3- lớp B4

- Trong những ngày đầu tháng 3 này, các bạn học sinh đã thể hiện tình cảm của mình dành cho cô giáo, cho bà, cho mẹ nhân ngày 8/3 bằng cách tặng những bó hoa tươi thắm rất đẹp để tỏ lò[r]

Tuần thứ: 25 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: Thời gian thực hiện: Tên chủ đề nhánh 3: Thời gian thực :A TỔ CHỨC CÁC Hoạ

t độn g

Nội dung Mục Đích-Yêu cầu Chuẩn bị

Đón trẻ

-Chơ

i -Thể

dục sáng

- Đón trẻ vào lớp - Cho trẻ chơi theo ý thích

- Trò chuyện với trẻ hiểu ý nghĩa ngày 8/3, hoạt động ngày 8/3

Thể dục sáng:

- Động tác hơ hấp: Gà gáy ị ó o

- Động tác tay : Đưa tay trước gập khuỷu tay

- Động tác chân : Ngồi nâng chân duỗi thẳng - Động tác bụng: Ngồi cúi trước, ngửa người sau

- Động tác bật : Bật chỗ

( Tập kết hợp bài: Ngày vui bà mẹ)

1 Kiến thức:

- Trẻ biết chào cô bố mẹ đến lớp

- Biết cất gọn đồ sau chơi xong

- Biết ý nghĩa hoạt động diễn ngày 8/3

- Trẻ biết vận động theo nhịp tập nhịpcác động tác cô

- Biết ích lợi việc tập thể dục buổi sáng

- Biết đặc điểm thời tiết ngày mặc quần áo phù hợp với mùa

2 Kỹ năng:

- Phát triển vốn từ khả diễn đạt lưu loát cho trẻ

- Rèn luyện thể lực cho trẻ qua động tác thể dục, kỹ vận động, nhanh nhẹn, tự tin tinh thần tập thể

- Rèn khả ý, quan sát, ghi nhớ, tập trung trẻ 3 Thái độ:

- Trẻ có nề nếp tốt tham gia hoạt động thể dục

- Trẻ quan tâm tới bạn bè, giữ gìn vệ sinh cá nhân - Trẻ thích hoạt động ngày 8/3 Thể tình cảm u q, kính trọng tới bà mẹ, chị bạn gái

- Đồ chơi góc chơi - Tranh ảnh, băng hìnhvề ngày 8/3 -Địa điểm tập thể dục

TẾT VÀ MÙA XUÂN

3 tuần: Từ ngày: 05/02/2018 – 09/03/2018 Ngày quốc tế phụ nữ 8/3

1 Tuần: Từ ngày 05/03 đến 09/03/2018 HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ

1 Đón trẻ- trị chuyện

- Cơ đến lớp sớm mở cửa thơng thống, đón trẻ niềm nở, nhẹ nhàng ân cần với trẻ phụ huynh

- Nhắc trẻ chào cô, chào bố mẹ cất đồ dùng nơi quy định

- Trao đổi phụ huynh sức khỏe trẻ

- Gợi ý trẻ vào chơi theo ý thích góc chơi, nhắc nhở trẻ cất gọn đồ dùng đồ chơi nơi quy định chơi xong

- Cho trẻ hát "Ngày vui 8/3"

- Cô trẻ xem video, tranh ảnh hoạt động diễn ngày 8/3

- Trò chuyện với trẻ ngày 8/3.Các hoạt động diễn ngày 8/3

=> Giáo dục trẻ biết kính trọng bà, mẹ, cô giáo bạn gái, biết thể tình cảm u q tới bà, mẹ, giáo chị em gái

2 Thể dục sáng: *Kiểm tra sức khỏe a Khởi động:

- Cơ cho trẻ đi, chạy vịng trịn với kiểu chân: kiễng chân, gót chân, khom lưng, chạy nhanh, chạy chậm… hàng dàn hàng

b Trọng động:

Cô tập mẫu động tác, hướng dẫn trẻ tập cô - Động tác hơ hấp: Gà gáy ị ó o

- Động tác tay : Đưa tay trước gập khuỷu tay - Động tác chân : Ngồi nâng chân duỗi thẳng

- Động tác bụng: Ngồi cúi trước, ngửa người sau - Động tác bật : Bật chỗ

( Tập kết hợp bài: Ngày vui bà mẹ) c Hồi tĩnh :

- Cho trẻ hát "Cùng đều" tổ 3 Kết thúc:

- Cô nhận xét tuyên dương trẻ - Chuyển hoạt động

- Chào cô, chào bố mẹ - Cất đồ dùng vào lớp

- Trẻ chơi theo ý thích

- Trẻ hát

- Trẻ quan sát trò chuyện cô

- Lắng nghe

- Trẻ thực theo hiệu lệnh

- Trẻ quan sát tập cô

TỔ CHỨC CÁC Hoạt

động Nội dung Mục Đích-Yêu cầu Chuẩn bị

Hoạt động góc - Hoạt động chơi tập

1.Góc đóng vai:.

- Đóng vai nấu ăn; Cửa hàng bán hàng hoa, quà lưu niệm; Gia đình tổ chức ngày vui 8-3; đóng vai giáo- học sinh 2.Góc xây dựng:

- Xây dựng công viên, khu vui chơi cho ngày 8-3; vườn cây, vườn hoa

3.Góc nghệ thuật * Tạo hình:

- Vẽ, xé dán hoa tặng bà, mẹ, cô giáo

- Làm bưu thiệp 8-3 tặng cho bà, mẹ, cô giáo

* Âm nhạc.

- Chơi với dụng âm nhạc, gõ theo tiết tấu phối hợp, vỗ tay theo phách - Biểu diễn văn nghệ chào mừng ngày 8/3

4 Góc học tập

-Xem tranh ảnh ngày 8-3 Làm anbum ảnh loài hoa để tặng cho mẹ, bà, giáo

5 Góc thiên nhiên

-Nhổ cỏ; tưới cây; nhặt lá vàng; Lau

- Chơi với cát sỏi

1 Kiến thức:

- Trẻ biết nhập vai chơi, biết thể mô lại hoạt động người lớn vào vai chơi

- Trẻ biết cơng việc bố mẹ, cái, người bán, người mua hàng, co giáo, học sinh - Trẻ biết sử dụng đồ chơi xây dựng - lắp ghép để tạo thành công viên xanh, vườn cây, vườn hoa bé

-Biết xé dán, vẽ số loại hoa

- Biết làm bưu thiệp tặng bà, mẹ, cô giáo,

- Trẻ biết hát hát chủ đề, biết hát kết hợp sử dụng dụng cụ âm nhạc, gõ theo tiết tấu phối hợp, theo phách

- Trẻ biết nhổ cỏ, tưới cây, nhặt vàng, lau

- Biết chơi với cát, sỏi đảm bảo an toàn

- Biết làm truyện tranh số loài hoa

2 Kỹ năng:

- Rèn kỹ quan sát, kỹ vẽ, xé dán cho trẻ - Phát triển tư sáng tạo, trí tưởng tượng cho trẻ - Rèn cho trẻ có tình u nghệ thuật, tính kiên trì - Trẻ tự tin, hát nhiều hát khác

3 Thái độ:

- Trẻ biết chăm sóc xanh, có ý thức bảo vệ mơi trường - Trẻ chơi ngoan, đồn kết bạn bè

- Đồ chơi bán hàng loại hoa, đồ lưu niệm, tiền giấy, giỏ đựng đồ, đồ nấu ăn.Trang phục chơi đóng vai - Gạch nhựa, hàng rào, thảm hoa, lắp ghép, ăn , hoa…

- Giấy A4, bút sáp màu, bút chì, giấy màu, hồ dán - Dụng cụ âm nhạc

- Tranh ảnh ngày 8/3 - Giấy A4, kẹp, ghim - Góc thiên nhiên: xanh, xơ nước, giẻ lau, chai nước tưới - Đồ chơi với cát, sỏi

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ 1 Trò chuyện chủ đề:

- Cô bắt nhịp trẻ hát "Ngày vui 8/3"

- Bạn nhỏ hát làm để tặng mẹ, bà, cơ? - Các bạn hát tặng mẹ, bà, giáo nhân ngày gì?

