KH chủ đề Nghề nghiệp

- Trong khi ăn: Cho trẻ nhận biết hành cười đùa , nghịch trong khi ăn uống là rất nguy hiểm rất dễ bị sặc, nghẹn thức ăn.. *Góc tạo hình[r]

(1)

CHỦ ĐỀ : NHỮNG NGHỀ BÉ BIẾT

Thời gian thực hiện: tuần từ ngày Từ 20/11/2017 đến 15/12/2017 I CHUẨN BỊ CHO CHỦ ĐỀ: “ NGHỀ NGHIỆP”

- Bài hát: "Cô giáo ", "Em mẫu giáo", "Cô giáo miền xuôi", "Bông hoa mừng cô", “Lớn lên cháu lái máy cày”; “ Cháu yêu cô chú công nhân”; “ Hạt gạo làng ta”; “ Cháu yêu cô thợ dệt”; “ Bác đưa thư vui tính”; “ Bé xây nhà”; “ Ngôi nhà mới”;

- Thơ: “Bé làm nghề”; “ Bé làm thợ xây”; "Chiếc cầu mới" - Truyện : “ Bàn tay đẹp”

- Ca dao đồng dao : Vuốt hột nổ; - Tranh ảnh chủ đề

- Các nguyên liệu: Lá , Xốp , bìa cát tông, hột hạt…… II MỞ CHỦ ĐỀ:

- Cho trẻ hát bài “ Cháu yêu cô chú công nhân”. - Các cho cô biết bài hát nói gì?

- Các có yêu qúy các cô chú công nhân không?

- Chúng mình biết gì công việc của cô chú công nhân?

- Chúng mình tìm hiểu, khám phá chủ đề: “ Nghề nghiệp” nhé! Thủy An, ngày tháng năm 2017

(2)

III KẾ HOẠCH CHỦ ĐỀ: NHỮNG NGHỀ BÉ BIẾT Thời gian thực hiện: tuần từ ngày 20/11/ đến ngày 15/ 12/ 2017 I MỤC TIÊU:

1 Lĩnh vực phát triển thể chất.

MT : Trẻ biết thực hiện đúng, đầy đủ, nhịp nhàng các động tác bài tập thể dục theo hướng dẫn

* Động tác phát triển hô hấp: + Hít vào thật sâu; Thở từ từ

+ Hít vào thở kết hợp với sử dụng đồ vật * Động tác phát triển các nhóm cơ:

- Tay:

+ Đưa tay lên cao, phía trước sang bên (kết hợp với vẫy bàn tay, nắm, mở bàn tay)

+ Co và duỗi tay, vỗ tay vào (phía trước, phía sau, đầu) - Lưng,bụng, lườn:

+ Cúi trước, ngửa người sau + Quay sang trái, sang phải

+ Nghiêng người sang trái, sang phải - Chân:

+ Nhún chân

+ Ngồi xổm, đứng lên, bật tại chỗ

+ Đứng lần lượt chân co cao đầu gối

MT : Trẻ biết kiểm soát được các vận đợng bị. - Bị chui qua cởng, ớng dài 1,2 x 0,6m

- Bị dích dắc qua điểm

MT : Trẻ biết thực hiện các vận động trèo lên xuống ghế. -Trèo qua ghế dài 1,5 x 30 cm

MT 10 : Trẻ có thể dùng sức mạnh để thực hiện các vận động bật nhảy - Bật nhảy từ cao xuống (cao 30-35 cm)

MT 11 : Trẻ thực hiện được các vận động : - Cuôn- xoay trịn cở tay

- Gập mở các ngón tay

- Vo, xoáy, xoắn,vặn, búng ngón tay, vê, véo, vuốt, miết, ấn bàn tay, ngón tay, gắn nối

MT 21 : Trẻ biết một số hành động nguy hiểm và phòng tránh được nhắc nhở :

- Không cười đùa ăn, uống ăn các loại quả có hạt…

- Không ăn thức ăn có mùi ôi thiu : Không ăn lá quả lạ…không uống rượu bia, cà phê ; không tự ý uống thuốc không được phép của người lớn

- Không được khỏi trường không được phép của cô giáo

(3)

- Nên ăn thức ăn nấu chín, nóng, không nên ăn thức thức ăn không rõ nguồn gốc

- Nhận rượu bia, cà phê là chất kích thích không tốt đối với sức khoẻ - Không tự ý uống thuốc không được phép của người lớn

- Không được tự ý khỏi trường không có người lớn

- Biết một số biểu hiện ốm mệt, đau đầu, sớt, nơn mửa và cách phịng tránh đơn giản

2 Lĩnh vực phát triển nhận thức :

MT 38 : Trẻ biết quan tâm đến chữ số, số lượng thích đếm các vật xung quanh, hỏi : « Bao nhiêu » ; « Là sớ » :

- Đếm và nhận biết số lượng phạm vi - Tìm chữ số tương ứng : Nhận biết chữ số

MT 40 :Trẻ biết so sánh số lượng của nhóm phạm vi 10 các cách khác và nói được các từ : Bằng nhau, nhiều hơn, ít

- So sánh số lượng của nhóm phạm vi

MT 41 : Trẻ biết gộp nhóm đối tượng có số lượng phạm vi 5, đếm và nói kết quả.tập hợp các nhóm đối tượng :

- Gộp nhóm đối tượng phạm vi và đếm

MT 42 : Trẻ biết tách nhóm đối tượng thàh nhóm nhỏ hơn. - Tách nhóm đối tượng phạm vi thành các nhóm nhỏ

MT 52 : Trẻ biết kể tên, công việc, công cụ, sản phẩm/ ích lợi…của mợt sớ nghề được hỏi, trị chụn được một số nghề xã hội

- Tên gọi, công cụ, sản phẩm, các hoạt động và ý nghĩa của các nghề phổ biến MT 52a : Trẻ biết kể tên, cơng việc, cơng cụ, sản phẩm ích lợi nghề mà bố, mẹ trẻ làm :

- Tên gọi, công việc, Ý nghĩa Nghề giáo viên

MT 52b : Trẻ biết nói tên nghề mà trẻ mơ ước làm.

