GIÁO ÁN TUẦN 16

- Biểu diễn lại bài thơ, kể lại chuyện như bài thơ “Chú bộ đội hành quan trong mưa”; bài hát: Làm chú bộ đội; Cháu thương chú bộ đội,….. - Cô cho trẻ hoạt động, quan sát trẻ, động viên[r]

CHỦ ĐỀ: “NHỮNG CON VẬT ĐÁNG YÊU” Thời gian thực hiện: tuần, từ ngày 11/ 12/ 2017 đến ngày 05/01/ 2018

Tuần 16: Tên chủ đề nhánh 2:

TỔ CHỨC CÁC Đ Ó N T R Ẻ - T H Ể D Ụ C S Á N

G NỘI DUNG MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU CHUẨN BỊ

*Đón trẻ

- Đón trẻ vào lớp, trị chuyện với phụ huynh tình hình trẻ ngày nghỉ nhà - Kiểm tra tư trang, túi quần áo trẻ

- Hướng dẫn trẻ tập cất tư trang vào nơi qui định - Cho trẻ chơi tự theo ý thích

- Trị chuyện với trẻ tết trung thu

*Thể dục sáng :

“Tập với bài: Ơ bé khơng lắc”

*Điểm danh

- Nắm Tình hình sức khỏe trẻ trẻ đến lớp - Phát đồ vật đồ chơi khơng an tồn cho trẻ -Rèn kĩ tự lập, gọn gàng ngăn nắp

- Nhẹ nhàng hướng trẻ vào chủ đề kích thích tính tị mị trẻ để trẻ khám phá chủ đề…

- Kiến thức: Trẻ biết tên tập, nhớ động tác tập - Kỹ năng: Trẻ biết tập động tác theo

- Thái độ:Trẻ có tính kỷ luật tập

-Giúp trẻ yêu thích thể dục thích vận động

- Trẻ hít thở khơng khí lành buổi sáng

- Rèn luyện kỹ vận động thói quen rèn luyện thân thể

- Trẻ nhớ tên mình, tên bạn - Cơ theo dõi chun cần

- Mở cửa thơng thống phòng học,

- Nước uống, Khăn mặt, tranh ảnh, nội dung trò chuyện với trẻ, Sổ tay, bút viết

- Sàn nhà phẳng, an toàn - Kiểm tra sức khoẻ trẻ

HOẠT ĐỘNG

- Cơ đón trẻ ân cần niềm nở từ tay phụ huynh, trao đổi với phụ huynh tình hình sức khỏe, nguyện vọng phụ huynh

- Hướng dẫn trẻ cô cất đồ dùng cá nhân vào nơi quy định

- Hướng cho trẻ chơi tự theo ý thích - Cơ trị chuyện với trẻ chủ đề

I.Ổn định tổ chức - Kiểm tra sức khoẻ - Trẻ tập trung, kiểm tra sức khỏe trẻ - Cho trẻ đứng quanh trị chuyện

II Khởi động: - Cho trẻ chạy nhẹ nhàng quanh cô

III Trọng động:

*Bài tập phát triển chung:Tập với bài: Ơ bé khơng lắc

- ĐT 1: - Hai tay đưa trước, sau nắm hai tay vào tai nghiêng người sang hai bên

- ĐT 2: - Hai tay đưa trước sau nắm hai tay bên hơng nghiêng người sang hai bên hai tay thay sang hai bên

- ĐT 3:- Đưa hai tay trước sau nắm tay vào đầu gối xoay đầu gối, đứng thẳng dậy tay thay sang bên

- Động tác 4:- tay đưa lên cao, lắc cổ tay dậm chân chỗ

IV Hồi tĩnh:- Cho trẻ nhẹ nhàng thả lỏng điều hịa-Giáo dục trẻ có ý thức tập thể dục để rèn luỵện thân - Cô gọi tên trẻ theo thứ tự sổ

- Trẻ chào cô, chào bố mẹ, chào ông bà…,

Trẻ tự kiểm tra túi quần áo, lấy cho cô đồ vật khơng an tồn có túi quần áo trẻ, cất đồ dùng cá nhân vào nơi quy định - Trẻ trò chuyện

- Trẻ tập trung

- Trẻ làm theo hiệu lệnh cô

- Đứng đội hình vịng trịn quanh

- Tập theo cô động tác

- Đi nhẹ nhẹ nhàng - Trẻ cô

H O Ạ T Đ Ộ N G C H Ơ I T Ậ P T H E O Ý T H ÍC

H NỘI DUNG MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU CHUẨN BỊ

-Trò chơi thao tác vai: “ Ru em ngủ”, “ Cho em ăn”

