Tuần chính 17- Phương tiện giao thông đường sắt

+ Bài thơ nhắc các bạn nhỏ không chơi gần đường tàu và không qua đường khi tàu đến?. - Cô đọc lần 2: Kết hợp hình ảnh minh họa?[r]

Tuần thứ: 17

TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: (Thời gian thực hiện:4 tuần Tên chủ đề nhánh4: (Thời gian thực hiện: Số tuần 01

A TỔ CHỨC CÁC

Hoạt động Nội dung Mục đích – yêu cầu Chuẩn bị

ĐÓN TRẺ -CHƠI

-THỂ DỤC

SÁNG

Đón trẻ

Thể dục sáng

Điểm danh

- Trẻ đến lớp biết chào cô giáo, chào bố mẹ, cất đồ dùng cá nhân vào nơi quy định

- Đón trẻ vào lớp, hướng dẫn trẻ tự cất đồ dùng cá nhân

- Gợi ý trẻ quan sát đồ dùng, đồ chơi lớp

- Chia trẻ vào nhóm chơi

- Phát triển thể lực

- Rèn kỹ vận động, thói quen tập thể dục buổi sáng cho trẻ

- Giáo dục trẻ thường xuyên tập thể dục để nâng cao sức khoẻ

- Trẻ biết thưa cô gọi tên - Biết tên mình, tên bạn

- Cơ đến sớm dọn sinh, thơng thống phịng học Sân tập rộng rãi, sẽ, an toàn

BÉ CÓ THỂ ĐI KHẮP NƠI BẰNG PTGT GÌ từ ngày 07/12đến 01/1năm 2021).

PTGT Đường sắt

từ ngày 28/12đến ngày 01/1/2021 ) HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ 1 Đón Trẻ

- Cơ đón trẻ ân cần, niềm nở, trị chuyện với phụ huynh

- Cơ hướng dẫn trẻ cất đồ dùng nơi quy định - Hướng dẫn cho trẻ chơi tự theo ý thích góc chơi, vận động, chơi trị chơi nhẹ nhàng

- Cơ trẻ trị chuyện phương tiện giao thông 2.Thể dục sáng:

a Ổn định tổ chức - Kiểm tra sức khoẻ: - Cô cho trẻ xếp hàng, kiểm tra sức khỏe trẻ. b.Khởi động: xoay cổ tay vai

c.Trọng động:

+ Động tác 1: Hít vào, thở

+ Động tác 2:Hai tay đưa ngang, hạ xuống + Động tác 3: Đứng cúi người trước + Động tác 4: Bật phía

d.Hồi tĩnh:

- Làm động tác chim bay, cò bay để thả lỏng chân tay - Cô nhận xét, tuyên dương

- GD: Trẻ có ý thức tập thể dục, rèn luyện thân thể

3 Điểm danh:

- Cô gọi tên từng trẻ, đánh dấu vào sổ

- Trẻ chào cô, bố mẹ

- Cất đồ dùng

- Trẻ chơi tự

- Trị chuyện

- Trẻ xếp hàng

- Trẻ khởi động

- Trẻ tập BTPTC

A TỔ CHỨC CÁC

Hoạt động Nội dung Mục đích – yêu cầu Chuẩn bị

CHƠI, HOẠT ĐỘNG Ở CÁC GÓC

* Thứ 2: Chơi thao tác vai, góc XD/ Xếp hình, góc HĐVĐV * Thứ 3: Chơi thao tác vai, Góc Tạo hình, Góc thiên nhiên

* Thứ4: Góc XD/xếp hình, Góc HĐVĐV, góc thiên nhiên * Thứ 5: chơi thao tác vai, góc thiên nhiên, góc HHĐVĐV * Thứ 6: chơi thao tác vai, góc XD/xếp hình, góc thiên nhiên 1.Góc HĐVĐV 2.Chơi thao tác vai Chơi với búp bê,bác lái tàu

3.Góc Xây dựng/ Giá kệ mở, Các khối hình ngun vật liệu có kích

Góc nghệ thuật: Len, đất nặn, bút màu, màu khơ, màu nước

5 Góc Thiên nhiên Tưới cây, chăm sóc cây, nhổ cỏ

- Trẻ nhập vai chơi thao tác với vai chơi qua hướng dẫn cô giáo

- Trẻ biết phối hợp với để xếp hình

- Biết sử dụng đồ dùng, đồ chơi để thực nhiệm vụ chơi

- Trẻ biết cách giở sách tranh giữ gìn xem sách

- Trẻ mạnh dạn tự tin hát múa

- Trẻ biết chăm sóc góc thiên nhiên

Đồ chơi thao tác vai

- Gạch, gỗ, thảm cỏ, cây, hoa

Bộ lắp ghép

Bút màu, giấy, dụng cụ âm nhạc

Dụng cụ, đò chơi

HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HĐ CỦA TRẺ

1 Ổn định gây hứng thú.