- Tên gọi, công cụ, sản phẩm, hoạt động ý nghĩa nghề đó. - Tên nghề, ý nghĩa, lý trẻ lựa chọn nghề đó.

3 Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ : MT 61: Lắng nghe và trao đổi với người đối thoại.

- Nghe hiểu nội dung truyện kể, truyện đọc phù hợp với đối tượng Câu chuyện hai anh em

- Hiểu các từ đặc điểm, tính chất, công dụng và các từ biểu cảm

MT 66:Trẻ biết đọc thuộc bài thơ, ca dao, đồng dao: Bé làm nghề; Em làm thợ xây, cái bát xinh xinh, Ước mơ của bé

MT 67: Trẻ biết kể lại chuyện có mở đầu, kết thúc: Câu chuyện Hai an em.

MT 75: Trẻ biết sử dụng ký hiệu để “viết”: tên, làm vé tàu, thiệp chúc mừng: - Nhận dạng một số chữ cái: e, ê

- Tập tô, tập đồ nét chữ: cái e, ê

- Hướng viết từ trái sang phải, từ dòng x́ng dịng dưới) 4 Lĩnh vực tình cảm kĩ xã hội

MT 79 : Trẻ biết cố gắng hoàn thành công việc được giao ( Trực nhật, dọn đồ chơi) :

(4)

MT 81: Trẻ biết biểu lộ một số cảm xúc : vui, buồn, sợ hãi, tức giận, ngạc nhiên : - Biểu lộ trạng thái cảm xúc, tình cảm phù hợp qua cử chỉ, giọng nói, trị chơi, hát, vận đợng, vẽ, nặn, xếp hình

MT 87: Trẻ tập trung chú ý nghe cô, bạn nói. - Lắng nghe ý kiến của người khác

MT 93 : Trẻ biết không để tràn nước rửa tay, tắt quạt, tắt điện khỏi phòng :

- Tiết kiệm điện nước sinh hoạt

5 Lĩnh vực phát triển thẩm mỹ.

MT 97 : Trẻ biết hát đúng giai điệu, lời ca, hát rõ lời và thể hiện sắc thái của bài hát qua giọng hát, nét mặt , điệu bộ

- Hát đúng giai điệu, lời ca và thể hiện sắc thái, tình cảm của bài hát : Cô và Mẹ MT 98 : Trẻ biết vận động nhịp nhàng theo nhịp điệu các bài hát, bản nhạc với các hình thức (vỗ tay theo nhịp, tiết tấu, múa) :

- Vận động nhịp nhàng theo giai điệu, nhịp điệu của các bài hát, bản nhạc : Làm chú bộ đội

MT 99: Trẻ biết phối hợp các nguyên vật liệu tạo hình để tạo sản phẩm.

- Phối hợp các nguyên vật liệu tạo hình, vật liệu thiên nhiên để tạo các sản phẩm : Gấp quạt

MT 100: Trẻ biết vẽ phối hợp các nét thẳng, xiên, ngang, cong tròn tạo thành tranh có màu sắc và bố cục :

- Sử dụng các kỹ vẽ để tạo sản phẩm có màu sắc và bố cục, đường nét, kích thước, hình dáng : Vẽ hoa tặng cô

MT 102 : Trẻ biết cách làm lõm, dỗ bẹt, bẻ loe, vuốt nhọn, uốn cong đất nặn để nặn thành sản phẩm có nhiều chi tiết :

- Sử dụng các kỹ cách làm lõm, dỗ bẹt, bẻ loe, vuốt nhọn, uốn cong đất nặn để nặn thành sản phẩm có nhiều chi tiết : Nặn cái bát,nặn quẩy thừng

MT 104 : Trẻ biết nhận xét các sản phẩm tạo hình màu sắc, đường nét, hình dáng

(5)

II KẾ HOẠCH CHỦ ĐỀ:

Chủ đề nhánh 1: Ngày hội của cô giáo

(Thời gian thực hiện từ ngày 20/ 11 / 2017 đến ngày 27/ 11 / 2017)

Mục tiêu Nội dung Hoạt động Ghichu

1 PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT MT2: Trẻ biết tập các

động tác phát triển nhóm và hô hấp

* Động tác phát triển hô hấp:

+ Hít vào thật sâu; Thở từ từ

* Động tác phát triển các nhóm cơ:

- Tay:

- Lưng,bụng, lườn:

+ Cúi trước, ngửa người sau

- Chân: + Nhún chân

+ Thể dục sáng:Tập các động tác của bài thể dục theo nhịp bài hát - Hô hấp: + Hít vào thật sâu; Thở từ từ

- Tay: + Đưa tay lên cao, phía trước sang bên (kết hợp với vẫy bàn tay, nắm, mở bàn tay)

- Bụng : + Cúi trước, ngửa người sau

- Chân: + Nhún chân - Bật 1: Bật tiến phía trước

MT : Trẻ biết thực hiện các vận động trèo lên xuống ghế

-Trèo qua ghế dài 1,5 x 30 cm

+ Hoạt động học: Thể dục

- VĐCB: Trèo qua ghế dài 1,5 x 30 cm

MT 11 : Trẻ thực hiện được các vận động : - Cuôn- xoay trịn cở tay

- C̣n- xoay trịn cở tay - Hoạt động thể dục sáng:

+Thực hiện một số động tác phát triển tay

MT 21 : Trẻ biết mợt sớ hành đợng nguy hiểm và phịng tránh được nhắc nhở : - Không cười đùa

