ve ong mat troi!

I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU - Trẻ biết cách tô màu,biết chọn màu, phối hợp nhiều màu để tô trường mầm non - Rèn luyện sự khéo léo của đôi bàn tay, biết cách cầm bút, cầm bằng tay phài, ngồi đúng tư thế - Trẻ biết yêu quí trường mầm non, giữ gìn trường lớp sạch đẹp, biết lễ phép với cô giáo, yêu quí bạn bè. II. CHUẨN BỊ 1. Đồ dùng – phương tiện - Cô: + Tranh trường mầm non tô màu sẵn (A3) + Tranh chưa tô màu (A3) + Bút màu, bàn ghế, máy nghe nhạc - Trẻ: + Tranh chưa tô màu trường mầm non (A4) + Bút màu - Tích hợp: + Âm nhạc: Trường chúng cháu đây là trường mầm non + Toán: Đếm 1- 3, hình dạng + Môi trường xung quanh: Trò chuyện về trường lớp mầm non - Giáo dục vệ sinh môi trường: Biết giữ gìn môi trường lớp sạch đẹp, koh6ng vứt rác bừa bãi, bỏ rác đúng chỗ, khi chơi đồ chơi xong biết dọn dẹp, cất đồ chơi đúng chỗ. III. TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC Hoạt động 1: Ổn định - Hát: Trường chúng cháu đây là trường mầm non + Đàm thoại về nội dung bài hát, chúng ta vừa hát bài hát “Trường chúng cháu đây là trường mầm non” + Khi đến trường thì con gặp ai? + Con thấy lớp của chúng ta như thế nào? + Vì sao lớp chúng ta sạch đẹp? - Giáo dục: Giữ gìn trường lớp sạch đẹp khi ăn quà bánh xong thì bỏ rác vào thùng rác, không vẽ lên tường, bàn, ghế. Hoạt động 2: Dạy trẻ tô màu - Cho trẻ xem tranh (tô màu) + Đây là gì vậy các bạn? + Các bạn nhìn xem tranh cô vẽ gì? • Mái trường có dạng hình gì? Được tô màu gì? • Thân trường có dạng hình gì? Được tô màu gì? • Cửa sổ, cửa chính có dạng hình gì? - Cho trẻ xem tranh chưa tô màu - Các bạn cho cô biết bức tranh bên tay phải của cô so với bức tranh bên tay trái của cô như thế nào? Vì sao? Vì bức tranh bên tay phải của cô chưa tô màu. - Các bạn có biết cô tô màu như thế nào không? Hoạt động 3: Cô làm mẫu và trẻ thực hiện - Cô cầm bút bằng tay phải, bằng 3 đầu ngón tay, chúng ta tô lắp khoảng trống và không tô lem ra ngoài. + Mái trường cô tô màu gì? Mái trường cô dùng màu đỏ để tô cho mái trường. + Các bạn nhìn xem cửa sổ có dạng hình gì? Cửa chính có dạng hình gì? + Có mấy cửa sổ? có mấy cửa chính?(trẻ đếm theo cô) Cô dùng màu xanh tô màu cửa sổ và cửa chính. + Các bạn nhìn kĩ xem trường của chúng ta đẹp chưa, còn thiếu gì nữa không? Cô dùng màu vàng tô màu cho thân trường. - Cô quan sát, hướng dẫn trẻ tô cho đúng Hoạt động 4: Trưng bày sản phẩm + Trẻ tự nhận xét sản phẩm + Cô nhận xét: Tranh tô màu hoàn chỉnh và chưa hoàn chỉnh - Vận động theo nhạc: “Trường chúng cháu đây là trường mầm non” - Kết thúc: Cho trẻ đi hít thở nhẹ nhàng. . trường lớp sạch đẹp, koh6ng vứt rác bừa bãi, bỏ rác đúng chỗ, khi chơi đồ chơi xong biết dọn dẹp, cất đồ chơi đúng chỗ. III. TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC Hoạt động 1:. chúng ta sạch đẹp? - Giáo dục: Giữ gìn trường lớp sạch đẹp khi ăn quà bánh xong thì bỏ rác vào thùng rác, không vẽ lên tường, bàn, ghế. Hoạt động 2: Dạy