giáo án nhánh 3 Bé đón tết Nguyên Đán chủ đề Tết và mùa xuân

Cô mùa xuân sẽ thưởng cho các con một trò chơi vô cùng hấp dẫn trò chơi có tên “ Nốt nhạc may mắn” - Cách chơi: Cô mùa xuân chia các bé làm 3 đội chơi: Đội hoa Hồng, hoa đào, hoa mai[r]

(1)

TÊN CHỦ ĐỀ LỚN : Thời gian thực hiện: tuần Chủ đề nhánh:3 Thời gian thực hiện: tuần A - TỔ CHỨC CÁC Hoạt

động Nội dung Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bị

- Đón trẻ - Chơi - Thể dục sáng Đón trẻ

- Đón trẻ vào lớp, trị chuyện với phụ huynh đặc điểm tâm lý, thói quen nhà

- Kiểm tra tư trang, túi quần áo trẻ

- Hướng dẫn trẻ tập cất tư trang vào nơi qui định - Cho trẻ chơi tự theo ý thích.Trị chuyện đàm thoại với trẻ hoạt động có ngày Tết Nguyên Đán

TDS : Tập với “ Sắp đến Tết rồi”

- Hơ hấp: Thổi bóng

- Tay vai: Hai tay đưa tay phía trước

- Động tác lườn:2 tay đưa phía trước nghiêng người sang bên

- Động tác chân: hai chân thay phiên đá phía trước

+ Bật tách khép chân

- Nắm tình hình sức khỏe trẻ trẻ đến lớp

- Phát đồ vật đồ chơi không an toàn cho trẻ

- Rèn kĩ tự lập, gọn gàng ngăn nắp

- Nhẹ nhàng hướng trẻ vào chủ đề kích thích tính tị mị trẻ để trẻ khám phá chủ đề Tết mùa xuân

- Kiến thức: Trẻ biết tên tập, nhớ động tác - Kỹ năng: Trẻ biết tập động tác theo - Thái độ:Trẻ có tính kỷ luật tập

- Giúp trẻ yêu thích thể dục thích vận động

- Trẻ hít thở khơng khí lành buổi sáng

- Mở cửa thơng thóang phịng học, - Nước uống, Khăn mặt, tranh ảnh, nội dung trũ chuyện với trẻ, Sổ tay, bút viết

- Sân tập phẳng, an

toàn - Kiểm tra sức khoẻ trẻ

(2)

Từ ngày 14/1/2019 đến ngày 22/2/2019 Bé đón Tết nguyên Đán

Từ ngày 11/2/2019 đến ngày 15/2/2019 HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ

- Cơ đón trẻ ân cần niềm nở từ tay phụ huynh, trao đổi với phụ huynh tình hình sức khỏe, nguyện vọng phụ huynh

- Hướng dẫn trẻ cô cất đồ dùng cá nhân vào nơi quy định Hướng cho trẻ chơi tự theo ý thích Cơ trị chuyện với trẻ chủ đề: Tết mùa xuân

I.Ổn định tổ chức - Kiểm tra sức khoẻ - Trẻ tập trung, kiểm tra sức khỏe trẻ - Cho trẻ đứng quanh trị chuyện

II Khởi động: Cho trẻ chạy nhẹ nhàng quanh cô Xoay cổ tay, bả vai, eo, gối

III Trọng động:

*Bài tập phát triển chung: Hơ hấp: Thổi bóng

- Tay vai: Hai tay đưa tay phía trước

- Động tác lườn:2 tay đưa phía trước nghiêng người sang bên

- Động tác chân: hai chân thay phiên đá phía trước

+ Bật tách khép chân

IV Hồi tĩnh :Cho trẻ nhẹ nhàng thả lỏng

- Giáo dục trẻ có ý thức tập thể dục để rèn luỵện sk

- Trẻ chào cô, chào bố mẹ, chào ông bà…,

Trẻ tự kiểm tra túi quần áo, lấy cho cô đồ vật khơng an tồn có túi quần áo trẻ, cất đồ dùng cá nhân vào nơi quy định

- Trẻ trò chuyện

- Trẻ tập trung

- Trẻ làm theo hiệu lệnh

- Đứng đội hình vịng trịn quanh

- Tập theo cô động tác

- Đi nhẹ nhẹ nhàng

(3)

