ trả lời
- Trẻ ý
- Bác cấp dưỡng - Thái thịt
(18)- Củng cố : vừa xem hình ảnh bác cấp dưỡng làm ?
+ Trị chơi “ thái rau, thái thịt”:Cơ cho trẻ chơi 1-2 lần
Vừa giúp bác cấp dưỡng sơ chế chế biến thức ăn rồi, để xem sau sơ chế chế biến thi bác cấp dưỡng làm ? Cơ mời ngồi xuống quan sát
* Trò chuyện bác,cơ cấp dưỡng nấu chín - Cơ có hình ảnh
- Các cơ,bác cấp dưỡng làm ? - Cơ giới thiệu hình ảnh cho trẻ đọc
Cơ gọi 1-2 trẻ lên gọi tên công viêc bác cấp dưỡng
- Củng cố : vừa xem hình ảnh bác cấp dưỡng làm ?
+ Giáo dục trẻ : yêu quý kính trọng cô bác cấp dưỡng hàng ngày phải ăn hết suất ăn gọn gàng không làm rơi vãi bàn để khơng phụ lịng cấp dưỡng
Hoạt động 2: Trò chơi “Luyện tập + Trò chơi : Thi xem nhanh
- Cô phát cho trẻ lô tô công việc bác cấp dưỡng
- Tổ chức cho trẻ chơi:
+ Cô cho trẻ chọn lô tô giống cô + Cô cho trẻ chọn theo công việc
- Mỗi lần chọn nói nhanh lần trước + Trò chơi : Về nhà
- Trẻ chơi trò chơi
- Các bác cấp dưỡng - Đang nấu chín - Cá nhân trẻ lên gọi tên công viêc - Trẻ trả lời
Trẻ ý
Trẻ chơi trò chơi theo yêu cầu cô
(19)-Cô phát cho trẻ đồ dùng ( nồi, rổ rau ) Trẻ có nồi chạy tranh bác cấp dưỡng nấu chín, cịn trẻ cầm rổ rau thi nhanh chân chạy tranh bác cấp dưỡng nhặt rau
- Tổ chức cho trẻ chơi - Nhận xét trò chơi 4 Củng cố - giáo dục
- Hôm học gì? - Giáo dục qua học
5 Nhận xét- tuyên dương
- Nhận xét động viên trẻ cố gắng hoạt động
- Trẻ chơi trò chơi
(20)Thứ ngày tháng 12 năm 2019 TÊN HOẠT ĐỘNG: Âm nhạc: Biết lời mẹ
Trị chơi: Ai đốn giỏi
HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Trò chuyện bác cấp dưỡng I- MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1- Kiến thức:
- Trẻ thuộc hát, hát giai điệu hát, trẻ hiểu nội dung hát - Trẻ biết chơi trò chơi
2- Kỹ năng:
- Phát triển khả nghe âm nhạc cho trẻ - Rèn kỹ ca hát biểu diễn tự nhiên
3 Giáo dục thái độ:
- Giáo dục trẻ yêu âm nhạc có ý thức hoạt động II – CHUẨN BỊ
1.Đồ dùng cho giáo viên trẻ: - Nhạc Biết lời mẹ Địa điểm tổ chức:
(21)III – TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG
Hoạt động cô Hoạt động trẻ
1 Ổn định tổ chức - trị chuyện gây hứng thú. - Cơ trị chuyện trẻ cô bác cấp dưỡng trường
+ Ở trường nấu cho ăn +Các bác nấu có ngon khơng? + Con u q bác không?
*Giáo dục: Cô giáo dục trẻ biết yêu quý người, ngoan, lễ phép
2 Giới thiệu bài.
- Hôm cô dạy hát Biết lời mẹ
3 Hướng dẫn
a Hoạt động 1: Dạy hát “Biết lời mẹ” - Cô hát lần cử điệu bộ.
+ Cô giới thiệu tên hát, tên nhạc sĩ
- Cô hát lần cho trẻ nghe kết hợp nhạc đệm động tác minh họa theo hát
+ Giảng nội dung hát: Bài hát nói bạn nhỏ ngoan, biết nghe lời mẹ, học khơng khóc nhè, biết chào tới lớp, biết chào bố mẹ học - Cô hát lần kết hợp với nhạc
- Dạy trẻ hát 3- lần
- Trẻ trị chuyện - Trẻ trả lời - Có - Vâng
- Vâng
(22)- Cô cho từng tổ hát Cơ cho 2-3 nhóm hát - Cô mời cá nhân lên hát
- Cô nghe trẻ hát sửa sai cho trẻ - Cơ vừa dạy hát gì?