- Các làm để thể tình cảm với bà, mẹ giáo?

=> GD trẻ ngoan, lời cô, mẹ, làm nhiều việc tốt 2 Nội dung:

2.1 Hoạt Động 1:Thỏa thuận chơi

- Các quan sát hôm chuẩn bị cho góc chơi nào?

- Cơ giới thiệu cho trẻ góc chơi mà cô tổ chức chơi ngày

+ Góc phân vai có đồ chơi nào? chơi đóng vai làm nào? đóng vai bố mẹ nấu ăn Bán hàng hoa, đồ lưu niệm

- Góc xây dựng có nào? lắp ghép, xây thành cơng viên, khu vui chơi cho ngày 8/3

- Bạn muốn trở thành họa sĩ nào? dùng đôi bàn tay khéo léo để vẽ, xé dán tạo thành bưu thiếp chúc mừng 8/3 Hát múa hát chủ đề 8/3 góc nghệ thuật

- Góc học tập chọn tranh ảnh phù hợp để dán làm anbum ảnh loại hoa tặng bà, mẹ, cô giáo Xem tranh ảnh chủ đề

- Góc thiên nhiên nhổ cỏ, tưới cây, nhặt sâu, lau chơi với cát, sỏi

- Cô cho trẻ lựa chọn góc chơi theo ý thích Trẻ góc chơi tự thỏa thuận vai chơi

2.2 Hoạt Động 2: Q trình chơi:

- Cơ đóng vai chơi chơi với trẻ, nhắc trẻ mối liên hệ góc chơi trình chơi

- Cơ gợi ý, giúp trẻ sáng tạo chơi.Hỏi trẻ: Con chơi góc nào? chơi gì? Quan tâm đến trẻ chậm, nhút nhát, giúp đỡ trẻ chơi hoà đồng bạn

2.3 Hoạt Động 3: Nhận xét sau chơi

-Cơ tập trung trẻ lại đến góc chơi bật nhất ngày nhận xét góc chơi

3 Kết thúc: Nhận xét, tuyên dương góc chơi tốt, động viên trẻ nhút nhát cần mạnh dạn giao tiếp - Cho trẻ hát bài: Bạn cất đồ chơi cất đồ chơi vào góc quy định, ngăn nắp, gọn gàng

- Trẻ hát - Các bạn hát - Nhân ngày 8/3 - Múa hát, tặng hoa, ngoan, giúp đỡ công việc bà, mẹ - Lắng nghe

-Trẻ kể góc chơi - Quan sát lắng nghe

- Trả lời

- Lựa chọn góc chơi theo ý thích góc chơi

- Trẻ chơi bạn - Trả lời

- Nhận xét góc chơi - Trẻ lắng nghe

- Trẻ hát, cất đồ chơi vào góc

TỔ CHỨC CÁC

Hoạt động ngoài trời -Hoạt động chơi tập

1 Hoạt đơng có chủ đích - Quan sát, trị chuyện số loại hoa vườn trường, trò chuyện ngày 8-3

- Đọc thơ, đồng dao chủ đề như: dán hoa tặng mẹ, bó hoa tặng cơ;

- Vẽ hoa theo ý thích sân

2 Trò chơi vận động - Dung dăng dung dẻ; chồng nụ chồng hoa; chạy cướp cờ; mèo đuổi chuột

3.Chơi tự theo ý thích - Chơi với đồ chơi ngồi trời (cầu trượt, xích đu…) - Chơi với bóng, vịng; Nhặt rụng sân trường

1 Kiến thức:

- Trẻ biết quan sát, nhận xét , gọi tên, đặc điểm số loại hoa có vườn trường

- Trẻ biết ý nghĩa, hoạt động đặc trưng ngày 8/3, - Trẻ biết đọc thuộc lòng số thơ, đồng dao chủ đề

- Biết vẽ hoa theo ý thích sân

- Biết tên TC chơi, cách chơi luật chơi trò chơi - Biết chơi với bóng, vịng 2 Kỹ năng:

- Phát triển trẻ kỹ quan sát, so sánh, tư duy, vẽ phân biệt

- Phát triển vốn từ cho trẻ - Rèn phản xạ nhanh nhẹn, tham gia hoạt động

3 Thái độ:

- Trẻ hào hứng tham gia hoạt động

- Trẻ chơi ngoan, đoàn kết bạn bè Biết giữ gìn đồ dùng, đồ chơi

- Có ý thức giữ gìn vệ sinh mơi trường

- Mũ, dép, quần áo cho trẻ - Địa điểm quan sát thuận tiện an toàn - Tranh ảnh chủ đề ngày 8/3

- Các thơ, đồng dao chủ đề - Phấn vẽ - Ống cờ, vạch xuất phát

- Đồ chơi ngồi trời

- Bóng, vịng - Xơ đựng rác

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ

-Cho trẻ đọc thơ "Bó hoa tặng cơ"

- Vì bạn lại tặng hoa cho cô giáo vào ngày 8/3?

- Ngồi tặng hoa chúc mừng hát hát làm giáo vui lịng nữa?

=> Giáo dục trẻ ngoan, lời cô giáo, làm nhiều việc tốt, biết chăm sóc bảo vệ hoa…

2 Nội dung : Tập trung trẻ lại kiểm tra sức khoẻ trẻ 2.1 Hoạt động 1: Hoạt động chung có chủ đích

* Quan sát vườn hoa trường, trò chuyện số lồi hoa, trị chuyện ngày 8-3.

- Cơ giới thiệu mục đích buổi quan sát - Hướng dẫn trẻ đến vườn hoa

- Cho trẻ quan sát + đàm thoại:

+ Các thấy vườn hoa trường nào? + Vườn hoa có màu gì?

+ Đây hoa gì? Hoa hồng có đặc điểm gì? + Trồng hoa để làm ?

+ Để có nhiều hoa làm đẹp cho phải làm ? + Chúng có biết đến ngày nhỉ?

+ Ngày 8/3 tặng cho bà, mẹ q gì? => GD trẻ biết vào ngày 8/3 bà, mẹ, cô giáo thường người tặng hoa với lời chúc xinh đẹp tươi tắn hoa đấy

*Đọc thơ, đồng dao chủ đề như: dán hoa tặng mẹ, bó hoa tặng cơ.

- Tổ chức cho trẻ đọc thơ, đồng dao chủ đề thơ: Bó hoa tặng cơ; Dán hoa tặng mẹ

- Đàm thoại trẻ nội dung đọc * Vẽ hoa theo ý thích sân.