Hoạt

Hoạt động chơi, tập

* Trò chơi thao tác vai: - Chơi cửa hàng bán hoa

- Xếp vườn mùa xuân

- Làm sách tranh, xem tranh ảnh ngày tết

+ Góc vận động: chơi với bóng, cổng chui

- Trẻ nhập vai chơi , biết mua bán loại hoa có ngày tết

-Trẻ biết xếp loại xanh thành vườn hoa, cây…

- Biết xem tranh chiều, xem biết nội dung , hoạt động dịp tết

- Trẻ biết chơi trị chơi vui vẻ, đồn kết an tồn - Qua hoạt động góc trẻ thích thú say sưa với đồ chơi

Không tranh dành đồ chơi, chơi đoàn kết

-Cất dọn đồ chơi gọn gàng

- hoa đồ chơi

- Các loại xanh, hoa lá, hình khối… - Một số lô tô, tranh ảnh hoạt động dịp tết - Bóng, cổng chui

(4)

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ 1 Ổn định, giới thiệu góc chơi

- Hát hát: - “ Sắp đến Tết ”

- Trò chuyện với trẻ nội dung hát, nội dung chủ đề

- Cô dẫn dắt trẻ giới thiệu góc chơi; - Cho trẻ quan sát góc chơi

- Cơ hỏi trẻ lớp có góc chơi góc chơi nào?

*.Thỏa thuận :

+Góc phân vai: - Ai đóng vai người bán hàng, bán gì? Bác mua hoa làm gì? Góc HĐVĐV: - Con hãy chọn xếp thành vườn hoa , cảnh mùa xuân

Góc học tập- sách:

- Xem tranh ảnh hoạt động dịp tết 2 Quá trình trẻ chơi

- Cho trẻ chọn góc hoạt động,

- Cơ đóng vai chơi chơi trẻ - Cơ đến góc hướng dẫn trẻ chơi

- Bao quát trẻ chơi Cho trẻ liên kết góc chơi 3 Nhận xét sau chơi

- Cho trẻ tham quan góc chơi, nhận xét - Củng cố: Hơm đã chơi nhữnggì?Chơi góc nào?Chơi với bạn nào? - kết thúc: Nhận xét- tuyên dương trẻ

Cho trẻ hát “Tết đến rồi”

- Trẻ hát - Trò chuyện

- Quan sát lắng nghe

- Tự chọn góc hoạt động

-Trẻ chơi góc

- Tham quan nhận xét - Trả lời

- Hát cô chuyển hoạt động

(5)

Hoạt

Hoạt động chơi, tập

1 Quan sát có chủ đích. - Dạo quanh sân trường, quan sát trị chuyện số lồi hoa trường, tiết trời mùa xn, khơng khí đón tết trẻ

- Trò chuyện hoạt động thường diễn dịp tết

Trò chơi vận động. - Chơi số trò chơi tập thể: “ Kéo co”, “ Trời nắng trời mưa

- Chơi trò chơi dân gian

Nu na nu nống, dung dăng dung dẻ, rồng rắn lên mây…

3 Chơi tự do.

- Chơi với đồ chơi, thiết bị trời Chơi với phấn, vẽ hình sân, đá bóng…

- Giúp trẻ hít thở khơng khí lành - Phát triển khả ghi nhớ so sánh, phân tích

- Giúp trẻ có hiểu biết đặc điểm riêng hoạt động dịp tết

- Giúp trẻ nhanh nhẹn, khéo léo

- Hứng thú khéo léo, biết cách chơi TCVĐ

*GDKNS:

Trẻ chủ động tích cực hoạt động mạnh dạn tự tin đưa ý kiến nhận xét

- Trẻ chơi theo ý thích

- Địa điểm quan sát

- Câu hỏi đàm thoại

- Tạo tình cho trẻ quan sát khám phá - Địa điểm chơi an toàn

- Đồ chơi trời

HOẠT ĐỘNG

(6)

Hoạt động trẻ I Ổn định tổ chức

- Tập chung trẻ điểm danh, kiểm tra sức khỏe, trang phục, nhắc trẻ điều cần thiết

II.Quá trình trẻ quan sát:

- Cô cho trẻ vừa vừa hát “ đến tết rồi” - Cô trẻ tham quan , trò chuyện thời tiết, trị chuyện đặc điểm, khơng khí dự định dịp tết cô trẻ

- Nhặt hoa, làm đồ chơi Vẽ tự sân - Cô quan sát trẻ

- Giáo dục trẻ biết: Những phong tục tập quán truyền thống dân tộc

III.Tổ chức trò chơi cho trẻ

- Cơ cho trẻ chơi trị chơi : “ Bịt mắt bắt dê - Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi

- Cho trẻ chơi

- Cô quan sát động viên trẻ

- Cho trẻ chơi tự với đồ chơi trời Chơi với cát nước, vẽ hình cát, vật nổi, vật chìm