- Xâu vòng tặng đội -Tô màu hoa tặng đội

- Xem sách, tranh truyện đội

- Cáo thỏ; Trời nắng, trời mưa

- Trẻ nhập vai chơi , biết mua bán loại hoa mà trẻ ăn

-Trẻ biết cầm bút tô màu hoa tặng đội

- Biết xem tranh chiều, xem biết nội dung tranh, biết di màu

- Trẻ biết chơi trò chơi vui vẻ cách

- Khơng tranh dành đồ chơi, chơi đồn kết

- Cất dọn đồ chơi gọn gàng

-Những vật đồ chơi

- Bút sáp, tranh hoa

- Một số lô tô, tranh ảnh đội

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

- Hát hát: “ Làm đội”

- Trò chuyện với trẻ nội dung hát, nội dung chủ đề

2.Nội dung:

*Hoạt động 1: Thỏa thuận chơi

- Cô giới thiệu trò chơi;

-Dẫn dắt trẻ khám phá trò chơi khuyến khích trẻ chọn trị chơi

- Hướng dự định chơi trẻ theo chủ đề

=> Giáo dục trẻ: chơi phải chơi với cho đồn kết? Trước chơi phải làm gì? Sau chơi phải cất dọn đồ chơi nào? - Mời trẻ góc chơi mà trẻ chọn

* Hoạt động 2: Q trình trẻ chơi

- Cơ nhóm trẻ quan sát trẻ chơi - Hỏi trẻ định chơi góc này? + Bạn làm chị ru em ngủ, cho em ăn? + Bạn tô màu hoa tặng đội?,… - Cô chơi với trẻ khen ngợi trẻ - Đổi góc chơi cho trẻ, liên kết nhóm chơi

* Hoạt động 3: Kết thúc chơi.

- Cho trẻ tham quan khu vực chơi nhận xét

3 Kết thúc: - Hỏi trẻ hoạt động trẻ chơi hôm Nhận xét- tuyên dương trẻ

- Trẻ hát - Trị chuyện

- Tự chọn trò chơi

- Trẻ chơi

- Chơi ru em ngủ, cho em ăn,

- Xem tranh, tô màu hoa

-Tham quan khu vực chơi nói nên nhận xét - Trẻ trả lời

TỔ CHỨC CÁC

H

O

Ạ

T NỘI DUNG MỤC ĐÍCH- U CẦU CHUẨN BỊ

1 Hoạt động có chủ định:

Đ Ộ N G C H Ơ I T Ậ P T H E O Ý T H ÍC H

quan sát trò chuyện thời tiết

- Trị chuyện trang phục mùa đơng

- Nhặt hoa, làm đồ chơi Vẽ tự sân

2 Trò chơi vận động:

- Trò chơi: Trời nắng, trời mưa; cáo thỏ,

- TC dân gian : Tập tầm vông; Rồng rắn lên mây

3 Chơi tự do:

- Chơi với đồ chơi, thiết bị trời

khơng khí lành - Phát triển khả quan sát,ghi nhớ

- Giúp trẻ có hiểu biết sinh động chủ đề

- Trẻ chơi theo ý thích

- Giúp trẻ nhanh nhẹn, khéo léo

- Hứng thú khéo léo, biết cách chơi TCVĐ *GDKNS:

Trẻ chủ động tích cực hoạt động mạnh dạn tự tin đưa ý kiến nhận xét

sát

- Câu hỏi đàm thoại

- Tạo tình cho trẻ quan sát khám phá

-Địa điểm chơi an toàn

- Đồ chơi trời

HOẠT ĐỘNG

1 Hoạt động có chủ định:

- Tập chung trẻ điểm danh, kiểm tra sức khỏe, trang phục, nhắc trẻ điều cần thiết

- Cô cho trẻ vừa vừa hát “Làm đội” - Cơ trẻ tham quan , trị chuyện thời tiết, trò chuyện thời tiết trang phục mùa đông - Nhặt hoa, làm đồ chơi Vẽ tự sân - Cô quan sát trẻ

- Giáo dục trẻ biết: Chăm sóc bảo vệ hoaĂn mặc hợp thời tiết: mặc áo ấm, tất, đội mũ len,