- Phát phấn cho trẻ vẽ hoa theo ý thích sân

-Hỏi trẻ: + Con vẽ hoa gì? Hoa có mấy cánh? Động viên trẻ vẽ nhiều hoa để tặng cô giáo

2.2 Hoạt động 2: Trị chơi vận động

- Cơ giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi

- Tổ chức cho trẻ chơi Cô bao quát trẻ, động viên trẻ 2.3 Chơi tự : Cho trẻ chọn đồ chơi theo ý thích trẻ Đảm bảo an toàn cho trẻ chơi

- Tổ chức cho trẻ nhặt rụng sân trường - Cho trẻ chơi với bóng, vịng

3 Kết thúc: - Củng cố, giáo dục- NX- TD trẻ

- Trẻ đọc thơ

- Tỏ lịng biết ơn - Ngoan, lời cô, làm việc tốt

- Lắng nghe

- Lắng nghe - Đến vườn hoa - Quan sát, đàm thoại - Rất đẹp

- Màu đỏ, vàng, tím - Cánh hoa có dạng trịn, nhỏ, cành có gai Làm đẹp cho sống - Trồng hoa, chăm sóc bảo vệ hoa Ngày 8/3 - Tặng hoa, quà

- Lắng nghe

- Trẻ đọc trò chuyện cô

- Vẽ hoa sân

- Lắng nghe - Chơi trò chơi

- Trẻ chơi theo ý thích - Nhặt rụng sân - Chơi với bóng, vịng - Lắng nghe

TỔ CHỨC CÁC Hoạt

Hoạt động ăn

1 Vệ sinh cá nhân

2 Ăn trưa

1 Kiến thức

- Trẻ biết thao tác rửa tay, rửa mặt trước ăn để phòng tránh đươc dịch bệnh

- Trẻ biết tên ăn chất dinh dưỡng có thức ăn - Biết giá trị dinh dưỡng chất phát triển thể - Biết hành vi văn minh lịch ăn, uống

2 Kỹ năng:

- Rèn trẻ kỹ rửa tay, rửa mặt quy trình

- Trẻ có thói quen rửa tay, rửa mặt trước ăn sau vệ sinh - Rèn trẻ biết xúc cơm ăn gọn gàng,

3 Thái độ

- Trẻbiết mời cô bạn ăn cơm, ăn hết suất, không làm rơi vãi bàn, khơng nói chuyện ăn

- Xà phịng - Vòi nước ấm - Khăn mặt - Bàn ghế, bát thìa, cơm, thức ăn cho trẻ - Đĩa đựng thức ăn rơi vãi, khăn lau tay

Hoạt động ngủ

1 Ngủ trưa

2 Vận động nhẹ- Ăn quà chiều

1 Kiến thức:

- Trẻ biết tác dụng giấc ngủ trưa- Biết nằm ngủ tư 2 Kỹ năng:

- Rèn cho trẻ có thói quen ngủ trưa

3 Thái độ:

- Trẻ ngủ ngon giấc, ngủ sâu, có tâm thoải mái ngủ

- Trẻ tỉnh táo sau ngủ trưa Vui vẻ thoải mái ăn hết xuất

- Chuẩn bị tốt phòng ngủấm áp, sẽ, gối, chăn

- Quà chiều, khăn mặt, khăn lau tay

HOẠT ĐỘNG

* Hoạt động 1: Vệ sinh - Cho trẻ đọc "Rửa tay”

- Thông báo đến ăn cô cho trẻ nêu bước rửa tay, - Cho trẻ rửa tay, rửa mặt thao tác

=> Giáo dục trẻ phải rửa tay trước ăn ,khi rửa tay phải cách để tay tránh bệnh không lây bệnh

- Cho trẻ vào bàn ngồi ngắn * Hoạt động 2: Trẻ ăn cơm - Cho trẻ hát “Mời bạn ăn” - Cô chia cơm thức ăn cho trẻ

- Hỏi trẻ thực phẩm có thức ăn, chất có thức ăn

- Cơ giới thiệu ăn cho trẻ mời trước ăn - Giáo dục trẻ phải ăn đủ chất dinh dưỡng thể khỏe mạnh thông minh

- Trẻ ăn cô bao quát trẻ,động viên trẻ ăn nhanh ăn hết xuất Chú ý quan tâm trẻ đi, trẻ ăn chậm - Trẻ ăn xong cho trẻ làm vệ sinh

- Cô trẻ thu dọn bàn ghế

- Trẻ đọc

- Nêu bước rửa tay - Trẻ rửa tay, rửa mặt

-Trẻ vào bàn ngồi - Trẻ hát

- Trẻ trả lời

- Trẻ mời ăn

- Lau tay, rửa mặt

* Hoạt động ngủ

- Cho trẻ vào phòng ngủ - Sắp xếp cho trẻ vào chỗ ngủ

- Hướng dẫn trẻ nằm tư thế, nhắc trẻ không mang đồ dùng đồ chơi, vật sắc nhọn theo ngủ - Cho trẻ đọc thơ “ ngủ”

- Mở hát ru nhẹ nhàng để giúp trẻ dễ vào giấc ngủ

- Cơ động viên khích lệ trẻ ngủ ngoan nằm tư

- Cô bao quát trẻ ngủ, xử lý tình cần thiết * Vận động nhẹ - ăn quà chiều

- Cho trẻ vệ sinh sau ngủ dậy - Cho trẻ vận động theo hát: Đu quay

- Cho trẻ ngồi vào bàn ăn- chia quà chiều cho trẻ - Mời trẻ ăn quà chiều Động viên trẻ ăn hết xuất

- Vào phòng ngủ

- Trẻ vào chỗ nằm ngủ

- Trẻ đọc thơ - Trẻ ngủ

- Đi vệ sinh

- Vận động nhẹ nhàng - Ngồi vào bàn

- Mời cô, Ăn quà chiều

TỔ CHỨC CÁC Hoạt

Chơi hoạt động theo

ý thíc

h -Chơi

tập

1 Ôn kiến thức học buổi sáng

2.Cho trẻ chơi theo ý thích góc

3 Bổ sung hoạt động hàng ngày cho trẻ yếu

4 Văn nghệ: Biểu diễn văn nghệ chủ đề

5 Nêu gương cuối ngày

1 Kiến thức:

- Trẻ khắc sâu kiến thức học

- Trẻ thuộc số hát, thơ chủ đề

- Trẻ biết nêu tiêu chuẩn bé ngoan

- Trẻ biết nhận xét đánh giá bạn theo tiêu chuẩn bé ngoan

2 Kỹ năng:

- Phát triển ngôn ngữ, tư duy, sáng tạo cho trẻ - Rèn kĩ quan sát, ghi nhớ có chủ đích cho trẻ - Rèn tính mạn dạn, tự tin cho trẻ tham gia hoạt động

- Rèn tính trung thực, tính kỷ luật cho trẻ

3 Thái độ:

- Trẻ có ý thức học tập rèn luyện.Trẻ hứng thú chơi, có ý thức chơi ngoan, đoàn kết bạn bè Biết noi gương bạn ngoan