- Không cười đùa ăn, uống ăn các loại quả có hạt

- Trong ăn, uống không được đùa nghịch dễ bị nghẹn,

(6)

trong ăn, uống ăn các loại quả có hạt…

- Không ăn thức ăn có mùi ôi thiu : Không ăn lá quả lạ…không uống rượu bia, cà phê ; không tự ý uống thuốc không được phép của người lớn

- Trong ăn, uống không được đùa nghịch dễ bị nghẹn, sặc thức ăn

- Nên ăn thức ăn nấu chín, nóng, không nên ăn thức thức ăn không rõ nguồn gốc

- Nhận rượu bia, cà phê là chất kích thích không tốt đối với sức khoẻ

- Không tự ý uống thuốc không được phép của người lớn - Không được tự ý khỏi trường không có người lớn - Biết một số biểu hiện ốm mệt, đau đầu, sớt, nơn mửa và cách phịng tránh đơn giản

sặc thức ăn nghẹn thức ăn

2 PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC MT 41 : Trẻ biết gộp 2

nhóm đối tượng có số lượng phạm vi 5, đếm và nói kết quả.tập hợp các nhóm đối tượng :

- Gộp nhóm đối

- Gộp nhóm đối tượng phạm vi và đếm

+ Hoạt động học: - Toán: Gộp nhóm đối tượng phạm vi và đếm

(7)

tượng phạm vi và đếm

phạm vi và đếm MT 52a : Trẻ biết kể

tên, công việc, công cụ, sản phẩm ích lợi của nghề mà bố, mẹ trẻ làm : Nghề giáo viên

- Tên gọi, công việc, Ý nghĩa của Nghề giáo viên

- Hoạt động đón trẻ: Trị chụn với trẻ tên gọi, công việc của nghề giáo viên

- Hoạt động học: Tên gọi, công việc, Ý nghĩa của Nghề giáo viên

- Hoạt động ngoài trời :

Trị chụn với trẻ về: Tên gọi, cơng việc, Ý nghĩa của Nghề giáo viên

3 PHÁT TRIỂN NGƠN NGỮ MT 66:Trẻ biết đọc

tḥc bài thơ, ca dao, đồng dao:

- Đọc thơ, ca dao, đờng dao, tục ngữ, hị vè: Bài thơ “ Bó hoa tặng cô

- Hoạt động học: + Văn học: thơ: Bó hoa tặng cô

- Hoạt động ngồi trời : Đọc thơ: Bó hoa tặng

- Hoạt động góc:

+ Góc nghệ thuật: đọc thơ Bó hoa tặng cô - Hoạt động theo ý thích:

+ Cho trẻ ơn lại bài thơ “Bó hoa tặng cô

MT 75: Trẻ biết sử dụng ký hiệu để “viết”: tên, làm vé tàu, thiệp chúc mừng

Trẻ nhận dạng một số chữ cái:e,ê

- Hoạt động theo ý thích:

+ Cho trẻ nhận biết nhóm chữ cái e, ê 4.PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM – KỸ NĂNG XÃ HỘI MT 79 : Trẻ biết cố

gắng hoàn thành công việc được giao ( Trực nhật, dọn đồ chơi) :

- Thực hiện công việc được giao

(8)

ghế cho học, phát đồ dùng cho bạn… 5 PHÁT TRIỂN THẨM MI

MT 95 : Trẻ biết chú ý nghe, thích thú ( Hát vỗ tay, nhún nhảy, lắc lư) theo bài hát, bản nhạc ; Thích nghe và đọc thơ, đồng dao, ca dao, tục ngữ ; Thích nghe và kể câu chuyện:

- Nghe và nhận các loại nhạc khác ( Nhạc thiếu nhi, nhạc dân ca ) : Độc tấu sáo “Em gữa biển vàng” - Có thái độ vui tươi, hồ hởi, thích thú buồn bã , thể hiện tình cảm nghe âm gợi cảm, các bài hát, bản nhạc : Độc tấu sáo “Em gữa biển vàng”

- Hoạt động học : + NDTT : Nghe hát : Độc tấu sáo : Em biển vàng

+ NDKH : Vận động vỗ tay theo nhịp : Mẹ của em trường

TCAN : Nhìn hình đoán tên bài hát

- Hoạt động góc : + Góc nghệ thuật : Hát biểu diễn bài : Mẹ của em trường

- Hoạt động theo ý thích : Ôn lại bài hát Mẹ của em trường MT 100: Trẻ biết vẽ

phối hợp các nét thẳng, xiên, ngang, cong tròn tạo thành tranh có màu sắc và bố cục :

- Sử dụng các kỹ vẽ để tạo sản phẩm có màu sắc và bố cục, đường nét, kích thước, hình dáng : Vẽ gia đình bé

- Hoạt động góc: + Góc tạo hình: Vẽ hoa tặng

- Hoạt động ngồi trời: Vẽ hoa sân

(9)

TUẦN 12: CHỦ ĐỀ NHÁNH 1: “Ngày hội cuả cô giáo

Thời gian thực hiện: tuần từ ngày 20/11/2017 đến ngày 24/11/2017 Thứ

Thời điểm

Thứ 2 20/11

Thứ 3 21/11

Thứ 4 22/11

Thứ 5 23/11

Thứ 6 24/11

Đón trẻ, Thể dục

sáng

* Đón trẻ :

Cơ tạo tình huống cho trẻ để trẻ có hội được thực hiện công việc mà cô giao cho : dọn đồ chơi, chuẩn bị bàn ghế cho học, phát đồ dùng cho bạn…

