Tuần 27

- Quan sát và trò chuyện về các phương tiện giao thông đường hàng không.. 2..[r]

(1)

Tuần: 27

TÊN CHỦ ĐÊ LỚN Thời gian thực hiện: tuần Chủ đề nhánh: Thời gian thực hiện: A - TỔ CHỨC CÁC Hoạt

động Nội dung Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bị

Đón trẻ -Chơi -Thể dục sáng Đón trẻ

Cơ đón trẻ vào lớp , nhắc nhở trẻ cất đồ dùng cá nhân

Chơi

Hướng dẫn trẻ vào hoạt động chơi Thể dục buổi sáng Tập theo hát “em tập lái ô tô”

* Khởi động: Xoay cổ tay, bả vai, eo, gối * Trọng động:

- Hô hấp: Máy bay ù ù

- Tay: Đưa hai tay sang ngang

- Chân: Đứng dậm chân chỗ

- Bụng: Quay người sang hai bên

- Bật: Bật nhảy chỗ

*.Hồi tĩnh: Đi lại xung quanh sân nhẹ

nhàng * Điểm danh * Báo ăn

- Trẻ biết vị trí xếp lớp

- Giáo dục trẻ thói quen nếp, ngăn nắp

- Thỏa mãn nhu cầu vui chơi trẻ

- Trẻ biết vị trí góc chơi

- Phát triển thể lực

- Phát triển tồn thân

- Hình thành thói quen TDBS cho trẻ

- Giáo dục trẻ biết giữ vệ sinh cá nhân sẽ, gọn gàng

- Giúp trẻ thả lỏng thể

Trẻ nhớ tên tên bạn

- Nắm số trẻ đến

- Giá để đồ dùng cá nhân

- Đồ dùng đồ chơi góc

- Sân tập phẳng

- Trang phục trẻ gọn gàng - Kiểm tra sức khỏe trẻ

(2)

GIAO THÔNG

Số tuần: tuần ; Từ ngày 11/ 03/ 2019 đến ngày 05/04/ 2019 PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG ĐƯỜNG HÀNG KHÔNG Từ ngày 25/ 03/ 2019 đến ngày 29/03/ 2019

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

1 Đón trẻ:

- Cơ đón trẻ ân cần niềm nở từ tay phụ huynh, trao đổi với phụ huynh tình hình sức khỏe, nguyện vọng phụ huynh

- Nhắc trẻ tự kiểm tra túi q̀n áolấy đồ vật khơng an tồn đưa cho cô, hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân vào nơi quy định.Hướng cho trẻ chơi tự theo ý thích

- Cơ trị chụn với trẻ chủ đề 2 Thể dục sáng:

- Ổn định tổ chức - Kiểm tra sức khoẻ:

- Cô tập trung trẻ, cô kiểm tra sức khỏe trẻ - Cho trẻ xếp hàng sân tập

* Khởi động:

Tập khởi động động tác theo nhạc bài: “Bài tập buổi sáng”

* Trọng động:

- Cô trẻ tập động tác theo nhạc bài: “Chào bình minh”

* Hồi tĩnh :

- Cho trẻ nhẹ nhàng thả lỏng điều hòa theo nhạc bài: “Con công hay múa”

- Cô nhận xét tuyên dương trẻ

- Giáo dục trẻ có ý thức tập thể dục để có thể khỏe mạnh phát triển

- Cô cho trẻ xếp hàng vào lớp 3 Điểm danh:

- Cô điểm danh trẻ

- Trẻ chào cô, chào bố mẹ, chào ông bà…,

Trẻ tự kiểm tra túi quần áo, lấy cho đồ vật khơng an tồn có túi quần áo trẻ, cất đồ dùng cá nhân vào nơi quy định

- Trẻ trò chuyện - Trẻ tập trung

- Trẻ làm theo hiệu lệnh

- Đứng đội hình hàng ngang dãn cách

- Tập theo cô động tác lần nhịp

- Đi nhẹ nhẹ nhàng

- Trẻ có mặt “dạ cơ”

(3)