- Tranh, ảnh, đồ dùng, đồ chơi, học liệu, đồ dùng học tập - Đồ chơi góc

- Đồ dùng học tập

- Dụng cụ âm nhạc

- Cờ, bảng béngoan, phiếubé ngoan

Trả trẻ

- Trả trẻ,

- Vệ sinh cuối ngày

- Tạo mối quan hệ gần gũi thân thiết tin tưởng bậc phụ huynh với cô giáo

- Trẻ biết chào cô, chào bạn

- Lớp học gọn gàng

- Đồ dùng cá nhân trẻ

HOẠT ĐỘNG

1 Ôn kiến thức học

- Tổ chức cho trẻ ôn lại kiến thức học buổi sáng: Đọc thơ, hát, kể chuyện, tô, vẽ…Đặc biệt ý đến trẻ yếu

- Đặt câu hỏi đàm thoại giúp trẻ khắc sâu kiến thức học

2 Cho trẻ chơi theo ý thích

- Cho trẻ chơi theo ý thích góc chơi Nhắc trẻ chơi ngoan, đoàn kết bạn bè

3 Bổ sung hoạt động hàng ngày cho trẻ yếu

- Tổ chức cho trẻ yếu kiến thức, kỹ học hoàn thiện

4 Biểu diễn văn nghệ

- Tổ chức cho trẻ hát, múa, đọc thơ, kể chuyện chủ đề: Theo tổ, nhóm, cá nhân Khuyến khích trẻ thể sáng tạo

5 Nêu gương cuối ngày – cuối tuần - Cho trẻ hát "Bảng bé ngoan" - Cho trẻ nêu tiêu chuẩn bé ngoan

- Cho trẻ tự nhận xét nhận xét bạn theo tiêu chuẩn bé ngoan

- Cô nhận xét chung, tuyên dương trẻ ngoan, động viên trẻ chưa ngoan cần cố gắng

- Cô cho trẻ cắm cờ

- Phát bé ngoan cuối tuần cho trẻ

- Ôn luyện

- Đàm thoại

- Chơi theo ý thích

- Thực hành ôn luyện

- Biểu diễn văn nghệ

- Hát

- Nêu TC BN - Trẻ nhận xét - Chú ý

- Cắm cờ - Xin cô

- Cô cho trẻ hát "Chào cô cháu "

- Nhắc nhở trẻ học biết chào ông bà bố mẹ người thân gia đình Cơ chuẩn bị tư trang cho trẻ Cô vui vẻ ân cần trả trẻ tận tay phụ huynh, đầy đủ đồ dùng

- Trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ lớp - Nhắc trẻ chào cô, chào bạn

- Trẻ hết cô lau nhà dọn dẹp lớp học - Cô tắt thiết bị điện

- Trẻ hát - Lắng nghe

- Trẻ chào cô, bạn

B HOẠT ĐỘNG HỌC HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP CÓ CHỦ ĐÍCH Thứ ngày 05 tháng 03 năm 2018

VĐCB: Bị dích dắc qua điểm TCVĐ: Đi gấu, bò chuột

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Hát: “Quà ngày 8/3”, “Ngày vui 8/3” I MỤC ĐÍCH - YÊU CÂU:

1 Kiến thức

- Trẻ biết phối hợp tay chân nhịp nhàng bò dích dắc bàn tay cẳng chân qua điểm mà không chạm vào vật

- Biết tập động tác BTPTC; Biết cách chơi trò chơi 2 Kỹ năng:

- Rèn khéo léo, phản xạ nhanh, kỹ quan sát, ý, ghi nhớ có chủ đích - Rèn kỹ bị dích dắc khéo léo cho trẻ

3 Thái độ:

- Yêu thích tập thể dục

- Tích cực ý, có tinh thần đồn kết với bạn II.CHUẨN BỊ

1 Đồ dùng giáo viên trẻ

- Giáo án; nhạc hát “Quà ngày 8/3”, “Ngày vui 8/3” - Giấy đề can, vạch chuẩn, xanh làm bìa cứng - mơ hình vườn hoa

- rổ nhựa, xắc xô; cổng thể dục 2 Địa điểm tổ chức:Trên sân trường III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Ổn định tổ chức, gây hứng thú vào bài - Cho trẻ hát "Quà ngày 8/3”

- Bạn nhỏ hát làm gì?

- Bạn làm hoa tặng hoa cho ai? Bạn tặng hoa cho mẹ nhân ngày gì?

- Ngày 8/3 ngày gì?

- Sắp đến ngày 8/3 rồi, có muốn cô hái hoa tặng bà, tặng mẹ không?

- Đường đến vườn hoa rất khó xa, muốn đến phải có sức khỏe thật tốt Để có sức khỏe tốt phải làm gì? 2 Giới thiệu bài:

- Cô kiểm tra sức khỏe trẻ

- Hơm phải bị dích dắc qua điểm để hái bơng hoa thật đẹp mang tặng bà, tặng mẹ nhé!

3 Hướng dẫn

3.1 Hoạt động 1: Khởi động

- Cho trẻ vòng tròn luân phiên kiểu chân :

- Trẻ hát - Làm hoa

- Tặng cho mẹ nhân ngày 8/3

- Ngày Quốc tế phụ nữ - Có

- Phải chăm tập thể dục

- Chú ý - Vâng

bằng gót chân , mép chân, mũi bàn chân, khom lưng

- Cho trẻ chạy chậm- nhanh - Về hàng ngang

3.2 Hoạt động 2: Trọng động a Bài tập phát triển chung - Hướng dẫn trẻ tập động tác:

+ Tay: Đưa tay trước gập khuỷu tay + Chân: Ngồi nâng chân duỗi thẳng

+ Bụng: Ngồi cúi người trước, ngửa người sau

+ Bật: Bật chỗ

- Cho trẻ tập lần nhịp

- Nhấn mạnh động tác tay, chân tập lần nhịp

b.Vận động bản: Bị dích dắc qua điểm - Cô cho trẻ đứng thành hàng đối diện - Cô giới thiệu đồ dùng trực quan giới thiệu tên vận động

- Để tới vườn hoa, quan sát bị dích dắc qua điểm cách khéo léo nhé!

- Cô làm mẫu lần 1: khơng giải thích - Lần 2: vừa làm vừa phân tích

- TTCB: Từ đầu hàng bước trước vạch xuất phát Hai bàn tay cẳng chân tì xuống sàn, mắt nhìn phía trước, lưng thẳng

- Thực hiện: Khi có hiệu lệnh bị kết hợp chân tay kia, mắt nhìn phía trước, bị khéo léo theo đường dích dắc vịng qua xanh, khơng chạm vào cây, tiếp tục bị đến cuối cùng, sau đứng dậy cuối hàng đứng

- Cơ thực lần 3: Làm lại tồn động tác - Mời 1-2 trẻ lên thực lại

- Cô ý quan sát sửa sai, giúp đỡ trẻ thực

* Trẻ thực hiện:

- Mời trẻ đội thực vận động 1- lần

- Cô ý bao quát giúp trẻ thực vận động, động viên khuyến khích trẻ tập

- Cô cho trẻ thi đua đội với xem đội bị dích dắc qua điểm nhanh, kỹ thuật mà không chạm vào hái nhiều hoa để tặng cho bà, mẹ, cô giáo nhân ngày 8/3 đội chiến thắng (cho trẻ thi đua lần)

- Về hàng

- Trẻ tập theo cô

- Trẻ đứng đối diện - Chú ý

- Chú ý quan sát - Quan sát, lắng nghe

- Xung phong thực thực

- Từng trẻ thực

- Hỏi trẻ: Chúng vừa thực vận động gì? - Cô nhận xét - khen ngợi trẻ

c Trò chơi vận động: Đi gấu, bò chuột - Cách chơi:

Đặt vòng thể dục thành hai hàng, cách 1m Chia trẻ thành hai đội bạn lên chơi phải chui qua hai cổng Cổng thứ nhất phải bò bàn chân, bàn tay Cổng thứ hai bò qua cẳng tay, cẳng chân Sau chạy chỗ cũ, bạn khác tiếp tục bò Đội bò nhanh, khéo léo xong trước thắng

- Luật chơi: Bị qua khơng chạm cổng - Cơ tổ chức cho trẻ chơi, động viên khích lệ trẻ chơi, nhận xét sau chơi xong

3.3 Hoạt động 3: Hồi tĩnh

- Cho trẻ lại nhẹ nhàng hát bài: "Ngày vui 8/3" 4 Củng cố:

- Hơm thực vận động gì?

