Kiến thức: - HS nhớ lại cách giải bài toán bằng cách lập hệ phương trình.. Phát triển năng lực: Tự lập, tính toán II2[r]
(1)ĐẠI SỐ
Ngày soạn: 20/04/2018
Ngày giảng: Tiết: 66 ÔN TẬP HỌC KÌ II (tiếp)
I Mục tiêu
Kiến thức: - HS nhớ lại cách giải tốn cách lập hệ phương trình
Kỹ : - HS rèn luyện kĩ giải tốn cách lập hệ phương trình
- KNS : Hợp tác với người khác 3.Tư : - Phát triển tư toán học cho hs
4.Thái độ : - Giáo dục cho HS đức tính cẩn thận, chịu khó - Rèn tính đồn kết-hợp tác
5 Phát triển lực: Tự lập, tính tốn II Chuẩn bị
1 Giáo viên: Bảng phụ, thước Học sinh: Thước, MTBT III Phương pháp
- Gợi mở vấn đáp - Kiểm tra thực hành
IV Tiến trình dạy học – giáo dục Ổn định lớp (1 phút)
Kiểm tra cũ (3 phút) :
HS1: Nêu phương pháp giải hệ phương trình?
3 Bài mới:
Hoạt động thầy trị Nội dung
HĐ1: Tổ chức ơn tập (37 phút) Bài1:Quãng đường AB gồm
đoạn lên dốc dài 4km xuống dốc dài 5km Một người xe đạp từ A đến B hết 40 phút từ B A hết 41 phút ( Vận tốc lên dốc, xuống dốc lúc nhau) Tính vận tốc lúc lên dốc lúc xuống dốc
? Chọn ẩn đặt điều kiện cho
Bài 1:Tóm tắt.
4km B 5km
A C Giải.
Gọi vận tốc lúc lên dốc x(km/h) vận tốc lúc xuống dốc y(km/h)
ĐK: < x < y
(2)ẩn?
? Khi xe đạp từ A đến B hết 40 phút nên ta có phương trình nào?
? Khi xe đạp từ B đến A hết 41 phút nên ta có phương trình nào?
? Lập hpt? ? Giải hpt?
? Kết luận?
Bài 2: Cho số tự nhiên có
hai chữ số Nếu đổi chỗ hai chữ số số lớn số cho 36 Tổng số cho số tạo thành 110 Tìm số cho
- GV yêu cầu HS lên bảng làm bài, HS lớp làm vào ? Nhận xét?
Bài 3: Hai công nhân làm chung công việc 40h Nếu người thứ làm 5h người thứ hai làm 6h hồn thành 15
2
công việc Hỏi người làm riêng hồn thành công việc?
- GV yêu cầu Hs điền vào bảng ? Em lập phương trình? ? GV yêu cầu HS nhà tự trình bày lời giải
phương trình :
4
3 x y
Khi từ B đến A hết 41’=41/60h ta có phương
trình :
5 41
60 x y
Ta có hệ phương trình :
4
3
5 41
60 x y x y
x = 12
y = 15
Vậy vận tốc lúc lên dốc 12(km/h) vận tốc lúc xuống dốc 15(km/h)
Bài 2:
Gọi chữ số hàng chục x (0 < x 9)
chữ số hàng đơn vị y (0 < y 9)
Số cho 10x + y
Số sau đổi chỗ : 10y + x Theo ta có hệ phương trình: (10y + x) – (10x + y) = 36 (10x + y) + (10y + x) = 110 giải hệ ta được: x =
y = thoả mãn điều kiện số đa cho 37
Bài 3:
Thời gian HTCV Năng suất 1h công nhân
1
x (giờ)
x > x
1
(cv) công nhân
2
y( giờ)
y
(cv) Cả hai công
nhân
40( giờ)
40
(cv) Các phương trình :
x
+ y
1
= 40
(3)x
+ y
6
= 15
4 Củng cố (3 phút)
? Nêu dạng tập học?