+ Cơ quan sát khuyến khích trẻ kịp thời

- Cô nhận xét trẻ chơi, động viên tuyên dương IV Nhận xét- kết thúc:

- Tập chung trẻ nhận xét hoạt động, xếp hàng, rửa tay vào lớp

- Lắng nghe

- Hát

- Trẻ quan sát, trả lời

-Trẻ quan sát lắng nghe nói lên ý hiểu trẻ

- Thực chơi

Trẻ chơi

- Trẻ chơi trò chơi theo hứng thú trẻ

-Trẻ thực

(7)

Hoạt

Hoạt động ăn

- Hướng dẫn vệ sinh cá nhân cho trẻ ( Rửa tay trước sau ăn, rửa mặt sau ăn xong… )

- Trị chuyện loại thực phẩm, ăn cách chế biến trường mầm non

- Đọc thơ: “ Giờ ăn”, - Giúp cô chuẩn bị bàn ăn

- Rèn thói quen vệ sinh, văn minh ăn uống,… - Giáo dục trẻ phải ăn hết xuất mình, khơng làm vãi cơm bàn, …

- Ăn xong biết cất bàn, ghế bát, thìa vào nơi quy định

- Bàn ăn, khăn lau tay, khăn rửa mặt, bát , thìa, cốc uống nước, … đủ với số trẻ lớp

Hoạt động ngủ

- Trước trẻ ngủ cô cho trẻ vệ sinh, hướng dẫn trẻ lấy gối, giúp cô chuẩn bị chỗ ngủ

- Đọc thơ: “Giờ ngủ”, đọc câu truyện cổ tích, …

- Nghe hát ru, dân ca êm dịu để trẻ vào giấc ngủ

- Cất đồ dùng giúp cô gối, chiếu…

- Trẻ biết hình thành thói quen tự phục vụ giúp đỡ người khác

- Trẻ có giấc ngủ ngon ngủ đẫy giấc

- Các thơ, câu truyện cổ tích bào hát ru, dân ca… - Vạc giường, chiếu, gối…

(8)

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động củatrẻ * Trước ăn:

- Cô rửa tay xà phòng cho trẻ, hướng dẫn trẻ mở vòi nước vừa đủ, khơng vẩy nước tung tóe, rửa xong tắt vịi… - Cơ hướng dẫn trẻ cách ngồi vào bàn ghế, chuẩn bị ăn cơm

* Trong ăn.

- Nhắc trẻ mời cô, mời bạn trước ăn * Sau ăn:

- Nhắc trẻ cất thìa, bát, ghế nơi quy định;

- Cô rửa tay, rửa mặt, cho trẻ uống nước sau ăn cơm xong

- Trẻ rửa tay - Trẻ giúp cô kê, xếp bàn ghế chuẩn bị bàn ăn

- Mời cô bạn ăn cơm

- Trẻ cất thìa, bát ghế nơi quy định rửa mặt, uống nước

* Trước ngủ:

- Cô nhắc trẻ vệ sinh, cho trẻ vệ sinh, nhắc trẻ lấy gối - Hướng dẫn trẻ chu

ẩn bị nằm vào chỗ ngủ

- Cho trẻ nghe hát du, dân ca nhẹ nhàng để trẻ vào giấc ngủ

* Trong ngủ:

- Cô quan sát, phát xử lý kịp thời tình cụ thể xảy trẻ ngủ sửa tư ngủ cho trẻ

* Sau trẻ dậy:

- Trẻ thức giấc trước cô cho dậy trước

- Hướng dẫn trẻ làm công việc như: cất gối, cất chiếu…vào tủ Đi vệ sinh vân động nhẹ nhàng

-Trẻ vệ sinh - Nằm ngủ

- Cất gối vệ sinh

(9)

Hoạt

Hoạt động chơi

tập

Trả trẻ

- Vệ sinh- ăn chiều

- Chơi trò chơi tập thể:

“ Kéo co”, “ Bắt trước tạo dáng” - Ôn hát, thơ chủ đề “ Tết mùa xuân”

- Xếp gọn gàng đồ dùng đồ chơi Biểu diễn văn nghệ

- Nhận xét- nêu gương cuối ngày, cuối tuần - Trả trẻ, dặn trẻ học - Trao đổi với phụ huynh tình hình học tập sức khỏe trẻ, hoạt động trẻ ngày

