Đang tải... (xem toàn văn)
“ Tròn tròn”: Đôi mắt có dạng hình tròn - Đôi mắt của chúng mình rất đẹp,nhưng để đôi mắt ngày càng sáng để nhìn rõ mọi vật thì các con phải giữ gìn cho đôi mắt luôn luôn sạch sẽ?. Cô[r]
(1)GIÁO ÁN
LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ Hoạt Động : Làm quen văn học
Đề Tài: Bài thơ “ Đôi mắt bé” (Đa số trẻ chưa biết) Đối tượng: – tuổi
Thời gian: 25 – 30 phút Số lượng: 33 trẻ
Ngày dạy : 10/10/2016
Người dạy: Nguyễn Ngọc Anh I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
1 Kiến thức:
- Trẻ biết tên thơ “ Đôi mắt bé” tác giả Lê Thị phương - Trẻ biết ngữ điệu , tình cảm,sắc thái thể thơ
- Trẻ hiểu nội dung thơ: Bài thơ nói lên vẻ đẹp đơi mắt bạn nhỏ, đơi mắt xinh xinh, trịn trịn Đơi mắt bé để nhìn vật xung quanh nên phải giữ cho đôi mắt
- Trẻ hiểu từ: “Xinh xinh”; “Tròn tròn”; “ giữ”;“Sáng hơn”
2 Kỹ năng:
- Trẻ đọc thuộc thơ,thể âm điệu nâng niu đọc thơ - Trả lời mạch lạc, rõ ràng
- Rèn kỹ ngồi học ý có chủ định
3 Thái độ:
- Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động
* Giáo dục: Giáo dục trẻ biết yêu quý đôi mắt - Trẻ biết chăm sóc bảo vệ đơi mắt
II CHUẨN BỊ.
1 Địa điểm: Trong lớp học Đồ dùng cô:
+ Giáo án điện tử,Giáo án
+ Truyện tranh minh họa thơ “ Đôi mắt bé” tác giả Lê Thị Phương, que + Cô thuộc thơ “ Đôi mắt bé” có giọng đọc diễn cảm
- Nhạc hát: “ Cái mũi”; Nhạc để đọc thơ Đồ dùng trẻ:
(2)III CÁCH TIẾN HÀNH
Nội dung tiến trình hoạt động
Phương pháp hình thức tổ chức hoạt động tương ứng
Hoạt động cô Hoạt động trẻ
1.Ổn định tổ chức
2.Nội dung chính
Hoạt động 1: Cơ đọc thơ cho trẻ nghe
- Cô trẻ hát hát “Cái mũi”, trò chuyện với trẻ hát
+ Các vừa hát hát gì? + Trong hát nói tới gì?
+ Ngồi mũi thể cịn có phận gì?
( Cơ gọi vài trẻ trả lời)
+ À thể có nhiều phận phận có tác dụng khác để biết rõ đôi mắt hôm cô giới thiệu với thơ “ Đôi mắt bé”, tác giả: Lê Thị Phương
* Cô đọc thơ cho trẻ nghe:
+ Cô đọc lần 1: Cô đọc diễn cảm thơ thể tình cảm nâng niu đôi mắt thơ - Cô vừa đọc thơ gì?
- Muốn biết thơ có tên là“ Đơi mắt bé” lắng nghe cô đọc lại lần nhé!
+ Cô đọc lần 2: Cơ đọc kết hợp hình ảnh minh họa sa bàn tranh quay
* Giảng giải nội dung thơ, trích dẫn đàm thoại làm rõ ý:
- Đơi mắt xinh,đơi mắt có hình trịn ,đơi mắt để nhìn vật xung quanh Cơ đọc trích dẫn từ câu “ Đơi mắt xinh xinh đến câu giúp em nhìn thấy vật xung quanh”
Cơ giải thích từ:
“ Xinh xinh”: Giống đẹp có nghĩa đơi mắt đẹp
“ Trịn trịn”: Đơi mắt có dạng hình trịn - Đơi mắt đẹp,nhưng để đơi mắt ngày sáng để nhìn rõ vật phải giữ gìn cho đơi mắt ln ln
Cơ đọc trích dẫn từ câu“ Đôi mắt xinh xinh đến câu giữ cho đôi mắt ngày sáng
- Trẻ hát cô - Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe cô
- Trẻ lắng nghe cô - Trẻ trả lời
(3)Hoạt động 2: Dạy trẻ đọc thơ
hơn”
* Các vừa nghe thơ “ Đôi mắt bé” thi xem có câu trả lời nhanh nhé!
- Đôi mắt nào? -Đơi mắt có tác dụng gì?
- Để có đơi mắt sáng cần phải làm gì?
- Cơ chốt lại ạ! Đơi mắt xinh quan trọng giúp nhìn vật xung quanh phải giứ gìn đôi mắt + Cô đọc lần hình ảnh powerpoit
* Dạy trẻ đọc thơ:
+ Cô cho trẻ đọc cô đến lần + Cơ cho trẻ đọc theo tổ, nhóm
+ Cô cho trẻ đọc thơ theo yêu cầu: Cô đưa hình ảnh trẻ đọc đoạn thơ tương ứng hình ảnh
+ Cho trẻ lên đọc thơ cá nhân + Cho lớp đọc lại lần
Trong trình trẻ đọc thơ cô ý sửa sai cho trẻ trẻ đọc ngọng, đọc sai, đọc nhanh quá, đọc hét to không diễn cảm… Cho trẻ thay đổi tư đọc thơ: Đứng chỗ, đứng lên phía trước lớp…
- Cơ thấy lớp đọc thơ hay thích thơ đọc tặng nhạc nhé! ( Cô đọc thơ nhạc)
* Củng cố,lồng ghép giáo dục, kết thúc học
- Các vừa đọc thơ gì? Của tác giả nào?
- Để có đơi mắt sáng phải làm gì? - Khi bị bụi bay vào mắt phải làm gì?
- Khi bị bệnh đau mắt phải đâu nhỉ?
À đùng sáng ngủ dậy phải rửa mặt khăn Khi chơi đồ chơi xong phải rửa tay để bụi không theo
- Trẻ trả lời
- Trẻ quan sát hình tv
- Trẻ đọc thơ
- Trẻ lắng nghe cô đọc
- Trẻ nhắc lại tên thơ, tên tác giả - Trẻ trả lời
(4)3 Kết thúc
tay vào mắt.Khi bị bụi bay vào mắt không dụi mắt mà phải nhờ người lớn giúp đỡ Và bị đau mắt bố mẹ đưa bác sỹ phải ngoan làm theo hướng dẫn bác sỹ nhé!
- Cơ thấy lớp bạn đọc thơ hay bạn có đơi mắt sáng cô khen tất
- Chuyển hoạt động khác