- Cơ trẻ trị chuyện chủ đề “Phương tiện giao thông”

2 Nội dung

* Hoạt động 1: Thỏa thuận trước chơi

- Cơ giới thiệu góc chơi nội dung chơi từng góc - Góc thao tác vai : Chơi với búp bê,bác lái tàu

Góc HĐVĐV : Giá kệ mở, Các khối hình ngun vật liệu có kích chất liệu khác

- Cho trẻ nhận góc chơi – vai chơi: Hơm muốn chơi góc nào? Ở góc chơi nào?

- Cơ cho trẻ chọn góc hoạt động, thỏa thuận xem chơi góc nào? Sau cho trẻ ngồi vào góc chơi - Cơ dặn dị trẻ chơi phải đồn kết khơng tranh giành đồ chơi bạn, chơi xong phải cất đồ dùng, đồ chơi nơi quy định

* Hoạt động 2: Quá trình chơi

- Cô bao quát trẻ chơi, nắm bắt khả chơi trẻ - Cô hướng dẫn trẻ gợi mở, hướng trẻ chơi góc, bổ xung xếp đồ dùng đồ chơi cho trẻ giúp trẻ liên kết góc chơi, vai chơi

* Hoạt động 3: Nhận xét sau chơi.

- Nhận xét từng góc: gợi ý cho trẻ nhận xét vai chơi nhóm góc chơi

- Nhận xét chung lớp: Động viên, khích lệ trẻ 3 Kết thúc.- Nhận xét

- Trẻ trò chuyện

- Trẻ quan sát lắng nghe

- Chọn góc chơi

- Trẻ nhẹ nhàng góc chơi mà trẻ chọn

- Trẻ chơi

- Trẻ lắng nghe

A TỔ CHỨC CÁC Hoạt

động Nội dung Mục đích – yêu cầu Chuẩn bị

Vệ sinh, ăn chính, Ngủ,Ăn phụ

* Vệ sinh: Cho trẻ rửa tay cách trước sau ăn, sau vệ sinh, lau miệng sau ăn

- Trẻ biết thao tác rửa tay

- Trẻ hiểu phải rửa tay cách trước sau ăn, sau vệ sinh, lau miệng sau ăn

- Nước sạch, bàn ăn, khăn ăn, ăn

* Ăn chính: Cho trẻ vệ sinh rửa tay, rửa mặt, vệ sinh trước ăn

- Trẻ biết tên ăn tác dụng chúng sức khỏe người

- Trẻ ăn ngon miệng, ăn hết suất

- Bàn ăn, đồ ăn

* Ngủ trưa: Cho trẻ vệ sinh, lau miệng, ngủ

- Rèn cho trẻ có thói quen ngủ giờ, đủ giấc

- Tạo cho trẻ có tinh thần thoải mái sau ngủ dậy

- Phản, chiếu, gối

* Vận động,Ăn phụ: Trẻ ngủ dậy cho trẻ vệ sinh, vận động ăn quà chiều

- Trẻ biết rửa tay vệ sinh trước ăn

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ *Vệ sinh:

- Cho trẻ vệ sinh, rửa tay: Cô giới thiệu thao tác rửa tay gồm bước sau

- Tổ chức cho trẻ rửa tay sau kê bàn cho trẻ ngồi vào bàn ăn

- Trẻ nghe thực hành bước rửa tay cô

* Tổ chức cho trẻ ăn:- Cô chia cơm cho từng trẻ - Cơ giới thiệu ăn chất dinh dương, nhắc trẻ ăn gọn gàng, ăn hết suất.,cô bao quát giúp trẻ chưa biết cầm thìa, trẻ ăn chậm - Trẻ ăn xong nhắc trẻ lau miệng, uống nước, vệ sinh

