Đặt một câu có đặc điểm hình thức và chức năng giống câu trên và cho biết cách thực hiện hành động nói trong câu em vừa đặt đó?. Câu 2: (6 điểm): Khát vọng tự do trong ba bài thơ “Nhớ rừ[r]
(1)ONTHIONLINE.NE T
Phòng GD & ĐT huyện Ninh Giang.
ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II – MÔN NGỮ VĂN 8 NĂM HỌC 2012 – 2013
( Thời gian làm 90 phút)
ĐỀ 1
Câu 1(2,5 điểm): So sánh điểm giống khác thể văn: chiếu, hịch, cáo?
Câu 2: (2đ)Cho đoạn văn:
Cô chưa hết câu, cổ họng nghẹn ứ khóc khơng tiếng Giá cổ tục đày đọa mẹ tơi vật hịn đá, hay cục thủy tinh, đầu mẩu gỗ, vồ lấy mà cắn, mà nhai, mà nghiến, cho kì nát vụn thơi.
a Đoạn văn trích từ văn nào? Của tác giả nào?
b Xác định kiểu câu chia theo cấu tạo ngữ pháp câu đoạn văn cách phân tích thành phần câu?
Câu 3: (5,5 điểm):
Dựa vào thơ: Nhớ rừng (Thế Lữ),em chứng minh thơ thể niềm khao khát tự cháy bỏng người dân nước.
- Hết
Đề 2
Câu 1( 2,5 đ):
Chiếc thuyền nhẹ hăng tuấn mã Phăng mái chèo, mạnh mẽ vượt trường giang. Cánh buồm giương to mảnh hồn làng Rướn thân trắng bao la thâu góp gió…
a Đoạn thơ nằm thơ nào? Của ai?
b Những câu thơ gợi cho em cảm xúc, suy nghĩ gì? Câu 2( 2,5 đ):
a Cho đoạn văn:
Đê vỡ rồi! Đê vỡ rồi, thời ông cách cổ chúng mày, thời ông bỏ tù chúng mày! Có biết khơng? Lính đâu? Sao bay dám chạy xồng xộc vào vậy? Khơng cịn phép tắc à?
( Sống chết mặc bay- Phạm Duy Tốn)
Xác định câu nghi vấn đoạn văn trên? Các câu nghi vấn dùng để làm gì? b.Phân tích hiệu diễn đạt trật tự từ in đậm câu văn sau:
Sấp ngửa, chị chạy vào cổng, quăng rổ, mẹt, mê nón xuống sân, vội vàng, chị chạy vào nhà.
( Ngô Tất Tố) Câu 4( đ):
Bác Hồ dạy: Học với hành phải đơi Học mà khơng hành vơ ích Hành mà khơng học hành khơng trơi chảy.
Hãy trình bày hiểu biết em lời dạy Bác?
(2)-ĐỀ 3:
Câu (2 đ): Nêu đặc điểm hình thức chức câu nghi vấn? Đặt câu nghi vấn có chức lệnh đe dọa cho biết cách thực hành động nói câu em đặt?
Câu (3 đ):
a, Chép lại theo trí nhớ thơ “Tức cảnh Pác Bó” Hồ Chí Minh Trình bày hoàn cảnh đời thơ
b.Nêu giá trị nội dung nghệ thuật đặc sắc thơ Câu (5 đ):
Tình yêu thiên nhiên tinh thần lạc quan Bác Hồ qua hai thơ Ngắm trăng và Đi đường.
- Hết -ĐỀ 4:
Câu 1:(4đ) Cho đoạn thơ sau:
Nay xa cách lịng tơi tưởng nhớ Màu nước xanh, cá bạc, buồm vơi, Thống thuyền rẽ sóng chạy khơi, Tôi thấy nhớ mùi nồng mặn quá!
Đoạn thơ trích từ văn nào? Tác giả ai? a Hãy nêu nội dung đoạn thơ?
b Câu: “Tôi thấy nhớ mùi nồng mặn quá!” thuộc kiểu câu gì? Xác định đặc điểm hình thức chức câu trên?
Câu2: (6 đ)
Có ý kiến cho rằng:“ Nước Đại Việt ta” Nguyễn Trãi văn tràn đầy lòng tự hào dân tộc.
Qua văn học, em làm sáng tỏ nhận xét
- Hết -ĐỀ 5
Câu 1: 3,5 điểm Cho đoạn văn:
(1)Tôi bật cười bảo lão:
- (2)Sao cụ lo xa thế? (3)Cụ khoẻ lắm, chưa chết đâu mà sợ! (4)Cụ để tiền đấy mà ăn, lúc chết hay! (5)Tội nhịn đói mà để tiền lại?