- Biết cách chơi, trò chơi, luật chơi trò chơi

- Trẻ ôn lại kiến thức sáng học

- Trẻ chơi theo ý thích mình, giáo dục trẻ gọn gàng ngăn nắp

- Rèn kỹ ca hát biêu diễn, mạnh dạn, tự tin

- Trẻ biết nhận xét đánh giá việc làm đúng, sai mình, bạn, có ý thức thi đua

- Đồ dùng đồ chơi đầy đủ cho trẻ hoạt động

- Góc chơi

- Đồ dùng âm nhạc

- Cờ đỏ, phiếu bé ngoan

(10)

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động củatrẻ *Tổ chức cho trẻ vận động nhẹ nhàng:

- Đánh thức trẻ dậy cho trẻ ăn quà chiều

- Tổ chức cho trẻ chơi trò chơi tập thể:Kéo co,trời nắng trời mưa

* Hoạt động chung:

- Ôn lại thơ, kể lại chuyện chủ đề

- Cô cho trẻ hoạt đông, quan sát trẻ, động viên khuyến khích trẻ

*Hoạt động theo nhóm góc

- Cho trẻ hoạt động theo nhóm góc - Cơ quan sát trẻ

- Cho trẻ xếp đồ chơi gọn gàng + Cho trẻ biểu diễn văn nghệ - Cô cho trẻ biểu diễn văn nghệ - Quan sát trẻ, động viên trẻ kịp thời

* Tổ chức hoạt động nêu gương cuối ngày, cuối tuần - Cô gợi trẻ nêu tiêu chuẩn thi đua: bé ngoan, bé chăm, bé

- Gợi trẻ nhận xét bạn, Nêu hành vi ngoan, cha ngoan, nêu trẻ đạt ba tiêu chuẩn, trẻ cịn mắc nỗi

- Cơ nhận xét cho trẻ cắm cờ ( cuối ngày), tặng phiếu bé ngoan( cuối tuần)

- Nhắc trẻ phấn đấu ngày hơm sau

- Trẻ chơi trị chơi

- Trẻ thực

- Hoạt động góc theo ý thích

- Trẻ xếp đồ chơi gọn gàng

- Trẻ biểu diễn văn nghệ

- Nêu tiêu chuẩn thi đua

- Nhận xét theo tiêu chuẩn thi đua - Trẻ cắm cờ

- Cô chải tóc, chỉnh lại quần áo cho trẻ

- Trả trẻ tận tay phụ huynh với thái độ niềm nở ân cần Nhắc nhở trẻ chào cô, chào bạn người thân đến đón - Trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ ngày - Khi hết trẻ vệ sinh phịng học, tắt diện, nước, đóng cửa phòng

(11)

Ôn: Vận động : Bật chỗ Hoạt động bổ trợ : Âm nhạc : Sắp đến tết

I Mục đích – yêu cầu Kiến thức

- Trẻ nhớ tên vận động bản.Biết thực động tác “ Đi theo hiệu lệnh” - Biết làm theo hiệu lệnh cô

- Phát triển chân cho trẻ Kỹ

- Rèn hình thành kĩ biết theo hiệu lệnh cô Thái độ

- Trẻ nỗ lực phấn đấu tham gia hoat động

- Đồn kết, thi đua q trình vận động theo nhóm, tổ II Chuẩn bị

1.Đồ dùng trẻ

- Phịng học gọn gàng thuận tiện cho cô trẻ tham gia hoạt đơng Địa điểm tổ chức: Ngồi trời

III Tổ chức hoạt động

1 Ổn định tổ chức,giới thiệu bài

- Cô lớp hát bài: “ Sắp đến Tết rồi” - Chúng vừa hát hát gì?

- Sắp đến Ngày gì?

- Gần Tết có thấy vui không?

Trong ngày Tết Nguyên Đán diễn nhiều hoạt động truyền thống như: Lễ hội chùa,chiền Trong cịn có số trị chơi như: Đập niêu,kéo co Hơm hãy đến với vận động

- Trẻ hát

- Sắp đến Tết - Tết

- Có

(12)

bản để có thật nhiều sức khỏe tham gia vào trò chơi dân gian nhé!

- Trước cô hỏi này: hơm có bạn thấy mệt , đau đâu không?

- Vậy hãy nào! 2.Nội dung trọng tâm * Hoạt động : Khởi động - Chúng hãy nào!