- Trẻ ăn

- Trẻ ăn cơm , ăn hết xuất

* Tổ chức cho trẻ ngủ

- Cô kê phản dải chiếu, lấy gối cho trẻ - Cô điều chỉnh ánh sáng nhiệt độ phòng ngủ

- Cho trẻ nằm tư thế, đọc thơ: “Giờ ngủ” - Cơ bao qt trẻ ngủ ý tình xảy

- Trẻ vào phịng ngủ

- Trẻ đọc - Trẻ ngủ

Tổ chức cho trẻ vận động, ăn phụ

- Tổ chức cho trẻ vệ sinh rửa tay, vệ sinh, vận động,ăn quà chiều

A TỔ CHỨC CÁC Hoạt

động

Nội dung Mục đích – yêu cầu Chuẩn bị

Chơi, Tập theo ý thích

* Hoạt động chơi: Thứ 2: Chơi: Bắt bóng Thứ 3: Thơ Tiếng cịi tàu Thứ 4: Chơi theo ý thích Thứ 5: Ơn hát: Một đồn tàu

Thứ 6: Lộn cầu vồng

- Trẻ nhớ lại hoạt động buổi sáng - Thích đọc thơ nghe đọc

- Thỏa mãn nhu cầu chơi trẻ tìm hiểu

- Trẻ có ý thức ơn luyện - Trẻ chơi tốt

- sân chơi

- Góc chơi, đồ dùng phục vụ trò chơi

Ăn chính

* Ăn chính: Vệ sinh rửa tay, rửa mặt

- Cho trẻ vào bàn ăn, cô khuyễn khích trẻ ăn ngon miệng, ăn hết suất

- Cho trẻ vệ sinh, dọn dẹp phòng

- Trẻ biết rửa tay, rửa mặt trước ăn

- Trẻ ăn hết suất, giữ vệ sinh ăn

- Vệ sinh, đồ ăn

Chơi, trả trẻ

- Biểu diễn văn nghệ - Nhận xét, gương cuối ngày, cuối tuần - Cho trẻ làm thao tác vệ sinh cá nhân trước - Trẻ lấy đồ dùng cá nhân chỗ Biết chào cô, chào bạn

- Trẻ biết hát, tự tin thể

- Biết tự nhận xét mình, bạn

- Biết chào chào bạn

- Các hát - đồ dùng cá nhân trẻ

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ * Hoạt động chung:

+ Hỏi trẻ sáng học gì? Nếu trẻ khơng nhớ gợi ý để trẻ nhớ lại

+ Tổ chức cho trẻ ôn lại học buổi sáng - Hoạt động góc: chơi theo ý thích

- Trẻ trả lời

- Trẻ chơi

* Ăn chính:

- Cô cho trẻ vệ sinh

- Cho trẻ ngồi vào bàn ăn, khuyến khích động viên trẻ ăn hết suất

- Cho trẻ vệ sinh, dọn dẹp

- Trẻ vệ sinh - Trẻ ngồi vào bàn ăn

* Chơi tập- Trả trẻ: Cho trẻ biểu diễn văn nghệ - Nhận xét- nêu gương cuối ngày- tuần

+ Cô mời từng tổ, cá nhân nhận xét, cô nhận xét trẻ - Tổ chức cắm cờ, phát bé ngoan cuối tuần

- Vệ sinh: Rửa mặt, tay, chải tóc, chỉnh sửa quần áo gọn gàng trước trả trẻ

- Trả trẻ: Cô phát đồ dùng cá nhân, nhắc nhở trẻ chào hỏi

- Trẻ hát, múa

- Trẻ nhận xét - Trẻ cắm cờ

- Trẻ chào

Thứ ngày 28 tháng 12 năm 2020 TÊN HOẠT ĐỘNG: Thể dục

VĐCB: Ném bóng trước TCVĐ: Bắt bóng

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ:

Âm nhạc: Hát “Em tập lái ô tô”. I- MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

1- Kiến thức:

- Trẻ biết cầm bóng tay phải ném phía trước - Trẻ biết cách chơi trị chơi vận động

2- Kỹ năng:

- Rèn kỹ đứng ném bóng trước tự nhiên, thoải mái - Rèn cho trẻ khả quan sát, ý cho trẻ

3- Giáo dục thái độ:

- Giáo dục trẻ ý thức tập thể dục - Trẻ yêu thích mơn học

II- CHUẨN BỊ:

1 Đồ dùng – đồ chơi cho giáo viên trẻ: - Bài hát: “Em tập lái ô tô”

- Sân bãi - Bóng

2 Địa điểm tổ chức: - Ngoài trời

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

Hoạt động cô Hoạt động trẻ

1.Ổn định tổ chức- trò chuyện chủ điểm - Kiểm tra sức khoẻ:

- Cho trẻ hát bài: “ Em tập lái ô tô” - Cô vừa bắt nhịp cho hát gì?