? Em dùng kiến thức để làm tập này? Hướng dẫn nhà (1 phút)
- Xem lại
- Bài tập nhà: Bài 35, 37, 40, 42,45 /T 10SBT V Rút kinh nghiệm
(4)
Ngày soạn: 21/04/2018
Ngày giảng: Tiết: 67 ƠN TẬP HỌC KÌ II (tiếp)
I Mục tiêu
1 Kiến thức: - HS nhớ lại định nghĩa, tính chất hàm số y = ax2(a 0), công thức
nghiệm pt bậc hai, hệ thức Viet
Kỹ : - HS rèn luyện kĩ giải phương trình bậc hai, tìm đk tham số thoả mãn đk
- KNS : Hợp tác với người khác 3.Tư : - Phát triển tư toán học cho hs
4.Thái độ : - Giáo dục cho HS đức tính cẩn thận, chịu khó - Rèn tính đồn kết-hợp tác
5 Phát triển lực: Tự lập, tính tốn II Chuẩn bị
1 Giáo viên: Bảng phụ, thước Học sinh: Thước, MTBT III Phương pháp
- Gợi mở vấn đáp - Kiểm tra thực hành
IV Tiến trình dạy học – giáo dục Ổn định lớp (1 phút)
Kiểm tra cũ (3 phút) :
HS1: Nêu phương pháp giải hệ phương trình?
3 Bài mới:
Hoạt động thầy trò Nội dung
HĐ1: Tổ chức ôn tập (37 phút) Bài1:Quãng đường AB gồm
đoạn lên dốc dài 4km xuống dốc dài 5km Một người xe đạp từ A đến B hết 40 phút từ B A hết 41 phút ( Vận tốc lên dốc, xuống dốc lúc nhau) Tính vận tốc lúc lên dốc lúc xuống dốc
? Chọn ẩn đặt điều kiện cho
Bài 1:Tóm tắt.
4km B 5km
A C Giải.
Gọi vận tốc lúc lên dốc x(km/h) vận tốc lúc xuống dốc y(km/h)
ĐK: < x < y
(5)ẩn?
? Khi xe đạp từ A đến B hết 40 phút nên ta có phương trình nào?
? Khi xe đạp từ B đến A hết 41 phút nên ta có phương trình nào?
? Lập hpt? ? Giải hpt?
? Kết luận?
Bài 2: Cho số tự nhiên có
hai chữ số Nếu đổi chỗ hai chữ số số lớn số cho 36 Tổng số cho số tạo thành 110 Tìm số cho
- GV yêu cầu HS lên bảng làm bài, HS lớp làm vào ? Nhận xét?
Bài 3: Hai công nhân làm chung cơng việc 40h Nếu người thứ làm 5h người thứ hai làm 6h hồn thành 15
2
công việc Hỏi người làm riêng hồn thành cơng việc?
- GV u cầu Hs điền vào bảng ? Em lập phương trình? ? GV yêu cầu HS nhà tự trình bày lời giải
phương trình :
4
3 x y
Khi từ B đến A hết 41’=41/60h ta có phương
trình :
5 41
60 x y
Ta có hệ phương trình :
4
3
5 41
60 x y x y
x = 12
y = 15
Vậy vận tốc lúc lên dốc 12(km/h) vận tốc lúc xuống dốc 15(km/h)
Bài 2:
Gọi chữ số hàng chục x (0 < x 9)
chữ số hàng đơn vị y (0 < y 9)
Số cho 10x + y
Số sau đổi chỗ : 10y + x Theo ta có hệ phương trình: (10y + x) – (10x + y) = 36 (10x + y) + (10y + x) = 110 giải hệ ta được: x =
y = thoả mãn điều kiện số đa cho 37
Bài 3:
Thời gian HTCV Năng suất 1h công nhân
1
x (giờ)
x > x
1
(cv) công nhân
2
y( giờ)
y
(cv) Cả hai công
nhân
40( giờ)
40
(cv) Các phương trình :
x
+ y
1
= 40
(6)x
+ y
6
= 15
4 Củng cố (3 phút)
? Nêu dạng tập học?
? Em dùng kiến thức để làm tập này? Hướng dẫn nhà (1 phút)
- Xem lại
- Bài tập nhà: Bài 35, 37, 40, 42,45 /T 10SBT V Rút kinh nghiệm
(7)