Đang tải... (xem toàn văn)
Thái độ: Giáo dục học sinh ý thức “Rèn chữ - Giữ vở”; yêu thích sự trong sáng, đa dạng của tiếng Việt3. II.[r]
(1)Chính tả tuần 29 tiết 2
Nghe - Viết: Lời kêu gọi toàn dân tập thể dục
Phân biệt s/x; in/inh
I MỤC TIÊU:
1 Kiến thức: Nghe - viết chính tả; trình bày hình thức văn xi 2 Kĩ năng: Làm Bài tập (2) a/b Bài tập tả phương ngữ giáo viên soạn
3 Thái độ: Giáo dục học sinh ý thức “Rèn chữ - Giữ vở”; yêu thích sáng, đa dạng tiếng Việt
II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
1 Giáo viên: Bảng phụ. 2 Học sinh: Đồ dùng học tập. III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
1 Hoạt động khởi động (5 phút):
- Kiểm tra cũ: Yêu cầu học sinh viết bảng số từ tiết trước
- Nhận xét, đánh giá chung - Giới thiệu mới: trực tiếp
2 Các họat động chính:
a Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh nghe - viết bài tả (20 phút)
* Mục tiêu: Giúp học sinh nghe - viết bài tả vào
* Cách tiến hành:
- Hát đầu tiết
- Học sinh viết bảng
- Nhắc lại tên học
Chuẩn bị:
- Đọc lần đoạn viết - Mời HS đọc lại
- Hướng dẫn HS nắm nội dung cách trình bày thơ
+ Vì người dân phải luyện tập thể dục? + Những từ đoạn viết cần viết hoa? - Cho HS tìm từ khó
- Hướng dẫn em viết bảng từ khó - Cho HS ghi đầu bài, nhắc nhở cách trình bày Viết tả:
- Đọc cho HS viết - Cho HS đổi bắt lỗi
- Lắng nghe - Hai HS đọc lại - HS trả lời
(2)- Chấm
- Yêu cầu HS tự chữa lỗi bút chì - Nhận xét viết HS
b Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm tập (10 phút)
* Mục tiêu: Giúp học sinh biết thực tốt bài tập theo yêu cầu
* Cách tiến hành:
Bài tập 2: Điền vào chỗ trống in hay inh
- Cho HS nêu yêu cầu đề
- Yêu cầu HS lớp làm cá nhân vào - Dán băng giấy mời HS thi điền nhanh - Nhận xét, chốt lời giải
3 Hoạt động nối tiếp (5 phút):
- Nhắc lại nội dung học, liên hệ thực tiễn - Xem lại bài, chuẩn bị sau
- Tự chữa
- HS đọc Cả lớp đọc thầm theo - Cả lớp làm vào
- HS lên bảng thi làm nhanh mình, kinh, tin, sinh