giáo án tuần 15

Để tưởng nhớ và biết ơn các chú bộ đội, hàng năm cứ đến ngày 22/12 cả nước ta lại tổ chức rất nhiều hoạt động để kỉ niệm ngày lễ của các chú bộ đội.. Các anh chị cấp ba cắm trại1[r]

CHỦ ĐỀ: “NHỮNG CON VẬT ĐÁNG YÊU” Thời gian thực hiện: tuần, từ ngày 17/ 12/ 2018 đến ngày 11/01/ 2019

Tuần 15: Tên chủ đề nhánh 1:

“NGÀY THÀNH LẬP QUÂN ĐỘI NHÂN DÂN VIỆT NAM” Số tuần thực hiện: 1(Thời gian thực hiện:Từ ngày 17/12 đến 21 / 12 / 2018)

Đ Ó N T R Ẻ - C H Ơ I - T H Ể D Ụ C S Á N G

NỘI DUNG MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU CHUẨN BỊ

Đón trẻ: Đón trẻ vào lớp, trị chuyện với phụ huynh đặc điểm tâm lý, thói quen - Kiểm tra tư trang trẻ

- Hướng dẫn trẻ tập cất tư trang vào nơi qui định

- Trò chuyện, làm quen dần với trẻ,Cho trẻ chơi tự theo ý thích

- Trị chuyện với trẻ chủ đề

Thể dục sáng : Tập với “Ơ bé khơng lắc”

- ĐT 1: Hai tay trước, nắm hai tay vào tai nghiêng đầu sang bên - ĐT2: Hai tay đưa trước nắm hai tay bên hông nghiêng người sang hai bên - ĐT3: Đưa hai tay trước sau nắm tay vào đầu gối xoay đầu gối –

Điểm danh

- Nắm Tình hình sức khỏe trẻ trẻ đến lớp - Phát đồ vật đồ chơi không an toàn cho trẻ - - Rèn kĩ tự lập, gọn gàng ngăn nắp

- Nhẹ nhàng hướng trẻ vào chủ đề kích thích tính tị mị trẻ để trẻ khám phá

-Trẻ biết tên tập, nhớ động tác tập

- Trẻ biết tập động tác theo

- Trẻ có tính kỷ luật tập -Giúp trẻ yêu thích thể dục thích vận động

- Trẻ hít thở khơng khí lành buổi sáng

- Rèn luyện kỹ vận động thói quen

- Trẻ nhớ tên mình, tên bạn - Cơ theo dõi chun cần trẻ

- Mở cửa thơng thống phịng học, - Nước uống, Khăn mặt, tranh ảnh, nội dung trò chuyện với trẻ, Sổ tay, bút viết

- Sân tập phẳng, an toàn

- Kiểm tra sức khoẻ trẻ

- Sổ theo dõi

HOẠT ĐỘNG

* Đón trẻ:

- Cơ đón trẻ ân cần niềm nở từ tay phụ huynh, trao đổi với phụ huynh tình hình sức khỏe, nguyện vọng phụ huynh Hướng dẫn trẻ cô cất đồ dùng cá nhân vào nơi quy định

- Hướng cho trẻ chơi tự theo ý thích - Cơ trò chuyện với trẻ chủ đề

I.ổn định tổ chức - Kiểm tra sức khoẻ - Trẻ tập trung, kiểm tra sức khỏe trẻ - Cho trẻ đứng quanh trị chuyện

II Khởi động: - Cho trẻ chạy nhẹ nhàng quanh cô

III Trọng động:

*Bài tập phát triển chung:

Tập : Thổi bóng

- Động tác 1: Hơ hấp: Tập hít vào, thở - Động tác 2: Tay: Giơ cao

- Động tác 3: Lưng, bụng, lườn: Cúi phía trước -Động tác 4: Chân: Ngồi xuống, đứng lên,

IV Hồi tĩnh :

- Cho trẻ nhẹ nhàng thả lỏng điều hịa

- Giáo dục trẻ có ý thức tập thể dục để rèn luỵện

*Điểm danh:Cô đọc tên trẻ, đánh dấu trẻ có mặt

- Trẻ chào cô, chào bố mẹ, chào ông bà…,

Trẻ tự kiểm tra túi quần áo, lấy cho cô đồ vật khơng an tồn có túi quần áo trẻ, cất đồ dùng cá nhân vào nơi quy định

- Trẻ tập trung - Trẻ trò chuyện

- Trẻ làm theo hiệu lệnh cô

- Đứng đội hình vịng trịn quanh

- Tập theo cô động tác

- Đi nhẹ nhẹ nhàng -Trẻ có mặt “dạ cơ”