* Thể dục buổi sáng

- Hô hấp: + Hít vào thật sâu; Thở từ từ

- Bụng : + Cúi trước, ngửa người sau - Chân: + Nhún chân

- Bật 1: Bật tiến phía trước.Điểm danh

Hoạt động học

*Thể dục VĐCB :Trèo qua ghế dài 1,5m x 30cm TCVĐ: Bắt bướm

*Văn học: Thơ: Bó hoa tặng cô

*Khám phá khoa học: Tên gọi, công việc, Ý nghĩa của Nghề giáo viên

.*Toán : Gộp nhóm đối tượng phạm vi

*Âm nhạc: NDTT: Nghe hát : Độc tấu sáo “Em gữa biển vàng” - NDKH: Vận động vỗ tay theo nhịp bài “ mẹ của em trường” Trò chơi âm nhạc:Nhận hình đoán tên bài hát

Chơi và hoạt động gúc

*Góc tạo hình

+ V hoa tặng cô giáo * Nghệ thuật:

+ Hát Mẹ của em trường + Đọc thơ “ Bó hoa tặng cơ” * Góc đóng vai

+ Đóng vai giáo * Gãc x©y dùng

+ Xây dựng trường mầm non Chơi và

hoạt động

1.Hoạt động có chủ đích

- trị chụn tên gọi cơng việc và ý nghĩa của nghề giáo viên - Vẽ hoa phấn sân

(10)

ngoài trời

2.Trị chơi vận động

- Kéo co, rờng rắn lên mây, Mèo đuổi chuột 3.Chơi tự do

- Chơi với đồ dung ngoài trời Hoạt

động vệ sinh, ăn trưa, ngủ trưa

- Trước ăn: Cho trẻ vệ sinh

- Trong ăn: Cho trẻ nhận biết hành cười đùa , nghịch ăn uống là nguy hiểm dễ bị sặc, nghẹn thức ăn

- Sau ăn: Trẻ biết vệ sinh và vào chỗ - Trước ngủ: vào chỗ, nằm ngắn - Trong ngủ: Bao quát chú ý trẻ

- Sau ngủ: Dọn dẹp đồ

Hoạt động chiều

- Vận động nhẹ ăn quà chiều

- Ôn bài hát học: Ôn lại bài hát Mẹ của em trường - Cho trẻ ôn lại bài thơ “Bó hoa tặng cô

- Sử dụng sách Bé LQ vời PT và quy định giao thông - Cất đồ chơi đúng chỗ, xếp đồ chơi gọn gàng - Nhắc nhở trẻ quần áo gọn gàng sạch

- Biểu diễn văn nghệ

- Nhận xét nêu gương cuối ngày( Cuối tuần ) - Vệ sinh trả trẻ

Chủ đề nhánh 2: Những nghề bé biết

(11)

chu 1 PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT

MT2: Trẻ biết tập các động tác phát triển nhóm và hô hấp

- Tay:

- Lưng,bụng, lườn: + Cúi trước, ngửa người sau

MT : Trẻ biết kiểm soát được các vận đợng bị

- Bị chui qua cởng, ớng dài 1,2 x 0,6m

+ Hoạt động học: Thể dục

- VĐCB: - Bị chui qua cởng

- Gập mở các ngón tay - Hoạt động lúc mọi nơi:

+ Dạy trẻ biết thực hiện một số động tác gập mở các ngón tay cầm nắm mỏi

MT 21 : Trẻ biết một số hành động nguy hiểm và phịng tránh được nhắc nhở : - Khơng cười đùa ăn, uống ăn các loại quả có hạt…

- Không ăn thức ăn có mùi ôi thiu : Không ăn lá quả lạ…không uống

- Không ăn thức ăn có mùi ôi thiu : Không ăn lá quả lạ…không uống rượu bia, cà phê ; không tự ý uống thuốc không được phép của người lớn

- Nên ăn thức ăn nấu chín, cịn nóng, khơng nên ăn thức thức ăn không rõ nguồn gốc

(12)

rượu bia, cà phê ; không tự ý uống thuốc không được phép của người lớn

- Không tự ý uống thuốc không được phép của người lớn - Không được tự ý khỏi trường không có người lớn - Biết một số biểu hiện ốm mệt, đau đầu, sốt, nơn mửa và cách phịng tránh đơn giản

2 PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC MT 42 : Trẻ biết tách

1 nhóm đối tượng thàh nhóm nhỏ

- Tách nhóm đối tượng phạm vi thành các nhóm nhỏ

+ Hoạt động học: - Toán: Tách nhóm đối tượng phạm vi thành các nhóm nhỏ

- Tách nhóm đối tượng phạm vi thành các nhóm nhỏ

MT 52 : Trẻ biết kể tên, công việc, công cụ, sản phẩm/ ích lợi…

- Tên gọi, công cụ, sản phẩm, các hoạt động và ý nghĩa của các nghề phổ

(13)

của một số nghề được hỏi, trị chụn được mợt sớ nghề xã hợi

biến phẩm, các hoạt động và

ý nghĩa của các nghề phổ biến

- Hoạt động học: + Tên gọi, công cụ, sản phẩm, các hoạt động và ý nghĩa của các nghề phổ biến

- Hoạt động ngồi trời :

Trị chụn với trẻ về: Tên gọi, công cụ, sản phẩm, các hoạt động và ý nghĩa của các nghề phổ biến

3 PHÁT TRIỂN NGƠN NGỮ MT 66:Trẻ biết đọc

- Đọc thơ, ca dao, đờng dao, tục ngữ, hị vè: Bài thơ “ Bé làm nghề”

- Hoạt động trời : Đọc thơ: Bé làm nghề

+ Góc nghệ thuật: đọc thơ Bé làm nghề

+ Cho trẻ ơn lại bài thơ Bé làm nghề MT 75: Trẻ biết sử dụng

ký hiệu để “viết”: tên, làm vé tàu, thiệp chúc mừng

- Tập tô, tập đồ nét chữ - Hướng viết từ trái sang phải, từ dịng x́ng dịng dưới)

