Đang tải... (xem toàn văn)
Khi cô bật nhạc, bạn đứng đầu hàng sẽ chạy về phía trước chọn một tấm hình (mèo lấy hình chuột, chó lấy hình khúc xương) chạy vào đường hẹp, qua đường hẹp tới bảng, dán hình của mình vào[r]
(1)Chủ Đề: Những vật cưng Đề tài: Con vật bé yêu
Lớp :MGB
I Mục đích yêu cầu:
- Trẻ nhận biết tên gọi đặc điểm hình dáng bên ngồi, vận chuyển, hoạt động thức ăn chó mèo
- Hiểu lợi ích chó mèo ni gia đình nguy hiểm mà chó mèo gây cho trẻ
- Hình thành tình cảm u q vật ni gần gũi gia đình
II Chuẩn bị:
- Tranh, phim chó mèo gia đình - Mũ mèo chó
- Thẻ hình chuột, thẻ hình khúc xương
III Hoạt động:
1 Hoạt động 1: Đố bé gì?
Cho nghe âm (tiếng kêu) vật cho trẻ đoán xem tiếng kêu gì?
Trị chuyện:
Nhà bạn có ni mèo? Ni chó? Con mèo trông nào?
Ai bắt chước tiếng kêu, dáng mèo? Con chó trơng nào?
Dáng tiếng sủa chó làm sao?
Trị chuyện thêm với trẻ hoạt động lợi ích vật
Hoạt động 2: Thăm nhà bạn cún mèo Cô bé đến thăm nhà cún mèo
Cho trẻ quan sát phim, hình ảnh hoạt động chó mèo để củng cố lại nhận biết chó mèo mà trẻ vừa kể
Trò chuyện thêm đặc điểm hoạt động chó mèo: Giống nhau:
- Có chân
- Hoạt động ban đêm: mèo bắt chuột, chó canh nhà.v.v Khác nhau:
- Cho trẻ quan sát tìm đặc điểm khác mèo chó (to hơn, nhỏ hơn.v.v )
Hoạt động 3: Xem tài
(2)Hết tiếng nhạc, nhóm dừng lại kiểm tra kết xem nhóm nhặt nhiều xương bắt nhiều chuột
Hát vận động: gà trống, mèo cún
Hoạt động 4: Hoạt động trời
Hoạt động 5: Hoạt động vui chơi góc