TỔ CHỨC CÁC

H Ơ I V Ớ I Đ Ồ C H Ơ I, H O Ạ T Đ Ộ N G T H E O Ý T H ÍC H

-Trị chơi thao tác vai: “ Ru em ngủ”, “ Cho em ăn”

- Xâu vịng tặng đội -Tơ màu hoa tặng đội

- Xem sách, tranh truyện đội

- Cáo thỏ; Trời nắng, trời mưa

- Trẻ nhập vai chơi , biết mua bán loại hoa mà trẻ ăn -Trẻ biết cầm bút tô màu hoa tặng đội

- Biết xem tranh chiều, xem biết nội dung tranh, biết di màu

- Trẻ biết chơi trò chơi vui vẻ cách

- Không tranh dành đồ chơi, chơi đoàn kết - Cất dọn đồ chơi gọn gàng

-Những vật đồ chơi

- Bút sáp, tranh hoa

- Một số lô tô, tranh ảnh đội

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Ổn định tổ chức:

- Trò chuyện với trẻ nội dung hát, nội dung chủ đề

2.Nội dung:

*Hoạt động 1: Thỏa thuận chơi

- Cơ giới thiệu trị chơi;

-Dẫn dắt trẻ khám phá trò chơi khuyến khích trẻ chọn trị chơi

- Hướng dự định chơi trẻ theo chủ đề

=> Giáo dục trẻ: chơi phải chơi với cho đồn kết? Trước chơi phải làm gì? Sau chơi phải cất dọn đồ chơi nào? - Mời trẻ góc chơi mà trẻ chọn

* Hoạt động 2: Q trình trẻ chơi

- Cơ nhóm trẻ quan sát trẻ chơi - Hỏi trẻ định chơi góc này? + Bạn làm chị ru em ngủ, cho em ăn? + Bạn tô màu hoa tặng đội?,… - Cô chơi với trẻ ln khen ngợi trẻ - Đổi góc chơi cho trẻ, liên kết nhóm chơi

* Hoạt động 3: Kết thúc chơi.

- Cho trẻ tham quan khu vực chơi nhận xét

3 Kết thúc: - Hỏi trẻ hoạt động trẻ chơi hôm Nhận xét- tuyên dương trẻ

- Trò chuyện

- Tự chọn trò chơi

- Trẻ chơi

- Chơi ru em ngủ, cho em ăn,

- Xem tranh, tô màu hoa

-Tham quan khu vực chơi nói nên nhận xét - Trẻ trả lời

TỔ CHỨC CÁC

H

O

Ạ

T NỘI DUNG MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU CHUẨN BỊ

1 Hoạt động có chủ định:

- Dạo quanh sân trường, quan sát trò chuyện thời

- Giúp trẻ hít thở khơng khí lành

Đ

Ộ

N

G

N

G

O

À

I

T

R

Ờ

I

tiết

- Trị chuyện trang phục mùa đơng

- Nhặt hoa, làm đồ chơi Vẽ tự sân

2 Trò chơi vận động:

- Trò chơi: Trời nắng, trời mưa; cáo thỏ,

- TC dân gian : Tập tầm vông; Rồng rắn lên mây

3 Chơi tự do:

- Chơi với đồ chơi, thiết bị trời

- Phát triển khả quan sát,ghi nhớ

- Giúp trẻ có hiểu biết sinh động chủ đề

- Trẻ chơi theo ý thích

- Giúp trẻ nhanh nhẹn, khéo léo

- Hứng thú khéo léo, biết cách chơi TCVĐ *GDKNS:

Trẻ chủ động tích cực hoạt động mạnh dạn tự tin đưa ý kiến nhận xét

- Câu hỏi đàm thoại

- Tạo tình cho trẻ quan sát khám phá

-Địa điểm chơi an toàn

- Đồ chơi trời

HOẠT ĐỘNG

1 Hoạt động có chủ định:

- Tập chung trẻ điểm danh, kiểm tra sức khỏe, trang phục, nhắc trẻ điều cần thiết

- Cô cho trẻ vừa vừa hát “Làm đội” - Cô trẻ tham quan , trò chuyện thời tiết, trò chuyện thời tiết trang phục mùa đông - Nhặt hoa, làm đồ chơi Vẽ tự sân - Cô quan sát trẻ

- Giáo dục trẻ biết: Chăm sóc bảo vệ hoaĂn mặc hợp thời tiết: mặc áo ấm, tất, đội mũ len,