- Trẻ vòng tròn vừa vừa kết hợp với hát ( Chú voi con) thực kiểu khác : Đi chậm, nhanh, chạy nhanh, rón rén… sau chậm lai xếp thành hàng ngang - BTPTC: ( kết hợp với : Chú voi Bản Đôn’

Tay vai: Tay đưa trước lên cao : 4L x N Chân : Ngồi khuỵu gối : 2L x N Bụng lườn : Cúi gập người : 2L x N Bụng : Bật chỗ : 2L x N - VĐCB: Đi theo hiệu lệnh

+ Cô giới thiệu tên tập: “Đi theo hiệu lệnh” + Cô làm mẫu lần cho trẻ quan sát

+ Cô làm mẫu lần 2: Kết hợp phân tích động tác “ Tư chuẩn bị Chân cô đứng sau vạch xuất phát, hai tay cô áp sát thân có hiệu lệnh “Đi nhanh”cơ bước thật nhanh,khi có hiệu lệnh “ Đi chậm” thật chậm đến đích Đi xong cuối hàng đứng, lưu ý theo hiệu lệnh thẳng người giữ thăng nhớ chưa nào!

- Sau hỏi trẻ vừa thực xong tập gì?

- Vâng - Không

- Trẻ thực động tác khởi động cô bạn

- Tập tập phát triển chung

- Nhớ tên tập - Quan sát cô tập mẫu - Nghe cô hướng dẫn cách tập

- Vâng

(13)

- Lần 3: Cô mời trẻ lên tập mẫu

- Cô quan sát, động viên sửa sai cho trẻ ( có)

- Nhóm ba trẻ thực - Tổ thực

- Cá nhân thực

* Ôn vận động: Bật chỗ

- Cơ thực mẫu lần hỏi trẻ vận động mà học. - Cô giới thiệu vận động cần ôn : Bật chỗ

- Cô tổ chức cho tổ,nhóm,cá nhân trẻ ơn vận động bản: Bật chỗ

Giáo dục trẻ: Chăm rèn luyện sức khỏe để có thể tốt,mau lớn

* Hoạt động : Hồi tĩnh.

- Cho trẻ hít thở, thả lỏng tay chân nhẹ nhàng

3.Củng cố:

- Hỏi trẻ hơm học gì?

- Các ơn lại vận động gì? 4.Nhận xét, tuyên dương :

- Nhận xét học

- Tuyên dương, khích lệ trẻ

- trẻ lên thực mẫu - Lần lượt trẻ lên tập - Thi đua tổ - Nhóm trẻ thực

- Hồi tĩnh nhẹ nhàng vào lớp

- Trẻ hồi tĩnh

- Đi theo hiệu lệnh - Bật chỗ

* Đánh giá trẻ ngày (Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ; kiến thức, kỹ của trẻ):

(14)

Thứ ngày 12 tháng năm 2019 Tên hoạt động: + Văn học: Thơ: Bé gọi mùa xuân

(15)

1 Kiến thức:

- Trẻ nhớ tên thơ “ Bé gọi mùa xuân” đọc thuộc nội dung thơ Kỹ năng:

- Phát triển ngôn ngữ, ghi nhớ cho trẻ - Trẻ cảm nhận nhịp điệu thơ Thái độ

- Giáo dục trẻ thích Tết cổ truyển dân tộc II Chuẩn bị

- Tranh vẽ cảnh mùa xuân - Đài đĩa

- đoạn clip mưa mùa xuân, hoa mùa xuân Địa điểm tổ chức: Trong lớp học

1 Ôn định tổ chức,giới thiệu bài:

- Cho trẻ xem đoạn “mưa mùa xuân, hoa nở” - Các vừa xem vậy?

- Hoa nở nhiều báo hiệu mùa đã đến? - Con hãy kể điều đã biết mùa xuân

- Hôm cô kể cho nghe mùa xuân qua thơ “Bé gọi mùa xuân”

2 Nội dung trọng tâm:

2.1 Hoạt động 1: Cô đọc thơ : Bé gọi mùa xuân - Cô giới thiệu tên thơ

- Cô đọc thơ lần 1: Đọc diễn cảm,kết hợp cử điệu

- Cô đọc thơ lần 2:Kết hợp tranh minh họa

- Trẻ quan sát

- Xem trời mưa, hoa - Mùa xuân

- - Trẻ kể

- Trẻ lắng nghe

(16)

Giảng giải nội dung thơ: Trong thơ nói mùa xuân có chim én,và hạt giống thấy mưa gieo vui,mưa xuống cho hạt nảy mầm,các loài hoa đâm trồi nảy lộc ạ!

- Hỏi trẻ tên thơ

2.2 Hoạt động 2: Đàm thoại nội dung thơ: + Các nghe cô đọc thơ gì?

+ Bài thơ sáng tác? + Mùa xn có gì?

+ Hạt giống thấy mưa làm sao? + Mưa xuống để làm gì?

+ Cây táo nói sao?

