- HS quan sát, nêu nhận xét về công dụng, hình dáng cũng như cách thức trang trí chậu cảnh.. - GV: Tổng kết các câu trả lời của học sinh và chuyển sang mục mới.[r]
(1)Ngày soạn:18/10/19 Tiết Ngày giảng: 21/10/19
Vẽ trang trí:
TẠO DÁNG VÀ TRANG TRÍ CHẬU CẢNH (Kiểm tra tiết)
1 MỤC TIÊU
1.1.Kiến thức: Học sinh hiểu tạo dáng trang trí chậu cảnh 1.2.Kĩ năng: Biết cách tạo dáng trang trí chậu cảnh
1.3.Thái độ: Tạo dáng trang trí chậu cảnh theo ý thích 2 CHUẨN BỊ
2.1 Học sinh:
Sưu tầm hình ảnh chụp chậu cảnh để tham khảo Giấy, bút chì, com pa, màu vẽ, tẩy
2.2 Giáo viên:
Ảnh hình vẽ chậu cảnh phóng to Hình vẽ gợi ý bước tiến hành Chọn vẽ học sinh ( có) 3 PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY
- Phương pháp nêu vấn đề, phương pháp thảo luận, phương pháp vấn đáp - Phương pháp luyện tập
(2)- Không kiểm tra 4.3 Bài
Hoạt động GV học sinh Nội dung kiến thức
Hoạt Động 1: Hướng dẫn học sinh
quan sát nhận xét.
3’
- GV Giới thiệu số hình ảnh chậu cảnh nêu lên cần thiết trang trí nội ngồi thất u cầu hs nhận xét cơng dụng, hình dáng cách trang trí chậu cảnh
? Chậu cảnh thường dùng để làm gì? ? Hình dáng cách thức trang trí chậu cảnh nào?
- HS quan sát, nêu nhận xét cơng dụng, hình dáng cách thức trang trí chậu cảnh
- GV: Tổng kết câu trả lời học sinh chuyển sang mục
Hoạt Động 2: Hướng dẫn học sinh cách vẽ 4’
- GV: Hướng dẫn đồ dùng trực quan trực tiếp vẽ lên bảng bước trang trí chậu cảnh
- HS quan sát
-gv đặt câu hỏi yêu cầu hs tìm hiểu cách tạo dáng trang trí chậu cảnh
1 Quan sát nhận xét
- Chậu cảnh phong phú đa dạng - Rất cần thiết việc trang trí nội, ngoại thất
- Hình dáng: có nhiều hình dáng khác nhau: cao, thấp, đường nét tạo dáng - Trang trí: cách xếp, họa tiết màu sắc đơn giản nhẹ nhàng làm tôn vẽ đẹp cảnh
Tạo dáng trang trí chậu cảnh a Tạo dáng
- Phác khung hình đường trục để tìm dáng chậu
- Tìm tỉ lệ phần (Miệng, cổ, thân ) vẽ hình dáng chậu
b Trang trí
- Tìm bố cục họa tiết trang trí chậu cảnh
- Tìm màu họa tiết thân chậu cho hài hịa (khơng nên dùng q nhiều màu)
3 Bài tập
(3)? Có thể sử dụng hình thức trang trí
HS: Trả lời bên
GV: Cho học sinh nhắc lại cách vẽ hướng dẫn trực tiếp lên đồ dùng
GV: Cho học sinh xem số vẽ học sinh năm trước lớp học trước
HĐ3: Hướng dẫn học sinh thực hành.35’
HS: làm
GV: Hướng dẫn gợi ý cho học sinh tìm mảng, họa tiết màu phù hợp với ý thích
4.4: Củng cố 2’
GV: Chọn số vẽ để lớp nhận xét bố cục, hình, màu gợi ý cho học sinh tự xếp loại đánh giá - GV thu
- GV nhận xét, xếp loại động viên khích lệ học sinh
4.5.Hướng dẫn nhà: Nhận xét tiết học
(4)