2 Trò chơi vận động

- Cơ cho trẻ chơi trị chơi :Tập tầm vơng, kéo cưa lừa xẻ

- Cơ giới thiệu trị chơi, cách chơi - Cho trẻ chơi

- Cô chơi với trẻ

3 Chơi tự do

- Cho trẻ chơi tự với đồ chơi trời + Cơ quan sát khuyến khích trẻ kịp thời

- Cô nhận xét trẻ chơi, động viên tuyên dương - Tập chung trẻ nhận xét tuyên dương vệ sinh cho trẻ

- Cho trẻ vào lớp

- Lắng nghe

- Hát cô

- Trẻ quan sát, trả lời -Trẻ quan sát lắng nghe -Trẻ thực

- Lắng nghe

- Trẻ chơi trò chơi theo hứng thú trẻ

-Trẻ chơi tự

TỔ CHỨC CÁC

H

O

T Đ Ộ N G Ă N C H ÍN H

- Hướng dẫn vệ sinh cá nhân cho trẻ ( Rửa tay trước sau ăn, rửa mặt sau ăn xong… )

- Trị chuyện loại thực phẩm, ăn cách chế biến trường mầm non

- Đọc thơ: “ Giờ ăn”, - Giúp cô chuẩn bị bàn ăn

- Rèn thói quen vệ sinh, văn minh ăn uống, …

- Giáo dục trẻ phải ăn hết xuất mình, khơng làm vãi cơm bàn, …

- Ăn xong biết cất bàn, ghế bát, thìa vào nơi quy định

- Bàn ăn, khăn lau tay, khăn rửa mặt, bát , thìa, cốc uống nước, … đủ với số trẻ lớp

H O Ạ T Đ Ộ N G

- Trước trẻ ngủ cô cho trẻ vệ sinh, hướng dẫn trẻ lấy gối, giúp cô chuẩn bị chỗ ngủ

- Trẻ biết hình thành thói quen tự phục vụ giúp đỡ người khác - Trẻ có giấc ngủ ngon ngủ đẫy giấc

- Các thơ, câu truyện cổ tích bào hát ru, dân ca…

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

* Trước ăn:

- Cô rửa tay xà phòng cho trẻ, hướng dẫn trẻ mở vòi nước vừa đủ, khơng vẩy nước tung tóe, rửa xong tắt vịi…

- Cơ hướng dẫn trẻ cách ngồi vào bàn ghế, chuẩn bị ăn cơm

* Trong ăn.

- Nhắc trẻ mời cô, mời bạn trước ăn

* Sau ăn:

- Nhắc trẻ cất thìa, bát, ghế nơi quy định;

- Cô rửa tay, rửa mặt, cho trẻ uống nước sau ăn

- Trẻ rửa tay

- Trẻ giúp cô kê, xếp bàn ghế chuẩn bị bàn ăn - Mời cô bạn ăn cơm

cơm xong

* Trước ngủ:

- Cô nhắc trẻ vệ sinh, cho trẻ vệ sinh, nhắc trẻ lấy gối

- Hướng dẫn trẻ chuẩn bị nằm vào chỗ ngủ

- Cho trẻ nghe hát du, dân ca nhẹ nhàng để trẻ vào giấc ngủ

* Trong ngủ:

- Cô quan sát, phát xử lý kịp thời tình cụ thể xảy trẻ ngủ sửa tư ngủ cho trẻ

* Sau trẻ dậy:

- Trẻ thức giấc trước cô cho dậy trước

- Hướng dẫn trẻ làm công việc như: cất gối, cất chiếu…vào tủ Đi vệ sinh vận động nhẹ nhàng

Trẻ vệ sinh Nằm ngủ

Cất gối vệ sinh

TỔ CHỨC CÁC

H

O

Ạ

T

Đ

Ộ

N

G

C

H

Ơ

I

T

Ậ

P

B

U

Ổ

I

C

H

IỀ

U NỘI DUNG MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU CHUẨN BỊ

- Vệ sinh- ăn bữa phụ

- Chơi trò chơi tập thể: “ Gieo hạt; Cây cao cỏ thấp; “ Dung dăng dung dẻ”, “Lộn cầu vồng”, ”