- Hướng viết của các nét chữ; đọc ngắt nghỉ sau các dấu

+ Tập tô, tập đồ nét chữ + Hướng viết từ trái sang phải, từ dịng x́ng dịng dưới) + Hướng viết của các nét chữ; đọc ngắt nghỉ sau các dấu

4.PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM – KỸ NĂNG XÃ HỘI MT 93 : Trẻ biết

không để tràn nước rửa tay, tắt quạt, tắt điện khỏi

- Tiết kiệm điện nước sinh hoạt

(14)

phòng : tiết kiệm nước sinh hoạt ngày 5 PHÁT TRIỂN THẨM MI

MT 98 : Trẻ biết vận động nhịp nhàng theo nhịp điệu các bài hát, bản nhạc với các hình thức (vỗ tay theo nhịp, tiết tấu, múa) :

- Vận động nhịp nhàng theo giai điệu, nhịp điệu của các bài hát, bản nhạc : Làm chú bộ đợi

+ Vận động : Làm chú bộ đội

- Hoạt động góc : + Góc nghệ thuật : Hát biểu diễn bài : Làm chú bộ đội

- Hoạt động theo ý thích : Ơn vận đợng « làm chú bộ đội » MT 102 : Trẻ biết

cách làm lõm, dỗ bẹt, bẻ loe, vuốt nhọn, uốn cong đất nặn để nặn thành sản phẩm có nhiều chi tiết :

- Sử dụng các kỹ cách làm lõm, dỗ bẹt, bẻ loe, vuốt nhọn, uốn cong đất nặn để nặn thành sản phẩm có nhiều chi tiết : nặn quẩy thừng

- Hoạt động học: + Nặn quẩy thường + Yêu cầu trẻ biết cách năn dài, vặn để tạo thành quẩy thừng - Hoạt động góc: + Góc tạo hình: Nặn quẩy thừng MT 104 : Trẻ biết

nhận xét các sản phẩm tạo hình màu sắc, đường nét, hình dáng

- Nhận xét sản phẩm tạo hình màu sắc hình dáng/ đường nét

- Hoạt động học: + Sauk hi trẻ thực hiện cô cho trẻ quan sát nhận xét kết quả của bạn

TUẦN 13: CHỦ ĐỀ NHÁNH 2: Những nghề Bé biết.

Thời gian thực hiện: tuần, từ ngày 20/11/2017 đến ngày 24/11/2017) Thứ 2

20/11

Thứ 3 21/11

Thứ 4 22/11

Thứ 5 23/11

(15)

Đón trẻ, Thể dục

sáng

1 – Đón trẻ trị chuyện với trẻ phụ huynh, điểm danh

Trò chuyện với trẻ Tên gọi, công cụ, sản phẩm, các hoạt động và ý nghĩa của các nghề phổ biến

2 - TDBS :

- Bật 1: Bật tiến phía trước 3 - Điểm danh

Hoạt động học

Thể dục: VĐCB: Bị chui qua cởng thể dục

TCVĐ: Ném

* Văn học Thơ :Bé làm nghề

* KPKH: Nhận biết tên gọi,công cụ,sản phẩm,ý nghĩa của một số nghề phổ biến

* Tốn: Tách nhóm đới tường thành các phần theo các cách

* Tạo hình: Nặn quẩy thừng

Chơi và hoạt động góc

*Góc phân vai

- Chơi bán hàng, lớp học của giáo, bác sĩ *Góc tạo hình

- Nặn quẩy thừng * Góc Nghệ thuật:

- Hát vận đơng: Làm chú Bợ đợi * Góc sách

- Làm tranh một số nghề Chơi và

hoạt động ngồi

trời

- Đọc thơ: “ Bé làm nghề”

- Trò chuyện với trẻ về: Tên gọi, công cụ, sản phẩm, các hoạt động và ý nghĩa của các nghề phổ biến

- Hát vận động bài hát: “ LÀm chú bộ đội” 2.TCVĐ:

mèo đuổi chuột,cáo và thỏ, 3.Chơi tự do

- Chơi với đồ chơi ngoài trời Hoạt

- Trong ăn: Không ăn thức ăn có mùi ôi thiu ; Không ăn lá quả lạ… không uống rượu bia, cà phê ; không tự ý uống thuốc không được phép của người lớn

+ Nên ăn thức ăn nấu chín, cịn nóng, khơng nên ăn thức thức ăn không rõ nguồn gốc

(16)

- Trong ngủ: Bao quát chú ý trẻ - Sau ngủ: Dọn dẹp đồ

Ăn quà chiều

- Ơn vận đợng bài hát “ Làm chú bộ đội” - Tập tô chữ cái e, ê

- Ôn bài thơ “Bé làm nghề” - Chơi các góc theo ý thích

- Rèn thói quen vệ sinh,văn minh - Biểu diễn văn nghệ

- Vệ sinh nêu gương cuối ngày ( cuối tuần -Trả trẻ

Chủ đề nhánh 3: Nghề sản xuất

(17)

MT2: Trẻ biết tập các động tác phát triển nhóm và hô hấp

- Tay:

MT : Trẻ biết kiểm soát được các vận đợng bị

- Bị dích dắc qua điểm - Hoạt động học: Thể dục

+ VĐCB: - Bò dích dắc qua điểm

+ Yêu cầu trẻ biết cách bò dích dắc

MT 11 : Trẻ thực hiện được các vận động : - Cn- xoay trịn cở tay

- Hoạt động lúc mọi nơi:

+ Vo, xoáy, xoắn,vặn, búng ngón tay, vê, véo, vuốt, miết, ấn bàn tay, ngón tay, gắn nối

MT 21 : Trẻ biết một sớ hành đợng nguy hiểm và phịng tránh được nhắc nhở : - Không cười đùa ăn, uống ăn các loại quả có hạt…

