1. Trang chủ
  2. » Vật lí lớp 11

Download Kiểm tra Tiếng Việt Ngữ Văn lớp 8

3 14 0

Đang tải... (xem toàn văn)

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 3
Dung lượng 8,77 KB

Nội dung

Đảo trật tự cú pháp thông thường ( Vị ngữ lên trước Chủ ngữ) để nhấn mạnh tâm trạng man mác buồn, sự cô đơn hoang vắng u buồn của cảnh vật lúc chiều tà và càng khắc họa tâm trạng buồn [r]

(1)

ONTHIONLINE.NET

Trường THCS Phú Yên Tiết 130 Kiểm tra Tiếng Việt Họ tên ……… Ngữ Văn lớp

Lớp …………

Điểm Lời phê cô giáo

Đề (học sinh làm trực tiếp vào đây)

I Trắc nghiệm (3đ). Mỗi ý trả lời 0,25đ

1.Điền kiểu câu cột A cho phù hợp với dấu hiệu nhận biết cột B

A B

1 a Câu có từ nghi vấn, dấu chấm hỏi cuối câu

2 b Câu có từ ngữ cảm thán kết thúc dấu chấm than viết c Câu có từ cầu khiến ngữ điệu cầu khiến dấu chấm than

(hoặc dấu chấm than) cuối câu viết

4 d Câu khơng có dấu hiệu hình thức kiểu câu khac, kết thúc dấu chấm dấu chấm than

5 e Câu có từ ngữ phủ định khơng, chưa, chẳng … - Khoanh tròn vào chữ đầu ý trả lời câu 2-> 8.

2 Có kiểu hành động nói nào?

A Trình bày, hỏi, điều khiển, hứa hẹn, bộc lộ cảm xức B Hỏi, cảm thán, điều khiển, trần thuật

C Văn xuôi, văn vần, văn biền ngẫu D Khen ngợi, trách

3 Chức câu cầu khiến gì?

A Đề nghị, lệnh, khuyên bảo B Kể, tả việc C Bộc lộ cảm xúc D Cả A, B, C

4 Câu phủ định nhiều không dùng để phủ định.

A Đúng B Sai

5 Mục đích việc lựa chọn trật tự từ câu :

A Thể tài người nói

B Làm cho câu sinh động thu hút

C Thể quan niệm người nói việc nói đến câu D Làm cho việc nói đến câu trở nên dễ hiểu

6 Phương tiện dùng để thực hành động nói gì?

A Nét mặt C Điệu B Cử D Ngôn từ 7.Trong câu sau, câu khơng có mục đích hỏi?

A Mẹ chợ chưa ạ? C Trời ơi, khổ này? B Ai tác giả thơ này? D Bao bạn Hà Nội? Câu cầu khiến dùng để làm gì?

" Đừng vội vã cháu ơi, đến trường lúc sớm!"

A Khuyên bảo B Ra lệnh C Yêu cầu D Đề nghị

II Tự luận( 7đ)

(2)

- Này u ăn đi(2) ! Để (3) U có ăn ăn (4) U khơng muốn ăn

khơng muốn ăn (5)

Nể con, chị Dậu càm lấy củ, chị lại đặt xuống chõng (6) Vẻ nghi ngại sắc mặt, bé hóm hỉnh hỏi chị cách thiết tha ( 7) :

- Sáng ngày người ta đấm u có đau khơng (8)? Chị Dậu khẽ gạt nước mắt (9):

- Không đau ạ! (10)”

(Tắt đèn- Ngô Tất Tố )

2 Nhận xét cách diễn đạt câu sau cho biết tác dụng so với cách diễn đạt thông thường? ( 3đ)

a Lom khom núi tiều vài chú,

Lác đác bên sông chợ nhà ( Bà Huyện Thanh Quan) b Rất đẹp hình anh lúc nắng chiều,

(3)

……… ………. ………

Đáp án.

I Trắc nghiệm( 3đ)

- Câu 1: Điền từ : 1: Câu nghi vấn; 2: Câu cảm thán; 3: Câu trần thuật; 5: Câu phủ định.

- Khoanh tròn vào chữ đầu ý trả lời câu 2->

Câu

Đáp án A A A C D C A

II Tự luận ( 7đ)

Câu 1(4đ)

Câu trần thuật : 1,3, 4, 5, 6,7,9 Hành động kể Câu cầu khiến: 2; Hành động đề nghị Câu nghi vấn: 8; Hành động hỏi

Câu phủ định: 5, 10 Hành động phủ định Câu ( 3đ)

a Đảo trật tự cú pháp thông thường ( Vị ngữ lên trước Chủ ngữ) để nhấn mạnh tâm trạng man mác buồn, cô đơn hoang vắng u buồn cảnh vật lúc chiều tà khắc họa tâm trạng buồn tẻ lạc lõng cô đơn nhớ nhà Bà Huyện Thanh Quan

b Đảo trật tự từ thông thường ( Vị ngữ lên trước Chủ ngữ) để nhấn mạnh hình ảnh đẹp đẽ đầy sức sống anh đội đường hành quân trận

Ngày đăng: 17/02/2021, 11:39

w