- Ôn hát, thơ, truyện chủ đề

- Biết cách chơi, trò chơi, luật chơi trò chơi

- Trẻ ôn lại kiến thức sáng học

- Đồ dùng đồ chơi đầy đủ cho trẻ hoạt động

- Xếp gọn gàng đồ dùng đồ chơi Biểu diễn văn nghệ

- Bữa buổi chiều

- Nhận xét- nêu gương cuối ngày, cuối tuần

- Trả trẻ, dặn trẻ học - Trao đổi với phụ huynh tình hình học tập sức khỏe trẻ, hoạt động trẻ ngày

- Trẻ chơi theo ý thích mình, giáo dục trẻ gọn gàng ngăn nắp -Rèn kỹ ca hát biểu diễn, mạnh dạn, tự tin - Trẻ ăn hết xuất, ăn ngon miệng

- Trẻ biết hành vi đúng, sai mình, bạn, biết khơng khóc nhè khơng đánh bạn ngoan… Biết tình hình trẻ đến lớp

- Đồ dùng âm nhạc

- Đồ dùng phục vụ cho bữa ăn

- Cờ đỏ, phiếu bé ngoan

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

*Tổ chức cho trẻ vận động nhẹ nhàng:

- Đánh thức trẻ dậy cho trẻ ăn quà chiều - Tổ chức cho trẻ chơi trò chơi tập thể:

Cô phổ biến cách chơi, luật chơi chơi trẻ * Hoạt động chung:

- Ôn lại nội dung học

- Cô cho trẻ hoạt động, quan sát trẻ, động viên khuyến khích trẻ

*Hoạt động theo nhóm góc

- Cho trẻ hoạt động theo nhóm góc hoạt động - Cơ quan sát trẻ

- Cho trẻ xếp đồ chơi gọn gàng

* Hoạt động ăn bữa buổi chiều:

- Cơ hướng dẫn trẻ cách ngồi vào bàn ghế, chuẩn bị

- Trẻ chơi trò chơi

- Trẻ đọc thơ, nghe kể chuyện

ăn

- Cơ tổ chức cho trẻ ăn bữa buổi chiều

* Tổ chức hoạt động nêu gương cuối ngày, cuối tuần

- Cô nêu tiêu chuẩn thi đua: bé ngoan, bé chăm, bé

- Cô nhận xét khuyến khích trẻ, khen ngợi trẻ tuần học ngoan, tặng phiếu bé ngoan - Nhắc trẻ phấn đấu ngày hôm sau

* Trả trẻ: Cô trả trẻ tận tay phụ huynh, trao đổi tình hình trẻ

- Trẻ thực hiện.

- Trẻ ý nghe tiêu chuẩn thi đua

- Cô hướng dẫn trẻ cắm cờ

Thứ ngày 17 tháng 12 năm 2018 TÊN HOẠT ĐỘNG: Vận động

VĐCB: Đi theo hiệu lệnh cô

TCVĐ: Bịt mắt bắt dê Hoạt động bổ trợ: Hát : Làm đội

I.MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU:

1 Kiến thức:

- Trẻ biết theo hiệu lệnh nhanh – chậm cô - Khi không cúi đầu giữ thăng - Trẻ tập tập PTC

- Biết chơi trò chơi vận động: Bịt mắt bắt dê

2 Kỹ năng:

- Rèn cho trẻ kỹ đi: mắt nhìn thẳng, phía trước, không cúi đầu - Phát triển khả định hướng không gian khả phối hợp tri giác với vận động

- Rèn luyện cho trẻ tính khéo léo,kiên trì, mạnh dạn có nề nếp thói quen hoạt động

3.Thái độ:

- Hứng thú tham gia hoạt động bạn, biết thu dọn đồ chơi sau chơi xong

II CHUẨN BỊ

1.Đồ dùng cô trẻ - Sân tập

- Sắc xô - Nhạc

2.Địa điểm:- Tại lớp học

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA

TRẺ Ổn định tổ chức :

- Cho trẻ hát “ Làm đội” - Hỏi tên hát, hướng trẻ vào - Các có thích làm đội khơng?

- Để làm đội cần phải tập luyện để khỏe mạnh, nhanh nhẹn

- Trước bước vào tập luyện hỏi này: hơm có bạn thấy mệt, đau đâu không?

- Trẻ hát cô - Làm đội

2.Hướng dẫn:

2.1.Hoạt động : Khởi động

- Trẻ vòng tròn theo hiệu lệnh tiếng sắc xơ 1-2 vịng, sau chậm lai xếp thành vòng tròn

2.2.Hoạt động 2: Trọng động :

+ BTPTC: Tập theo nhạc “Nào tập thể dục”

+ ĐT1: Hai tay nắm tai nghiêng đầu phía (tập lần)

+ ĐT2: Hai tay chống hông quay người sang bên (tập lần)

+ ĐT3: Cúi lưng, tay giữ xoay đầu gối (2 lần) + ĐT 4:( ĐT nhấn mạnh): Giơ tay lên cao, lắc bàn tay kết hợp giậm chân xoay vòng(tập - 4lần)

+ VĐCB:" Đi theo hiệu lệnh cô”.