- Chúng chơi trị chơi nữa? 5 Kết thúc:

- Nhận xét, tuyên dương, chuyển hoạt động

- Bò dic dắc qua điểm

- Lắng nghe

- Trẻ chơi trò chơi

- Trẻ lại nhẹ nhàng hát

- Bị dích dắc qua điểm - TC gấu, bò chuột

Đánh giá trẻ hàng ngày: (đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ; Kiến thức kỹ trẻ):

……… …… ……… ……… ……… ………

……… ……… ……… ………

Thứ ngày 06tháng 03 năm 2018 TÊN HOẠT ĐỘNG: KPKH:

Quan sát tranh, ảnh, trò truyện ngày quốc tế phụ nữ 8-3 HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Bài hát: Quà 8/3

I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU 1 Kiến thức

-Trẻ biết ngày 8/3 ngày Quốc tế phụ nữ, ngày dành riêng cho bà, mẹ, cô giáo, bạn gái, ngày tất chị em phụ nữ tôn vinh, nhận quà từ người thân yêu

- Trẻ biết hoạt động diễn ngày 8/3, biết thể tình cảm yêu thương qua hành động

2 Kỹ năng:

- Phát triển kỹ quan sát, tư duy, ghi nhớ có có chủ đích - Rèn kỹ diễn đạt mạch lạc, lưu lốt, khơng nói ngọng 3 Thái độ:

- Trẻ yêu quý bà, mẹ, cô giáo

- Biết giúp đỡ bà, mẹ, cô giáo công việc vừa sức để tỏ lòng biết ơn II CHUẨN BỊ

1 Đồ dùng - đồ chơi cô trẻ:

- Máy tính có hình ảnh: Các cô múa hát kỉ niệm ngày 8/3; Các bạn tặng hoa cho cô; Bé tặng hoa cho mẹ; Thi cắm hoa; thi nấu ăn

- Giấy A4, hoa giấy cắt rời, keo, sáp màu

- Nhạc hát “Quà 8/3”, “Ngày vui 8/3”; Xắc xô; que 2 Địa điểm tổ chức: Trong lớp học

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Ổn định tổ chức-trò chuyện vào bài - Cho trẻ hát : Quà 8/3

+ Bạn nhỏ hát làm ? + Bạn mang nhà tặng ?

+ Bạn tặng hoa cho mẹ nhân ngày ? + Con có biết ngày 8/3 ngày khơng ?

+ Các làm để tặng bà, mẹ, cô giáo nhân ngày 8/3 ?

- Giáo dục trẻ biết ý nghĩa ngày 8/3, có ý thức chăm ngoan, lời giáo, kính trọng bà, mẹ 2 Giới thiệu :

- Các có biết ngày 8/3 diễn hoạt động khơng ? Hơm tìm hiểu !

3 Hướng dẫn :

3.1 Hoạt động 1: Quan sát tranh, ảnh, trò truyện ngày quốc tế phụ nữ 8-3

- Cho trẻ xem đoạn video clip kỉ niệm ngày 8/3 - Ngày 8/3 ngày hội nhỉ?

- Tại người lại dành nhiều tình cảm quan tâm tới bà, mẹ, cô giáo ?

- Trẻ hát

- Làm hoa - Tặng mẹ

- Nhân ngày 8/3

- Ngày quốc tế phụ nữ - Làm hoa, quà… - Lắng nghe

- Vâng

- Trẻ xem video

(vì bà, mẹ, giáo có vai trị rất quan trọng gia đình ngồi xã hội nên người dành ngày để tỏ lòng biết ơn tới người phụ nữ)

- Vào ngày người thường tổ chức hoạt động ?

- Cho trẻ quan sát tranh

* Tranh 1: Các cô giáo múa hát kỉ niệm ngày 8/3 - Cơ có tranh đây?

- Các giáo làm ?

- Cơ đố biết, cô giáo múa hát ngày ?

(ngày 8/3 người thường tổ chức buổi lễ kỉ niệm để ôn lại ý nghĩa ngày vui văn nghệ)

* Tranh 2: Các bé múa hát

- Với tranh thứ 2, thấy bạn nhỏ làm gì?

- Các bạn múa hát chào mừng ngày gì?

(các bạn cất vang lời ca để tỏ lòng biết ơn người bà, người mẹ cô giáo bạn ấy đấy)

* Tranh 3: Các bạn học sinh tặng hoa cho cô giáo - Bức tranh thấy bạn làm ?

- Các bạn tặng hoa cho giáo nhân ngày ? (cơ giáo người hàng ngày quan tâm, chăm sóc, dạy dỗ người mẹ thứ 2, để thể tình cảm mình, bạn tặng bó hoa tươi thắm chúc mừng cô)

* Tranh 4: Bé tặng hoa cho mẹ

- Ngoài tặng hoa cho giáo, bạn nhỏ cịn tặng hoa cho đây?

- Vì bạn tặng hoa cho mẹ?

=> Mẹ người sinh con, nuôi khôn lớn, bạn tặng hoa cho mẹ để tỏ lòng biết ơn tới mẹ

- Ngồi cịn tặng mẹ nữa? - Trong gia đình, ngồi mẹ cịn tặng hoa cho nhân ngày 8/3 nữa?

* Tranh 5: Cuộc thi cắm hoa - Bức tranh vẽ đây?

Vào ngày lớp bạn cô giáo tổ chức hoạt động để chào mừng ngày 8/3 như: Thi

và xã hội

- Mít tinh kỉ niệm, tổ chức hội thi

- Quan sát

- Tranh ngày 8/3 - Các cô múa hát - Ngày 8/3

- Chú ý

- Quan sát - Đang múa hát - Ngày 8/3 - Chú ý

- Trẻ quan sát

- Các bạn tặng hoa cho cô giáo

- Nhân ngày 8/3 - Lắng nghe

- Trẻ quan sát

- Tặng hoa cho mẹ

- Bạn yêu quý mẹ, mẹ người sinh - Lắng nghe

- Tặng hát

cắm hoa, biểu diễn văn nghệ, đóng kịch - Cơ khái qt lại ý nghĩa ngày 8/3

=>Giáo dục trẻ ngoan, lời bà, mẹ, cô giáo 3.2 Hoạt động 2: Luỵên tập

* Trò chơi: Thi dán hoa tặng mẹ

- Cơ giới thiệu tên trị chơi, nội dung chơi, với nguyên liệu giấy màu, hoa giấy, giấy A4, keo, dán thành hoa thật đẹp để tặng mẹ

- Tổ chức cho trẻ thi dán hoa

(trong lúc trẻ dán, cô bật nhạc hát ngày 8/3) - Nhận xét sau trẻ dán xong Cho trẻ mang sản phẩm nhà để tặng cho mẹ

4 Củng cố:

- Cô hỏi trẻ: Các vừa tìm hiểu ý nghĩa hoạt động ngày gì?