Hoạt

Hoạt động góc

1 Góc đóng vai: - Làm phi cơng lái máy bay bầu trời để đưa người du lịch

2 Góc xây dựng:

- Xây dựng sân bay, cảng hàng khơng

3 Góc sách

- Làm sách phương tiện giao thông đường hàng khơng

4 Góc âm nhạc

- hát hát chủ đề

- Trẻ nhận vai chơi, nhập vai chơi cách tự nhiên - Trẻ biết công việc vai chơi

- Trẻ biết phối hợp nhau, biết xếp chồng, xếp kề, xếp cạnh khối gỗ tạo thành cảng

- Trẻ biết cách làm sách, dở sách

- Trẻ nhớ tên hátthuộc hát, hiểu nội dung hát giai điệu hát

- Đồ dùng đồ chơi góc phân vai

- Gỗ, gạch nhựa, khối lắp ráp, hàng rào, cỏ

- Tranh ảnh lô tô phương tiện giao thông đường hàng không

(4)

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Ổn định tổ chức

- Hát “anh phi cơng ơi” - Trị chụn chủ đề 2.Giới thiệu góc chơi:

- Cho trẻ quan sát góc chơi

- Cơ hỏi trẻ lớp có góc chơi góc chơi nào?

- Cơ nói nội dung góc chơi: Góc đóng vai, Góc xây dựng,… 3.Thoả thuận chơi:

- Cho trẻ chọn thẻ số góc hoạt động,

- Góc phân vai cho trẻ phân vai chơi, góc xây dựng cho trẻ bầu nhóm trưởng

4 Phân vai chơi:

+ Ở góc phân vai chơi gì?

- Hướng dự định chơi trẻ theo chủ đề

=> Giáo dục trẻ: chơi phải chơi cho đoàn kết? Trước chơi phải làm gì? Sau chơi phải cất dọn đồ chơi nào?

- Mời trẻ góc chơi mà trẻ chọn 5 Quan sát hướng dẫn trẻ chơi:

- Cơ nhóm trẻ quan sát trẻ chơi

- Động viên khuyến khích trẻ chơi, hướng dẫn , giúp đỡ trẻ cần

- Đổi góc chơi cho trẻ, liên kết nhóm chơi Xử lý tình xảy

6 Nhận xét góc chơi:

- Cơ nhận xét góc khơng tạo sản phẩm, cho trẻ tham quan góc chơi tạo sản phẩm - Nhận xét góc chơi: xây dựng, tạo hình,… 7 Kết thúc:

- Cơ nhận xét giờ chơi, tuyên dương trẻ

- Trẻ hát

- Trẻ trị chụn - Trẻ quan sát

- Trò chuyện

- Trẻ lựa chọn góc chơi

- Tự chọn góc hoạt động

- Trẻ chơi góc

(5)

A - TỔ CHỨC CÁC Hoạt

Hoạt động ngồi

trời

1 Hoạt động có mục đích:

- Quan sát trị chụn phương tiện giao thông đường hàng không

2 Trò chơi vận động:

- TCVĐ: máy bay ù ù

3 Chơi tự do

- Chơi tự với đồ chơi sẵn có sân : đu quay, cầu trượt, nhà bóng

- Trẻ biết tên gọi đặc điểm, công dụng phương tiện giao thông đường hàng không

- Giúp trẻ nhanh nhẹn, khéo léo, phát triển thể thông qua tập, trò chơi

- Hứng thú khéo léo, biết cách chơi TCVĐ

- Trẻ biết chơi đoàn kết với bạn biết giữ gìn bảo vệ đồ dùng đồ chơi

- Kiểm tra sức khỏe trẻ, trang phục phù hợp với thời tiết

- Nội dung trò chuyện với trẻ

- Sân chơi, luật chơi, cách chơi

(6)

HOẠT ĐỘNG

1.Ổn định tổ chức: - Hát " anh phi cơng " - Trị chuyện hát :

+ Bài hát nói đến phương tiện giao thơng gì? + Đó phương tiện giao thơng đường gì?

+ Kể tên số loại giao thông khác mà biết - Giáo dục trẻ ngồi ngoan tham gia giao thông 2 Nội dung:

2.1 Hoạt động 1: Hoạt động có chủ đích “ trị chuyện về phương tiện giao thông đường thủy

Quan sát phương tiện giao thơng đường hàng khơng - Cơ phương tiện đây?

- phương tiện giao thông đường hàng không đâu? + Khi ngồi phương tiện giao thơng phải ngồi nào?

