Đang tải... (xem toàn văn)
- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động mà cô chính tổ chức nhắc nhở trẻ thực hiện bài vận động chạy theo hiệu lệnh.. - Kết hợp cùng cô chính hướng [r]
(1)Tuần thứ: 18 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN Thời gian thực : Số tuần: tuần
Tên chủ đề nhánh 2: Những vật Thời gian thực hiện: tuần
HỖ TRỢ TỔ CHỨC HOẠT
ĐỘNG NỘI DUNG CHUẨN BỊ
Đón trẻ -Thể dục
sáng
- Đón trẻ vào lớp, hướng dẫn trẻ cất đồ dùng nơi quy định
- Hướng trẻ vào chơi với đồ chơi lớp theo ý thích Trị chuyện với trẻ chủ đề
Thể dục sáng:Tập theo bé không lắc - Điểm danh
- Lớp học sẽ, thoáng mát -Đồ dùng đồ chơi góc - Sân tậpbằng phẳng sẽ, an tồn
- Sắc xơ
Hoạt động chơi với đồ chơi, hoạt động theo ý thích
- Góc thao tác vai: Nấu ăn từ cá Chơi bán hàng: Bán loại cá
- Góc HĐVĐV: Xếp bể cá, xếp đường thăm ao cá
- Góc nghệ thuật : Hát, múa, đọc thơ vật sống nước
- Góc sách chuyện: Cho trẻ xem tranh ảnh chủ đề…
- Cùng chuẩn bị : Tranh ảnh chủ đề, bàn ghê, đồ chơi góc
Ăn chính, ngủ, ăn
phụ
- Vệ sinh cá nhân
- Ăn
- Ngủ
- Ăn phụ
Kết hợp cô chuẩn bị
- Nước rửa tay - Bàn, ghế - Cơm, canh, thức ăn - Phòng ngủ sẽ, mát mẻ - Vạc giường, chiếu, gối
(2)đồ rơi vãi…
NHỮNG CON VẬT ĐÁNG YÊU
Từ ngày:16 /12/ 2019 – 10/ 01 /2020 sống nước
Từ ngày 06/ 01 đến 10/ 01 /2020 CÁC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN 1.Đón trẻ:
- Cùng đón trẻ vào lớp học, nhắc trẻ cất đồ dùng.
- Chuẩn bị đồ chơi (2-3 góc) cho trẻ chơi bao quát trẻ chơi nhắc trẻ cất đồ dùng đồ chơi sau chơi xong
2 Thể dục sáng:
- Chuẩn bị sân tập, tắt điện, tắt quạt khỏi phòng.Phối hợp kiểm tra, trang phục, sức khỏe cho trẻ
- Chỉnh hàng cho trẻ đứng chưa vị trí, giúp trẻ gặp khó khăn động tác
1 Thỏa thuận chơi:
- Ổn định tổ chức tập trung hứng thú trẻ vào hoạt động cô 2 Q trình chơi:
- Phối kết hợp tổ chức cho trẻ góc chơi
- Bao quát trẻ chơi từ 1-2 góc chơi, gợi mở trẻ chơi, giúp trẻ liên kết với góc chơi khác, tạo tình cho trẻ chơi, giúp đỡ trẻ kỹ chơi yếu - Cùng trò chuyệngợi mở giúp đỡ trẻ chơi cần thiết
3 Kết thúc chơi:
- Cuối buổi chơi, hướng trẻ vào việc nhận xét sản phẩm góc chơi - Phối hợp nhắc trẻ thu dọn đồ chơi góc Dọn đồ chơi sau chơi
1.Vệ sinh cá nhân: Phối kết hợp: Kê bàn ăn, chuẩn bị khăn lau tay, lau miệng, thìa bát ăn cơm cho trẻ.Bao quát trẻ rửa tay, mặt trước ăn
2 Ăn chính: Chia cơm bàn ăn cho trẻ.
+ Động viên trẻ ăn hết xuất, giúp đỡ trẻ học cịn chưa có thói quen tự phục vụ.Nhắc trẻ ăn xong để bát, cất ghế nơi qui định
+ Bao quát trẻ lau miệng, lau tay sau ăn xong 3 Tố chức cho trẻ ngủ: Phối kết hợp:
- Sau trẻ vệ sinh xong, cô mời lần luợt trẻ lấy gối vào chỗ ngủ
- Cho trẻ đọc thơ: “Giờ ngủ’’- hướng dẫn trẻ cách nằm ngắn, thoải mái, thả lỏng người, tay để lên bụng
(3)4.Ăn phụ cho trẻ động viên khích lệ trẻ ăn hết xuất, ý tới trẻ lười ăn. HOẠT
ĐỘNG NỘI DUNG CHUẨN BỊ
Hoạt động chơi, tập
- Ôn kiến thức
- Chơi theo ý thích góc
Cùng chuẩn bị:
- Đồ dùng học tập
- Đồ chơi góc
Hoạt động ăn chính
-Vệ sinh
- Ăn
- Dụng cụ vệ sinh
- Bữa
Hoạt động chơi, trả trẻ
- Văn nghệ nêu gương
- Trả trẻ
- Bảng bé ngoan, cờ
(4)HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN Ôn kiến thức học
- Phối kết hợp tổ chức cho trẻ ôn luyện phối hợp để tổ chức hoạt động học chơi tập có chủ đích
2 Cho trẻ chơi theo ý thích
- Cho trẻ chơi theo ý thích góc chơi Nhắc trẻ chơi ngoan, đồn kết bạn bè, biết giữ gìn đồ dùng, đồ chơi
- Tổ chức cho trẻ xếp đồ chơi gọn gàng, nơi quy định.
