Ông ta choàng cánh tay âu yếm của mình lên người da trắng và dìu dắt họ như một người cha dìu dắt đứa con thơ của mình - nhưng ông ta bỏ rơi những đứa con da đỏ của mình, ông ta giúp cho[r]
(1)Trắc nghiệm Ngữ văn lớp 6: Bức thư thủ lĩnh da đỏ I TRẮC NGHIỆM
Đọc kĩ văn đây, sau trả lời câu hỏi trắc nghiệm cách khoanh tròn vào chữ câu trả lời
[ ] Tôi kẻ hoang dã, không hiểu cách sống khác Tôi chứng kiến ngàn trâu rừng bị chết dần chết mịn cánh đồng trơ trọi bị người da trắng bắn có đồn tàu chạy qua Tôi kẻ hoang dã, không hiểu ngựa sắt nhả khói lại quan trọng nhiều trâu rừng mà giết để trì sống Con người gì, sống thiếu thú? Và chúng đi, người chết dần chết mịn nỗi buồn đơn tinh thần, lẽ điều xảy đến với thú xảy người Mọi vật đời có ràng buộc
Ngài phải dạy cháu mảnh đất chân chúng nắm tro tàn cha ông chúng tôi, thế, chúng phải kính trọng đất đai Ngài phải bảo chúng đất đai giàu có nhiều mạng sống chủng tộc bồi đắp nên Hãy khuyên bảo chúng thường dạy cháu mình: Đất Mẹ Điều xảy đất đai tức xảy đứa Đất Con người chưa biết làm tổ để sống, người giản đơn sợi tơ tổ sống mà thơi Điều người làm cho tổ sống đó, tức làm cho
Câu Người viết thư ai? A Thủ lĩnh người da đỏ Xi-át-tơn B Tống thống Mĩ Phreng-klin Pi-ơ-xơ C Nhà văn H Ban-zắc
(2)Câu Hoàn cảnh đời Bức thư thủ lĩnh da đỏ là:
A Thủ lĩnh người da đỏ viết để báo cho giới biết người da đỏ khơng có ý định bán lại vùng đất
B Thủ lĩnh người da đỏ viết để phúc đáp cho ý định mua lại đất người da đỏ Tổng thống Mĩ Phreng-klin Pi-ơ-xơ
C Thủ lĩnh người da đỏ viết để hỏi thăm tình hình người dân da đỏ sống vùng đất thuộc quyền quản lí Chính phủ Mĩ
D Thủ lĩnh người da đỏ viết để hỏi thăm tình hình sức khỏe Tổng thống Mĩ Phreng-klin Pi-ơ-xơ
Câu Bức thư thủ lĩnh da đỏ xem là: A Một thư hay giới B Một văn có giá trị biểu cảm cao
C Một văn hay thiên nhiên môi trường D Bức thư hay viết cho Tổng thống Mĩ.
Câu Khái niệm Người da đỏ dùng để chỉ:
A Cư dân sống lục địa châu Âu thuộc chủng tộc Ăng-lô xắc-xông B Cư dân sống lục địa châu Á thuộc chủng tộc Nê-grơ-ít
C Cư dân sống lục địa châu Úc thuộc chủng tộc Ơx-tra-lơ-ít
D Cư dân sống lâu đời lục địa châu Mĩ thuộc chủng tộc Anh-điêng Câu Người da trắng danh từ thường người dân:
(3)D Châu Úc
Câu Trong đoạn trích trên, tác giả coi là: A Người văn minh
B Kẻ hoang dã
C Người chủ vùng đất mà người da đỏ sống D Người trung thành với lợi ích người da đỏ
Câu Khái niệm Ngựa sắt nhả khói đoạn trích dùng để chỉ: A Con ngựa Thánh Gióng cưỡi trận tiêu diệt giặc Ân B Những ngựa chạy mệt
C Tàu hỏa D Máy nước
Câu Thông điệp mà Bức thư thủ lĩnh da đỏ muốn nhấn mạnh gì? A Con người phải sống hịa hợp với thiên nhiên, phải chăm lo bảo vệ môi trường thiên nhiên bảo vệ mạng sống
B Tơi kẻ hoang dã, tơi không hiểu cách sống khác
C Tôi kẻ hoang dã, không hiểu ngựa sắt nhả khói lại quan trọng nhiều trâu rừng mà giết để trì sống D Hãy khuyên bảo chúng tơi chúng tơi thường dạy cháu mình: Đất Mẹ.