- Cơ giáo dục trẻ

3.Tổ chức trị chơi cho trẻ:

* Trò chơi vận động: máy bay ù ù - Cơ giới thiệu tên trị chơi

- Giới thiệu luật chơi, cách chơi - Cho trẻ chơi Nhận xét kết chơi * Chơi tự do: Chơi với đồ chơi trời 4 Củng cố- giáo dục:

- Hỏi trẻ buổi dạo

- Gợi mở trẻ nhắc lại tên trò chơi

- Giáo dục trẻ ý thức buổi dạo 5 Kết thúc:

- Tập chung trẻ nhận xét hoạt động, cho trẻ xếp hàng, rửa tay vào lớp

- Trẻ hát

- Trẻ trị chụn - máy bay

- Đường hang khơng - Trẻ kể tên

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ quan sát - Trẻ trả lời - Dưới trời - Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe

- Trẻ lắng nghe - Trẻ lắng nghe - Trẻ chơi

- Trẻ trả lời

- Trẻ lắng nghe

(7)

Hoạt động ăn

1 Ăn trưa

2 Ăn chiều

- Tạo cho trẻ tâm thoải mái trước, sau ăn - Trẻ biết giá trị dinh dưỡng ăn ăn hết xuất ăn

- Giáo dục trẻ biết q trọng bát cơm, khơng làm rơi vãi cơm ăn, khơng nói chụn ăn

- Rèn thói quen vệ sinh, văn minh ăn uống,…

- Ăn xong biết cất bàn, ghế bát, thìa vào nơi quy định

- Phòng ăn sẽ, thống mát

- Khăn mặt, bát, thìa, cốc uống nước đầy đủ cho số lượng trẻ

Hoạt động ngủ

Ngủ trưa

- Trẻ ngủ giờ, ngủ ngon ngủ đủ giấc

Trẻ biết hình thành thói quen tự phục vụ giúp đỡ người

(8)

HOẠT ĐỘNG

Ăn trưa

* Tổ chức vệ sinh cá nhân cho trẻ

- Cô hường dẫn cho trẻ cách rửa tay xà phòng vòi nước

Hướng dẫn trẻ rửa tay theo bước - Cô cho trẻ thực hiện bước - Chú ý quan sát trẻ thực hiện * Tổ chức cho trẻ ăn

- Cô cho trẻ ngồi ngắn vào bàn ăn

- Cô chia cơm cho trẻ giới thiệu ăn cho trẻ - Cơ tổ chức cho trẻ ăn cơm

=> giáo dục trẻ ăn hết xuất ăn mình, khơng nói chụn ăn, ăn không để cơm rơi vãi

Ăn chiều: Trẻ vệ sinh, vận động nhẹ nhàng ăn chiều

- Vệ sinh trước sau ăn

- Ăn hết xuất, ăn ngon miệng

* Trước ngủ:

- Cô nhắc trẻ vệ sinh, nhắc trẻ lấy gối - Hướng dẫn trẻ chuẩn bị chỗ ngủ

- Cho trẻ nghe hát du, dân ca nhẹ nhàng để trẻ vào giấc ngủ

* Trong ngủ:

- Cô quan sát, phát hiện xử lý kịp thời tình xảy trẻ ngủ sửa tư ngủ cho trẻ

* Sau trẻ dậy:

- Trẻ thức giấc trước cô cho dậy trước

- Hướng dẫn trẻ làm công việc vừa sức như: cất gối,

(9)

cất chiếu…vào tủ

- Cho trẻ hát vận động nhẹ nhàng trước ăn bữa phụ

Chơi , hoạt động theo

ý thích

Ơn theo sách, ơn đã học

Biểu diễn văn nghệ cuối tuần

- Nêu gương

- Củng cố kiến thức kĩ học qua loại ơn lụn - Chơi đồn kết với bạn bè

- Trẻ chủ động lựa chọn hát, thơ, câu chuyện theo chủ đề

- Trẻ vui vẻ, nhiệt tình, tự tin tham gia hoạt động biểu diễn theo sự gợi ý cô

- Trẻ nắm tiêu chuẩn bé ngoan

- Trẻ chủ động tự nhận xét nhận xét bạn

- Trẻ biết ngoan thưởng khen ngợi Thích học vào hôm sau

- Sách học trẻ, bút chì

- Đất nặn, bảng, phấn, bút màu… - Đồ chơi góc dầy đủ, phong phú

- Đàn, đài

Dụng cụ âm nhạc, xắc xô, phách tre

- Cờ đỏ

(10)