2 Trò chơi vận động

- Cơ cho trẻ chơi trị chơi :Tập tầm vông, kéo cưa lừa xẻ

- Cô giới thiệu trò chơi, cách chơi - Cho trẻ chơi

- Cô chơi với trẻ

3 Chơi tự do

- Cho trẻ chơi tự với đồ chơi ngồi trời + Cơ quan sát khuyến khích trẻ kịp thời

- Cơ nhận xét trẻ chơi, động viên tuyên dương - Tập chung trẻ nhận xét tuyên dương vệ sinh cho trẻ

- Cho trẻ vào lớp

- Lắng nghe

- Hát cô

- Trẻ quan sát, trả lời -Trẻ quan sát lắng nghe -Trẻ thực

- Lắng nghe

- Trẻ chơi trò chơi theo hứng thú trẻ

-Trẻ chơi tự

TỔ CHỨC CÁC

H

O

T Đ Ộ N G Ă N

- Hướng dẫn vệ sinh cá nhân cho trẻ ( Rửa tay trước sau ăn, rửa mặt sau ăn xong… )

- Trò chuyện loại thực phẩm, ăn cách chế biến trường mầm non

- Đọc thơ: “ Giờ ăn”, - Giúp cô chuẩn bị bàn ăn

- Rèn thói quen vệ sinh, văn minh ăn uống,…

- Giáo dục trẻ phải ăn hết xuất mình, khơng làm vãi cơm bàn, …

- Ăn xong biết cất bàn, ghế bát, thìa vào nơi quy định

- Bàn ăn, khăn lau tay, khăn rửa mặt, bát , thìa, cốc uống nước, … đủ với số trẻ lớp

H O Ạ T Đ Ộ N G

- Trước trẻ ngủ cô cho trẻ vệ sinh, hướng dẫn trẻ lấy gối, giúp cô chuẩn bị chỗ ngủ

- Đọc thơ: “Giờ ngủ”, đọc câu truyện cổ tích,…

- Trẻ biết hình thành thói quen tự phục vụ giúp đỡ người khác

- Trẻ có giấc ngủ ngon ngủ đẫy giấc

- Các thơ, câu truyện cổ tích hát ru, dân ca…

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

* Trước ăn:

- Cô rửa tay xà phòng cho trẻ, hướng dẫn trẻ mở vịi nước vừa đủ, khơng vẩy nước tung tóe, rửa xong tắt vịi…

- Cơ hướng dẫn trẻ cách ngồi vào bàn ghế, chuẩn bị ăn cơm

* Trong ăn.

- Nhắc trẻ mời cô, mời bạn trước ăn

* Sau ăn:

- Nhắc trẻ cất thìa, bát, ghế nơi quy định;

- Cô rửa tay, rửa mặt, cho trẻ uống nước sau ăn cơm xong

- Trẻ rửa tay

- Trẻ giúp cô kê, xếp bàn ghế chuẩn bị bàn ăn - Mời cô bạn ăn cơm

- Trẻ cất thìa, bát ghế nơi quy định rửa mặt, uống nước

- Cô nhắc trẻ vệ sinh, cho trẻ vệ sinh, nhắc trẻ lấy gối

- Hướng dẫn trẻ chuẩn bị nằm vào chỗ ngủ để trẻ vào giấc ngủ

* Trong ngủ:

- Cô quan sát, phát xử lý kịp thời tình cụ thể xảy trẻ ngủ sửa tư ngủ cho trẻ

* Sau trẻ dậy:

- Trẻ thức giấc trước cô cho dậy trước

- Hướng dẫn trẻ làm cụng việc như: cất gối, cất chiếu…vào tủ

- Đi vệ sinh vận động nhẹ nhàng

- Trẻ vào chỗ ngủ

- Trẻ ngủ ngoan

TỔ CHỨC CÁC

H O Ạ T Đ Ộ N G C H Ơ I T Ậ P B U Ổ I C H IỀ U

NỘI DUNG MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU CHUẨN BỊ

- Vệ sinh- ăn chiều - Chơi trò chơi tập thể:

“ Gieo hạt; Cây cao cỏ thấp; Rồng rắn lên mây, ”

- Ôn hát, thơ chủ đề

- Xếp gọn gàng đồ dùng đồ chơi Biểu diễn văn nghệ

- Biết cách chơi, trò chơi, luật chơi trị chơi

- Trẻ ơn lại kiến thức sáng học - Trẻ chơi theo ý thích mình, giáo dục trẻ gọn gàng ngăn nắp

