PTNN: TRUYỆN CỦ CẢI TRẮNG

- Để tham gia hội thi lớp mình sẽ đóng 1 vở kịch - Vậy bây giờ cô cùng các con đóng vở kịch “củ cải trắng” để tham gia vào hội thi nhé!. 2.?[r]

Lĩnh vực phát triển: phát triển ngôn ngữ Chủ đề: Thế giới thực vật

Tên dạy: Đóng kịch truyện “CỦ CẢI TRẮNG” Đối tượng : Trẻ 4-5 tuổi

Thời gian: 20-25 phút

Người thực hiện: Hồ Thị Hương

I, Mục đích yêu cầu : 1, kiến thức

- Trẻ nhớ nội dung câu chuyện lời thoại nhân vật truyện - Trẻ biết đóng kịch biết tính cách nhân vật truyện 2, Kỹ năng

- Phát triển trí nhớ khả tư trẻ, rèn kỹ quan sát ghi nhớ có chủ định

- Diễn tả ngơn ngữ nhân vật lời nói rõ ràng, mạch lạc,phù hợp với tính cách nhân vật

- Rèn cho trẻ kỹ phối hợp với vai chơi khác 3, Thái độ

- Trẻ hăng hái ,tích cực trình học

- - Trẻ biết yêu thương giúp đỡ nhường nhịn em bé, bạn bè Có ý thức bảo vệ cây, rau, hoa, xung quanh trẻ

II, Chuẩn bị :

 Chuẩn bị cô

- Giáo án điện tử, loa, hộp quà

- Mũ nhân vật: thỏ, dê, hươu, trang phục đồ dùng nhân vật : thỏ (2 củ cải trắng, áo khoác), Dê ( giỏ, bắp cải)

 Chuẩn bị trẻ

- Quần áo,đầu tóc gọn gàng

- Tâm sẵn sàng tham gia hoạt động đóng kịch III, Tiến hành :

Hoạt động cô Hoạt động trẻ 1.Ổn định lớp, gây hứng thú

-Hôm bác Gấu thấy lớp ngoan nên bác Gấu gửi tặng lớp q Các có muốn khám phá quà mà bác Gấu tặng khơng? Cơ cho trẻ mở q khám phá gì? (đó “Củ cải trắng”)

Củ cải dùng để làm gì? Là rau ăn gì?

> Giáo dục trẻ ăn nhiều rau củ để thể khoẻ mạnh, trước ăn phải rửa tay, sẽ, mời ông bà, bố mẹ - Hôm trước vừa nghe câu chuyện có nhắc tới củ cải nhỉ?

- Đó truyện “củ cải trắng” thấy truyện “củ cải trắng” có hay khơng?

Cơ nghe nói tới trường có tổ chức hội thi đóng kịch có muốn tham gia khơng nào? - Để tham gia hội thi lớp đóng kịch - Vậy đóng kịch “củ cải trắng” để tham gia vào hội thi

2 Cho trẻ đóng kịch “củ cải trắng” *Cơ kể lại truyện “củ cải trắng”

-Trước đóng kịch ngồi ngoan nghe kể lại câu chuyện “củ cải trắng”

Cô kể truyện lần kèm hình ảnh

Cơ vừa kể cho nghe câu truyện gì? - Trong câu truyện có nhân vật nào?

- Trời lạnh thỏ ngồi để làm gì? - Thỏ tìm nhỉ?

- Thỏ có ăn củ cải khơng? Vì sao? - Thỏ mang củ cải đến cho ai?

- Dê cảm thấy thấy củ cải trắng bàn mình? (ngạc nhiên)

-Trẻ trẻ lời

-trẻ trả lời Trẻ lắng nghe

-Truyện củ cải trắng

-có ạ!

-Vâng ạ!

-Trẻ quan sát lắng nghe

-thỏ,dê,hươu

- Dê có ăn củ cải trắng khơng? - Bạn làm gì?

- Hươu nghĩ nhìn thấy củ cải trắng bàn mình?

- Thỏ cảm thấy lại thấy củ cải trắng bàn mình?

- Qua câu chuyện thấy bạn Thỏ con, Dê con, Hươu người bạn nào? > rồi! bạn câu chuyện tốt bụng, đồn kết, ln giúp đỡ Cịn sao? có học tập bạn câu chuyện khơng? Các phải đoàn kết, yêu thương nhau, biết giúp đỡ bạn bè, em nhỏ trường, có đồng ý không?

* thỏa thuận

-sau nghe câu chuyện sẵn sàng đóng kịch chưa?

- Vậy cô đóng kịch “củ cải trắng” để tham gia vào hội thi

- Trong câu chuyện có nhiều nhân vật thử sức hóa thân thành nhân vật nhé! - Đầu tiên nhân vật thỏ đóng vai thỏ nào? (cô cho trẻ nhận vai )

- Con thể vai nào?

- nhân vật dê bạn đóng vai dê nào? (cho trẻ nhận vai )

- Giọng dê nào? - Còn nhân vật nhỉ?

- Bạn muốn đóng vai hươu nào? (cơ cho trẻ nhận vai )

- Cô chuẩn bị đầy đủ trang phục nhân vật thay trang phục để tham gia kịch nhé!

* Tổ chức cho trẻ đóng kịch

- Sau kịch “củ cải trắng” qua phần thể bạn :

A đóng vai thỏ B đóng vai dê C vai hươu -Trẻ đóng kịch

-Trẻ trả lời

-Trẻ trả lời

-Trẻ lắng nghe

-trẻ trả lời

-Trẻ nhận vai

-Trẻ nhận vai -Trẻ nhận vai

- Trẻ trả lời

-Trẻ lắng nghe

-Cô cho trẻ đóng kịch lần + dẫn truyện quan sát trẻ + xử lý tình có * kết thúc

- Cô cho trẻ nhận xét - Cô nhận xét

- Qua câu chuyện kịch hôm học điều gì?

-À phải biết yêu thương , giúp đỡ bạn bè em nhỏ, chơi đoàn kết nhớ chưa

3 Kết thúc hoạt động

-Hôm cô thấy lớp học ngoan, giỏi khen lớp

-Trẻ nhận xét -Trẻ lắng nghe

- Trẻ trả lời