Trả trẻ

5 Trả trẻ

- Trẻ biết chào người

- Đồ dùng cá nhân trẻ

HOẠT ĐỘNG

*Cô cho trẻ ôn luyện kiến thức học buổi sáng - Cô tổ chức cho trẻ làm quen với trò chơi mới, thơ, hát, truyện kể chủ đề…

.* Cho trẻ thực hành vào buổi chiều:

Giao thông, Bé làm quen chữ cái, Bé làm quen chữ qua Trò chơi, Làm quen với Tốn, Tạo hình

- Cơ giới thiệu góc chơi cho trẻ lựa chọn chơi theo ý thích

- Cho trẻ biểu diễn văn nghệ theo chủ đề.: Cho trẻ tự lựa chọn hat, thơ, câu chuyện theo chủ đề - Cho trẻ nêu tiêu chuẩn bé ngoan

- Lần lượt cho tổ trưởng tổ nhận xét bạn tổ

- Cho trẻ tự nhận xét nhận xét bạn theo tiêu chuẩn bé ngoan Cô cho trẻ cắm cờ

Cô nhận xét chung

- Cho trẻ lau mặt, rủa tay, sửa sang quần áo, đầu tóc gọn gàng Chơi tự với đồ chơi

- Ôn

- Đọc thơ, hát, múa

- Thực hành với - Chơi đoàn kết bạn - Tự tin lựa chọn kết hợp biểu diễn minh họa hát

- Trẻ ngoan cắm cờ

(11)

- Cơ chải tóc, chỉnh lại q̀n áo cho trẻ

- Trả trẻ tận tay phụ huynh với thái độ niềm nở ân cần Nhắc nhở trẻ chào cô, chào bạn người thân đến đón - Trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ ngày

- Khi hết trẻ vệ sinh phịng học, tắt diện, nước, đóng cửa phịng

B - HOẠT ĐỘNG HỌC

Thứ ngày 25 tháng 03 năm 2019 TÊN HOẠT ĐỘNG: Thể dục:

VĐCB: Bò cao, ném trúng đích ngang Hoạt động bổ trợ: TCVĐ: Máy bay ù ù

I MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU 1 Kiến thức:

- Trẻ nhớ tên vận động

- Trẻ biết bò bàn tay bàn chân,ném trúng đích ngang - Biết thực hiện kỹ thuật tư

2 Kỹ năng:

- Rèn luyện kĩ bò cao cho trẻ

- Phát triển tay chân, vai, định hướng bò 3.Thái độ:

- Trẻ hứng thú tham gia hoạt động. II CHUẨN BỊ

(12)

2 Địa điểm: Ngoài sân trường. III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Ổn định tổ chức:

- Cơ cho trẻ trị chụn chủ đề + Các học chủ đề gì? + Chủ đề nhánh có tên gì?

+ Đường hàng khơng có phương tiện gì? - Giáo dục trẻ ngồi phượng tiện giao thông phải ngồi n, khơng ngó ngồi

2 Giới thiệu bài:

- Nào bây giờ tập thể dục để thể khoẻ mạnh

- Cô kiểm tra sức khỏe trẻ 3 Nội dung trọng tâm: 3.1 Hoạt động 1: Khởi động

- Cô cho trẻ xếp hàng sân vừa vừa hát hát: Anh phi cơng

- Cho trẻ thành vịng trịn kết hợp kiểu đi: thường, mũi bàn chân, gót chân, khom lưng, chạy nhanh, chạy chậm Sau trẻ hai hàng ngang

3.2 Hoạt động 2: Trọng động. * Bài tập phát triển chung:

- ĐT tay: tay dang ngang bên, đưa lên cao - Chân: Khuỵu gối

- Bụng: tay đưa lên cao, cúi xuống, đứng lên - Bật: Bật chỗ

* Vận động bản:

- Cô giới thiệu tên vận động * Cô làm mẫu:

+ Lần 1: Khơng phân tích + Lần 2: Phân tích động tác

TTCB: Cơ đứng trước vạch xuất phát,cơ bị bàn tay bàn chân,cơ bị liên tục hết đoạn đường quy định, hết đoạn dường quy định đứng dậy cầm túi cát ném vào đích cuối hàng đứng