- Trong hát nhắc đến phương tiện giao thơng gì? - Khi ngồi xe phải ý nhỉ?

* Giáo dục: Trẻ đội mũ bảo hiểm thắt dây an tồn, ngồi ngắn khơng quay ngang nhìn lại phía sau lưng

- Trẻ hát

- Em tập lái tơ - Ơ tơ

- Trẻ trả lời

2 Giới thiệu bài

- Hôm cô cho lớp tập ném bóng trước 3 Hướng dẫn tổ chức:

* Hoạt động 1: Khởi động

- Cô trẻ kết hợp kiểu chạy sân Xếp hàng theo tổ dãn cách

* Hoạt động 2: Trọng động - Bài tập phát triển chung: + Tay: Hai tay giơ cao, hạ xuống

+ Chân( BTNM): Đứng nhún chân chỗ + Bụng: Đứng nghiêng người sang hai bên - Vận động bản:

+ Chuyển đội hình thành hàng dọc, quay mặt vào

+ Cô giới thiệu vận động: Ném bóng trước + Cơ thực mẫu lần 1: Chậm

+ Cô thực mẫu lần 2: Phân tích động tác

+ Tư chuẩn bị: Cơ cầm bóng tay phải kết hợp chân trái bước lên đứng chạm vạch chuẩn chân phải phía sau có hiệu lệnh ném mạnh bóng phía trước

- Cơ thực lần 3: Vừa làm vừa phân tích động tác + Thực hiện: có hiệu lệnh ném bóng trước

+ Cho trẻ thực hiện: Trẻ lên tập + Cô quan sát theo dõi sửa sai trẻ thực - Trị chơi vận động: “Bắt bóng”.

+ Giới thiệu trị chơi

+ Cách chơi: Cơ phát cho bạn bóng.Các tung bắt bóng theo ý thích

+ Tổ chức cho trẻ chơi + Nhận xét sau chơi * Hoạt động 3: Hồi tĩnh

- Cho trẻ nhẹ nhàng 1- vòng làm động tác nhẹ nhàng thả lỏng thể

4 Củng cố - giáo dục

- Vâng

- Chú ý nghe - Trẻ khởi động

- Tập theo cô động tác

- Chú ý quan sát

- Lắng nghe

- Quan sát

- Thực

- Trẻ lắng nghe

- Hôm tập vận động gì? - Được chơi trị chơi gì?

- Giáo dục trẻ chăm tập thể dục cho thể khỏe mạnh

5 Nhận xét – Tuyên dương. - Cô nhận xét lớp, tổ

- Cô nêu tên trẻ ngoan động viên trẻ chưa ngoan cố gắng học sau

- Ném bóng trước - Bắt bóng

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ lắng nghe

* Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá vấn đề bật về: Trạng thái sức khỏe; trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ; Kiến thức, kỹ trẻ):……….

Tên hoạt động:Văn học

Thơ: Tiếng còi tàu Hoạt động bổ trợ:

Bài hát “ Đồn tàu nhỏ xíu” I Mục đích – u cầu

1.Kiến thức

- Trẻ biết tên thơ

- Trẻ hiểu nội dung thơ đọc thơ cô 2.Kỹ năng

- Rèn kỹ nghe phát âm chuẩn cho trẻ - Rèn kĩ đọc kể diễn cảm cho trẻ

3 Thái độ

- Giáo dục trẻ không chơi gần đường tàu, qua đường tàu có tàu đến II Chuẩn bị

1.Đồ dùng giáo viên trẻ: - Tranh thơ“Tiếng còi tàu”

- Nhạc lời hát “Đồn tàu nhỏ xíu” 2.Địa điểm tổ chức:

-Tại phòng học

III Tổ chức hoạt động

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Ổn định tổ chức:

- Cô trẻ hát hát “ Đồn tàu nhỏ xíu” + Các vừa hát hát có tên gì?

