TLV 4: Kể lại hành động của nhân vật

2/ Ngoaïi hình cuûa chò Nhaø Troø noùi leân ñieàu gìveà tính caùch vaø thaân phaäncuûa nhaân vaätnaøy?. Theå hieän tính caùch yeáu ñuoái ,thaân phaän toäi nghieäpñaùng thöông deã bò [r]

Tập làm văn (tiết 3)

Kiểm tra cũ

1/Đọc truyện :Bài văn bị điểm không. Sách 20.

Ghi vắn tắt hành động bé bị điểm kkhông truyện.

.Thể tính trung thực Ghi nhớ :

khi kể chuyện cần ý:

1.chọn kể hành động tiêu biểu nhân vật

2.thông thường ,nếu hành

Luyện tập

1 Một hôm,û bà gửi cho hộp hạt kê

2 Thế ngày nằm tổ ăn hạt kê kiếm mồi, tìm hạt kê ngon lành Khi ăn hết, quẳng hộp

5 không muốn chia cho aên

6 gói cẩn thận hạt kê cịn sót lại vào

lá, tìm người bạn thân minh

7 Gió đưa nhũng hạt kê cịn sót hộp bay xa .vui vẻ đưa cho nửa

9 ngượng nghiụ nhận quà tự nhủ

cho học quý tình bạn

Sẻ Sẻ Chích Sẻ Sẻ Chích Chích Chích Sẻ

Sẻ Chích Chích

Củng cố

Tập làm văn(tiết )

Tả ngoại hình nhân vật bài văn kể chuyện.

Nhaän xeùt :

1/ Ghi văn tắt vào đặc điểm ngoại hình chị Nhà Trị:

-sức vóc;

-Cánh ;

- “trang phuïc"

gầy yếu ,bự phấn

2/ Ngoại hình chị Nhà Trị nói lên điều gìvề tính cách thân phậncủa nhân vậtnày?

Ghi nhớ:

trong văn kể chuyện ,nhiều

cần miêu tả ngoại hình nhân vật Những đặc điểm ngaọi hình tiêu biểu có thể góp phần nói lên tính cách

luyện tập:

1/ đọc đoan văn sách 24.

Tác giả ý miêu tả chi tiết nào? Các chi tiết nói lên điều gì bé?

a/Tác giả ý miêu tả

những chi tiết ngoại hình chú bé liên lạc.

-chú bé nhà nghèo, quen chịu đựng vất vả.

-chú bé hiếu động.

bài 2:Kể lại câu chuyện Nàng tiên ốc, kết hợptả ngoại hình của nhân vật.

Ví dụ:Tả nàng tiên

Hơm ấy,bà lão đồng Nhưng giữ đường quay ,nhẹ nhàng nấp sau cánh cửa để rình xem điều kì lạ từ đâu mà có Thế rồi, bà thấy từ chum nước , nàng tiên bước Nàng tiên đẹp Khn mặt nàng trịn

Củng cố: Muốn tả ngoại hình nhân vật, cần ý gì?

Cần ý tả hình dáng, vóc người, khn mặt, đầu tóc, trang phục , cử