+ Lần 3: Cô mời trẻ lên tập mẫu (nếu trẻ tập không cô làm mẫu lại)

* Trẻ thực hiện:

- Cô tổ chức cho trẻ thực hiện 1-2 lần - Trẻ thực hiện theo hình thức thi đua

- Trẻ trị chụn - Giao thơng

- Phương tiện giao thông đường hàng không

- Trẻ kể

- Trẻ lắng nghe

- Vâng

- Trẻ xếp hàng sân - Trẻ tập

- Trẻ tập 3x8 nhịp

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ quan sátvà lắng nghe

- Trẻ thực hiện

(13)

- Cô bao quát trẻ, ý sửa sai cho trẻ * Trò chơi vận động: Máy bay ù ù. - Cô giới thiệu tên trò chơi

- Nêu cách chơi, luật chơi - Tổ chức cho trẻ chơi - Nhận xét sau chơi 3.3 Hoạt động 3: Hồi tĩnh. - Cô cho trẻ lại nhẹ nhàng. 4 Củng cố:

- Hỏi trẻ vừa thực hiện vận động gì? - Cho trẻ nhắc lại tên vận động

5 Kết thúc:

- Nhận xét, tuyên dương, khích lệ trẻ

- Trẻ lắng nghe - Trẻ chơi - Trẻ lắng nghe

- Trẻ lại nhẹ nhàng - Trẻ trả lời

- Trẻ lắng nghe

* Đánh giá trẻ ngày (Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ; kiến thức, kỹ trẻ):

(14)

Thứ ngày 26 tháng 03 năm 2019

TÊN HOẠT ĐỘNG: VĂN HỌC

Truyện: Chuyến di du lịch gà trống choai Hoạt động bổ trợ: Hát “ anh phi công ơi”

- Trẻ hiểu nội dung truyện: Nói chuyến du lịch gà trống choai - Trẻ biết kể lại truyện cô

2 Kỹ năng:

- Dạy trẻ kể hết câu chuyện, không ngọng - Trẻ biết lắng nghe trả lời câu hỏi cô - Phát triển ngôn ngữ cho trẻ

3.Thái độ:

- Trẻ hứng thú với hoạt động

- Giao dục trẻ biết lời người lớn II.CHUẨN BỊ:

1.Đồ dùng đồ chơi:

- Tranh nội dung câu chuyện

- Tranh chữ to nội dung câu chuyênl “ Chuyến du lịch gà trống choai” - Băng nhạc hát chủ đề

2.Địa điểm: -Trong lớp học

III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG:

1 Ổn định tổ chức:

(15)

- Đàm thoại nội dung hát: + Các vừa hát hát gì? + Gà trống gáy nào?

+ Con gà trống gọi người thức dậy vào buổi sáng sớm

- Giáo dục trẻ yêu quý, bảo vệ chúng 2.Giới thiệu

- Cô giới thiệu với trẻ: Các ạ! Các vật nuôi thật đáng yêu Và điều thể hiện câu chuyện hay đấy: Câu

chuyện:Chuyến du lịch gà trống choai Chúng lắng nghe nhé! 3 Hướng dẫn

3.1 Hoạt động 1: Cô kể chuyện diễn cảm - Lần 1: Cô kể với giọng kể tình cảm,

- Giới thiệu tên câu chuyện, tác giả câu chuyện: - Lần 2: Cô kể với giọng diễn cảm kết hợp với tranh minh họa nội dung câu chuyện

- Lần 3: Cô cho trẻ nghe câu chuyện qua video 3.2.Hoạt động 2:Đàm thoại.

+ Các vừa nghe cô kể câu chuyện gì? + Ai sáng tác?

+ Câu chụn nói gì?

+ Các gà trống choai đâu?

+ Có chụn xảy với gà nhỉ? + Các gà ngoan chưa?

+ Cơ giải thích từ “du lịch” chơi, tham quan nơi có cảnh đẹp, di tích lịch sử,

- Giới thiệu nội dung câu chuyện: Câu chuyện nói chuyến du lịch gà trống choai

- Các gà trống choai chưa biết lời mẹ, - Vậy cịn sao?

- Các ngoan chưa?

- Chúng có tự ý chơi mà khơng xin phép người lớn giống gà không?