- Để cho bà, mẹ, cô giáo bạn gái ln vui tươi, phấn khởi làm gì?

5 Kết thúc:

- Nhận xét- tuyên dương trẻ- chuyển hoạt động

- Chú ý lắng nghe, quan sát

- Lắng nghe

- Trẻ thi dán hoa

- Tìm hiểu ý nghĩa ngày 8/3, hoạt động diễn ngày 8/3

- Vâng lời, chăm ngoan, học giỏi…

- Lắng nghe

Đánh giá trẻ hàng ngày: (đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ; Kiến thức kỹ trẻ):

……… ……

……… ……

………

………

Thơ: Bó hoa tặng cơ

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: - Trò chơi: Thời tiết bốn mùa - Tơ màu tranh bó hoa tặng I MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU

1 Kiến thức

- Trẻ nhớ tên thơ, tên tác giả, hiểu nội dung thơ

- Trẻ cảm nhận âm điệu vui tươi, thiết tha thơ đọc thuộc thơ - Trẻ biết thể tình cảm qua cách đọc diễn cảm thơ

2 Kỹ năng

- Rèn kỹ phát âm chuẩn, kỹ đọc thơ diễn cảm, rõ ràng, mạch lạc - Rèn kỹ quan sát, ghi nhớ có chủ định

3 Thái độ

- Trẻ yêu q, kính trọng bà, mẹ, giáo người phụ nữ

- Có ý thức chăm ngoan học giỏi, lời người lớn bà, mẹ, cô giáo vui mừng

II CHUẨN BỊ

1 Đồ dùng cô trẻ

- Tranh minh họa nội dung thơ; que

- Bài giảng điện tử; Đài đĩa nhạc hát “Quà 8/3”, “Ngày vui 8/3” - Giấy A4, bút sáp màu

2 Địa điểm: Trong lớp học III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Ổn định, Trò truyện, gây hứng thú. - Cho trẻ chơi trò chơi: Thời tiết bốn mùa

- Bây mùa gì? Chúng ta tháng mấy đây?

- Tháng có ngày đặc biệt dành cho bà, cho mẹ, cho bạn gái nhỉ?

- Các chuẩn bị q để tặng mẹ, bà, giáo ?

- Giáo dục trẻ ngoan, lời bà, mẹ, giáo q ý nghĩa nhất dành tặng mẹ, cô giáo

2 Giới thiệu bài:

- Trong ngày đầu tháng này, bạn học sinh thể tình cảm dành cho giáo, cho bà, cho mẹ nhân ngày 8/3 cách tặng bó hoa tươi thắm rất đẹp để tỏ lịng biết ơn giáo Để biết bạn tặng cho cô loại hoa nào, lắng nghe thơ : Bó hoa tặng cơ, tác giả Ngơ Quân Miện sáng tác !

3 Hướng dẫn:

- Chơi trò chơi - Mùa xuân, tháng - Ngày 8/3

- Múa hát, tặng hoa - Lắng nghe

- Chú ý

3.1 Hoạt động 1: Cô đọc thơ diễn cảm - Lần 1: Giới thiệu tên thơ, tên tác giả

Bài thơ : Bó hoa tặng cơ, tác giả Ngô Quân Miện

- Lần 2: Kết hợp tranh thơ trích dẫn

+ Các bạn thơ rất yêu quý cô giáo nên bạn hái hoa mang tặng cô giáo thể qua câu thơ: “ Chúng em hái hoa, mang tặng cô giáo’’

+ Cô giáo rất thương yêu quý trọng tình cảm em, dành nhiều tình cảm u thương em thể qua câu thơ: “ Lời thân thiết sao, vịng tay dịu q’’

+ Bó hoa bạn tặng rất đẹp, rất nhiều loại hoa nhiều màu sắc: “ Bó hoa em đây, Vàng tươi hoa cúc áo, hồng hồng hoa cối xay, đỏ rực nụ dong riềng, tim tím hoa bìm bìm’’

- Cơ đọc lần 3: kết hợp với trình chiếu giáo án điện tử giảng giải từ khó

- Trong thơ tác giả sử dụng từ ngữ như: “ Hồi hộp’’ - có nghĩa tâm trạng bạn nhỏ rất hồi hộp với tiếng nhịp tim đập trái tim nhanh bình thường; “ Dịu quá’’- thể nhẹ nhàng, nâng niu; “ Xơn xao’’- Đó rung động, cảm xúc lòng

3.2 Hoạt động 2:Đàm thoại nội dung thơ - Cô vừa đọc cho nghe thơ ? tác giả ?

- Ngày 8/3, bạn làm ?

- Bó hoa tặng giáo gồm loại hoa ? - Các loại hoa có màu gì?

- Cho trẻ đọc đoạn thơ miêu tả vẻ đẹp bó hoa - Tâm trạng bạn mang hoa đến tặng giáo?

- Tình cảm giáo đón nhận bó hoa bạn ?

- Các có u thương giáo khơng ? - u thương giáo phải làm vui lịng ?

=> Giáo dục trẻ chăm ngoan, học giỏi, lời cô giáo, không khóc nhè, làm nhiều việc tốt giúp người

- Lắng nghe

- Chú ý, lắng nghe

- Quan sát, lắng nghe

- Bó hoa tặng cô, tác giả Ngô Quân Miện

- Đi hoa hái hoa tặng cô - Hoa cúc, hoa cối xay, hoa rong giềng, hoa bìm bìm - Màu vàng, hồng, đỏ, tím - Trẻ đọc: “ Bó hoa em vừa xinh’’

- Rất hồi hộp khơng nói lên lời

- Cơ rất trân trọng tình cảm bạn dành cho - Có

- Ngoan, lời cơ, khơng khóc nhè

3.3 Hoạt động 3: Trẻ đọc thơ

- Cho lớp đọc toàn thơ cô 2-3 lần (Cô ý sửa sai, sửa ngọng cho trẻ)

- Cho tổ đọc thơ (theo hình thức đọc nối tiếp) - Mời tổ thi đua đọc thơ diễn cảm

- Mời nhóm bạn trai (4 bạn), nhóm bạn gái (5 bạn) lên đọc thơ

- Mời cá nhân trẻ tổ lên đọc thơ (cổ vũ, động viên trẻ kịp thời)

- Chúng vừa nghe bạn đọc thơ gì? - Cơ nhận xét, tun dương

- Cho lớp đọc lại thơ lần 3.4 Hoạt động 4: Luyện tập

- Cho trẻ tô màu tranh bó hoa để tặng cơ, bà, mẹ nhân ngày 8/3

- Nhận xét sau trẻ tô xong, khen động viên trẻ 4 Củng Cố:

- Cô hỏi trẻ hôm học thơ gì? Của tác giả nào?