* Để hát hay cô cho trẻ hát kết hợp nhún theo nhạc hát
b Hoạt động Trị chơi : Ai đốn giỏi - Cơ giới thiệu tên trị chơi
+ Cách chơi: Cơ mời trẻ nhắm mắt, gọi trẻ lên hát sau cho trẻ hát trẻ nhắm mắt đoán tên bạn vừa lên hát
+ Luật chơi: bạn đốn khơng phải hát nhảy lị cị
- Cơ cho trẻ lên chơi: 3-4 lần Trong q trình chơi quan sát động viên trẻ chơi
- Nhận xét sau chơi 4 Củng cố - giáo dục. - Hỏi trẻ lại tên học
- Giáo dục trẻ thích đến lớp học với bạn 5 Nhận xét - Tuyên dương
- Cô nêu tên trẻ ngoan, chưa ngoan… cô cần động viên khuyến khích trẻ
- GD trẻ có ý thức học tốt.chăm ngoan, nghe lời cô giáo
- Trẻ hát theo lớp, tổ nhóm cá nhân
- Trẻ hát kết hợp nhún theo nhạc hát
- Trẻ nghe
- Trẻ chơi
- Trẻ trả lời - Trẻ nghe
(23)Thứ ngày tháng 12 năm 2019 HOẠT ĐỘNG CHÍNH: HĐVĐV: Tơ màu nón tặng bác cấp dưỡng HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Thơ: Giờ ăn
I – MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU 1 Kiến thức:
- Trẻ biết nói tên nón
- Trẻ biết di màu để tơ nón tặng cho bác cấp dưỡng 2 Kỹ năng:
- Rèn khả khéo léo ngón tay 3 Giáo dục thái độ:
- Giáo dục trẻ biết yêu quí sản phẩm tạo II – CHUẨN BỊ
1 Đồ dùng cho giáo viên trẻ: - Tranh mẫu, sáp màu đủ cho trẻ 2 Địa điểm tổ chức:
(24)III – TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
Hoạt động cô Hoạt động củ trẻ 1 Ổn định tổ chức.
- Cô trẻ đọc thơ “ Giờ ăn” - Cơ trị chuyện trẻ thơ + Bài thơ tên gì?
+ Bài thơ nói đến gì?
- Ở trường người nấu ăn cho con? - Cô giáo dục trẻ ngoan, biết ăn hết suất 2 Giới thiệu bài
- Hôm cô dạy tơ màu nón tặng cấp dưỡng
3 Hướng dẫn
a Hoạt động 1: Quan sát mẫu xem cô tô mẫu
- Cô đưa tranh mẫu cho trẻ quan sát + Cơ có tranh vẽ gì?
+ Cái nón tơ màu gì?
- Đúng nón, tơ màu đỏ để tặng bác cấp dưỡng
- Các có muốn làm họa sỹ tơ màu cho tranh đẹp không? Bây ý lên quan sát cô tô mẫu nhé,
+ Cơ nói cách cầm bút,tư ngồi, cách di màu
- Trẻ đọc - Giờ ăn - Trẻ trả lời - Bác cấp dưỡng - Vâng
- Vâng
- Trẻ quan sát - Cái nón - Màu đỏ
(25)sao cho khơng bị lem ngồi
b Hoạt động 2: Bé tơ màu nón - Cơ phát đồ dùng cho trẻ
- Cô cho trẻ thực
- Cô quan sát, động viên trẻ tô màu - Cô hỏi trẻ:
+ Cô hỏi trẻ làm gì? + Con tơ màu tranh gì?
+ Con định tơ nón màu gì?
- Cơ giúp đỡ trẻ chậm hơn, nhắc trẻ hết c Hoạt động 3: Trưng bày sản phẩm
- Cô cho trẻ lên trưng bày sản phẩm
- Cô gợi ý cho trẻ nhận xét sản phẩm mình, bạn
+ Con thích tranh nào? Vì sao?
- Cô nhận xét ngững sản phẩm bật trẻ - Cô quan sát động viên khuyến khích trẻ * Cơ cho trẻ hát vận động “ Cô mẹ” 4 Củng cố- giáo dục
- Hỏi trẻ lại tên học
- Giáo dục trẻ biết giữ gìn sản phẩm tạo 5 Nhận xét - Tuyên dương.
Nhận xét động viên trẻ cố gắng hoạt động
- Trẻ nhận
- Tơ nón
- Trẻ trả lời