+ Bài hát nhắc tới phương tiện giao thông gì? + Tàu hỏa phương tiện giao thơng đường gì? + Ngồi phương tiện giao thơng đường sắt tàu hỏa biết phương tiện nữa? - Giáo dục: Khi tham gia giao thông đường sắt không chạy nhảy

2.Giới thiệu bài:

- Hơm có thơ hay muốn dạy cho

- Các cô học thơ để nhà đọc cho bố mẹ nghe

3.Hướng dẫn:

a.Hoạt động 1:Cô đọc diễn cảm thơ

- Cô đọc lần 1: Kết hợp cử điệu

Cô vừa đọc cho nghe thơ “Tiếng còi tàu”

+ Bài thơ nhắc bạn nhỏ không chơi gần đường tàu không qua đường tàu đến

- Cô đọc lần 2: Kết hợp hình ảnh minh họa

-Trẻ hát + Đồn tàu nhỏ xíu + Tàu hỏa

+ Đường sắt + Trẻ kể tên + Trẻ lắng nghe

-Vâng

- Trẻ lắng nghe

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

- Cô đọc lần 3: Kết hợp hình ảnh minh họa

b Hoạt động 2: Trích dẫn đàm thoại.

- Cơ vừa đọc cho nghe thơ gì? - Tàu kêu nào?

- Khi nghe tiếng còi tàu bạn nhỏ nhắc nhở điều gì?

- Chớ có liều lĩnh làm gì? - Khi tàu đến làm sao?

=>Các không chơi gần đường tàu.Khi qua đường tàu phải quan sát xem có tàu đến khơng qua

c Hoạt động 3:Dạy trẻ đọc thơ

- Cô dạy trẻ đọc theo cô từng câu - Cô cho trẻ đọc thơ(2-3 lần)

- Cho tổ ,nhóm lên đọc thơ - Cá nhân trẻ lên đọc thơ - Trẻ thi đua đọc thơ

- Cô nhận xét tuyên dương

4.Củng cố - Giáo dục

- Hôm cô dạy học thơ có tên gì?

-Về nhà nhớ đọc lại thơ cho gia đình nghe

5 Kết thúc- Nhận xét:

-Cô nhận xét tuyên dương cho trẻ chơi chuyển hoạt động khác

- Tiếng còi tàu - Xịch xịch xịch - Không cổng chắn - Vượt qua đường tàu - Khơng có chỗ tránh - Trẻ lắng nghe -Trẻ đọc thơ -Tổ,nhóm đọc -Cá nhân trẻ đọc

-Tiếng còi tàu -Vâng

-Trẻ chơi

* Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá vấn đề bật về: Trạng thái sức khỏe; trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ; Kiến thức, kỹ trẻ):

Thứ ngày 30 tháng 12 năm 2020 TÊN HOẠT ĐỘNG: KPKH

Tên đặc điểm bật phương tiện giao thông đường sắt( Tàu hỏa) Hoạt động bổ trợ: Âm nhạc: Đồn tàu nhỏ xíu

I.Mục đích yêu cầu 1.Kiến thức:

- Trẻ biết gọi tên Tàu hoả, toa tàu, đường ray

- Trẻ biết tàu hỏa kêu “ Xình xịch”, cịi tàu kêu “tu tu”. 2.Kỹ năng

- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ

- Rèn kĩ quan sát, ghi nhớ cho trẻ 3.Giáo dục

- Trẻ yêu thích loại phương tiện giao thông - Trẻ biết quy định tham gia giao thông

- Giáo dục trẻ biết tàu khơng thị đầu ngồi II.Chuẩn bị

- Tranh ảnh loại phương tiện giao thơng đường sắt - Mơ hình tàu hỏađang chạy pin

- Tranh tàu hỏa

- Bài hát: “Đồn tàu nhỏ xíu”

- Mỗi trẻ rổ đựngđồ chơi khối gỗ màu xanh, màuđỏ, màu vàng 2.Địa điểm :

- Tại phòng học

III- Tổ chức hoạt động

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Ổn định tổ chức

- Cơ cho trẻ hát “Đồn tàu nhỏ xíu” + Cơ hỏi trẻ vừa hát hát ? + Bài hát nói đến phương tiện giao thơng gì? + Bạn tàu hoả ?

