- Mình hiểu Hồng đau đớn/ và thiệt thòi như thế nào/ khi ba Hồng đã ra đi mãi mãi?. 3 em đọc nối tiếp đoạn lần 2, cả lớp đọc thầm và tìm câu dài khó.[r]
(1)(2)Bài văn chia làm đoạn? Bài văn chia làm đoạn
Đoạn 1: Từ đầu đến chia buồn với bạn
Đoạn 2: Tiếp theo đến người bạn mình.
(3)Luyện đọc tiếng, từ:
Luyện đọc tiếng, từ:
-Lũ lụt, thiệt thòi, cứu người, -khắc phục thiên tai,….
-Lũ lụt, thiệt thòi, cứu người, -khắc phục thiên tai,….
3 em đọc nối tiếp đoạn, lớp đọc thầm dùng bút chì gạch
(4)Luyện đọc câu
Luyện đọc câu
- Mình hiểu Hồng đau đớn/ thiệt thịi nào/ ba Hồng đi mãi.
3 em đọc nối tiếp đoạn lần 2, lớp đọc thầm tìm câu dài khó
(5)* Giải nghĩa từ:
* Giải nghĩa từ:
- Xả thân:
(6)(7)(8)(9)1 Bạn Lương biết bạn Hồng từ nào?
- Bạn Lương biết bạn Hồng đọc báo Thiếu niên Tiền Phong.
Tìm hiểu bài
2 Bạn Lương viết thư cho bạn Hồng để làm gì?
(10)3 Tìm câu cho thấy bạn
Lương thơng cảm với bạn Hồng?
- xúc động biết ba Hồng hi sinh trận lũ lụt vừa Mình gửi thư
chia buồn với bạn Mình hiểu
(11)4 Những chi tiết cho biết Lương người nào?
(12)5 Tìm câu cho thấy bạn Lương biết cách an ủi bạn Hồng? +Khơi dậy niềm tự hào: Chắc Hồng tự hào nước lũ.
+Khuyến khích nêu gương: Mình tin rằng theo gương ba nỗi đau này.
+An ủi, động viên: Bên cạnh Hồng cịn có má, có bác có
(13)6 Nêu tác dụng dòng mở đầu kết thúc thư?
- Dòng mở đầu có tác dụng cho biết địa điểm thời gian viết thư,
lời chào hỏi người nhận thư -
(14)Bức thư nói lên nội dung gì?
Bức thư nói lên nỗi lòng
(15)Nếu em gặp người có hồn cảnh bạn Hồng trong em làm gì?