1. Trang chủ
  2. » Trung học cơ sở - phổ thông

Lớp 4 - TLV - Tuần 5: Đoạn văn trong bài kể chuyện

13 25 0

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

một đoạn mới chỉ có phần mở đầu và phần kết thúc. Hãy viết tiếp vào phần còn thiếu... a) Ngày xưa, ở làng kia, có hai mẹ con cô bé sống trong một túp lều. Họ phải làm lụng vất vả quan[r]

(1)(2)

•Cốt truyện gì?

(3)

1 Hãy nêu việc tạo thành cốt truyện Những hạt thóc giống Cho biết việc kể đoạn văn nào.

Tập làm văn

Đoạn văn văn kể chuyện.

I Nhận xét.

Sự việc 1

Sự việc 2

Sự việc 3

Sự việc 4

Đoạn1: Từ đầu bị trừng phạt.

Đoạn 2: Có bé…nảy mầm. Đoạn 3:

Đến vụ … ta. Đoạn 4:

Phần lại

- Nhà vua muốn tìm người trung thực để

truyền ngơi, nghĩ kế: Luộc chín thóc giống rồi giao cho dân chúng, giao hẹn: Ai thu

hoạch nhiều thóc truyền ngơi cho. - Chú bé Chơm dốc cơng chăm sóc mà thóc chẳng nảy mầm.

- Chôm dám tâu vua thật trước ngạc nhiên người.

(4)

Ngày xưa có ơng vua cao tuổi muốn tìm

người nối ngơi Vua lệnh phát cho người dân thúng thóc để gieo trồng giao hẹn: ai thu nhiều thóc truyền ngơi, khơng có thóc nộp bị trừng phạt.

Có bé mồ cơi tên Chơm nhận thóc về, dốc cơng chăm sóc mà thóc chẳng nảy mầm.

(5)

Đến vụ thu hoạch, người nơ nức chở thóc

kinh thành nộp cho nhà vua Chôm lo lắng đến trước vua quỳ tâu: - Tâu bệ hạ! Con khơng cho thóc nảy mầm …… Mọi người sững sờ lời thú tội Chơm Nhưng nhà vua đỡ bé đứng dậy Ngài hỏi cịn để chết thóc giống khơng Khơng trả lời Lúc nhà vua mới ôn tồn nói: - Trước phát thóc giống, ta cho luộc kĩ Lẽ thóc cịn mọc được? … Những xe thóc đầy ắp đâu phải thu được từ thóc giống ta!

Rồi vua dõng dạc nói tiếp: -Trung thực đức tính quý người Ta truyền cho bé trung thực dũng cảm … Chôm

(6)

2 Dấu hiệu giúp em nhận chỗ mở đầu chỗ kết thúc đoạn văn?

+ Chỗ mở đầu đoạn văn chỗ đầu dịng, viết lùi vào 1ơ. + Chỗ kết thúc đoạn văn chỗ chấm xuống dòng.

3 Từ hai tập trên, rút nhận xét:

a Mỗi đoạn văn văn kể chuyện kể điều gì? - Mỗi đoạn văn văn kể chuyện kể việc

trong chuỗi việc làm nòng cốt cho diễn biến truyện.

- Hết đoạn văn cần chấm xuống dòng, viết lùi vào chữ đầu viết hoa.

(7)

II Ghi nhớ:

2 Khi viết hết đoạn văn, cần chấm xuống dòng.

1 Một câu chuyện gồm nhiều việc Mỗi việc được kể thành đoạn văn.

III Luyện tập

Dưới ba đoạn văn viết theo cốt truyện Hai

mẹ bà tiên có hai đoạn hồn chỉnh, cịn

(8)

a) Ngày xưa, làng kia, có hai mẹ cô bé sống túp lều Họ phải làm lụng vất vả quanh năm đủ ăn.

b) Một hôm, người mẹ không may bị bệnh nặng Cơ bé ngày đêm chăm sóc mẹ, bệnh mẹ ngày nặng thêm Có người mách: …… -Ở vùng bên có ơng thầy thuốc giỏi

(9)

c) Vừa đi, cô bé hiếu thảo vừa lo đồng bạc không đủ trả tiền thuốc cho mẹ Bỗng cô thấy bên đường có vật gì tai nải bỏ quên.

……… ……… Bà lão cười hiền hậu:

- Khen cho hiếu thảo lại thật Ta tiên thử lịng thơi Con thật đáng giúp đỡ Hãy đưa ta nhà chữa bệnh cho mẹ

(10)

Đoạn văn hoàn chỉnh

c) Vừa đi, cô bé hiếu thảo vừa lo đồng bạc không đủ trả tiền thuốc cho mẹ Bỗng thấy bên đường có vật tai nải

ai bỏ quên.

Cô bé nhặt tay nải lên Miệng túi không hiểu lại mở Cơ bé thống thấy bên thỏi vàng lấp lánh Ngửng lên, cô chợt thấy phía xa có bóng bà cụ lưng cịng chầm

chậm.Cơ bé đốn tay nải bà cụ Tội nghiệp, bà cụ mất tay nải buồn tiếc Nghĩ vậy, cô rảo bước đuổi theo bà cụ, vừa vừa gọi:

- Cụ , cụ dừng lại Cụ đánh rơi tay nải

Bà cụ có lẽ nặng tai nên nghe thấy dừng lại Cơ bé tới nơi, hổn hển nói: “Có phải cụ quên tay nải đằng

không ạ?”

Bà lão cười hiền hậu:

- Khen cho hiếu thảo lại thật Ta tiên thử lịng con Con thật đáng giúp đỡ Hãy đưa ta nhà

chữa bệnh cho mẹ

(11)(12)(13)

Ngày đăng: 11/02/2021, 21:06

Xem thêm:

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

w