- Chúng nhớ phải biết nghe lời người lớn

- Trẻ trò chuyện

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ quan sát lắng nghe

- Trẻ lắng nghe

- Câu chuyện chuyến du lịch gà trống choai

- Tác giả:Trường Sơn - Nói gà trống choai - Trống choai di du lịch

- Gà trống bị ngã xuống đất không bay

- Chưa

- Trẻ ý lắng nghe

(16)

nhớ chưa?

* Hoạt động 3: Dạy trẻ kể chuyện: - Cho trẻ lớp kể cô 2- lần - Cô cho tổ kể

- Cơ cho nhóm, cá nhân trẻ kể

- Trong trẻ kể cô ý sửa sai động viên trẻ kể

4 Củng cố:

- Hôm học câu chuyện gì? - Giáo dục : Ngồi ngắn

5 Kết thúc

- Cô nhận xét tuyên dương trẻ

- Vâng

- Kể - Tổ kể

- Nhóm, cá nhân

- Chuyến du lịc gà trống choai

- Trẻ lắng nghe - Trẻ lắng nghe

* Đánh giá trẻ ngày(Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ; kiến thức, kỹ trẻ ):

(17)

Thứ ngày 27 tháng 03 năm 2019 TÊN HOẠT ĐỘNG:KPXH

Tìm hiểu về phương tiện giao thông đường hàng không Hoạt động bổ trợ: Hát “ anh phi cơng ơi”

- Trẻ biết tên gọi, đặc điểm, tác dụng số PTGT đường hàng không - Trẻ kể phương tiện cách ngồi phương tiện

2 Kỹ năng:

- Rèn kỹ quan sát, ghi nhớ có chủ định - Rèn cho trẻ ngơn ngữ diễn đạt mạch lạc -Phát triển kỹ tư duy, ngôn ngữ cho trẻ 3.Giáo dục thái độ:

- Giáo dục trẻ có ý thức tuân thủ theo quy định tham gia giao thông II CHUẨN BỊ

1 Đồ dùng cô trẻ:

- Tranh ảnh PTGT đường hàng không 2 Địa điểm tổ chức: Trong lớp học. III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

1 Ổn định tổ chức

- Cô trẻ hát “anh phi công ơi” - Trò chuyện nội dung hát - Giáo dục trẻ:

2 Giới thiệu:

- Trẻ hát

(18)

- Máy bay phương tiện giao thông đường hàng không Đê biết loại pTGT đường hàng khơng có đặc điểm lợi ích hơm tìm hiểu

3 Hướng dẫn

a.Hoạt động 1:Dạy trẻ tìm hiểu số quy định và số PTGT đường hàng không.

- Cô có hình ảnh khơng phải phương tiện chạy nước mà phương tiện bay trời, nhìn xem phương tiện nào? - Cơ có đây?

- Đây máy bay + Máy bay bay đâu ? + Máy bay dùng để làm ?

+ Máy bay có phận nào?( Cô vào phận bên máy bay)

+ Người lái máy bay gọi ?

- Người lái máy bay gọi anh phi công

- Cho trẻ nghe hát “Anh phi công ơi” -> Cô củng cố: Các ạ! Máy bay phương tiện giao thông đường hàng không, máy bay bay nhanh xa, máy bay dùng để chở khách từ vùng sang vùng khác từ nước sang nước khác với thời gian ngắn

3.2 Hoạt động : Mở rộng:

- Ngồi phương tiện giao thơng đường hàng khơng cịn có kinh khí cầu…

3.3 Hoạt động 3: Luyện tập

Cho trẻ chơi trị chơi: Ai nhanh nhất

+ Cơ phát cho trẻ rổ đựng lô tô phương tiện giao thơng đường hàng khơng Khi nói tên phương tiện trẻ phải tìm giơ lên thật nhanh

+ Cô cho trẻ chơi - lần - Trò chơi: “Máy bay ù ù”

+ cô giới thiệu cách chơi, luật chơi + Cô tổ chức cho trẻ chơi

- Kết thúc trò chơi cô nhận xét 4 Củng cố

- Hôm tìm hiểu gì?