- Không ăn thức ăn có mùi ôi thiu : Không ăn lá quả lạ…không uống

- Không được tự ý khỏi trường không có người lớn

(18)

rượu bia, cà phê ; không tự ý uống thuốc không được phép của người lớn

- Không tự ý uống thuốc không được phép của người lớn - Không được tự ý khỏi trường không có người lớn - Biết một số biểu hiện ốm mệt, đau đầu, sốt, nơn mửa và cách phịng tránh đơn giản

2 PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC MT 38 : Trẻ biết quan

tâm đến chữ số, số lượng thích đếm các vật xung quanh, hỏi : « Bao nhiêu » ; « Là sớ » :

- Đếm và nhận biết số lượng phạm vi - Tìm chữ số tương ứng : Nhận biết chữ số

+ Hoạt động học: - Toán: Đếm và nhận biết số lượng phạm vi

- Tìm chữ số tương ứng : Nhận biết chữ số

MT 52 : Trẻ biết kể tên, công việc, công

- Tên gọi, công cụ, sản phẩm, các hoạt động nghề

(19)

cụ, sản phẩm/ ích lợi… của mợt sớ nghề được hỏi, trị chụn được mợt số nghề xã hội

sản xuất Tên gọi, công cụ, sản phẩm, các hoạt động nghề sản xuất

- Hoạt động học: + Tên gọi, công cụ, sản phẩm, các hoạt động nghề sản xuất

Trị chụn với trẻ về: Tên gọi, công cụ, sản phẩm, các hoạt động nghề sản suất

3 PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ MT 61: Lắng nghe và

trao đổi với người đối thoại

- Nghe hiểu nội dung truyện kể, truyện đọc phù hợp với đối tượng Câu chuyện hai anh em

- Hoạt động trời : Nghe hiểu nội dung truyện kể, truyện đọc Câu chuyện hai anh em - Hoạt động góc: + Góc nghệ thuật: kể Câu chuyện hai anh em - Hoạt động theo ý thích:

+ Cho trẻ ơn tập kể lại câu chuyện Hai anh em MT 67: Trẻ biết kể lại

chuyện có mở đầu, kết thúc

- Kể lại truyện được nghe: Câu chuyện Hai anh em

- Hoạt động trời: + Cho trẻ tập kể lại câu chuyện Hai an hem - Hoạt động góc:

+ Goc nghệ thuật: Trẻ tập kể lại chuyện Hai anh em

+ Trẻ tập kể chuyện Hai anh em

4.PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM – KỸ NĂNG XÃ HỘI MT 87: Trẻ tập trung

chú ý nghe cô, bạn nói

- Lắng nghe ý kiến của người khác

-Hoạt động đón trẻ, + Giáo dục trẻ biết chú ý lắng nghe người khác nói

(20)

+ Giáo dục, nhắc nhở trẻ biết chú ý lắng nghe ý kiến của người khác 5 PHÁT TRIỂN THẨM MI

MT 97 : Trẻ biết hát đúng giai điệu, lời ca, hát rõ lời và thể hiện sắc thái của bài hát qua giọng hát, nét mặt , điệu bộ

- Hát đúng giai điệu, lời ca và thể hiện sắc thái, tình cảm của bài hát : Cháu yêu cô thợ dệt

- Hoạt động học :

+ Dạy hát : Cháu yêu cô thợ dệt

Hoạt động trời : + Hát Cháu u thợ dệt

- Hoạt động góc : + Góc nghệ thuật : Hát biểu diễn bài : Cháu yêu cô thợ dệt

- Hoạt động theo ý thích : Ơn vận đợng « Cháu yêu cô thợ dệt » MT 99: Trẻ biết phối

hợp các nguyên vật liệu tạo hình để tạo sản phẩm

- Phối hợp các nguyên vật liệu tạo hình, vật liệu thiên nhiên để tạo các sản phẩm : Gấp quạt

- Hoạt động trời: + Dạy trẻ cách gấp quạt + Yêu cầu trẻ biết cách gấp lật để tạo thành quạt - Hoạt động góc:

+ Góc tạo hình: Gâp quạt

MT 104 : Trẻ biết nhận xét các sản phẩm tạo hình màu sắc, đường nét, hình dáng

TUẦN 14: CHỦ ĐỀ NHÁNH 3: “NGHỀ SẢN XUẤT” Thời gian thực hiện: tuần từ ngày 04/12 đến ngày 08/12/2017

Thứ 2 04/12

Thứ 3 05/12

Thứ 4 06/12

Thứ 5 07/12

Thứ 6 08/12 Đón trẻ, 1.Đón trẻ

(21)

Thể dục sáng

người lớn

- Trị chụn với trẻ Tên gọi, cơng cụ, sản phẩm, các hoạt động nghề sản xuất

+ Giáo dục trẻ biết chú ý lắng nghe người khác nói 2.Thể dục buổi sáng

+ Hô hấp :Cịi tàu tu tu

+ Đợng tác tay : Đưa tay lên cao, phía trước kết hợp với vẫy bàn tay + Động tác chân : Đứng lần lượt chân co cao đầu gối

+ Động tác bụng : Quay người sang bên

+ Động tác bật : Bật luân phiên chân trước chân sau 3.Điểm danh

*Thể dục : Bò dích dắc qua điểm

*Văn học: Truyện “Hai anh em”

*Khám phá khoa học: Gọi tên , công cụ , sản phẩm , các hoạt động và ý nghĩa của nghề sản xuất

*Âm nhạc: Đếm và nhận biết số lượng phạm vi - Tìm chữ số tương ứng : Nhận biết chữ số

