Đang tải... (xem toàn văn)
- Cả lớp thực hiện viết các số vào vở. - Một học sinh lên bảng giải bài.[r]
(1)Tiết 95: SỐ 10 000 - LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu - Biết số 10 000 (mười nghìn vạn).
- Biết số trịn nghìn, trịn trăm, trịn chục thứ tự số có bốn chữ số
- GDHS yêu thích học tốn
- Bài tập cần làm: Bài 1, 2, 3, 4,
II/ Đồ dùng dạy học: 10 bìa viết số 1000 III/ Hoạt động dạy - học:
Hoạt động GV Hoạt động HS
1.Bài cũ :
- Viết số sau thành tổng nghìn, trăm, chục, đơn vị:
6006; 4700; 9010; 7508 - Nhận xét ghi điểm
2.Bài mới: *) Giới thiệu bài: * Giới thiệu số 10 000.
- HS lấy bìa có ghi 1000 xếp SGK
+ Mỗi bìa có số bao nhiêu? + bìa có tất bao nhiêu?
- Cho HS lấy thêm xếp thêm vào nhóm
+ Tám nghìn, thêm nghìn nghìn? - Cho HS thêm vào nhóm + nghìn thêm nghìn nghìn? - Ghi số 10 000 lên bảng, giới thiệu:
Số 10 000 đọc là: "Mười nghìn" hay "Một vạn" - Gọi vài em vào số 10 000 đọc lại + Số 10 000 số có chữ số? Gồm những số nào?
*) Luyện tập: Bài 1:
- Gọi học sinh nêu tập
- Yêu cầu tự đếm thêm viết vào - Gọi HS đọc số
- Giáo viên nhận xét đánh giá
- 4HS lên bảng làm - Lớp theo dõi, nhận xét
- Lớp theo dõi giới thiệu
- HS lấy bìa theo u cầu GV + Có nghìn
+ Có nghìn, viết 8000
+ nghìn + 10 nghìn
- Nhắc lại cách viết cách đọc số 10 000
+ Số 10 000 số có chữ số, gồm chữ số bốn chữ số
- Một em nêu đề
- Cả lớp thực làm vào
(2)Bài 2:
- Gọi học sinh nêu tập - Yêu cầu học sinh làm vào
- Yêu cầu lớp đổi chéo để KT - Gọi 2HS viết số bảng lớp - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 3:
- Gọi học sinh đọc
- Yêu cầu nhắc lại số tròn chục - Yêu cầu lớp thực vào - Gọi hai học sinh lên bảng viết
- Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 4:
- Gọi học sinh nêu tập - Yêu cầu học sinh làm vào - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 5:
- Gọi học sinh đọc
- Yêu cầu cho ví dụ số liền trước liền sau
- Yêu cầu lớp thực vào - Gọi hai học sinh lên bảng viết
- Giáo viên nhận xét đánh giá 3) Củng cố - Dặn dò:
- Yêu cầu HS đọc lại số: 10 000 - Tìm số hai số: 7500 7700 - Dặn nhà học làm tập
nghìn,chín nghì, mười nghìn (một vạn) - Một em đọc đề
- Cả lớp thực viết số vào - Hai học sinh lên bảng giải bài, lớp bổ sung
9300, 9400, 9500, 9600, 9700, 98000, 9900
- Đổi chéo để kết hợp tự sửa
- Một học sinh đọc đề - Cả lớp làm vào
-Một bạn lên viết bảng số tròn chục từ: 9940, 9950, 9960, 9970, 9980, 9990
- Học sinh khác nhận xét bạn
- Một em đọc đề
- Cả lớp thực viết số vào - Một học sinh lên bảng giải 9995, 9996, 9997, 9998, 9999, 10 000 - Viết số liền trước liền sau số sau:
- Cả lớp thực viết số vào - Một học sinh lên bảng giải 2664 , 2665, 2666
2001 , 2002, 2003 9998, 9999, 10 000