- Cô giới thiệu tên tập: Hôm tập luyện để thể khỏe mạnh

- Cô cho trẻ trải nghiệm theo hiệu lệnh - Các vừa làm gì?

- Trẻ thực động tác khởi động cô bạn

Tập tập phát triển chung

- Nghe cô hướng dẫn cách tập

- Các có thích không?

- Cô làm mẫu hai lần : Phân tích kĩ cho trẻ: Từ vạch xuất phát bình thường, lắc sắc xơ nhanh nhanh, lắc sắc xơ chậm chậm, lưng thẳng, đầu khơng cúi, mắt nhìn thẳng phía trước

- Cô cho trẻ lên TH

- Sau tổ chức cho trẻ thực theo tổ-Mỗi trẻ tập 2- lần Cô giáo chủ ý sửa sai động viên khuyến khích trẻ kịp thời

- Thi đua tổ lên tập

- Cho trẻ cô giáo tập lại để củng cố cho trẻ

Hỏi trẻ tên vận động ?

+Trò chơi vận động: “ Bịt mắt bắt dê”

- Cơ giới thiệu tên trị chơi

- Cơ chơi trước lần nói rõ luật chơi, cách chơi: Cho lớp ngồi chơi( 3- lần)

- Cô bao quát chơi với trẻ

2.3.Hoạt động 3: Hồi tĩnh

- Cô trẻ nhẹ nhàng quanh phòng tập - phút

- Đi theo hiệu lệnh - Có

- Quan sát lắng nghe

- Lần lượt trẻ lên tập

- Thi đua tổ

- Chơi trò chơi

- Đi lại nhẹ nhàng

3.Củng cố: - Hỏi trẻ hôm học gì? - Các chơi trị chơi gì?

- Đi ttheo hiệu lệnh - Trò chơi: Bịt mắt bắt dê

4.Nhận xét, tuyên dương :

- Nhận xét học

- Tuyên dương, khích lệ trẻ

- Cho trẻ nghỉ ngơi thu dọn đồ dùng

- Khen ngợi bạn

* Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc; thái độ hành vi trẻ; kiến thức, kĩ cuả trẻ):

……… ……… ……… ……… ……… ………

Thứ ngày 18 tháng 12 năm 2018

TÊN HOẠT ĐỘNG : Văn học :

Thơ: Chú đội hành quân mưa +Hát: Cháu thương đội

Hoạt động bổ trợ: Trò chuyện chủ đề

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

Kiến thức:

- Trẻ hiểu nội dung thơ: Nói vất vả đội, hành quân dù trời mưa ướt áo

-Trẻ biết đọc thơ cô

Kỹ năng:

- Dạy trẻ đọc hết câu thơ, không ngọng

- Bước đầu thể điệu bộ, nét mặt, cảm xúc đọc thơ cô

3.Thái độ:

- Giáo dục trẻ yêu quý, biết ơn đội

II.CHUẨN BỊ:

1.Đồ dùng đồ chơi:

- Băng nhạc hát chủ đề

2.Địa điểm:

-Lớp học

III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG:

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Ổn định tổ chức:

- Cô bắt nhịp trẻ hát hát: “Làm đội”.

- Đàm thoại nội dung hát: + Các vừa hát hát gì? + Các đội làm cơng việc gì?

- Giáo dục trẻ yêu quý, biết ơn đội

- Cô giới thiệu với trẻ: Các ạ! Các đội vất vả hành quân dù trời mưa ướt áo Và điều thể thơ hay đấy: Bài thơ: Chú đội hành quân mưa Của tác giả Vũ Thùy Linh

- Chúng lắng nghe nhé!