=> Giáo dục trẻ nhà đọc lại thơ cho ông bà, bố mẹ nghe Biết quan tâm đến bà, mẹ, cô giáo ngày lễ 8/3 để tỏ lòng biết ơn người phụ nữ sinh thành, chăm lo dưỡng dục khôn lớn lên người

5 Kết thúc:

- Nhận xét, tuyên dương - Chuyển hoạt động

- Cả lớp đọc thơ - tổ đọc thơ - Đọc thi đua

- Nhóm bạn trai, nhóm bạn gái đọc

- Cá nhân trẻ đọc

- Thơ “Bó hoa tặng cơ” - Lớp đọc

- Trẻ tô màu tranh

- Bài thơ “Bó hoa tặng cơ”, tác giả Ngơ Qn Miện - Lắng nghe

- Lắng nghe

Đánh giá trẻ hàng ngày: (đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ; Kiến thức kỹ trẻ):

……… ……… ……… ………

………

Thứ ngày 08 tháng 03 năm 2018 TÊN HOẠT ĐỘNG: LQVT:

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Hát: “Bơng hoa mừng cơ” Trị chơi:“Hoa biến mất”;

“Sắp xếp hoa, hộp quà theo quy tắc” I MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU

1 Kiến thức

- Trẻ biết so sánh, phát quy tắc xếp xếp theo quy tắc theo quy luật nhất định

- Nghe, hiểu thực theo yêu cầu Biết chơi trị chơi thành thạo 2 Kỹ năng

- Rèn khả xếp theo trật tự quy tắc

- Kỹ ý, ghi nhớ có chủ đích, tư trẻ 3 Thái độ

- Trẻ hào hứng tham gia vào tiết học, u thích học tốn

- u q, kính trọng bà, mẹ, giáo, thể tình cảm thơng qua việc làm, hành động

II CHUẨN BỊ.

1 Đồ dùng cô trẻ

- Mỗi trẻ rổ có lơ tơ kính, lơ tơ cặp tóc; lơ tơ vịng tay, lô tôbông hoa - Mỗi trẻ rổ đồ chơi có bơng hoa, mũ, bút

- Mỗi trẻ rổ có bơng hoa màu xanh, đỏ, vàng, dây để xâu vịng hoa

- Mỗi trẻ có hình dây hoa màu đỏ, vàng

- Máy tính, ti vi; Giáo án điện tử; Bảng quay mặt 2.Địa điểm: - Trong lớp học

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Trò truyện, gây hứng thú.

- Cùng trẻ hát “Bông hoa mừng cô”

- Chúng vừa hát hát nói gì? - Các bạn tặng hoa nhân ngày gì?

- Chúng có biết hơm ngày khơng? - Chúng chuẩn bị q để tặng cho bà, mẹ giáo chưa?

- Hôm cô hướng dẫn làm số q để dành tặng cho bà, mẹ, cô giáo nhân ngày 8/3 nhé!

2 Giới thiệu bài:

- Với chủ đề nhánh “Ngày quốc tế phụ nữ 8/3 ”, học tốn hơm tập so sánh, phát quy tắc xếp theo quy tắc nhé!

3 Hướng dẫn:

3.1 Hoạt động 1: Ôn cách xác định quy tắc sắp xếp

- Trẻ hát

- Các bạn nhỏ tặng hoa cô - Ngày 8/3

- Ngày 8/3 - Trả lời

- Cho trẻ xem sưu tập phụ kiện thời trang phụ nữ

+ Cho trẻ quan sát ô đồ dùng xếp theo quy tắc 1-1, 1-2

+ Ơ 1: cặp tóc - kính

+ Ơ 2: vịng tay - hoa * Quy tắc xếp 1-1

- Cho trẻ nhận xét: Trong có đồ dùng gì? + Cái xếp trước xếp sau? Mấy cặp tóc lại đến mấy kính?

- Kết luận: Trong thứ nhất có cặp tóc kính, cặp tóc đến kính , cặp tóc đến kính Đây cách xếp theo quy tắc 1-1 * Quy tắc xếp 1-2

- Giới thiệu tương tự ô thứ 2: vòng tay - hoa

- Kết luận: Ơ thứ có vịng tay bơng hoa, 1vịng tay lại đến bơng hoa, vịng tay, đến bơng hoa Đây xếp theo quy tắc 1-2

3.2 Hoạt động 2: Dạy trẻ xếp theo quy tắc - Cho trẻ lấy rổ đồ chơi ra, hỏi trẻ rổ có gì? - u cầu trẻ lấy rổ xếp lần lượt: hoa, mũ, bút, hoa, mũ, bút - Hỏi trẻ sau bơng hoa gì?

- Trước mũ gì? - Trước bút gì? - Sau mũ gì?

- Cho trẻ cất lần luợt hoa, mũ, bút lúc đầu xếp

- Cơ có vịng xâu từ hoa màu xanh, đỏ, vàng, yêu cầu trẻ nhặt hoa rổ, dùng dây xâu thành vịng hoa giống vịng cơ, ý phải theo quy tắc hoa xanh, đến hoa đỏ, hoa vàng

=> Đây cách xếp xen kẽ

- Tiếp theo có dây hoa màu đỏ, dây hoa màu vàng Cô xếp dây hoa màu đỏ trên, dây hoa màu vàng phía dưới, tiếp lại dây hoa màu đỏ trên, dây hoa màu vàng Yêu cầu trẻ xếp dây hoa theo – Cơ nhận xét

- Chúng vừa cô xếp dây hoa theo quy tắc trên- Bây cô thưởng cho trò chơi thú vị

- Trẻ quan sát

- Hình cặp tóc, kính - Cặp tóc xếp trước, kính xếp sau cặp tóc lại đến kính

- Chú ý

- Chú ý

- hoa, mũ, bút

- Trẻ thực theo yêu cầu cô

- Cái mũ, bút - Bông hoa

- Cái mũ, hoa - Cái bút

- Trẻ thực

- Trẻ xâu vòng hoatheo quy tắc

- Chú ý

- Trẻ xếp dây hoa theo quy tắc

3.3 Hoạt động 3: Luyện tập * Trò chơi 1: Hoa biến mất

- Cách chơi: Trên hình máy tính bơng hoa màu đỏ, hoa màu vàng, hoa màu tím bơng hoa màu hồng Các quan sát thật kỹ sau trốn cơ, clik chuột cho hoa biến mất Các mở mắt quan sát cho biết bơng hoa màu vừa biến mất

- Luật chơi: Bạn trả lời sai phải hát - Tổ chức cho trẻ chơi lần

- Nhận xét sau lần chơi

* Trò chơi “Sắp xếp hoa, hộp quà theo quy tắc”

- Cách chơi: Cô chia lớp thành đội chơi, đội có bảng gắn sẵn hộp q đến hoa, tiếp tục hộp quà lại đến hoa Nhiệm vụ đội qua cầu (đi ghế dài) đến rổ chọn hộp quà, hoa gắn lên bảng đội mình, xếp theo quy tắc xếp mẫu bảng cho đội

- Luật chơi: Đội xếp quy tắc mẫu nhanh nhất đội chiến thắng thưởng chuyến du lịch

- Tổ chức cho trẻ chơi lần - Nhận xét sau lần chơi 4 Củng Cố:

- Hỏi trẻ tên học trò chơi trẻ chơi 5 Kết thúc: Nhận xét- tuyên dương- Chuyển HĐ.