- Nhận xét- nêu gương cuối ngày, cuối tuần

- Trả trẻ, dặn trẻ học

- Trao đổi với phụ huynh tình hình học tập sức khỏe trẻ, hoạt động trẻ ngày

-Rèn kỹ ca hát biêu diễn, mạnh dạn, tự tin

- Trẻ biết hành vi đúng, sai mình, bạn, biết khơng khóc nhè khơng đánh bạn, biết giữ gìn đồ chơi lớp ngoan

Góc chơi - Đồ dùng âm nhạc

- Cờ đỏ, phiếu bé ngoan

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

*Tổ chức cho trẻ vận động nhẹ nhàng:

- Đánh thức trẻ dậy cho trẻ ăn quà chiều - Tổ chức cho trẻ chơi trị chơi tập thể:

Cơ phổ biến cách chơi, luật chơi chơi trẻ * Hoạt động chung:

- Biểu diễn lại thơ, kể lại chuyện thơ “Chú đội hành quan mưa”; hát: Làm đội; Cháu thương đội,…

- Cô cho trẻ hoạt động, quan sát trẻ, động viên khuyến khích trẻ

*Hoạt động theo nhóm góc

- Cho trẻ hoạt động theo nhóm góc - Cô quan sát trẻ

- Cho trẻ xếp đồ chơi gọn gàng

+ Cho trẻ biểu diễn văn nghệ, hát múa trẻ biết học

- Trẻ chơi trò chơi

- Trẻ đọc thơ, hát

- Cô cho trẻ biểu diễn văn nghệ - Quan sát trẻ, động viên trẻ kịp thời

* Tổ chức hoạt động nêu gương cuối ngày, cuối tuần

- Cô nêu tiêu chuẩn thi đua: bé ngoan, bé chăm, bé

- Cơ nhận xét khuyến khích trẻ, khen ngợi trẻ tuần học ngoan, tặng phiếu bé ngoan - Nhắc trẻ phấn đấu ngày hôm sau

- Trẻ biểu diễn văn nghệ

- Trẻ ý nghe tiêu chuẩn thi đua

- Cô hướng dẫn trẻ cắm cờ

Thứ ngày 18 tháng 12 năm 2017 TÊN HOẠT ĐỘNG: Vận động

VĐCB: Đi theo hiệu lệnh cô

TCVĐ: Bịt mắt bắt dê Hoạt động bổ trợ: Hát : Làm đội

I.MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU:

1 Kiến thức:

- Trẻ biết theo hiệu lệnh nhanh – chậm cô - Khi không cúi đầu giữ thăng - Trẻ tập tập PTC

- Biết chơi trò chơi vận động: Bịt mắt bắt dê

2 Kỹ năng:

- Rèn cho trẻ kỹ đi: mắt nhìn thẳng, phía trước, khơng cúi đầu

- Phát triển khả định hướng không gian khả phối hợp tri giác với vận động

- Rèn luyện cho trẻ tính khéo léo,kiên trì, mạnh dạn có nề nếp thói quen hoạt động

3.Thái độ:

- Trẻ ngoan ý tập

- Hứng thú tham gia hoạt động bạn, biết thu dọn đồ chơi sau chơi xong

II CHUẨN BỊ

- Sân tập - Sắc xô

- Nhạc

2.Địa điểm:- Tại lớp học

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA

TRẺ Ổn định tổ chức :

- Cho trẻ hát “ Làm đội” - Hỏi tên hát, hướng trẻ vào - Các có thích làm đội khơng?

- Để làm đội cần phải tập luyện để khỏe mạnh, nhanh nhẹn

- Trước bước vào tập luyện hỏi này: hơm có bạn thấy mệt, đau đâu không?

- Trẻ hát cô - Làm đội

2.Hướng dẫn:

2.1.Hoạt động : Khởi động

- Trẻ vòng tròn theo hiệu lệnh tiếng sắc xơ 1-2 vịng, sau chậm lai xếp thành vòng tròn

2.2.Hoạt động 2: Trọng động :

+ BTPTC: Tập theo nhạc “Nào tập thể dục”

+ ĐT1: Hai tay nắm tai nghiêng đầu phía (tập lần)

+ ĐT2: Hai tay chống hông quay người sang bên (tập lần)

+ ĐT3: Cúi lưng, tay giữ xoay đầu gối (2 lần) + ĐT 4:( ĐT nhấn mạnh): Giơ tay lên cao, lắc bàn tay kết hợp giậm chân xoay vòng(tập - 4lần)

+ VĐCB:" Đi theo hiệu lệnh cô”.

