Đang tải... (xem toàn văn)
Ông mặt trời có dạng hình tròn mầu đỏ và xung quanh ông là những tia nắng mầu vàng đã được cô xếp và dán để tạo thành bức tranh thật đẹp đấy.. - Các con ơi.[r]
(1)GIÁO ÁN Năm học: 2016 – 2017
Lĩnh vực: Phát triển thẩm mỹ Chủ đề: Hiện tượng tự nhiên Đề tài: Dán ông mặt trời ( Mẫu) Độ tuổi: - tuổi
Thời gian: 20 – 25 phút
Người thực hiện: Lê Thị Thanh I.Mục đích, yêu cầu:
1 Kiến thức :
- Cung cấp cho trẻ biết ơng mặt trời hình trịn tia nắng nét xiên
- Trẻ biết bố cục tranh hài hòa cân đối biết cách dán ông mặt trời tia nắng cho thật đẹp
- Trẻ nhận biết lợi ích ơng mặt trời sưởi ấm cho vật báo hiệu ngày
2 Kĩ năng:
- Rèn cho trẻ kỹ xếp dán ông mặt trời tia nắng cho đẹp 3 Thái độ:
- Giáo dục trẻ yêu quý sản phẩm cẩn thận, kiên nhẫn, biết chia kinh nghiệm với bạn bè để hoàn thành sản phẩm
- Giúp trẻ biết lợi ích ơng mặt trời người cảnh vật thiên nhiên
- Trẻ ngoan có nề nế , hứng thú tham gia hoạt động - Trẻ yêu đẹp biết giữ gìn sản phẩm mình, bạn
II.Chuẩn bị : 1 Đồ dùng cô:
-Tranh “ông mặt trời”
- Nhạc hát: Tập đếm, ông mặt trời - Giá treo sản phẩm
- Que chỉ,đĩa đựng khăn lau
- Giấy A4, hình ơng mặt trời tia nắng cắt sẵn 2 Đồ dùng trẻ:
- Giấy A4.Đĩa đựng khăn lau
- Rổ đựng: hình ông mặt trời tia nắng cắt sẵn III.Tiến hành :
Hoạt động cô Hoạt động trẻ
(2)- Cô giáo làm Ơng mặt trời xuất nói. " Ha Ha Ha Ha
Ta mặt trời Ta mặt trời Ta đem ánh sáng Đến khắp nơi"
- Chào bạn đố bạn biết nào?
- Để chào đón ơng mặt trời cô mời hát cháu vẽ ông mặt trời
- Các nhìn thấy ơng mặt trời mọc vào lúc nào? - Các có u q ơng mặt trời khơng?
- Vì yêu quý ông mặt trời?
- Khi ánh nắng mặt trời phải làm gì? - Các nhớ ánh nắng phải đội mũ nón nhớ chưa
- Cô yêu quý ông mặt trời để thể tình u nên tạo tranh thật đẹp
2 Hoạt động 2: Quan sát tranh mẫu
* Cô cho trẻ xem tranh.Cho trẻ quan sát đàm thoại trẻ:
+ Các thấy tranh nào? + Và tranh có điều bật? + Ai có nhận xét tranh này?
+ Ơng mặt trời có màu gì? hay có dạng hình gì.? + Cịn có nhận xét khác nào?
+ Tia nắng nào?
+ Cô làm để tạo ơng mặt trời? + Để biết xem câu trả lời có không Ngay cô cho sờ lên mặt tranh để cảm nhận nhé!
+ Các vừa sờ lên mặt tranh Bây bạn giỏi nói lên cảm nhận nào? + Cơ làm để tạo ơng mặt trời vậy? Vì biết? + Cơ dùng ngun liệu dán ơng mặt trời?
=>Các ạ! Đây tranh dán ơng mặt trời đấy! Ơng mặt trời có dạng hình trịn mầu đỏ xung quanh ơng tia nắng mầu vàng cô xếp dán để tạo thành tranh thật đẹp - Các ơi! Những ánh nắng ấm áp ông mặt trời tỏa suống cho người thật thích cô dán ông mặt trời thật đẹp để cảm ơn ông mặt trời
- Cho trẻ chỗ ngồi
- Trẻ hát cô - Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ trả lời
- Trẻ quan sát -Trẻ trả lời
- Trẻ sờ lên mặt tranh
(3)3 Hoạt động 3: Quan sát cô làm mẫu - Cô dán mẫu cho trẻ quan sát Vừa làm vừa nói cách làm: “ Muốn dán ông mặt trời đẹp trước tiên chuẩn bị mảnh giấy hình trịn mầu đỏ xếp vào tờ giấy, sau chọn mảnh giấy mầu vàng xếp xung quanh hình trịn làm tia nắng Tiếp theo cô dán dán cô lật mặt trái ông mặt trời tia nắng lấy ngón tay trỏ bơi keo di thật dán vào vị trí mà vừa xếp Sau dán xong cô vuốt nhẹ cho tranh đẹp lau tay vào khăn ướt
* Hỏi ý định trẻ:
- Các có thích dán ơng mặt trời thật đẹp khơng? - Trước dán làm gì?
+ Con xếp nào? + Sau xếp xong làm gì?
+ Con dùng ngón tay để bôi keo?
+ Khi dán xong làm tranh đẹp mịn?
+ Trong dán ông mặt trời phải ý điều gì?
- Đúng rồi! Các phải ý dán con nhớ: “Không bơi keo vào quần áo bạn”
*Cho trẻ đứng lên mô thao tác dán ông mặt trời dựa nhạc hát: TẬP ĐẾM 4 Hoạt động 4: Trẻ thực - Cô phát đồ dùng cho trẻ thực - Trong trẻ thực cô bao quát trẻ - Hướng dẫn, động viên, khuyến khích trẻ hồn thành sản phẩm - Gợi ý trẻ sáng tạo để đẹp sinh động 5 Hoạt động 5: Trưng bày-nhận xét sản phẩm - Cô cho trẻ mang sản phẩm lên trưng bày - Cho trẻ nhận xét bạn - Cô nhận xét chung tuyên dương trẻ
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ trả lời
- Trẻ hát mô
- Trẻ tích cực dán ơng mặt trời
- Trẻ trưng bày sản phẩm nhận xét bạn