+ Khi ngồi tàu nào?

=> Giáo dục trẻ chấp hành luật giao thông Giới thiệu bài:

Hôm cô tìm hiểu tàu hỏa

3.Hướng dẫn:

a.Hoạt động 1: Quan sát tàu hỏa

- Cô cho trẻ xem mô hình tàu hỏa chạy pin

- Trẻ hát - Đồn tàu nhỏ xíu - Tàu hoả

- Trẻ trả lời

chạy đường ray hỏi trẻ: + Đây xe gì?

- Cơ cho trẻ phát âm từ “tàu hỏa” + Tàu hỏa chạyở đâu?

+ Tàu hỏa có phận nào? + Đầu tàu có hình gì?

+ Bác lái tàu ngồi đâu?

+ Toa tàu có dạng hình có màu gì? + Bánh xe có dạng hình gì?

+ Ở toa tàu có đây?

+ Khi chạy tàu hỏa kêu nào?

- Cô cho trẻ bắt chước tiếng động tàu hỏa

+ Còi tàu hỏa kêu nào?

- Cô cho trẻ bắt chước tiếng kêu còi tàu + Tàu hỏa dùng để làm gì?

- Cơ giới thiệu đặcđiểm công dụng tàu hỏa đồng thời cho trẻ xem tranh tàu hỏa

=> Các tàu hỏa phương tiện giao thông đường sắt, tàu dùng để chở hàng chở khách Các tàu chưa, ngồi tàu khơng thị đầu , thị tay ngồi khơng chơi nơi có đường sắt có tàu chạy qua chơi ởđó nguy hiểm

b Hoạt động 2: Mở rộng

- Cô giới thiệu cho trẻ quan sát thêm ảnh số PTGT đường sắt như: Tàu điện ngầm, xe gòong, tàu lượn

3 Tổ chức luyện tập, củng cổ : * Trò chơi 1: Thi xem nhanh - Cơ giới thiệu tên trị chơi

- Cách chơi: Cô phát cho trẻ rổ lô tô chơi nhặt theo yêu cầu cô Cơ nói tên PTGT đường sắt nhặt giơ lên

- Tổ chức cho trẻ chơi 2- lần *Trị chơi 2: Đồn tàu hỏa

- Cơ giới thiệu tên trị chơi

- Hướng dẫn cách chơi: Các xếp thành hàng

- Tàu hoả - Cả lớp trẻ đọc - Từng tổ trẻ đọc - Cá nhân trẻ đọc - Trẻ trả lời

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ chơi

nối đóng làm đầu tầu Đồn tàu từ từ chuyển bánh chạy chậm chậm nhanh dần mồm kêu tu tu

- Cô tổ chức cho trẻ chơi

- Cô quan sát hướng dẫn trẻ chơi chơi trẻ - Nhận xét trẻ chơi

4.Củng cố

- Hôm tìm hiểu phương tiện giao thơng gì?

- Giáo dục: Trẻ tham gia luật giao thông 5 Kết thúc

- Cô nhận xét trẻ, tuyên dương trẻ

- Động viên khích lệ trẻ tham gia hoạt động nhút nhát

- Trẻ chơi trò chơi

- Tàu hoả

Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá vấn đề bật về: Trạng thái sức khỏe; trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ; Kiến thức, kỹ trẻ):

Thứ ngày 31 tháng 12 năm 2020 TÊN HOẠT ĐỘNG : Xếp hình

Xếp tàu hoả Hoạt động bổ trợ: Bài hát “Em tập lái ô tô” I – Mục đích yêu cầu

1.Kiến thức:

- Trẻ biết xếp khối vuông, chữ nhật cạnh để thành tàu hoả theo - Trẻ biết chơi trị chơi

2 Kỹ năng:

- Rèn kỹ xếp cạnh cho trẻ

- Rèn trẻ kỹ ý, quan sát, ghi nhớ - Rèn khéo léo đôi bàn tay

3.Thái độ:

- Trẻ yêu thích PTGT chấp hành luật an tồn giao thơng tham gia giao thơng

- Giữ gìn sản phẩm mình,của bạn

II Chuẩn bị:

1 Đồ dùng cô, trẻ

- Nhạc đệm hát: “ Đồn tàu nhỏ xíu"

- Rổ đựng: khối vuông màu đỏ, khối chữ nhật màu xanh - Mẫu cô: mẫu tàu hoả

- Mỗi trẻ rổ có khối vng màu đỏ khối chữ nhật màu xanh - Mỗi bạn bảng nhỏ

2.Địa điểm tổ chức: - Tại phòng học

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Ổn định tổ chức - trò chuyện gây hứng thú.