- Cô giới thiệu tên tập: Hôm tập luyện để thể khỏe mạnh

- Cô cho trẻ trải nghiệm theo hiệu lệnh - Các vừa làm gì?

- Các có thích khơng?

- Cơ làm mẫu hai lần : Phân tích kĩ cho trẻ: Từ vạch xuất phát cô bình thường, lắc sắc xơ nhanh nhanh, lắc sắc xơ

- Trẻ thực động tác khởi động cô bạn

Tập tập phát triển chung

- Nghe cô hướng dẫn cách tập

- Trẻ trải nghiệm

- Đi theo hiệu lệnh - Có

chậm chậm, lưng thẳng, đầu khơng cúi, mắt nhìn thẳng phía trước

- Cô cho trẻ lên TH

- Sau tổ chức cho trẻ thực theo tổ-Mỗi trẻ tập 2- lần Cô giáo chủ ý sửa sai động viên khuyến khích trẻ kịp thời

- Thi đua tổ lên tập

- Cho trẻ giáo tập lại để củng cố cho trẻ

Hỏi trẻ tên vận động ?

+Trò chơi vận động: “ Bịt mắt bắt dê”

- Cô giới thiệu tên trị chơi

- Cơ chơi trước lần nói rõ luật chơi, cách chơi: Cho lớp ngồi chơi( 3- lần)

- Cô bao quát chơi với trẻ

2.3.Hoạt động 3: Hồi tĩnh

- Cô trẻ nhẹ nhàng quanh phòng tập - phút

- Lần lượt trẻ lên tập

- Thi đua tổ

- Chơi trò chơi

- Đi lại nhẹ nhàng

3.Củng cố: - Hỏi trẻ hôm học gì? - Các chơi trị chơi gì?

- Đi đường hẹp - Trị chơi: Bịt mắt bắt dê

4.Nhận xét, tuyên dương :

- Nhận xét học

- Tuyên dương, khích lệ trẻ

- Cho trẻ nghỉ ngơi thu dọn đồ dùng

- Khen ngợi bạn

* Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc; thái độ hành vi trẻ; kiến thức, kĩ cuả trẻ):

……… ………

Thứ ngày 19 tháng 12 năm 2017

TÊN HOẠT ĐỘNG : Văn học :

Thơ: Chú đội hành quân mưa +Hát: Cháu thương đội

Hoạt động bổ trợ: Trò chuyện chủ đề

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

Kiến thức:

- Trẻ hiểu nội dung thơ: Nói vất vả đội, hành quân dù trời mưa ướt áo

-Trẻ biết đọc thơ cô

Kỹ năng:

- Dạy trẻ đọc hết câu thơ, không ngọng

- Bước đầu thể điệu bộ, nét mặt, cảm xúc đọc thơ cô

3.Thái độ:

- Giáo dục trẻ yêu quý, biết ơn đội

II.CHUẨN BỊ:

1.Đồ dùng đồ chơi:

-Tranh nội dung thơ - Tranh chữ to

- Băng nhạc hát chủ đề

-Lớp học

III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG:

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Ổn định tổ chức:

- Cô bắt nhịp trẻ hát hát: “Làm đội”.

- Đàm thoại nội dung hát: + Các vừa hát hát gì? + Các đội làm cơng việc gì?

- Giáo dục trẻ u q, biết ơn đội

- Cô giới thiệu với trẻ: Các ạ! Các đội vất vả hành quân dù trời mưa ướt áo Và điều thể thơ hay đấy: Bài thơ: Chú đội hành quân mưa Của tác giả Vũ Thùy Linh

- Chúng lắng nghe nhé!

-

- Trẻ hát cô

- Bài hát: Làm đội - Bảo vệ tổ quốc

2 Hướng dẫn:

* Hoạt động 1: Đọc thơ diễn cảm:

- Lần 1: Cô đọc thơ với giọng đọc tình cảm, + Giới thiệu tên thơ, tác giả thơ: Bài thơ: Chú đội hành quân mưa Tác giả: Nhà thơ Vũ Thùy Linh

+ Giới thiệu nội dung thơ: Bài thơ nói đội hành quân trời mưa, dù trời có mưa làm ướt áo đi, chân dồn đập bước

- Lần 2: Cô đọc với giọng diễn cảm kết hợp với tranh minh họa nội dung thơ

+ Cơ giới thiệu tranh bìa, tên thơ + Trị chuyện nội dung tranh + Đọc thơ cho trẻ nghe

- Lần 3: Cô đọc với giọng diễn cảm kết hợp với tranh chữ to

- Nghe cô đọc thơ

- Trẻ ý quan sát, lắng nghe

* Hoạt động 2: Đàm thoại, giảng nội dung thơ:

+ Các vừa nghe cô đọc thơ có gì? Do sáng tác?

