6/ Dựa vào kiến thức đã học: Trình bày các cảnh quan tự nhiên ở châu Á.. Giải thích sự phân bố của một số cảnh quan.[r]
(1)Ngày soạn:27/9/2019 Tiết 7 Ngày giảng: 30/9/2019
ÔN TẬP
I Mục tiêu cần đạt 1 Kiến thức
- Hệ thống lại kiến thức học từ đến : + Đặc điểm tự nhiên dân cư xã hội châu Á
+ Tình hình, xu hướng phát triển, phân bố dân cư châu Á 2 Kĩ năng
- Rèn luyện kĩ đọc phân tích lược đồ, biểu đồ, bảng thống kê số liệu
* Các kĩ sống
- Giao tiếp tự nhận thức, tư duy, xử lí thơng tin Trình bày suy nghĩ/ý tưởng, nghe tích cực, giao tiếp hợp tác làm việc cặp đơi, nhóm 3 Thái độ
- Tự giác, nghiêm túc tôn trọng kết học tập 4 Năng lực hướng tới
- Năng lực giải vấn đề, tự học, sử dụng ngôn ngữ, tự quản lý, hợp tác
- Năng lực tư tổng hợp theo lãnh thổ: mức 1, sử dụng đồ, sử dụng số liệu thống kê
II Chuẩn bị giáo viên học sinh - Giáo viên:
+ Bản đồ tự nhiên châu Á
+ Lược đồ phân bố dân cư Lược đồ quốc gia lãnh thổ châu Á - Học sinh:Sách giáo khoa
III Phương pháp kĩ thuật dạy học 1 Phương pháp dạy học:
- Phát giải vấn đề - Trực quan Làm việc nhóm 2 Kĩ thuật dạy học:
- Đặt trả lời câu hỏi.Chia nhóm; giao nhiệm vụ IV Tiến trình dạy – Giáo dục:
1 ổn định lớp: 1’ 2 Kiểm tra cũ: 5’
- Những yếu tố tự nhiên ảnh hưởng đến dân cư đô thị châu Á?
- Tình hình phát triển, phân bố thành phố lớn nước châu Á nào?
(2)- Từ đến nghiên cứu nội dung quan trọng đặc điểm tự nhiên, dân cư – xã hội châu Á Tiết học hệ thống lại kiến thức quan trọng
4 Bài mới
Hoạt động thầy trò Nội dung
+ Hoạt động 1:
1 Mục tiêu: HS hệ thống lại các kiến thức học
2 Phương pháp: Phát giải quyết vấn đề
3 Kĩ thuật : Trình bày phút. 4 Thời gian: 15 phút
Gv nêu lại câu hỏi:
1/Dựa vào kiến thức học: Nêu đặc điểm vị trí địa lí, kích thước lãnh thổ châu Á ý nghĩa chúng khí hậu?
2/ Dựa vào kiến thức học: Trình bày đặc điểm địa hình châu Á Xác định đồ dãy núi đồng lớn? 3/ Khí hậu châu Á phân hóa đa dạng nào? Sự khác kiểu khí hậu gió mùa kiểu khí hậu lục địa đâu? Xác định đới, kiểu khí hậu châu Á đồ?
4/ Dựa vào kiến thức học: Nêu đặc điểm khí hậu gió mùa khí hậu lục địa khơ?
5/ Đặc điểm sơng ngịi châu Á Xác định đồ sông lớn khu vực? 6/ Dựa vào kiến thức học: Trình bày cảnh quan tự nhiên châu Á? Giải thích phân bố số cảnh quan 7/ Dựa vào kiến thức học:Trình bày giải thích số đặc điểm bật DC, XH châu Á
……… ………
1/ Ở nửa cầu Bắc, phận lục địa Á-Âu Trải rộng từ xích đạo đến vùng cực Diện tích lớn giới Ảnh hưởng lớn đến khí hậu
2/ Có nhiều dãy núi chạy theo hướng Đ-T, B-N, sơn nguyên cao, đồ sộ tập trung trung tâm, nhiều đồng rộng Địa hình bị chia cắt phức tạp
3/ Khí hậu châu Á phân hóa đa dạng, nhiều đới, kiểu khí hậu khác Sự khác kích thước rộng, địa hình chia căt phức tạp, núi, cao nguyên đồ sộ ngăn ảnh hưởng biển,…
4/ - Các kiểu khí hậu gió mùa: năm có hai mùa rõ rệt, mùa đơng thời tiết lạnh mưa, mùa hạ thời tiết nóng ẩm, mưa nhiều
- Các kiểu khí hậu lục địa: mùa: mùa đông khô lạnh, mùa hạ khơ nóng, lượng mưa trung bình năm thấp
5/ - Châu Á có nhiều hệ thống sông lớn, phân bố không
- Chế độ nước phức tạp - Giá trị kinh tế sơng 6/ Cảnh quan phân hóa đa dạng, nhiều loại
(3)Hoạt động 2:
1 Mục tiêu: HS hệ thống lại các kiến thức học
2 Phương pháp: Phát giải quyết vấn đề
3 Kĩ thuật : Trình bày phút. 4 Thời gian: 20phút
GV chia lớp làm nhóm lớn giao nhiệm vụ cho nhóm:
+ Nhóm 1: Trình bày đặc điểm vị trí lãnh thổ, ĐH, ksản CA?
Phân tích ảnh hưởng vị trí lãnh thổ, địa hình tới khí hậu, sơng ngịi cảnh quan CA?
+ Nhóm 2: Hồn thành bảng sau: Kiểu khí
hậu
Phân bố Đặc điểm
+ Nhóm 3: Hồn thành bảng sau: Khu vực Tên
sông lớn
Hướng chảy
Đặc điểm Bắc Á
ĐA, ĐNA, NA TNA, Trung Á
+ Nhóm 4: Trình bày đặc điểm dân cư, dân tộc CA? Cho biết CA nơi đời tơn giáo nào?
? Trình bày đặc điểm phân bố dân cư, thị CA? Giải thích?
Các nhóm làm việc 15 phút
Đại diện nhóm báo cáo kết quả, bổ sung, chuẩn kiến thức:
=> GV đưa sơ đồ, HS đồ kiến thức liên quan:
Trình bày kết thảo luận
- HS: Trình bày, xác định đồ GV: chiếu lên chiếu kết
HS: Các nhóm đối chiếu kết nhận xét đánh giá nhóm bạn
7/ - Dân số đơng, tăng nhanh - Mật độ dân cư cao, phân bố không
(4)4 Củng cố - hướng dẫn học sinh tự học nhà: 4’
- Giáo viên nhận xét tinh thần thái độ làm việc nhóm, chuẩn bị HS
- Học sinh ôn lại kiến thức học theo hệ thống câu hỏi Xem lại lược đồ tiết sau kiểm tra tiết
V Rút kinh nghiệm
……… ……… ……… ………