- Trò chuyện nội dung hát

- Các vừa hát vận động theo hát gì? - Trong hát có nhắc tới phương tiện giao thơng gì?

- Ơ tơ phương tiện giao thơng đường gì?

- Ngồi ô tô biết phương tiện giao thơng nữa?

=>Các ạ! Ơ tơ phương tiện giao thông đường bộ.Dùng để chở người chở hàng hóa thuận tiện.Nhưng chúng nguy hiểm không chấp hành luật an tồn giao thơng.Vì ngồi xe ô tô không thò đầu ,thò tay ngồi

2 Giới thiệu:

- Hơm bạn búp bê có gửi tặng lớp hộp quà.Cô khám phá xem nhé! - Cơ gọi trẻ lên bóc q

- Đây con? - Khối gì? Có màu gì?

- À! Đây khối hình vng khối chữ nhật.Với khối hình xếp tàu hoả để tặng lại bạn búp bê

3 Hướng dẫn

a.Hoạt động1: Quan sát mẫu:

- Cô đưa mẫu ô tô cho trẻ quan sát đàm thoại (Mẫu : Tàu hoả:Khối vuông xếp trước làm đầu tàu, khối chữ nhật nối tiếp thành toa tàu.)

+ Cơ có ?

Đây tàu hoả -Cho trẻ phát âm

-Em tập lái ô tô - Ô tô

- Đường -Trẻ kể tên

-Vâng

-Trẻ lên bóc quà - Trẻ trả lời

-Vâng

- Tàu hoả

+ Đây ? + Đầu tàu màu ? + Cịn ? + Toa tàu màu gì?

=> Cơ chốt: Đây tàu hoả, đầu tàu xếp khối vuông màu đỏ toa tàu xếp khối chữ nhật màu xanh Đầu tàu xếp đầu tiên, sau xếp khối chữ nhật cạnh nối tiếp để thành toa tàu

b Hoạt động 2: Cô làm mẫu

- Không biết xếp tàu hoả đẹp dễ hay khó Bây ý quan sát xem xếp nhé!

- Cô xếp mẫu lần:+ kết hợp phân tích - Cơ giơ khối vng màu đỏ hỏi trẻ: + Đây khối gì?

+ Cơ có khối vng màu đây?

Cơ đặt khối vuông nằm ngang ngắn trước mặt - Cô giơ khối chữ nhật màu xanh hỏi trẻ:

+ Đây khối gì?

+ Cơ có khối chữ nhật màu đây?

Cơ xếp khối chữ nhật màu xanh cạnh khối vuông, cô lại lấy tiếp khối chữ nhật xếp nối tiếp khối chữ nhật lúc

+ Vậy cô xếp phương tiện giao thơng gì?

c Hoạt động 3:Trẻ thực hiện

- Cô chuẩn bị cho bạn rổ có đựng khối hình Các quan sát

+ Trong rổ có con?

- Đầu tàu

- Đầu tàu màu đỏ (cả lớp nói, 2-3 cá nhân trẻ nói)

- Toa tàu (2-3 cá nhân trẻ nói,cả lớp nói)

- Màu xanh ạ(cả lớp nói, 2-3 cá nhân trẻ nói đủ câu: Toa tàu màu xanh) - Trẻ ý lăng nghe nói

- Trẻ nghe nói -Trẻ trả lời câu hỏi

- Trẻ trả lời

- Tàu hoả

- À rồi! có khối hộp Chúng xếp tàu hoả thật đẹp nhé!

- Cô đến gần trẻ hỏi: + Con xếp ?

+ Muốn xếp tàu hoả xếp trước ? + Đầu tàu màu ?

+ Toa tàu xếp đâu ?

- Giáo dục trẻ: Khi chơi xong biết cất đồ chơi gọn gàng

d Hoạt động 4: Trưng bày nhận xét sản phẩm - Cho trẻ quan sát 1-2 phút

- Hỏi trẻ thấy xếp giỏi nhỉ?