+ Bài thơ nói ai?

+ Các đội hành quân thời tiết nào?

+ Các có quản ngại khó khăn khơng?

+ Cơ giải thích từ “Lộp bộp, lộp bộp” mưa rơi vào tạo thành tiếng động lộp bộp Và từ “Dồn dập bước” bước liên tục không dừng lại

* Hoạt động 3:Dạy trẻ đọc thơ:

- Cô cho lớp đọc thơ cùng cô 2- lần - Cho trẻ đọc theo tổ, nhóm, cá nhân

- Cơ động viên , khuyến khích trẻ đọc - Giáo dục trẻ yêu quý, biết ơn đội

- Bài thơ: Chú đội hành quân mưa.Tác giả: Vũ Thùy Linh

- Nói đội - Trời mưa ,

- Không - Trẻ lắng nghe

- Trẻ đọc thơ

- Trẻ đọc thơ theo tổ, nhóm, cá nhân

3 Củng cố:

- Hỏi trẻ tên thơ: Chúng vừa học thơ gì? - Nhận xét, tuyên dương, giáo dục trẻ

- Bài thơ: Chú đội hành quân mưa

4 Kết thúc:

- Cho trẻ hát bài: Cháu thương đội - Trẻ hát

* Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc; thái độ hành vi trẻ; kiến thức, kĩ cuả trẻ):

………

Thứ ngày 20 tháng 12 năm 2017 TÊN HOẠT ĐỘNG: KPXH:

- Trị chuyện tìm hiểu về ngày thành lập quân đội nhân dân Việt Nam Hoạt động bổ trợ: - Hát “Làm đội”

- Thơ: “ Chú đội hành quân mưa”

I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: 1/ Kiến thức:

- Trẻ biết ngày 22/12 ngày thành lập quân đội nhân dân Việt Nam - Trẻ biết hoạt động ngày 22/12

2/ Kỹ năng:

- Phát triển khả tư duy, ghi nhớ có chủ đích - Rèn kỹ quan sát, khả diễn đạt mạch lạc

3/ Giáo dục thái độ:

- Trẻ có lịng biết ơn, kính trọng đội

II – CHUẨN BỊ

1.Đồ dùng cho giáo viên trẻ:

- Tranh ảnh đội

- Băng 1số hoạt động tổ chức diễn ngày 22/12 - Bài hát “Cháu thương đội, Chú đội”

2 Địa điểm tổ chức:

- Trong lớp học

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

- Cho trẻ hát “Cháu thương đội” - Cô trị chuyện trẻ:

+ Bài hát nói ai?

+ Tình cảm bạn giành cho đội nào?

+ Các có thương đội không?

- Cô dành cho q Món q chuyến thăm quan Chúng có thích khơng?

- Nào nào!

Cơ trẻ đến mơ hình doanh trại đội Đến nơi nói:

- Đố đâu vậy? - Là nơi đóng quân ai? - Và gọi gì?

- Chúng đọc “Doanh trại quân đội nhân dân Việt Nam”

- Để hiểu đội ngày 22/12 hơm tìm hiểu, khám phá ngày thành lập quân đội nhân dân Việt Nam nhé!

- Trẻ hát

- Bài hát nói độ - Rất thương đội - Có

- Thích

- Trẻ trả lời - Chú đội

- Doanh trại quân đội - Trẻ đọc từ theo yêu cầu

2 Hướng dẫn:

* Hoạt động 1: Tìm hiểu chú đội ngày thành lập QĐNDVN.

- Chúng đến doanh trại đội Các thấy doanh trại đội nào? - Có khu vực nào? Khu vực để làm gì?

- Trang phục có màu gì? - Nhiệm vụ chung gì?

- Rất đẹp

- Cổng vào để đứng gác, khu luyện tập, - Màu xanh

- Doanh trại đẹp, hôm trang trí hoa, cờ Các có biết chuẩn bị để làm khơng?

- Đúng Để tưởng nhớ biết ơn đội, hàng năm đến ngày 22/12 nước ta lại tổ chức nhiều hoạt động để kỉ niệm ngày lễ đội Đó ngày thành lập quân đội nhân dân Việt Nam

* Hoạt động : Khám phá hoạt động ngày 22/12.