- Cơ đọc lại thơ với tranh minh họa 2.3 Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ

- Cho lớp đọc theo cô 1-2 lần

- Cô chia lớp thành tổ để trẻ thi đua đọc thơ Cô ý sửa sai cho trẻ

- Cơ cho nhóm trẻ đọc thơ nhóm 2-4 trẻ - Cá nhân trẻ đọc

3.Củng cố :

- Hỏi trẻ tên thơ?

- Giáo dục trẻ yêu thích Tết Nguyên Đán biết giữ gìn đồ dùng cá nhân

4 Kết thúc:

- Nhận xét , tuyên dương trẻ

nghe

- Bé gọi mùa xuân - Bé gọi mùa xuân - Thụy Anh

- Chim én - Reo vui

- Cho hạt nảy mầm - Mưa đi, mưa - Trẻ lắng nghe - Cả lớp đọc - Tổ đọc

- Nhóm trẻ đọc - Cá nhân trẻ đọc - Bé gọi mùa xuân - Trẻ lắng nghe

- Trẻ lắng nghe

(17)

Thứ ngày 13 tháng năm 2019 Tên hoạt động: NB: Trò chuyện ngày Tết bé

Hoạt động bổ trợ :ÂN: Mùa xuân. I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :

1.Kiến thức:

(18)

2 Kỹ năng:

- Rèn kỷ tư duy, ghi nhớ ý - Trẻ trả lời rõ ràng câu hỏi cô 3 Giáo dục thái độ:

- Giáo dục trẻ không ăn nhiều bánh kẹo, nước mứt ngày tết II CHUẨN BỊ :

1 Đồ dùng cô trẻ.

- Các tranh vẽ ngày tết, loại quả, bánh trưng

- Nhạc “Hoa bé ngoan”, “Ra vườn hoa” - Các có gắn mùa xuân

2 Địa điểm tổ chức: - Trong phòng học. III Tổ chức hoạt động

1 Ổn định tổ chức, giới thiệu bài. - Cô cho trẻ hát hát “Tết têt”

- Con vừa hát gì? Con có thích tết khơng

- Hơm trị truyện ngày tết nhé!

2 Nội dung trọng tâm :

3.1.Hoạt động 1: Trò chuyện xem hình ảnh ngày tết.

- Cô cho trẻ xem tranh vẽ ngày tết - Cho trẻ nhận xét tranh

Cô hỏi trẻ:

- Tranh vẽ cảnh đây? - Mọi người làm gì?

- Trong dịp tết vừa qua gia đình đã làm gì?

- Hát - Có

- Vâng

- Xem tranh

- Trẻ trả lời theo ý hiểu - Ngày Tết

(19)

- Chơi trị chơi gì?

- Mùa xn đến có đây? - Hoa thường nở vào dịp tết? - Thời tiết nào?

- Têt đến có lễ hội gì? - Con đã chơi ?

- Cơ nhắc lại đặc điểm bật mùa xuân hoạt động người mùa xuân “ Thời tiết mùa xuân ấm áp, có mưa phùn cối hoa nảy lộc, chim hót líu lo, phù hợp cho lễ hội chùa đình, vui chơ giải trí ”

3.2 Hoạt động Hát cho trẻ nghe Bài hát “ Hoa trong vườn”

- Cô Cho trẻ kể tên số loại hoa nở vào mùa xn Có hoa nở vào mùa xuân?

Cô nhắc lại cho trẻ nhớ: Hoa đào, hoa mai, hoa hồng hoa cúc nở vào mùa xuân mùa xuân ấp áp tết đến

Giáo dục trẻ yêu quí bảo vệ hoa 3.3 Hoạt động Chơi hái đón tết

- Các mùa xuân có nhiều hoa ngon để ăn, cháu hái nào! - Cách chơi: chia thành tổ, phát cho tổ rổ đựng cho trẻ hái mang liên hoan

- Cô cho trẻ chơi kiểm tra kết trẻ, khuyến khích động viên trẻ

3 Củng cố- Giáo dục:

- Cô hỏi trẻ hôm cho tìm hiểu mùa gì?