- Lắng nghe

- Trẻ chơi trò chơi

- Chú ý

- Trẻ chơi trò chơi

- Trẻ trả lời cô - Lắng nghe

Đánh giá trẻ hàng ngày: (đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ; Kiến thức kỹ trẻ):

……… ……… ……… ……… ………

Thứ ngày 09 tháng 03 năm 2018 TÊN HOẠT ĐỘNG:Tạo hình

Vẽ hoa tặng bà, mẹ, cô giáo nhân ngày 8/3

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU 1 Kiến thức

- Trẻ biết sử dụng kỹ vẽ nét để vẽ hoa tặng bà, mẹ, cô giáo nhân ngày 8/3 Biết nhận xét mình, bạn bố cục, màu sắc

2 Kỹ năng:

- Rèn kỹ vẽ nét cong tròn, xiên, ngang, thẳng để vẽ hoa

- Rèn trẻ ngồi tư thế, cầm bút tô màu khéo léo khơng bị chờm ngồi

- Phát triển khả quan sát, ý, ghi nhớ, khả tư duy, sáng tạo trí tưởng tượng cho trẻ

3 Thái độ:

- Trẻ biết tôn trọng sản phẩm mình, bạn tạo - u q kính trọng, biết ơn tới bà, mẹ, giáo II CHUẨN BỊ:

1 Đồ dùng cô trẻ:

- Đoạn phim video loại hoa; Tranh hoa hồng, hoa cúc, hoa đồng tiền, số hoa khác; Que chỉ, bảng, nam châm; máy tính

- Vở tạo hình, bút chì, bút sáp màu, nhạc hát chủ đề; Giá trưng bày SP 2 Địa điểm: Trong lớp học

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG.

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Ổn định tổ chức- Trò chuyện

- Cô giới thiệu hội thi “Bé tập làm họa sĩ” lớp tuổi B4!

- Mở đầu chương trình hội thi cho trẻ hát “Quà 8/3” - Cơ thấy lớp thật ngoan giỏi, cô du lịch qua ảnh nhỏ nhé!

2.Giới thiệu bài:

- Cho trẻ xem đoạn phim loại hoa

- Con vừa xem đoạn phim, thấy gì? - Sắp đến ngày Quốc tế phụ nữ 8/3 ngày bà mẹ, chị nên ban tổ chức đưa chủ đề hội thi “Vẽ hoa tặng bà, mẹ, giáo”

- Để có thêm nhiều lựa chọn cho tranh có số loại hoa muốn giới thiệu cho con, cô cháu ta xem nhé!

3 Hướng dẫn:

3.1 Hoạt động 1: Quan sát- đàm thoại * Tranh 1: Hoa hồng

- Cô đọc câu đố hoa hồng, cho trẻ giải đố - Bức tranh vẽ hoa gì?

- Bạn có nhận xét tranh vẽ ban tổ chức? - Bạn có nhận xét về cách tô màu?

- Khi vẽ tranh này, ban tổ chức sử dụng kỹ nào?

- Trẻ vỗ tay - Trẻ hát

- Vâng - Xem clip - Các loại hoa - Chú ý

- Vâng

- Trẻ lắng nghe, giải đố - Tranh hoa hồng

- Cô khái quát lại: Đây tranh vẽ hoa hồng, vẽ cô sử dụng kết hợp nét cong, cong tròn, nét xiên, nét thẳng để vẽ

* Tranh 2: Hoa đồng tiền

- Cho trẻ chơi “Trời tối trời sáng”

- Đây hoa gì? Ai có nhận xét tranh này? Bố cục tranh nào?

- Cách tô màu tranh nào?

- Để có tranh đẹp ban tổ chức sử dụng kỹ nào?

- Cô khái quát: Đây tranh vẽ hoa đồng tiền Khi vẽ cô sử dụng nét cong dài, nét cong, nét xiên, nét thẳng để vẽ đấy

* Tranh 3: Hoa cúc

- Cô đọc câu đố hoa cúc

- Tranh vẽ hoa đây? Các có nhận xét tranh cơ? Để vẽ tranh sử dụng kỹ gì?

- Cơ khái quát lại: Đây tranh vẽ hoa cúc Khi vẽ cô sử dụng nét cong dài, nét xiên, nét cong tròn, nét thẳng để vẽ

- Ngồi loại hoa giới thiệu cho cịn có nhiều loại hoa rất rực rỡ, thể tài vẽ hoa thật đẹp để tặng cho mẹ, bà, giáo nhân ngày 8/3, có đồng ý khơng?

3.2 Hoạt động 2: Thăm dị ý tưởng trẻ

- Các vẽ hoa để tặng cho mẹ, bà, giáo nhân ngày 8/3? ( Mời số bạn trả lời)

- Để vẽ hoa hồng vẽ nào? - Muốn vẽ hoa cúc vẽ nào?

- Để cho tranh đẹp vẽ thêm ông mặt trời, đám mây, cỏ

- Bây chỗ vẽ tranh thật đẹp để tặng mẹ, bà, cô giáo nào!

3.3 Hoạt động 3: Trẻ thực hiện

- Cho trẻ ngồi bàn, nhắc trẻ tư ngồi cầm bút cho

- Cô tổ chức cho trẻ vẽ hoa tặng bà, mẹ, cô giáo - Cô gợi ý, hướng dẫn cho trẻ yếu hồn thiện vẽ mình.( Cho trẻ nghe nhạc chủ đề)

nét xiên - Chú ý

- Trẻ trốn cô

- Hoa đồng tiền - Nhận xét - Bố cục tranh cân đối - Tơ màu đẹp, hài hịa - Các nét cong dài, nét thẳng

- Chú ý

- Trẻ giải đố

- Tranh vẽ hoa cúc

- Vẽ nét cong dài, nét thẳng

- Chú ý

- Lắng nghe

- Đồng ý

- Trẻ trả lời

- Vẽ nét cong liên kết với nhau, nét xiên - Vẽ nét cong dài, nét xiên, nét thẳng - Chú ý

- Vâng

3.4 Hoạt động 3: Trưng bày sản phẩm - Cho trẻ lên trưng bày sản phẩm

- Mời trẻ nhận xét mình, bạn

- Con vẽ hoa đây? Con vẽ hoa nào? - Con thích bạn nào? Vì sao? Con thấy bạn vẽ hoa gì? bạn tô màu nào?, bố cục tranh sao? - Cô nhận xét chung, tuyên dương trẻ

- Cho trẻ có sản phẩm đẹp mang trưng bày góc nghệ thuật

4 Củng cố:

- Hơm vẽ hoa gì? Vẽ hoa để gì? => Giáo dục trẻ tập vẽ thật nhiều hoa tặng cho bà, mẹ, cô giáo nhân ngày 8/3

5 Kết thúc: Cho trẻ hát: “Ngày vui 8/3” - Nhận xét - Tuyên dương- Chuyển hoạt động

- Trưng bày sản phẩm - Trẻ nhận xét

- Lắng nghe

- Trưng bày sản phẩm góc

- Vẽ hoa tặng cô, mẹ

- Trẻ hát

Đánh giá trẻ hàng ngày: (đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ; Kiến thức kỹ trẻ):

……… ……

……… ……

………