Đang tải... (xem toàn văn)
A.Hiện tượng chuyển nhân của tế bào trứng (n) vào tế bào xôma đã bị loại nhân, kích thích cho tế bào phát triển thành phôi và thành cơ thể mới.. B.Hiện tượng chuyển nhân của tế bào xôma [r]
(1)TRƯỜNG THPT SỐ I PHÙ CÁT ĐỀ THI HK II-NĂM HỌC 2010-2011 TỔ HÓA- SINH- CN MÔN SINH KHỐI 11
Thời gian 45 phút A.TRẮC NGHIỆM: (5 đ)
Câu Khi xung thần kinh truyền đến chùy xinap làm thay đổi tính thấm màng trước đối với ion …… làm cho ion di chuyển từ ………….
A.Ca2+, từ ngoài. B.Ca2+, từ vào trong.
C.Na+, từ vào trong D.K+, từ ngồi.
Câu 2.Vai trị bơm Na+-K+ tế bào trạng thái nghỉ là: A.Chuyển K+ từngoài vào màng tế bào.
B.Chuyển Na+ từngoài vào màng tế bào.
C.Chuyển K+ từtrong màng tế bào ngoài.
D.Chuyển Ca2+ từngoài vào màng tế bào.
Câu 3.Ý không với lan truyền xung thần kinh sợi thần kinh có bao miêlin ?
A.Tốc độ lan truyền nhanh
B.Lan truyền theo cách “nhảy cóc” từ eo Ranvie sang eo Ranvie khác C.Tiêu tốn nhiều lượng cho hoạt động bơm Na+-K+.
D.Sự thay đổi tính thấm màng xảy eo Ranvie
Câu Ở thực vật, êtilen có nhiều quan ?
A.Rễ non B.Mô phân sinh C Hạt nảy mầm D.Quả chín
Câu Người ta dùng hooc môn để xử lý hạt, củ nảy mầm?
A.Auxin B.Gibêrelin C.Xitôkinin D.êtilen
Câu 6.Cơ sở khoa học việc bấm thực vật là:
A.Phá bỏ ưu auxin → xitơkinin kích thích phát triển chồi bên B.Phá bỏ ưu xitơkinin → auxin kích thích phát triển chồi bên C.Phá bỏ ưu giberelin → xitơkinin kích thích phát triển chồi bên D.Phá bỏ ưu axit abxixic → auxin kích thích phát triển chồi bên
Câu Để kích thích hoa, tạo sớm nên dùng hoocmơn :
A.Auxin B.Gibêrelin C.Xitôkinin D.Axit abxixic
Câu 8.Trong điều kiện đêm dài chiếu sáng ngắt quãng thời gian, ngày ngắn sẽ:
A.héo B.ra hoa C.chết D.khơng hoa
Câu 9.Ví dụ phát triển động vật?
A.Đến tuổi dậy thì, nam giới nói vỡ giọng, mọc nhiều mụn B.Đến tuổi dậy thì, thể lớn nhanh
C.Gà ni khoảng tháng biết gáy
D.Nòng nọc tiêu biến chân mọc đuôi mới, biến đổi thành ếch sống bờ
Câu 10 Cắt bỏ tuyến giáp nòng nọc thì:
A.Nịng nọc biến thành ếch nhanh B.Nịng nọc biến thành ếch chậm C.Nịng nọc khơng thể biến đổi thành ếch D.Khơng ảnh hưởng đến biến thái ếch
Câu 11.Ở sâu bướm, hoocmơn ecđixơn có tác dụng:
A.Kích thích tuyến trước ngực tiết Juvenin
B.Ức chế biến đổi sâu thành nhộng nhộng thành bướm
C.Gây lột xác kích thích sâu thành nhộng nhộng thành bướm D.Gây lột xác ức chế sâu thành nhộng nhộng thành bướm
Câu 12.Ấu trùng động vật giống trưởng thành phải trải qua nhiều lần lột xác để thành con trưởng thành Đây kiểu phát triển:
A.qua biến thái hoàn toàn B.qua biến thái khơng hồn tồn C.khơng qua biến thái D.qua biến thái
Câu 13 Khi nhộng hóa bướm?
A.Juvenin ecđixơn tiết nhiều B.Juvenin ecđixơn ngưng tiết
C.Juvenin tiết ecđixơn ngưng tiết D.Juvenin ngưng tiết ecđixơn tiết
Câu 14 Hooc môn tế bào ống sinh tinh tiết ức chế tiết FSH tuyến yên :
(2)Câu 15 Nhân vơ tính :
A.Hiện tượng chuyển nhân tế bào trứng (n) vào tế bào xôma bị loại nhân, kích thích cho tế bào phát triển thành phôi thành thể
B.Hiện tượng chuyển nhân tế bào xôma (2n) vào tế bào tuyến vú bị loại nhân, kích thích cho tế bào phát triển thành phôi thành thể
C.Hiện tượng chuyển nhân tế bào xôma (2n) vào tế bào trứng bị loại nhân, kích thích cho tế bào phát triển thành phôi thành thể
D.Hiện tượng chuyển nhân tế bào trứng (2n) vào tế bào tuyến vú bị loại nhân, kích thích cho tế bào phát triển thành phơi thành thể
Câu 16.Sinh sản vô tính thể nhóm nào?