- Các cố gắng xếp đẹp nhé, học tâp bạn e.Hoạt động 5: Trị chơi

- Cơ giới thiệu tên trò chơi: Vừa xếp tàu hoả cô giỏi.Cô thưởng cho trị chơi “Một đồn tàu”

- Cách chơi: Các nối thành đồn tàu thật dài hát hát “Đồn tàu nhỏ xíu” - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần

- Nhận xét trẻ sau chơi 4 Củng cố - giáo dục: - Các vừa học gì?

- Giáo dục trẻ ngoan, học đều.biết bảo quản đồ chơi

Nhận xét tuyên dương. - Cô nhận xét tuyên dương trẻ

- Khối …

-Xếp tàu hoả

-Trẻ nhận xét

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ chơi

-Xếp tàu hoả

……… ……… Thứ ngày 01 tháng 01 năm 2021 Tên hoạt động: Âm nhạc

Dạy hát: Một đồn tàu (NDTT) TCÂN: Đốn tên bạn hát

Hoạt động bổ trợ:

Bài thơ “Xe chữa cháy” I Mục đích – Yêu cầu

1 Kiến thức

- Trẻ biết tên hát, hiểu nội dung hát - Trẻ biết hát cô

2 Kỹ năng:

- Rèn kỹ biểu diễn mạnh dạn cho trẻ

- Rèn ý ghi nhớ, làm quen với giai điệu hát 3 Thái độ:

- Trẻ u thích mơn học

- Chấp hành luật lệ tham gia giao thông II Chuẩn bị

1.Đồ dùng giáo viên trẻ: - Băng đĩa hát “Một đoàn tàu” - Trống, sắc xô

2.Địa điểm tổ chức: - Tại phòng học

III Tổ chức hoạt động

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦATRẺ

1.Ổn định tổ chức:

- Cô trẻ đọc thơ“ Xe chữa cháy” - Các vừa đọc thơ có tên gì?

- Xe chữa cháy phương tiện giao thơng đường gì?

- Ngồi phương tiện giao thơng đường cịn biết phương tiện giao thơng đường nữa?

- Giáo dục trẻ: Các phải biết chấp hành luật lệ giao thông tham gia giao thông.Các nhớ chưa?

2.Giới thiệu bài:

-Các ạ! Có nhạc sĩ sáng tác hát hay Các lắng nghe xem hát nhé.Các lắng nghe hát hát “ Một đoàn tàu”

- Trẻ đọc cô - Xe chữa cháy - Trẻ trả lời - Trẻ suy nghĩ

- Nhớ

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦATRẺ

3.Hướng dẫn

a Hoạt động 1:Dạy hát “Một đồn tàu” - Cơ hát lần cho trẻ nghe

+Cô vừa hát cho nghe hát có tên gì?

- Cơ hát lần 2: kết hợp nhạc

+Cô vừa hát cho nghe hát “Một đoàn tàu” nhạc sĩ Mộng Lân

- Bài hát nói đồn tàu nhỏ xíu bạn nhỏ nối tạo thành chơi với vui vẻ

- Bây hát hát cô nhé!

*Dạy trẻ học thuộc hát:

+Cô dạy trẻ học thuộc hát từng câu +Cho lớp hát 2-3 lần

+Khi trẻ học thuộc hát cho trẻ hát theo tổ, nhóm, cá nhân trẻ hát

+Cho trẻ thi đua

b.Hoạt động 2:TCÂN:Bắt chước tiếng kêu của PTGT

- Cơ giới thiệu tên trị chơi, cách chơi

+Cách chơi: Cơ nói tên phương tiện giao thơng nhiệm vụ bắt chước tiếng kêu phương tiện giao thơng -Cơ tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần

-Cơ động viên khuyến khích trẻ chơi 4 Củng cố - Giáo dục:

- Hôm cô học hát gì? Chơi trị chơi có tên gì?

5.Kết thúc - Nhận xét: - Nhận xét, tuyên dương trẻ - Cho trẻ chơi

-Một đoàn tàu -Trẻ lắng nghe

-Vâng - Trẻ hát - Lớp hát

-Trẻ lắng nghe

-Trẻ chơi

- Đồn tàu nhỏ xíu

- Bắt chước tiếng kêu PTGT

-Trẻ chơi