- Cô có số hình ảnh tổ chức ngày 22/12 Chúng đến với đoạn băng hình nhé!

- Cơ mở đĩa số hình ảnh hoạt động tổ chức kỉ niệm ngày 22/12

- Đến hoạt động cô hỏi trẻ:

+ Mọi người làm gì?(biểu diễn văn nghệ) + Các đội làm gì?(duyệt binh)

+ Ngồi cịn số hoạt động khác trường học: Cô giáo thi thao giảng, anh chị cấp 1-2 thi nghi thức đội Các anh chị cấp ba cắm trại

- Vậy có muốn thi đua để chào mừng ngày thành lập quân đội nhân dân Việt Nam tặng đội không?

* Hoạt động 3: Luyện tập +Trò chơi : Tô màu tranh:

- Mỗi bạn tô tranh trang phục đội

- Cuối cô cho trẻ giới thiệu tranh - Cho trẻ nhận xét tranh bạn - Cơ động viên, khích lệ trẻ

- Để chào mừng ngày 22/12

- Lắng nghe

- Quan sát

- Biểu diễn văn nghệ - Duyệt binh

- Có

3 Củng cố:

- Cho trẻ nhắc lại nội dung học: Trò chuyện tìm hiểu ngày thành lập quân đội nhân dân Việt Nam.

- Củng cố, tuyên dương, giáo dục trẻ

- Nhắc lại nội dung học

4 Kết thúc:

- Cho trẻ đọc thơ: Chú đội hành quân mưa

- Chuyển trẻ sang hoạt động khác

- Đọc thơ

* Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc; thái độ hành vi trẻ; kiến thức, kĩ cuả trẻ):

……… ……… ………

Thứ ngày 21 tháng 12 năm 2017

TÊN HOẠT ĐỘNG: Tạo hình:

Tô màu hoa tặng đội

+ Thơ: Chú đội hành quân mưa Hoạt động bổ trợ : Trò chuyện chủ đề

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :

1 Kiến thức:

- Trẻ biết cách cầm bút tô màu hoa

- Trẻ nhận biết số màu: Xanh, đỏ, vàng

2 Kỹ năng:

- Trẻ có kĩ tơ màu khéo léo

- Rèn kỹ cẩn thận kiên trì trẻ

- Củng cố ôn luyện cho trẻ kỹ nhận biết màu xanh, đỏ, vàng

3.Giáo dục:

- Giáo dục trẻ ngoan ngoãn, biết lời

- Trẻ hứng thú tham gia hoạt động, biết giữ gìn vệ sinh, giữ gìn sản phẩm

II CHUẨN BỊ.

1.Đồ dùng cô trẻ:

- Tranh mẫu cô

- Mỗi trẻ tranh khổ A4 - Sáp màu

- Bài nhạc hát “ Làm đội”

2 Địa điểm tổ chức: -Trong lớp học

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

Hoạt động cô Hoạt động trẻ

1 Ổn định tổ chức:

Cho trẻ hát vận động hát “Làm đội” - Trò chuyện nội dung hát

- Hơm có quà tặng cho đấy, khám phá nhé!

- Trẻ hát - Trò chuyện

2.Hướng dẫn:

2.1 Hoạt động 1: Quan sát tranh mẫu

- Cô đưa tranh mẫu hỏi trẻ

+ Những hoa nào? + Các thích bơng hoa màu gì?

2.2.Hoạt động 2: Hướng dẫn trẻ.

- Các có muốn tơ bơng hoa đẹp không?

- Vậy quan sát cô tô mẫu

+ Cô chọn bút màu đỏ cô tô hoa màu đỏ - Cô hướng dẫn trẻ cách cầm bút tô màu

- Cô vừa tô vừa hướng dẫn trẻ cách tô từ xuống dưới, tô đều, mịn khơng chờm ngồi bơng hoa

- Cơ tơ xong hoa màu đỏ cô lại tô hoa màu vàng, tô màu xanh

- Các có muốn tự tay tơ bơng hoa cô không?

2.3 Hoạt động 3.Trẻ thực hiện.

- Cô phát cho trẻ tranh vẽ hoa chưa tô màu hộp bút

- Cô hỏi trẻ tranh vẽ gì? - Các định tơ màu cho bơng hoa? - Con chọn bút màu gì?

- Con tơ nào?