- Trẻ trả lời

- Hoa quả, cối… - Nở rộ

- Ấm áp

- Lễ chùa, hội làng - Kéo co

- Trẻ lắng nghe

- Hoa đào, hoa mai, hoa hồng, hoa cúc… - Trẻ trả lời

- Chơi hái quả…

(20)

- Giáo dục trẻ: Không hái hoa, vặt lá, bẻ cành 4.Kết thúc:

- Nhận xét , tuyên dương trẻ

* Hát “ Ra vườn hoa” chuyển hoạt động

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ hát chuyển hoạt động

Thứ ngày 14 tháng năm 2019 Tên hoạt động: Văn học: + Thơ: Tết vào nhà

I Mục đích – yêu cầu 1 Kiến thức

- Trẻ biết tên thơ” Tết vào nhà” Trẻ hiểu nội dung thơ khung cảnh mùa xuân,hoa đào,hoa mai đua nở để đón Tết với gia đình

(21)

- Rèn cho trẻ kĩ đọc thơ diễn cảm thơ - Trẻ cảm nhận nhịp điệu thơ

3 Thái độ

- Trẻ hứng thú tham gia học tập

- Trẻ biết mưa mùa xuân giúp cối đâm trồi nảy lộc, tươi tốt II Chuẩn bị

1 Đồ dùng giáo viên trẻ: - Tranh minh họa nội dung thơ - Một số hoa nhựa

2 Địa điểm tổ chức: Trong lớp học III Tổ chức hoạt động

1 Ổn định tổ chức, giới thiệu bài. - Cô đọc câu đố

Mùa ấm áp Mưa phùn nhẹ bay

Khắp chốn cỏ Đâm chồi lộc?

Cô đố lớp mùa nào?

- Các biết mùa xn Mùa xn có ngày nhỉ?

À Tết cổ truyền dân tộc

- Gia đình chuẩn bị đón tết nào?

Trong khơng khí rộn ràng ngày tết đến có thơ nói bạn nhỏ tâm trạng đón chờ tết đến Đó thơ “Tết vào nhà” Nguyễn Hồng Kiên hãy lắng nghe nhé!

2 Nội dung trọng tâm:

2.1 Hoạt động : Cô đọc thơ cho trẻ nghe - Cô đọc lần Cử điệu

- Cô kể lần Kết hợp tranh minh họa

+ Đoạn 1: câu đầu “Hoa đào trước ngõ rung rinh cánh trắng”: giới thiệu vẻ đẹp loại hoa

- Mùa xuân

- Trẻ lắng nghe

- Vâng ạb

(22)

nở vào dịp tết cổ truyền dân tộc ta

- Trong thơ nhắc đến loại hoa đặc trưng cho ngày tết?

+ Đoạn 2: câu “Sân nhà đầy nắng ông treo câu đố”: cảnh người gia đình chuẩn bị đón tết

- Mọi người nhà làm để chuẩn bị đón tết ? + Đoạn 3: câu cuối “tết vào nhà đất trời nở hoa”: người cảnh vật vui mừng tết đến

- Tết đến người cảnh vật nào? - Giảng nội dung: Bài thơ nói bạn nhỏ người nhà chuẩn bị quần áo đẹp trang trí nhà cửa chuẩn bị đón tết

2.2: Hoạt động 2: Đàm thoại

- Cơ vừa đọc thơ gì? Của tác giả nào?

- Trong thơ nói điều ? Câu thơ nói cảnh người chuẩn bị đón tết?

- Vậy nhà đã làm để giúp ba mẹ chuẩn bị cho ngày tết?

* Giáo dục trẻ: Ngày tết ngày đồn tụ gia đình, người gia đình sum họp, quây quần bên Ở miền Bắc có hoa đào, miền Nam có hoa mai, có nhà cịn treo câu đối đỏ, truyền thống tốt đẹp từ đến người Việt Nam cịn gìn giữ u q truyền thống

.3 Củng cố

- Hỏi trẻ tên thơ? - Nhận xét tuyên dương - Giáo dục trẻ

4 Kết thúc

- Nhận xét tuyên dương trẻ

- Cho trẻ hát “ Sắp đến Tết rồi” cho trẻ sân chơi

- Tết vào nhà - Tác giả Nguyễn Hồng Kiên

- Nói ngày Tết - Sân nhà đầy nắng,ông treo câu đố

- Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe

(23)

Thứ ngày 15 tháng năm 2019. TÊN HOẠT ĐỘNG: Âm nhạc: Bé mừng tuổi.

Nội dung kết hợp: Nghe hát: Mùa xuân TCÂN: Nốt nhạc may mắn

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :. 1 Kiến thức:

- Trẻ hát thuộc hát “Bé mừng tuổi”, hiểu nội dung hát - Trẻ hát giai điệu hát

(24)

- Trẻ hứng thú tham gia hoạt động âm nhạc, chơi tốt trò chơi âm nhạc - Trẻ mạnh dạn, tự nhiên biểu diễn âm nhạc

3.Giáo dục:

- Trẻ mạnh dạn, hứng thú, tự tin xung phong lên hát - Qua học trẻ hiểu rõ mùa xuân II CHUẨN BỊ.