-

- Trẻ hát cô

- Bài hát: Làm đội - Bảo vệ tổ quốc

2 Hướng dẫn:

* Hoạt động 1: Đọc thơ diễn cảm:

- Lần 1: Cô đọc thơ với giọng đọc tình cảm, + Giới thiệu tên thơ, tác giả thơ: Bài thơ: Chú đội hành quân mưa Tác giả: Nhà thơ Vũ Thùy Linh

+ Giới thiệu nội dung thơ: Bài thơ nói đội hành quân trời mưa, dù trời có mưa làm ướt áo đi, chân dồn đập bước

- Lần 2: Cô đọc với giọng diễn cảm kết hợp với tranh minh họa nội dung thơ

+ Cô giới thiệu tranh bìa, tên thơ + Trị chuyện nội dung tranh + Đọc thơ cho trẻ nghe

- Nghe cô đọc thơ

- Lần 3: Cô đọc với giọng diễn cảm kết hợp với tranh chữ to

* Hoạt động 2: Đàm thoại, giảng nội dung thơ:

+ Các vừa nghe cô đọc thơ có gì? Do sáng tác?

+ Bài thơ nói ai?

+ Các đội hành quân thời tiết nào?

+ Các có quản ngại khó khăn khơng?

+ Cơ giải thích từ “Lộp bộp, lộp bộp” mưa rơi vào tạo thành tiếng động lộp bộp Và từ “Dồn dập bước” bước liên tục không dừng lại

* Hoạt động 3:Dạy trẻ đọc thơ:

- Cô cho lớp đọc thơ cùng cô 2- lần - Cho trẻ đọc theo tổ, nhóm, cá nhân

- Cơ động viên , khuyến khích trẻ đọc - Giáo dục trẻ yêu quý, biết ơn đội

- Lắng nghe

- Bài thơ: Chú đội hành quân mưa.Tác giả: Vũ Thùy Linh

- Nói đội - Trời mưa ,

- Không - Trẻ lắng nghe

- Trẻ đọc thơ

- Trẻ đọc thơ theo tổ, nhóm, cá nhân

3 Củng cố:

- Hỏi trẻ tên thơ: Chúng vừa học thơ gì? - Nhận xét, tuyên dương, giáo dục trẻ

- Bài thơ: Chú đội hành quân mưa

4 Kết thúc:

- Cho trẻ hát bài: Cháu thương đội - Trẻ hát

* Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc; thái độ hành vi trẻ; kiến thức, kĩ cuả trẻ):

……… ………

Thứ ngày 19 tháng 12 năm 2018 TÊN HOẠT ĐỘNG: KPXH:

- Trị chuyện tìm hiểu về ngày thành lập quân đội nhân dân Việt Nam

Hoạt động bổ trợ: - Hát “Làm đội”

- Thơ: “ Chú đội hành quân mưa”

I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: 1/ Kiến thức:

- Trẻ biết ngày 22/12 ngày thành lập quân đội nhân dân Việt Nam - Trẻ biết hoạt động ngày 22/12

2/ Kỹ năng:

- Phát triển khả tư duy, ghi nhớ có chủ đích - Rèn kỹ quan sát, khả diễn đạt mạch lạc

3/ Giáo dục thái độ:

- Trẻ có lịng biết ơn, kính trọng đội

II – CHUẨN BỊ

1.Đồ dùng cho giáo viên trẻ:

- Tranh ảnh đội

- Băng 1số hoạt động tổ chức diễn ngày 22/12 - Bài hát “Cháu thương đội, Chú đội”

2 Địa điểm tổ chức:

- Trong lớp học

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1.Ổn định tổ chức:

- Cho trẻ hát “Cháu thương đội” - Cơ trị chuyện trẻ:

+ Bài hát nói ai?

+ Tình cảm bạn giành cho đội nào?

+ Các có thương đội khơng?

- Cơ dành cho q Món q chuyến thăm quan Chúng có thích khơng?

- Nào nào!

Cơ trẻ đến mơ hình doanh trại đội Đến nơi nói:

- Đố đâu vậy? - Là nơi đóng quân ai? - Và gọi gì?

- Chúng đọc “Doanh trại quân đội nhân dân Việt Nam”

- Để hiểu đội ngày 22/12 hơm tìm hiểu, khám phá ngày thành lập quân đội nhân dân Việt Nam nhé!

- Trẻ hát

- Bài hát nói độ - Rất thương đội - Có

- Thích

- Trẻ trả lời - Chú đội

- Doanh trại quân đội - Trẻ đọc từ theo yêu cầu

2 Hướng dẫn:

* Hoạt động 1: Tìm hiểu chú đội ngày thành lập QĐNDVN.

- Chúng đến doanh trại đội Các thấy doanh trại đội nào?

- Có khu vực nào? Khu vực để làm gì? - Trang phục có màu gì?

- Rất đẹp

- Nhiệm vụ chung gì?

- Doanh trại đẹp, hôm trang trí hoa, cờ Các có biết chuẩn bị để làm khơng?