- Giáo dục: Trẻ biết chấp hành tốt luật lệ giao thông

5 Kết thúc.

- Nhận xét – tuyên dương trẻ

- Trẻ nghe - Vâng

- Trẻ quan sát trả lời

- Máy bay - Máy bay - Bay trời - Trẻ trả lời

- Trẻ quan sát tranh trẻ lời - Phi công

- Trẻ lắng nghe hát

- Trẻ kể tên

- Trẻ lắng nghe - Trẻ chơi - Trẻ lắng nghe - Trẻ chơi - Trẻ lắng nghe

- Một số PTGT đường hàng không

(19)

- Trẻ lắng nghe

Thứ ngày 28 tháng 03 năm 2019

TÊN HOẠT ĐỘNG: LQVT:

Đếm, nhận biết số lượng phạm vi 5 Hoạt động bổ trợ: Hát “Anh phi cơng ơi”

I MỤC ĐÍCH- U CẦU 1 Kiến thức:

- Trẻ biết đếm đến 5, nhận biết số lượng phạm vi 2 Kỹ năng:

- Rèn cho trẻ kỹ đếm nhận biết số lượng phạm vi - Hình thành kĩ đếm đến

3 Giáo dục :

- Giáo dục trẻ biết chấp hành luật lệ giao thông II CHUẨN BỊ

1 Đồ dùng cho giáo viên trẻ:

- Mỗi trẻ có lơtơ máy bay trực thăng, máy bay chở khách - Đồ vật lớp có số lượng

2 Địa điểm: Trong lớp học III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của cô Hoạt động của trẻ

1.Ổn định tổ chức

- Cô cho trẻ hát “ Anh phi cơng ơi” - Cơ trẻ trị chuyện chủ đề

- GD trẻ nghiêm túc tham gia phương tiện giao thông

2 Giới thiệu bài:

- Bây giờ cô đưa đến nơi có

- Trẻ hát

- Trẻ trò chuyện - Trẻ lắng nghe

(20)

nhiều máy bay 3 Hướng dẫn:

3.1 Hoạt động 1: Ôn đếm đến 4 - Các nhìn xem đâu? - Có máy bay màu xanh? - Có tất nhỉ?

- Bạn nhanh mắt tìm cho máy bay màu trắng nào?

- Giáo dục trẻ: ngồi máy bay phải ngồi yên phải thắt dây an tồn

- Và bây giờ muốn giới thiệu với nhóm đối tượng đấy, có thích khơng nào?

Cơ phát rổ cho trẻ có máy bay trực thăng, máy bay chở khách

3.2 Hoạt động 2: Đếm đến 5, nhận biết nhóm có 5 đối tượng

- Các nhìn xem tay có gì? - Các xếp số máy bay trực thăng thành hàng ngang cho cô nào?

- Có máy bay trực thăng nhỉ? - Có tất máy trực thăng nhỉ?

- Bây giờ cất máy bay trực thăng cho nào?

- Cịn máy bay chưa xếp nhỉ? - Vậy xếp hết số máy bay chở khách rổ cho nào?

- Có máy bay chở khách nhỉ?

- Vậy bây xếp số máy bay trực thăng phía máy bay chở khách cho nào? - Chúng có nhận xét hai nhóm nào? - Bằng mấy?

- Vì biết nhóm nhau?

- Cả lớp đếm lại nhóm 3.3 Hoạt động 3: Luyện tập * Trị chơi 1: Tìm nhóm đồ vật

- Chia trẻ thành đội, thi đua tìm nhóm đồ vật lớp có số lượng

- Cơ tổ chức cho trẻ chơi

* Trị chơi 2: Thi xem đội nhanh

- Cách chơi: Cơ chia lớp thành đội, đội có nhiệm vụ chạy lên tìm lơ tơ phương tiện giao thong đường bô gắn lên bảng

- Sân bay

- Trẻ đếm 1, 2,3,4 - Là

- Trẻ tìm - Trẻ lắng nghe

- Có

- Máy bay - Trẻ xếp

- Trẻ đếm 1, 2, 3, 4, - Là

- Trẻ cất

- Máy bay chở khách - Trẻ xếp

- Trẻ đếm 1, 2, 3, 4, - Trẻ xếp

- Bằng - Bằng

- Vì nhóm có số lượng khơng có máy bay thừa

- Trẻ đếm

(21)

- Luật chơi: Đội gắn đường nhiều lô tô theo yêu cầu đội chiến thắng

- Tổ chức cho trẻ chơi - Nhận xét sau chơi 4 Củng cố - Giáo dục:

- Cô hỏi lại trẻ vừa hoạt động gì?