1.Đồ dùng cô trẻ:

- Hình ảnh số hoạt động ngày tết - Hoa đào, hoa mai

- Đàn - Máy tính

- Phịng sẽ, trẻ gọn gàng 2 Địa điểm tổ chức:

- Trong lớp học

1 Ổn định tổ chức, giới thiệu bài.

- Cơ trẻ chơi trị chơi “Dung dăng dung dẻ” - Cô cho trẻ chơi 2-3 lần

- Chúng ngồi vào học

- Cơ cho trẻ xem số hình ảnh ngày Tết Ngun đán

- Con có thích tết khơng, đến tết đâu? Tết mừng tuổi Có hát bạn nhỏ mừng tuổi nhà hát ‘ Bé

- Trẻ chơi trò chơi - Vâng

- Trẻ quan sát

(25)

mừng tuổi”chúng nghe hát nhé! Nội dung trọng tâm:

* Hoạt động 1: Dạy hát “Bé mừng tuổi” - Cô hát lần cho lớp nghe

- Cô giới thiệu tên hát “Bé mừng tuổi” - Cơ hát lần 2: Có nhạc

- Cô giảng giải nội dung hát - Cô hát trẻ hết

- Cô mời 2-3 trẻ hát, cô động viên trẻ hát to rõ lời hát giai điệu hát

- Chia trẻ thành nhóm hát, mời nhân trẻ lên hát

- Cô giáo dục trẻ tết đến them tuổi Các đã lớn them phải ngoan lời, ông bà bố mẹ

* Hoạt động 2: Nghe hát: Mùa xuân Mùa xuân ơi.ST: Nguyễn Ngọc Thiện.

- Hôm cô mùa xuân thấy hát hay cô Mùa xuân muốn thể hát Đó “ Mùa xuân ơi” tác giả Nguyễn Ngọc Thiện Xuân xuân xuân đã

Kính chúc mn người với bao điều mong ước Trong hương xuân ta vẫy chào

Kính chúc muôn nhà gặp nhiều an vui

Cô mùa xuân mời tất thể hát “ Mùa xuân ơi” tác giả Nguyễn Ngọc Thiện! Các ơi! Vừa cô mùa xuân thấy thể ca khúc “Mùa xuân” tác giả Hồng Văn Yến hay muốn thể ca khúc

- Vâng

- Trẻ lắng nghe - Trẻ nhớ tên hát - Trẻ lắng nghe nội dung hát

- Trẻ hát

- 2-3 Trẻ lên thể hát

- Nhóm trẻ hát - Trẻ lắng nghe

(26)

lần nữa! Xin mời con!

3.4* Hoạt động 4: Trò chơi “ Nốt nhạc may mắn” - Các ơi! Chương trình “Cùng múa hát mừng xuân” vừa thể thành công Cô mùa xuân thưởng cho trị chơi vơ hấp dẫn trị chơi có tên “ Nốt nhạc may mắn” - Cách chơi: Cô mùa xuân chia bé làm đội chơi: Đội hoa Hồng, hoa đào, hoa mai Ba đội chơi lắng nghe đoạn nhạc quen thuộc tìm tên hát hát gì? Ba đội dùng xắc xơ để dành tín hiệu trả lời Đội có tín hiệu nhanh, trả lời xác tên hát thưởng nốt nhạc may mắn

Luật chơi: Đội dành nhiều nốt nhạc may mắn đội chiến thắng

- Cô tổ chức cho trẻ chơi

Qua chương trình “Cùng múa hát mừng xuân” hôm cô mùa xuân thấy bạn thể tình cảm yêu mến với mùa xn Cơ chúc mạnh khỏe, chăm ngoan, học giỏi chuẩn bị đón tết cổ truyền thật vui vẻ

Các ơi! Chương trình “Cùng múa hát mừng xuân” đến hết Bây cô mùa xuân chào tạm biệt bác cô giáo du xuân nào!

3.Củng cố- giáo dục:

- Hôm hát hát gì? - Được chơi trị chơi gì?

4.Kết thúc:

- Cô nhận xét tuyên dương trẻ

cùng cô

- Trẻ lắng nghe cô giới thiệu cách chơi luật chơi

- Trẻ chơi trò chơi

- Trẻ lắng nghe

(27)

- Chuyển hoạt động cho trẻ

(28)

Bình Dường, ngày tháng năm 2019 Người kiểm tra

giáo án nhánh 3 Bé đón tết Nguyên Đán chủ đề Tết và mùa xuân

Thông tin tài liệu

Từ khóa liên quan

Tài liệu cùng người dùng

Tài liệu liên quan