1. Trang chủ
  2. » Mẫu Slide

Download Đề thi HK 1 Ngữ văn lớp 8

4 14 0

Đang tải... (xem toàn văn)

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 4
Dung lượng 11,49 KB

Nội dung

- Kết cục câu chuyện, bài học rút ra.[r]

(1)

ONTHIONLINE.NET

PHÒNG GD-ĐT TÂN CHÂU TRƯỜNG THCS BƯNG BÀNG

MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I MÔN:NGỮ VĂN 8 NĂM HỌC: 2011- 2012

Cấp độ Tên chủ đề (nội dung, chương…)

Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Cộng

Chủ đề 1:Văn học

Truyện kí Việt Nam Hiểu phân tích ngắn gọn tình cảm bé Hồng dành cho mẹ sau học xong đoạn trích : “ Trong lịng mẹ” ( Trích : “ Những ngày thơi ấu” Nguyên Hồng Số câu: 1

Số điểm: Tỉ lệ: 10%

Số câu: 0 Số điểm: Tỉ lệ: 0%

Số câu: 1 Số điểm: Tỉ lệ: 10%

Số câu: 0 Số điểm:0 Tỉ lệ: 0%

Số câu: 1 Số điểm:1 Tỉ lệ: 10 %

Chủ đề 2:Tiếng Việt

- Biện pháp tu từ ( Nói giảm,nói tránh; Nói quá…)

- Nhớ trình bày khái niệm tác dụng giảm, nói tránh, lấy ví dụ - Nhận diện phép Nói câu

Số câu: 2 Số điểm:3 Tỉ lệ: 30%

Số câu: 2 Số điểm: Tỉ lệ: 30%

Số câu: 0 Số điểm: Tỉ lệ: 0%

Số câu:0 Số điểm:0 Tỉ lệ: %

Số câu: 2 Số điểm:3 Tỉ lệ: 30 %

Chủ đề 3:Tập làm văn

Văn tự có kết hợp yếu tố miêu tả, biểu cảm

Biết viết văn tự có kết hợp yếu tố miêu tả biểu cảm phù hợp Viết văn tự theo bố cục phần

Số câu: 1 Số điểm: 6 Tỉ lệ: 60 %

Số câu: 0 Số điểm: Tỉ lệ: 0%

Số câu: 0 Số điểm:0 Tỉ lệ: %

Số câu: 1 Số điểm: Tỉ lệ:60 %

Số câu:1 Số điểm:6 Tỉ lệ: 60% Tổng số câu: 4

Tổng số điểm:10 Tỉ lệ: 100 %

Số câu:2 Số điểm: 3 Tỉ lệ: 30%

Số câu: 1 Số điểm: 1 Tỉ lệ: 10%

Số câu: 1 Số điểm: 6 Tỉ lệ: 60 %

Số câu: 4 Số điểm: 10 Tỉ lệ: 100 %

(2)

PHÒNG GD-ĐT TÂN CHÂU TRƯỜNG THCS BƯNG BÀNG

ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I MÔN:NGỮ VĂN NĂM HỌC: 2011- 2012 Thời gian: 90 phút

( Không kể thời gian chép đề) I/ Văn – Tiếng Việt: ( 4điểm)

Câu 1: (1 điểm): Phân tích ngắn gọn tình cảm bé Hồng dành cho mẹ sau học xong trích đoạn “ Trong lịng mẹ” ( Trích: “ Những ngày thơ ấu”) Nguyên Hồng (2)

Câu 2: ( 2đ): Thế nói giảm, nói tránh? Tác dụng nói giảm, nói tránh? Lấy ví dụ minh họa? ( 1)

Câu 3: ( 1đ): Gạch chân từ ngữ có sử dụng biện pháp tu từ Nói câu sau: Anh ăn khỏe Thánh Gióng ( 1)

II/Tập làm văn: ( điểm)

Câu 4: ( 6đ): Kể lần em mắc khuyết điểm khiến thầy ( cô giáo) buồn lòng ( 3)

(3)

PHÒNG GD-ĐT TÂN CHÂU TRƯỜNG THCS BƯNG BÀNG

ĐÁP ÁN BIỂU ĐIỂM ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I MÔN:NGỮ VĂN 8 NĂM HỌC: 2011- 2012

Câu Nôi dung Điểm

Câu 1

Câu 2

Câu 3

Phần I: Văn - Tiếng Việt: HS cần nêu được:

- Tình cảm bé Hồng dành cho mẹ vơ sâu đậm, khơng có làm thay đổi tình cảm thiêng liêng

+ Dù bà ln tìm cách gieo rắc vào đầu bé Hồng ý nghĩ không tốt để bé Hồng khinh miệt mẹ mình, ln nói xấu người mẹ thân u Hồng ln cứng rắn, có lập trường vững vàng, ln u thương mẹ mãnh liệt, sâu sắc

HS cần nêu được:

 Nói giảm, nói tránh biện pháp tu từ dùng cách diễn đạt tế nhị, uyển chuyển

 Tác dụng: Tránh gây cảm giác đau buồn, ghê sợ, nặng nề; tránh thô tục, thiếu lịch

 Lấy ví dụ minh họa

HS xác định biện pháp tu từ nói câu ăn khỏe Thánh Gióng

Phần II: Tập làm văn: a Mở bài:

- Giới thiệu việc, nhân vật, tình xảy câu chuyện

b.Thân bài: Kể lại diễn biến câu chuyện theo trình tự định

- Mắc lỗi nào, lỗi gì?

- Lỗi mắc phải khiến thầy ( cơ) buồn lịng nào? Lưu ý: Kết hợp miêu tả, biểu cảm phù hợp

( tả nét mặt, ánh mắt, cử chỉ, lời nói ( thầy) mắc lỗi; bộc lộ cảm xúc nêu tâm trạng thân mắc lỗi )

c Kết bài:

- Kết cục câu chuyện, học rút ra. - Cảm nghĩ thân sau ắc lỗi

4 điểm

6 điểm

1,5đ

1,5đ

(4)

Ngày đăng: 17/02/2021, 11:28

w