- Đúng Để tưởng nhớ biết ơn đội, hàng năm đến ngày 22/12 nước ta lại tổ chức nhiều hoạt động để kỉ niệm ngày lễ đội Đó ngày thành lập quân đội nhân dân Việt Nam

* Hoạt động : Khám phá hoạt động ngày 22/12.

- Cơ có số hình ảnh tổ chức ngày 22/12 Chúng đến với đoạn băng hình nhé!

- Cơ mở đĩa số hình ảnh hoạt động tổ chức kỉ niệm ngày 22/12

- Đến hoạt động cô hỏi trẻ:

+ Mọi người làm gì?(biểu diễn văn nghệ) + Các đội làm gì?(duyệt binh) + Ngồi cịn số hoạt động khác trường học: Cô giáo thi thao giảng, anh chị cấp 1-2 thi nghi thức đội Các anh chị cấp ba cắm trại - Vậy có muốn thi đua để chào mừng ngày thành lập quân đội nhân dân Việt Nam tặng đội không?

* Hoạt động 3: Luyện tập +Trò chơi : Tô màu tranh:

- Mỗi bạn tô tranh trang phục đội

- Canh giữ, bảo vệ tổ quốc - Để chào mừng ngày 22/12

- Lắng nghe

- Quan sát

- Biểu diễn văn nghệ - Duyệt binh

- Có

- Cuối cô cho trẻ giới thiệu tranh - Cho trẻ nhận xét tranh bạn - Cơ động viên, khích lệ trẻ

- Nhận xét tranh

3 Củng cố:

- Cho trẻ nhắc lại nội dung học: Trò chuyện tìm hiểu ngày thành lập quân đội nhân dân Việt Nam.

- Củng cố, tuyên dương, giáo dục trẻ

- Nhắc lại nội dung học

4 Kết thúc:

- Cho trẻ đọc thơ: Chú đội hành quân mưa

- Chuyển trẻ sang hoạt động khác

- Đọc thơ

* Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc; thái độ hành vi trẻ; kiến thức, kĩ cuả trẻ):

Thứ ngày 20 tháng 12 năm 2018

TÊN HOẠT ĐỘNG: Tạo hình:

Tơ màu hoa tặng đội

+ Thơ: Chú đội hành quân mưa Hoạt động bổ trợ : Trị chuyện chủ đề

I MỤC ĐÍCH U CẦU :

1 Kiến thức:

- Trẻ biết cách cầm bút tô màu hoa

- Trẻ nhận biết số màu: Xanh, đỏ, vàng

2 Kỹ năng:

- Trẻ có kĩ tơ màu khéo léo

- Rèn kỹ cẩn thận kiên trì trẻ

- Củng cố ơn luyện cho trẻ kỹ nhận biết màu xanh, đỏ, vàng

3.Giáo dục:

- Giáo dục trẻ ngoan ngoãn, biết lời

- Trẻ hứng thú tham gia hoạt động, biết giữ gìn vệ sinh, giữ gìn sản phẩm

II CHUẨN BỊ.

1.Đờ dùng cô trẻ:

- Tranh mẫu cô

- Mỗi trẻ tranh khổ A4 - Sáp màu

- Bài nhạc hát “ Làm đội”

2 Địa điểm tổ chức: -Trong lớp học

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

Hoạt động cô Hoạt động trẻ

1 Ổn định tổ chức:

Cho trẻ hát vận động hát “Làm đội” - Trị chuyện nội dung hát

- Hơm có q tặng cho đấy, khám phá nhé!

- Trẻ hát - Trò chuyện

2.Hướng dẫn:

2.1 Hoạt động 1: Quan sát tranh mẫu

+ Cơ có tranh đây?

+ Những bơng hoa nào? + Các thích bơng hoa màu gì?

2.2.Hoạt động 2: Hướng dẫn trẻ.

- Các có muốn tơ hoa đẹp không?

- Vậy quan sát cô tô mẫu

+ Cô chọn bút màu đỏ cô tô hoa màu đỏ - Cô hướng dẫn trẻ cách cầm bút tô màu

- Cô vừa tô vừa hướng dẫn trẻ cách tô từ xuống dưới, tô đều, mịn khơng chờm ngồi bơng hoa

- Cô tô xong hoa màu đỏ cô lại tô hoa màu vàng, tô màu xanh

- Các có muốn tự tay tơ hoa cô không?

2.3 Hoạt động 3.Trẻ thực hiện.

- Cô phát cho trẻ tranh vẽ hoa chưa tô màu hộp bút

- Cô hỏi trẻ tranh vẽ gì? - Các định tơ màu cho bơng hoa? - Con chọn bút màu gì?