- Trong q trình trẻ tô màu cô hỏi trẻ ý định tô, cách tô, chọn màu

- Cô giúp đỡ trẻ nhỏ để hoàn thành nhiệm vụ

2.4 Hoạt động 4: Trưng bày sản phẩm:

- Cô cho trẻ mang sản phẩm lên trưng bày nhận xét - Con tơ gì?

- Tơ bơng hoa màu gì?

- Các thấy bạn tơ có đẹp không? - Cô nhận xét chung

- Đẹp - Trả lời - Có

- Chú ý quan sát

- Có

- Bơng hoa

- Trả lời ý định tô

- Trưng bày sản phẩm

- Trả lời cô

3 Củng cố- giáo dục:

- Hỏi trẻ hôm làm gì? - Con tơ gì?

- GD trẻ ln chăm sóc giữ gìn bảo vệ hoa

- Tô màu hoa tặng đội

4- Kết thúc:

- Cho trẻ chơi trò chơi: Cây cao, cỏ thấp chơi trời

* Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc; thái độ hành vi trẻ; kiến thức, kĩ cuả trẻ):

……… ……… ………

……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ………

Thứ ngày 22 tháng 12 năm 2017 TÊN HOẠT ĐỘNG: Âm nhạc:

Dạy hát: Làm đội

Vận động theo nhạc: Tập tầm vơng Hoạt động bổ trợ: Trị chuyện chủ đề

I I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU 1 Kiến thức:

- Trẻ nhớđược tên hát hứng thú hát, hát thuộc lời hát biết vận động theo nhạc bài: tập tầm vông

- Trẻ hiểu nội dung hát

Kỹ năng:

-Trẻ hát giai điệu hát, kết hợp vận động hát tự nhiên, vui nhộn lời hát " Làm đội"

- Phát triển tai nghe, biết lắng nghe đoán âm nhạc cụ

3 Giáo dục:

- Trẻ hào hứng hưởng ứng theo cô.

- Trẻ yêu quý , kính trọng đội

II CHUẨN BỊ:

1 Đồ dùng cô trẻ:

- Đoạn phim đội

- Đàn đĩa ghi hát “ Làm đội; Tập tầm vông ” - Nhạc cụ: Phách tre, trống, xắc xô

Địa điểm tổ chức: Trong lớp học

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Ổn định tổ chức:

- Cô trẻ xem đoạn phim đội - Các vừa xem gì?

- Chú đội làm gì?

- Có hát nói bạn nhỏ muốn làm đội tập luyện chăm chỉ, nghe cô hát nhé!

- Chú đội - Đang tập luyện

2 Hướng dẫn:

2.1 Hoạt động 1: Dạy hát: “ Làm đội” - Cô hát mẫu:

+Cô hát lần

- Cơ vừa hát hát nhỉ? Bạn biết? - Giới thiệu tên tác giả hát

- Hát lần 2: Tóm tắt nội dung hát.( Bài hát nói bạn nhỏ muốn làm đội tập luyện chăm chỉ”

- Cô hát lần kết hợp làm số động tác theo nội dung hát

- Các có muốn hát múa hát không?

- Vậy hát cô hát thật thuộc hát nhé!

+ Dạy trẻ hát:

- Cho dạy lớp hát 3- lần - Cho tổ thi đua hát - Nhóm trẻ hát, cá nhân hát

- Cho tập thể lớp đứng dậy hát vận động theo nội dung hát

- Cô động viên khen ngợi trẻ

2.2 Hoạt động Vận động theo nhạc: Tập tầm vông

- Chú ý nghe - Làm đội

- Chú ý nghe quan sát

- Trẻ học hát - Thi đua tổ

- Cô vận động mẫu

- Dạy trẻ vận động câu - Cho trẻ vận động

- Quan sát - Thực

3 Củng cố- Giáo dục:

- Hơm hát gì?

-Giáo dục trẻ ln u q , kính trọng đội

- Hát “ Làm đội”

- VĐTN: Tập tầm vông

4.Kết thúc:

- Cô trẻ hát vận động theo “ Làm đội” chơi với đồ chơi trời

- Trẻ hát vận động cô thu dọn đồ chơi * Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc; thái độ hành vi trẻ; kiến thức, kĩ cuả trẻ):

……… ……… ………

NHỮNG NỘI DUNG, BIỆN PHÁP CẦN QUAN TÂM ĐỂ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG TRONG TUẦN TIẾP THEO

Thuỷ An , ngày….tháng 12 năm 2017 Người kiểm tra

Phó hiệu trưởng