- (6) Không, ông giáo ạ! (7) Ăn hết đến lúc chết lấy mà lo liệu?
a Đoạn văn trích tác phẩm nào? Của ai? b Xác định kiểu câu câu đoạn văn trên?
c Các câu nghi vấn đoạn văn dùng để thực hành động nói nào?
d Xác định vai xã hội nhân vật tham gia vào hội thoại đoạn văn trên? Câu 3: 6,5 điểm
Trong "Bàn luận phép học" - La Sơn Phu Tử Nguyễn Thiếp có viết "Theo điều học mà làm" Em hiểu quan điểm này? Từ nêu suy nghĩ em mối quan hệ "học" "hành"
(3)-ĐỀ 6
Câu : (2đ ) Đọc “Chiếu dời đô”, người dân Việt qua nhiều thời đại thấy lòng xúc động Điều nghệ thuật nội dung văn tạo nên hiệu đó? Câu :(3đ) Những người muôn năm cũ
Hồn đâu bây giờ?
a Hai câu thơ trích tác phẩm nào? Của tác giả nào?
b Xác định kiểu câu chia theo mục đích nói hai câu thơ trên? Qua hai câu thơ này, tác giả muốn bày tỏ điều gì? Từ em xác định cách thực hành động nói biện pháp nghệ thuật mà tác giả sử dụng hai câu thơ?
Câu 3(5đ)
Qua văn Nước Đại Việt ta em làm rõ tư tưởng yêu nước Nguyễn Trãi? - Hết
-ĐỀ 7 Câu 1: (2,5điểm)
“Huống thành Đại La, kinh đô cũ Cao Vương: Ở vào nơi trung tâm trời đất; được rồng cuộn hổ ngồi Đã nam bắc đông tây; lại tiện hướng nhìn sơng dựa núi Địa rộng mà bằng; đất đại cao mà thoáng Dân cư khỏi chịu cảnh khốn khổ ngập lụt; muôn vật mực phong phú tốt tươi Xem khắp đất Việt ta, chỉ nơi thắng địa Thật chốn hội tụ trọng yếu bốn phương đất nước; cũng là nơi kinh đô bậc đế vương muôn đời.”
a Đoạn văn trích văn nào? Nêu tên tác giả? b Nội dung chủ yếu đoạn văn gì?
c Hãy xác định kiểu câu chức câu sau : “Thật chốn hội tụ trọng yếu của bốn phương đất nước; nơi kinh đô bậc đế vương muôn đời”.
Câu 2: ( 2điểm)
a Phân tích hiệu việc lựa chọn trật tự từ câu sau:
- Rất đẹp hình anh lúc nắng chiều
Bóng dài đỉnh dốc cheo leo
- Nhanh cắt, chị Dậu nắm tay gậy
b.Đặt câu có trật tự từ giống câu cho biết tác dụng cách diễn đạt này?
Câu 3: (5,5 điểm)
Bài thơ Khi tu hú Tố Hữu thể sâu sắc lòng yêu sống niềm khao khát tự cháy bỏng người chiến sĩ cách mạng cảnh tù đày
Em làm sáng tỏ ý kiến
- Hết -ĐỀ 8 Câu ( điểm):
Đọc đoạn văn sau trả lời câu hỏi:
(4)a Đoạn văn trích văn nào? Của ai? Nêu hoàn cảnh sáng tác văn đó?
b Căn vào kiểu câu phân chia theo mục đích nói, xác định kiểu câu chức câu đoạn văn Tác dụng việc sử dụng kiểu câu c Có thể thay qn khơng, chưa chẳng khơng? Vì sao?
Câu 2: ( điểm)
Qua thơ “ Khi tu hú” Tố Hữu, làm sáng tỏ nhận định sau: Bài thơ kết hợp hài hoà cảnh tình Cảnh đẹp, đầy sức sống cịn tình sơi da diết.
- Hết -ĐỀ 9
Câu 1: (1,5đ)
Các câu sau thuộc kiểu câu dùng để làm gì? a.Trong tù khơng rượu khơng hoa
( Ngắm trăng - Hồ Chí Minh ) b Ta nghe hè dậy bên lòng
Mà chân muốn đạp tan phịng hè ơi!
( Khi tu hú - Tố Hữu )
c Chúng ta phải thấm nhuần đạo lí Uống nước nhớ nguồn Câu 2: ( 2,5 điểm )
a Chép lại câu thơ miêu tả người dân chài thuyền sau chuyến khơi thơ Quê hương nhà thơ Tế Hanh
b.Chỉ nét đặc sắc nghệ thuật câu thơ chép Câu 3(6đ)
:Nhân dân ta thường khuyên “Thương người thể thương thân”, lại có câu : “Lá lành đùm rách.” Bằng dẫn chứng sống văn học, em chứng minh nhân dân ta từ xưa tới làm theo lời khuyên
- Hết -ĐỀ 10
Câu 1:(4đ)
Đọc đoạn văn sau trả lời câu hỏi bên dưới:
Ngọc không mài , không thành đồ vật; người không học, rõ đạo” Đạo lẽ đối xử ngày người Kẻ học học điều (…) Phép dạy, định theo Chu Tử Lúc đầu học tiểu học để bồi lấy gốc Tuần tự tiến lên học đến Tứ thư, Ngũ kinh, Chư sử Học rộng tóm lược cho gọn, theo điều học mà làm Họa may kẻ nhân tài mới lập công, nhà nước nhờ mà vững yên Đó thực đạo ngày có quan hệ tới lịng người…
a Đoạn văn trích văn nào? Tác giả ai? b.Nội dung chủ yếu đoạn văn gì?
c.Câu: Học rộng tóm lược cho gọn, theo điều học mà làm thuộc kiểu câu gì? Để thực hành động nói nào? Đặt câu có đặc điểm hình thức chức giống câu cho biết cách thực hành động nói câu em vừa đặt đó?