Câu Trong đoạn trích, tác giả thư sử dụng kết hợp biện pháp tu từ nào?
(4)C So sánh, hoán dụ ẩn dụ D So sánh, nhân hóa điệp ngữ
Câu 10 Câu thư chứng tỏ tác giả thư đề cao vai trò thú sống người?
A Tôi chứng kiến ngàn trâu rừng bị chết dần chết mòn trẽn cánh đồng trơ trọi bị người da trắng bắn có đồn tàu chạy qua
B Tơi khơng hiểu ngựa sắt nhả khói lại quan trọng nhiều trâu rừng
C Con người gì, sống thiếu thú?
D Điều xảy đến với thú xảy người II TỰ LUẬN
BÀI THAM KHẢO
Bầu trời thăm thẳm nhỏ giọt nước mắt thương cảm ông cha bao kỉ xa xưa mà tưởng vĩnh viễn, thay đổi Hơm sáng, ngày mai bị mây mù che phủ Lời nói tơi khơng tắt Những điều Xi- át-tơn nói bây giờ, vị đứng đầu vĩ đại Oa-sinh-tơn tin cách chắn người anh em da trắng chúng tơi tin mùa năm quay trở lại
(5)Vị đứng đầu vĩ đại người da trắng mà tơi nghĩ tốt bụng ngỏ lời muốn mua đất chúng tơi vui lịng cho phép giữ lại số đất đủ để sống thoải mái Điều rõ ràng tỏ hào phóng, người da đỏ chẳng cịn có quyền để địi phải tơn trọng, chí việc hiến tặng đất đai lại khơn ngoan, không cần đến xứ sở rộng lớn Đã có thời kì mà người dân khắp mảnh đất sóng, chập chờn theo gió vờn đưa mặt biển mà đáy lát đầy vỏ trai sị Nhưng thời kì qua lâu với vĩ đại lạc bị lãng quên Tôi không nuối tiếc suy tàn đến sớm này, móc người anh em da trắng thúc đẩy nhanh hơn, chúng tơi giận sai trái có thực tưởng tượng tự bơi đen lên mặt cho xấu trái tim họ bị xấu trở nên tối, tàn bạo họ không dịu bớt khơng có giới hạn, đến người già ngăn chặn họ
Nhưng hi vọng mối hiềm thù người da đỏ người anh em da trắng họ không quay trở lại Chúng ta hết tất mà chẳng giành
Đúng vậy, chàng trai gan chúng tơi trả thù xem thắng lợi, cho dù phải trả giá mạng sống họ, người già lại nhà thời chiến tranh bà mẹ bị con, hiểu rõ nhiều
(6)cịn đe dọa đàn bà gái người già chúng tơi Rồi ơng ta trở thành người cha trở thành ơng ta
Nhưng có được? Chúa người chúa chúng tơi Ơng ta chồng cánh tay âu yếm lên người da trắng dìu dắt họ người cha dìu dắt đứa thơ - ơng ta bỏ rơi đứa da đỏ mình, ơng ta giúp cho dân chúng người ngày hùng mạnh tràn lên hết đất đai; dân chúng tơi lại phải lùi xa triều xuống nhanh mà chẳng dâng lên Chúa chúng tơi, vị Thần Lớn, bỏ
Vị chúa người da trắng thương yêu đứa da đỏ chẳng che chở cho họ Họ giống đứa trẻ mồ côi chẳng biết trông chờ vào đâu
Vậy lại trở thành anh em với được? Làm cha người lại trở thành cha để đem lại thịnh vượng cho đánh thức giấc mơ trở thời kì vĩ đại qua
(Nguyễn Tấn Đắc dịch, tạp chí Văn hiến Việt Nam)
Câu 10
Đáp án A B C D B B C A D C
Tham khảo tập môn Ngữ văn 6:
gữ văn https://vndoc.com/mon-ngu-van-lop-6