A.Mía, sắn (mì), khoai lang, chuối B.Ngơ, đậu, mía, đậu tương (đậu nành) C.Xoài, lúa, cà, tre D.Khoai tây, rau má, đậu xanh, vừng (mè)
Câu 17 Vì động vật thụ tinh phải đẻ nhiều trứng?
A.Trứng thụ tinh phát triển nước nên đẻ nhiều trứng để tạo nhiều cá thể B.Tinh trùng phải bơi nước để gặp trứng cách ngẫu nhiên trứng nguồn thức ăn cho động vật khác
C.Sự kết hợp tinh trùng trứng xảy nước dễ dàng
D.Có tổ hợp vật chất di truyền từ hai thể khác tạo đa dạng di truyền
Câu 18.Chọn ý biến đổi sinh lí chín:
1.Diệp lục giảm
2.Carotenoit tổng hợp thêm 3.Màu sắc giữ nguyên
4.Xuất mùi vị chất thơm có chất este, anđêhyt, xêton 5.Các chất ancaloit axit hữu giảm
6.Fructôzơ saccarôzơ giảm
7.Pectat canxi bị phân hủy, xenlulôzơ bị phân hủy làm mềm A.1,2,4,5,7 B.1,3,4,5,7 C.1,4,5,6,7 D.1,2,3,4,7
Câu 19.Điều hòa ngược âm tính diễn q trình sản sinh tinh trùng khi:
A.Nồng độ GnRH cao B.Nồng độ FSH LH cao C.Nồng độ testosteron cao D.Nồng độ testosteron thấp
Câu 20.Điều khơng nói thụ tinh động vật?
A.Tự phối – tự thụ tinh kết hợp loại giao tử đực phát sinh từ thể lưỡng tính
B.Các động vật lưỡng tính có hình thức tự thụ tinh
C.Giao phối- thụ tinh chéo kết hợp giao tử đực phát sinh từ thể khác
D.Một số động vật lưỡng tính diễn thụ tinh chéo B.TỰ LUẬN (5 đ)
Câu (2 đ) Trình bày dẫn truyền xung thần kinh qua xinap Câu (1đ) Cho sơ đồ sau em cho biết:
a/Các số 1, 2, 3, 4, 5, gì?
b/Đây trình ? Ý nghĩa q trình ?
Câu 3.(2 đ)
(3)a/ Vẽ sơ đồ điều hòa sinh trứng hoocmôn
(4)ĐÁP ÁN ĐỀ THI HK II- NĂM HỌC 2010- 2011 MÔN SINH HỌC 11- NC
A.TRẮC NGHIỆM:
Câu 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
Đề 915 D A B A A B C D D CD C B B A C C A D C B
Đề 925 A A B D C C A C B B C B D A B A D D CD C
Đề 935 D A D B C A C A C B B B C B A D D CD C A
B TỰ LUẬN
Câu Đáp án Điểm
1 Khi xung thần kinh truyền đến chùy xinap → thay đổi tính thấm màng ion Ca2+ → Ca2+ từ dịch mô tràn vào dịch bào chùy xinap → vỡ túi chứa chất
trung gian hóa học giải phóng vào khe xinap
Các chất trung gian hóa học gắn với thụ thể màng sau xinap làm thay đổi tính thấm màng sau xinap nơ ron →hình thành xung thân kinh lan truyền tiếp
1 2a 1,2-giao tử đực (tinh trùng) (n)
3- noãn cầu (n) 4- nhân cực (2n)
5-thể lưỡng bội (hợp tử) (2n) 6- thể tam bội (nội nhũ) (3n)
0.5
2b -Đây trình thụ tinh kép
-Ý nghĩa : hình thành nội nhũ chứa chất dự trữ → đảm bảo cho tồn phát triển phôi hạt
0.5
3a Vẽ sơ đồ
3b Thuốc tránh thai có chứa ơstrơgen progesterone tổng hợp
Khi uống thuốc tránh thai làm tăng hàm lượng hoocmôn máu → gây ức chế vùng đồi tuyến yên → giảm tiết GnRH, FSH LH Vì trứng khơng chín rụng
Mặt khác, ơstrơgen progesterone kích thích làm cho niêm mạc tử cung phát triển dày, xốp xung huyết Khi trứng không thụ tinh, niêm mạc tử cung bong máu b xuất ngồi gây tượng chu kỳ kinh nguyệt
0.5
(5)