*Toán : Dạy hát: Cháu yêu cô thợ dệt + Nghe hát: Hạt gạo làng ta + Trò chơi : Tai tinh Chơi và

hoạt động ngồi

trời

1 Hoạt động có chủ đích:

- Trị chụn với trẻ về: Tên gọi, công cụ, sản phẩm, các hoạt động nghề sản suất

- Nghe hiểu nội dung truyện kể, truyện đọc: Câu chuyện hai anh em - Hát Cháu yêu cô thợ dệt

- Dạy trẻ cách gấp quạt

+ Yêu cầu trẻ biết cách gấp lật để tạo thành quạt 2 Trò chơi vận động:

Chơi các trò chơi dân gian 3 Chơi tự do

Chơi và hoạt động góc

* Góc nghệ thuật : Hát biểu diễn bài : Cháu yêu cô thợ dệt + Góc nghệ thuật: kể Câu chuyện hai anh em * Góc tạo hình: Gâp quạt

* Gúc úng vai

+ Chơi bán hàng:Cửa hàng thực phẩm,Cửa hàng ăn uống *Góc xây dựng

+ Xõy dựn

nhà máy dệt,lắp ghép khu công nghiệp Hoạt

- Trong ăn: Giáo dục dinh dưỡng cho trẻ, động viên, khuyến khích trẻ ăn hết suất

(22)

- Trong ngủ: Bao quát chú ý trẻ - Sau ngủ: Dọn dẹp đồ

- Ơn vận đợng « Cháu u thợ dệt » - Trẻ tập kể chuyện Hai anh em

- Cất đồ chơi đúng chỗ, xếp đồ chơi gọn gàng - Nhắc nhở trẻ quần áo gọn gàng sạch

- Biểu diễn văn nghệ

Chủ đề nhánh 4: Ước mơ của Bé

1 PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT MT2: Trẻ biết tập các

động tác phát triển nhóm và hô hấp

+ Hít vào thật sâu; Thở

(23)

từ từ

- Tay:

MT 10 : Trẻ có thể dùng sức mạnh để thực hiện các vận động bật nhảy

- Bật nhảy từ cao xuống (cao 30-35 cm)

- Hoạt động học: Thể dục

+ VĐCB: - Bật nhảy từ cao xuống (cao 30-35 cm)

+ Yêu cầu trẻ biết cách lấy đà và nhảy

- Hoạt động lúc mọi nơi:

+ Vo, xoáy, xoắn,vặn, búng ngón tay, vê, véo, vuốt, miết, ấn bàn tay, ngón tay, gắn nối

MT 21 : Trẻ biết một số hành động nguy hiểm và phòng tránh được nhắc nhở : - Không cười đùa ăn, uống ăn các loại quả có hạt…

- Không ăn thức ăn có mùi ôi thiu : Không ăn lá quả lạ…không uống rượu bia, cà phê ;

- Biết một số biểu hiện ốm mệt, đau đầu, sớt, nơn mửa và cách phịng tránh đơn giản

(24)

không tự ý uống thuốc không được phép của người lớn

- Không tự ý uống thuốc không được phép của người lớn - Không được tự ý khỏi trường không có người lớn - Biết một số biểu hiện ốm mệt, đau đầu, sốt, nôn mửa và cách phòng tránh đơn giản

2 PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC MT 40 :Trẻ biết so

sánh số lượng của nhóm phạm vi 10 các cách khác và nói được các từ : Bằng nhau, nhiều hơn, ít

- So sánh số lượng của nhóm phạm vi

+ Hoạt động học: - Toán: - So sánh số lượng của nhóm phạm vi

MT 52b : Trẻ biết nói tên nghề mà trẻ mơ ước làm.

- Tên gọi, công cụ, sản phẩm, hoạt động ý nghĩa của các nghề đó.

- Tên gọi, cơng cụ, sản phẩm, hoạt động và ý nghĩa nghề đó. - Tên nghề, ý nghĩa, lý do trẻ lựa chọn nghề đó.

- Hoạt động đón trẻ: Trò chuyện với trẻ ước mơ của trẻ : tên nghề,ý nghĩa, lý trẻ lựa chọn

(25)

- Tên nghề, ý nghĩa, lý trẻ lựa chọn nghề đó.

+ Tên gọi, các hoạt động và ý nghĩa, lý trẻ lựa chọn nghề đó - Hoạt động ngồi trời :

Trị chụn với trẻ ước mơ của trẻ : tên nghề,ý nghĩa, lý trẻ lựa chọn

3 PHÁT TRIỂN NGƠN NGỮ MT 66: Trẻ biết đọc

- Thơ “ Ước mơ cuả Bé” - Hoạt động học: Văn học: Thơ Ước mơ của Bé

- Hoạt động ngồi trời Trẻ tḥc và đọc diễn cảm bài thơ: ƯỚc mơ của Bé

+ Góc nghệ thuật: Đọc thơ “ Ước mơ của Bé” - Hoạt động theo ý thích:

+ Cho trẻ ôn tập đọc thơ “ Ước mơ của Bé” 4.PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM – KỸ NĂNG XÃ HỘI MT 81: Trẻ biết biểu

lộ một số cảm xúc : vui, buồn, sợ hãi, tức giận, ngạc nhiên :

- Biểu lộ trạng thái cảm xúc, tình cảm phù hợp qua cử chỉ, giọng nói, trò chơi, hát, vận động, vẽ, nặn, xếp hình

-Hoạt động đón trẻ, + Trị chụn với trẻ mợi số trạng thái cảm xúc : vui, buồn, sợ hãi.và được thể hiện , trò chơi,qua cử chỉ, giọng nói…

5 PHÁT TRIỂN THẨM MI MT 97 : Trẻ biết hát

đúng giai điệu, lời ca, hát rõ lời và thể hiện sắc thái của bài hát qua giọng hát, nét mặt , điệu bộ

- Hát đúng giai điệu, lời ca và thể hiện sắc thái, tình cảm của bài hát : Cháu yêu cô thợ dệt

