Đang tải... (xem toàn văn)
- Các mô hình bằng nhựa có dạng hình chữ nhật có trong bộ đồ dùng học toán và một số hình khác không là hình chữ nhật.. - Ê- ke để kiểm tra góc vuông, thước đo chiều dài.[r]
(1)Tiết 84: HÌNH CHỮ NHẬT I.M ục tiêu
- Bước đầu nhận biết số yếu tố (đỉnh, cạnh, góc) hình chữ nhật - Biết cách nhận dạng hình chữ nhật (theo yếu tố cạnh, góc)
* Bài tập cần làm: 1, 2, 3, II.Đ dùng dạy học
- Các mô hình nhựa có dạng hình chữ nhật có đồ dùng học tốn số hình khác khơng hình chữ nhật
- Ê- ke để kiểm tra góc vng, thước đo chiều dài III Các hoạt động dạy học
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
1 BÀI CŨ
- Ở lớp 1, em học hình rồi?
- Nhận xét, khen ngợi 2 BÀI MỚI
* Giới thiệu bài: Bài học hôm em biết khái niệm hình chữ nhật cách nhận dạng hình chữ nhật
Hoạt động 1: Giới thiệu hình chữ nhật - GV vẽ hình chữ nhật ABCD lên bảng A
- GV hướng dẫn phần học SGK, đồng thời lấy ê-ke kiểm tra góc vng, lấy thước đo chiều dài cạnh GV kết luận: Hình chữ nhật có góc vng, có cạnh dài cạnh ngắn
GV nêu: Độ dài cạch gọi chiều dài, độ dài cạnh ngắn gọi chiều rộng
- HS nêu
- Lắng nghe, nhắc lại tựa
- Quan sát hình
- Cả lớp thực thao tác theo GV, lấy ê-ke kiểm tra thước đo cạnh hình SGK
(2)- Gọi hs nhắc lại
Hoạt động 2: Thực hành Bài 1:
- Yêu cầu hs nhận biết hình tứ giác cho hình hình chữ nhật, hình khơng phải hình chữ nhật (trước hết trực giác sau dùng ê-ke để kiểm tra góc )
- Gọi hs nêu kết nhận dạng
- Nhận xét, chốt lại ý Bài 2:
- Yêu cầu hs tiến hành đo độ dài viết kết vào VD: AB = CD = cm AD = BC = 3cm
- Yêu cầu lớp thực vào
- Gọi hs nêu kết số đo cạnh hình
- Nhận xét, chốt lại ý Bài 3:
- Yêu cầu hs tự nhận biết hình tìm độ dài cạnh hình - Gọi hs nêu kết hình
- Nhận xét, chốt lại ý Bài 4:
- ,3 hs nhắc lại khái niệm SGK
- Cả lớp tự nhận biết
- hs nêu trước lớp hs khác nhận xét * Hình NMPQ RSUT hình chữ nhật * Hình ABCD hình EGIH khơng hình chữ nhật
- Cả lớp thực theo yêu cầu
- hs nêu trước lớp, lớp nhận xét, bổ sung
AB = CD = cm AD = BC = 3cm MN = PQ = 5CM MQ = MP = 2CM
- Cả lớp tự làm vào
- hs nêu kết trước lớp, lớp nhận xét bổ sung
AD = BC = 1cm + 2cm = 3cm AM = BN = 1cm
MD = NC = 2cm
(3)- Yêu cầu hs kẻ cạnh tuỳ ý để hình chữ nhật
IV.Củng cố , dặn dị
- Gọi hs nêu lại khái niệm hình chữ nhật
- Nhận xét tiết học
- Dặn hs nhà nhận biết hình chữ nhật như: sổ, bảng, cửa nhà, cửa sổ, tờ lịch, mặt bàn, thường hình chữ nhận chuẩn bị cho sau
- HS theo dõi nhận xét bạn - Cả lớp thực vào
- hs nêu lại trước lớp