- Con tô nào?

- Trong trình trẻ tơ màu hỏi trẻ ý định tô, cách tô, chọn màu

- Cô giúp đỡ trẻ nhỏ để hoàn thành nhiệm vụ

2.4 Hoạt động 4: Trưng bày sản phẩm:

- Cô cho trẻ mang sản phẩm lên trưng bày nhận xét - Con tơ gì?

- Tơ bơng hoa màu gì?

- Các thấy bạn tơ có đẹp khơng? - Cơ nhận xét chung

- Tranh hoa - Đẹp

- Trả lời - Có

- Chú ý quan sát

- Có

- Bơng hoa

- Trả lời ý định tô

- Trưng bày sản phẩm

- Trả lời cô

3 Củng cố- giáo dục:

- Hỏi trẻ hôm làm gì? - Con tơ gì?

- GD trẻ ln chăm sóc giữ gìn bảo vệ hoa

- Tô màu hoa tặng đội

4- Kết thúc:

- Cho trẻ chơi trò chơi: Cây cao, cỏ thấp chơi trời

* Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc; thái độ hành vi trẻ; kiến thức, kĩ cuả trẻ):

……… ……… .……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ………

Thứ ngày 21 tháng 12 năm 2018 TÊN HOẠT ĐỘNG: Âm nhạc:

Dạy hát: Làm đội

Vận động theo nhạc: Tập tầm vông Hoạt động bổ trợ: Trò chuyện chủ đề

I I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU 1 Kiến thức:

- Trẻ nhớđược tên hát hứng thú hát, hát thuộc lời hát biết vận động theo nhạc bài: tập tầm vông

- Trẻ hiểu nội dung hát

Kỹ năng:

-Trẻ hát giai điệu hát, kết hợp vận động hát tự nhiên, vui nhộn lời hát " Làm đội"

- Phát triển tai nghe, biết lắng nghe đoán âm nhạc cụ

3 Giáo dục:

- Trẻ hào hứng hưởng ứng theo cô.

- Trẻ yêu quý , kính trọng đội

II CHUẨN BỊ:

1 Đồ dùng cô trẻ:

- Đoạn phim đội

- Đàn đĩa ghi hát “ Làm đội; Tập tầm vông ” - Nhạc cụ: Phách tre, trống, xắc xô

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Ổn định tổ chức:

- Cô trẻ xem đoạn phim đội - Các vừa xem gì?

- Chú đội làm gì?

- Có hát nói bạn nhỏ muốn làm đội tập luyện chăm chỉ, nghe cô hát nhé!

- Chú đội - Đang tập luyện

2 Hướng dẫn:

2.1 Hoạt động 1: Dạy hát: “ Làm đội” - Cô hát mẫu:

+Cô hát lần

- Cô vừa hát hát nhỉ? Bạn biết? - Giới thiệu tên tác giả hát

- Hát lần 2: Tóm tắt nội dung hát.( Bài hát nói bạn nhỏ muốn làm đội tập luyện chăm chỉ”

- Cô hát lần kết hợp làm số động tác theo nội dung hát

- Các có muốn hát múa cô hát không?

- Vậy hát cô hát thật thuộc hát nhé!

+ Dạy trẻ hát:

- Cho dạy lớp hát 3- lần - Cho tổ thi đua hát - Nhóm trẻ hát, cá nhân hát

- Cho tập thể lớp đứng dậy hát vận động theo nội dung hát

- Cô động viên khen ngợi trẻ

2.2 Hoạt động Vận động theo nhạc: Tập tầm

- Chú ý nghe - Làm đội

- Chú ý nghe quan sát

- Trẻ học hát - Thi đua tổ

vông

- Cô vận động mẫu

- Dạy trẻ vận động câu - Cho trẻ vận động

- Quan sát - Thực

3 Củng cố- Giáo dục:

- Hôm hát gì?

-Giáo dục trẻ ln u quý , kính trọng đội

- Hát “ Làm đội”

- VĐTN: Tập tầm vông

4.Kết thúc:

- Cô trẻ hát vận động theo “ Làm đội” chơi với đồ chơi trời

- Trẻ hát vận động cô thu dọn đồ chơi * Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc; thái độ hành vi trẻ; kiến thức, kĩ cuả trẻ):

……… ……… ………

Thuỷ An , ngày….tháng 12 năm 2018 Người kiểm tra

Phó hiệu trưởng