- Giáo dục trẻ chấp hành nghiêm túc tham gia giao thông

5 Kết thúc:

- Nhận xét, tuyên dương, giáo dục trẻ

- Trẻ lắng nghe - Trẻ chơi - Trẻ lắng nghe

- Đếm nhận biết số lượng phạm vi

- Trẻ lắng nghe - Trẻ lắng nghe

* Đánh giá trẻ ngày (Đánh giá vấn đề bật tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ: kiến thức, kỹ trẻ):

(22)

Thứ ngày 28 tháng 03 năm 2019 TÊN HOẠT ĐỘNG: Tạo hình: Tơ màu máy bay

Hoạt động bổ trợ: Bài hát “ Bạn có biết” I MỤC ĐÍCH – U CẦU

1 Kiến thức:

- Trẻ biết cách cầm bút, biết cách tô màu máy bay 2 Kỹ năng:

- Rèn cho trẻ kỹ cầm bút thành thạo, sự khéo léo bàn tay - Phát triển khả sáng tạo cho trẻ

3 Giáo dục thái độ:

- Giáo dục trẻ ngồi máy bay phải ngồi yên , không nô nghịch phải thắt dây an toàn

II CHUẨN BỊ

1 Đồ dùng cho giáo viên trẻ: - Bài hát “Bạn có biết”

2 Địa điểm: Trong lớp học. III- TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Ổn định tổ chức.

- Cô trẻ hát bài: “Bạn có biết” - Trị chụn với trẻ nội dung hát: - Chúng vừa hát hát gì?

- Trong hát nói tới PTGT nào?

- Cho trẻ kể tên số PTGT đường hàng không mà trẻ biết

- Giáo dục trẻ biết bảo vệ PTGT tuân thủ luật lệ giao thông tham gia giao thông

- Trẻ hát

- Trẻ trò chuyện - Bạn có biết - Máy bay - Trẻ kể

(23)

2 Hướng dẫn:

2.1.Hoạt động 1: Quan sát tranh đàm thoại: - Cô cho trẻ chơi “ trời tối trời sáng”

- Cho trẻ xem tranh máy bay - Hỏi trẻ tranh vẽ gì?

- Chiếc máy bay có màu gì? - Máy bay PTGT đường gì? - Bay đâu?

- Máy bay có phận đây? - Cho trẻ gọi tên phận

- Trong tranh có máy bay nào? - Để máy bay đẹp bạn nhỏ tơ màu cho máy bay?

- Hơm có muốn tơ màu cho máy bay không?

2.2 Hoạt động 2:Trẻ thực hiện:

- Để tơ máy bay đẹp ý cô tô mẫu

+ Đầu tiên than máy bay cô lấy màu xanh da trời, cô cầm bút tay phải cầm đầu ngón tay tơ lần lượt từ xuống từ trái qua phải cho màu khơng bị trườm ngồi

+ Tiếp theo lấy màu tơ cho cánh máy bay? + Cuối bánh cô tô màu đen

* Trẻ thực hiện:

- Cô hỏi trẻ ý tưởng tô

- Cô nhắc trẻ cầm bút tay phải,ngồi tư

- Trẻ thực hiện

- Cô đến lần lượt động viên khuyến khích trẻ thực hiện

- Gần hết thời gian nhắc để trẻ nhanh chóng hồn thiện

2.3 Hoạt động 3:Trưng bày sản phẩm:

- Cơ cho trẻ mang sản phẩm lên trưng bày - Cho trẻ nhận xét sản phẩm bạn?

- Cô nhận xết chung,tuyên dương bạn tô màu tranh đẹp

4 Củng cố:

- Hỏi trẻ vừa học hát gì? 5 Kết thúc:

- trẻ chơi - Trẻ quan sát - Máy bay

- Mày xanh da trời - Đường hàng không - Trên trời

- Trẻ trẻ lời - Trẻ gọi tên

- Máy bay chở khách, máy bay trực thăng

- Trẻ trả lời - Có

- Trẻ quan sát

- Trẻ lắng nghe - Màu vàng - Trẻ quan sát - Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe - Trẻ thực hiện

- Trẻ trưng bày - Trẻ nhận xét - Trẻ lắng nghe

(24)

- Nhận xét, tuyên dương, giáo dục trẻ

Định dạng
Số trang	23
Dung lượng	73,96 KB