1 Vệ sinh: Phối kết hợp:
+ Kê bàn ăn, chuẩn bị khăn lau tay, lau miệng, thìa bát ăn cơm cho trẻ.Bao quát trẻ rửa tay, mặt trước ăn
2 Ăn chính:
+ Chia xuất ăn bàn ăn cho trẻ
+ Động viên trẻ ăn hết xuất, giúp đỡ trẻ học cịn chưa có thói quen tự phục vụ.Nhắc trẻ ăn xong để bát, cất ghế nơi qui định
+ Bao quát trẻ lau miệng, lau tay sau ăn xong
* Văn nghệ nêu gương cuối ngày, cuối tuần: - Biểu diễn văn nghệ chủ đề
- Phối hợp tổ chức cho trẻ nêu gương nhận xét mình, bạn Cùng tuyên dương trẻ ngoan, động viên trẻ chưa đạt tiêu chuẩn bé ngoan cố gắng.chuẩn bé ngoan cần cố gắng
- Hướng dẫn trẻ cắm cờ
- Phát bé ngoan cuối tuần cho trẻ. *Trả trẻ:
- Trả trẻ tận tay phụ huynh với thái độ niềm nở ân cần Nhắc nhở trẻ chào cô, chào bạn người thân đến đón
- Trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ ngày
(5)B HỖ TRỢ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC
THƠI GIAN NỘI DUNG CHUẨN BỊ
Thứ 2 Ngày 06/ 01/2020
Thể dục
- VĐCB: Chạy theo hiệu lệnh
+ TCVĐ: Bịt mắt bắt dê
- Phối hợp chuẩn bị Sân tập phẳng, sẽ, sắc xô
Thứ 3
Ngày 07/ 01 /2020
Văn học:
- Truyện: cá chim
- Phối hợp chuẩn bị Tranh minh truyện
Thứ 4
Ngày 08/ 01 /2020
Nhận biết:
Nhận biết: Trò chuyện cá, tôm
(6)HOẠT ĐỘNG CHƠI, TẬP CÓ CHỦ ĐỊNH
HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN 1 Ổn định tổ chức:
- Kết hợp ổn định tổ chức hát “tơm cá cua thi tài”, trò chuyện vào
2 Hướng dẫn hoạt động
- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động mà tổ chức nhắc nhở trẻ thực vận động chạy theo hiệu lệnh
- Kết hợp hướng dẫn trẻ chưa thực vận động - Động viên, giúp đỡ trẻ yếu, trẻ nhút nhát
3 Kết thúc hoạt động.
- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp ổn định lớp để chuyển hoạt động
1 Ổn định tổ chức:
- Kết hợp ổn định tổ chức đọc thơ“con cá vàng” hướng trẻ vào 2 Hướng dẫn hoạt động
- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động mà tổ chức nhắc nhở trẻ ý lắng nghe
- Gợi ý câu trả lời khuyến khích trẻ hăng hái, mạnh dạn xung phong trả lời câu hỏi cô Kết hợp hướng dẫn trẻ kể truyện cá chim
- Động viên, giúp đỡ trẻ yếu, trẻ nhút nhát - Phối hợp tham gia hoạt động kể truyện 3 Kết thúc hoạt động.
- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cô ổn định lớp để chuyển hoạt động
1 Ổn định tổ chức:
- Kết hợp hướng trẻ vào nội dung học 2 Hướng dẫn hoạt động
- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động mà tổ chức nhắc nhở trẻ ý lắng nghe
- Gợi ý câu trả lời khuyến khích trẻ hăng hái, mạnh dạn xung phong trả lời câu hỏi cô
- Động viên, giúp đỡ trẻ yếu, trẻ nhút nhát - Phối hợp tham gia vào trò chơi trẻ 3 Kết thúc hoạt động.
(7)tiếp theo
THƠI GIAN NỘI DUNG CHUẨN BỊ
Thứ 5
Ngày 09/ 01 /2020
Văn học:
- Thơ: Rong cá - Trò chơi: Con cá
- Phối hợp chuẩn bị Tranh minh họa thơ
Thứ 6
Ngày 10/ 01 /2020
Tạo hình Tơ màu cá vàng
(8)HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN 1 Ổn định tổ chức:- Cùng cho trẻ hát: cá vàng bơi 2 Hướng dẫn hoạt động:
- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động cô đọc thơ - Bao quát trẻ, gợi ý giúp đỡ trẻ tham gia trả lời câu hỏi đàm thoại thơ: rong cá
- Cùng hướng dẫn trẻ đọc thơ - Khuyến khích trẻ đọc thơ theo nhóm, cá nhân - Kết hợp tổ chức cho trẻ chơi trò chơi 3 Kết thúc
- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cô ổn định lớp để chuyển hoạt động
1 ổn định tổ chức:
- Kết hợp ổn định tổ chức, trị chuyện vào 2 Hướng dẫn hoạt động
- Bao quát phụ trách trẻ thực + Nhắc trẻ tô với cô
+ Giúp đỡ trẻ yếu
+ Động viên trẻ ý làm cô
+ Động viên trẻ trả lời câu hỏi đàm thoại 3 Kết thúc hoạt động.