1. Trang chủ
  2. » Cao đẳng - Đại học

ktra bài viết TLV số lớp 8

3 11 0

Đang tải... (xem toàn văn)

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 3
Dung lượng 422,02 KB

Nội dung

-Diễn đạt: lời văn giàu hình ảnh, sinh động, không mắc các lỗi diễn đạt thông thường, biết vận dụng các yếu tố miêu tả, biểu cảm để kể thêm hấp dẫn, sinh động, lôi cuốn người đọc.. -Từ:[r]

(1)

TRƯỜNG THCS DUYÊN HÀ NĂM HỌC: 2017 – 2018

TIẾT 11-12 Viết Tập làm văn số Môn: Ngữ văn – Khối Thời gian: 90 phút

Đề bài: Kể lại kỉ niệm ngày em đến trường

(2)

TRƯỜNG THCS DUYÊN HÀ NĂM HỌC: 2017 – 2018

ĐÁP ÁN – BIỂU ĐIỂM TIẾT 14, 15 – Môn: Ngữ văn - Khối I Yêu cầu:

1 Hình thức:

-Kiểu bài: Văn tự

-Bố cục: đầy đủ ba phần: Mở bài, thân bài, kết

-Diễn đạt: lời văn giàu hình ảnh, sinh động, khơng mắc lỗi diễn đạt thông thường, biết vận dụng yếu tố miêu tả, biểu cảm để kể thêm hấp dẫn, sinh động, lôi người đọc -Từ: không mắc lỗi câu, dựng từ, diễn đạt, lỗi tả thơng thường

-Chữ viết: đẹp, trình bày rõ ràng, khoa học 2 Nội dung:

A.Mở bài: Giới thiệu nhân vật, việc: ngày khai trường (ngày em đến trường cấp II)  giới thiệu việc gây ấn tượng, gợi kỉ niệm ngày chuyển cấp từ TH lên THCS: kể vắn tắt

B.Thân bài: Trình bày diễn biến việc (theo trình tự thời gian, khơng gian) - Trước đến trường

- Trên đường đến trường - Tới trường

- Vào lớp học

Yêu cầu: Kết hợp tự sự, miêu tả, biểu cảm: ý tả cảnh, tả người, bộc lộ tâm trạng, cảm xúc lời kể Linh hoạt cách kể: hồi tưởng - đồng

C.Kết bài: Khẳng định ý nghĩa ngày khai trường THCS – nêu cảm xúc II Đánh giá điểm:

*Điểm giỏi (10-9): - Đạt yêu cầu nội dung - Bài làm hoàn chỉnh, bố cục rõ ràng

- Sự việc kể theo trình tự hợp lí (khơng gian, thời gian, diễn biến tâm trạng kết hợp), chuyện kể có tình gây ấn tượng

- Xác định kể thứ (tơi em) - Bài viết có cảm xúc chân thành

- Trình bày khơng có lỗi

*Điểm (8-7): - Đạt yêu cầu nội dung, hình thức điểm tốt - Cảm xúc chưa sâu sắc

- Chữ viết sẽ, lỗi tả hay cú pháp *Điểm TB (6-5): - Hiểu yêu cầu đề

- Bài viết có bố cục ba phần, kết cấu phần thân chưa mạch lạc - Nội dung kể đủ ý cịn sơ sài, cảm xúc

- Sự kết hợp yếu tố tự với miêu tả biểu cảm chưa rõ - Dùng kể chưa thống (tôi – em)

(3)

*Điểu yếu (4-3):- Hiểu đề

- Bố cục chưa trọn vẹn, nội dung kể sơ sài - Cịn mắc nhiều lỗi tả, câu, diễn đạt *Điểm (2-1): - Chưa hiểu rõ yêu cầu đề

- Viết lan man, lủng củng, xoay quanh vấn đề *Điểm 0: Lạc đề hoàn toàn

Ngày đăng: 09/02/2021, 03:36

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

  • Đang cập nhật ...

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

w