Biểu diễn só bài hát

Cháu u thợ dệt, cháu yêu cô chú công nhân,

(26)

Có nội dung chủ đề Nghề nghiệp

- Hoạt động theo ý thích : Biểu diễn MT 98 : Trẻ biết vận

động nhịp nhàng theo nhịp điệu các bài hát, bản nhạc với các hình thức (vỗ tay theo nhịp, tiết tấu, múa) :

- Vận động nhịp nhàng theo giai điệu, nhịp điệu của các bài hát, bản nhạc : Làm chú bộ đội, Mẹ của em trường

Trẻ biểu diễn hát kết hợp một số động tác minh họa, vỗ tay theo nhịp bài hát :Làm chú bộ đội, Mẹ của em trường

MT 102 : Trẻ biết cách làm lõm, dỗ bẹt, bẻ loe, vuốt nhọn, uốn cong đất nặn để nặn thành sản phẩm có nhiều chi tiết :

- Sử dụng các kỹ cách làm lõm, dỗ bẹt, bẻ loe, vuốt nhọn, uốn cong đất nặn để nặn thành sản phẩm có nhiều chi tiết : Nặn cái bát

- Hoạt động trời: + Vẽ cái bát sân + Yêu cầu trẻ biết cách vẽ cái bát

+ Góc tạo hình: Nặn cái bát

MT 104 : Trẻ biết nhận xét các sản phẩm tạo hình màu sắc, đường nét, hình dáng

TUẦN 15: CHỦ ĐỀ NHÁNH 4: “ Ước mơ Bé”

(Thời gian thực hiện từ ngày 11/ 12 / 2017 đến ngày 15/ 12 / 2017) Thứ 2

11/12

Thứ 3 12/12

Thứ 4 13/12

Thứ 5 14/12

Thứ 6 15/12 Đón

trẻ,

1.Đón trẻ

(27)

Thể dục sáng

2.TDS

Thể dục sáng:Tập các động tác của bài thể dục theo nhịp bài hát. - Hô hấp: + Hít vào thật sâu; Thở từ từ

- Bật 1: Bật tiến phía trước 3.Điểm danh

*Thể dục : VĐCB: Nhảy từ cao xuống 30 – 35cm TCVĐ: Cáo và thỏ

*Văn học: Thơ: Ước mơ của Bé

*Khám phá khoa học: Trò chuyện với trẻ ước mơ của trẻ : tên nghề,ý nghĩa, lý nghề trẻ lựa chọn

*Toán : - So sánh số lượng của nhóm phạm vi

*Âm nhạc: Biểu diễn các bài có nội dung chủ đề Nghề nghiệp

Nghe hát: Ước mơ xanh

TCAN:

Nghe giai điệu đoán tên bài hát Chơi

và hoạt động

góc

* Góc tạo hình: Nặn cái bát

* Góc sách : Xem tranh nói chủ đề * Góc âm nhạc:

Hát biểu diễn một số bài : Có nội dung chủ đề Nghề nghiệp * Góc Phân vai : Đóng vai ước mơ nghề trẻ lựa chọn Chơi

và hoạt động ngoài

trời

- Trị chụn với trẻ ước mơ của trẻ : tên nghề,ý nghĩa, lý trẻ lựa chọn

- Trẻ thuộc và đọc diễn cảm bài thơ: ƯỚc mơ của Bé - Vẽ cái bát sân

2.TCVĐ : Các trò chơi dân gian: Mèo đuổi chuột,rồng rắn lên mây 3 Kết thúc

Chơi với các thiết bị ngoài trời Hoạt động vệ sinh, ăn trưa, ngủ trưa

- Trong ăn: Giáo dục dinh dưỡng cho trẻ, động viên, khuyến khích trẻ ăn hết suất

- Sau ăn: Trẻ biết vệ sinh và vào chỗ - Trước ngủ: vào chỗ, nằm ngắn - Trong ngủ: Bao quát chú ý trẻ

- Sau ngủ: Dọn dẹp đồ Hoạt

động chiều

(28)

- Sử dung sách Bé LQ với PT và quy định GT - Cất đồ chơi đúng chỗ, xếp đồ chơi gọn gàng - Nhắc nhở trẻ quần áo gọn gàng sạch

III Điều kiện môi trường:

- Trang trí xếp lớp phù hợp với chủ đề “ Nghề nghiệp” với điều kiện của lớp học và nhận thức của trẻ

- Vận động, tuyên truyền phụ huynh ủng hộ đồ dùng đồ chơi, tranh ảnh, lược để phụ vụ hoạt động chủ đề

- Trao đổi với phụ huynh đặc điểm, sở thích của trẻ gia đình

- Chuẩn bị video, clip có nội dung bài thơ, câu chuyện, bài hát có nội dung chủ đề và một số hình ảnh cô giáo

- Chuẩn bị thẻ chữ để trẻ làm quen với nhóm chữ cái e, ê

- Bị giấy bút, sáp màu, kéo, keo để trẻ hoạt động học và hoạt động góc

- Chuẩn bị dụng cụ âm nhạc để trẻ lựa chọn hoạt động âm nhạc - Chuẩn bị mợt sớ trị chơi vận đợng để tở chức cho trẻ chơi

III ĐĨNG CHỦ ĐỀ

- Cho trẻ hát bài: Cháu yêu cô chú công nhân - Hỏi trẻ vừa hát bài hát gì?

- Các vừa học chủ đề gì ?

- Trong các chủ đề đó thích chủ đề nào ?

- Con kể lại điều ấn tượng chủ đề nghề nghiệp

- Con có thể thể hiện điều đó qua các tiết mục văn nghệ , đóng kịch có nội dung chủ đề nghề nghiệp

- Tổ chức cho trẻ biểu diễn văn nghệ nghề nghiệp - Cho trẻ cất bớt sản phẩm của chủ đề nghề nghiệp