- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động mà cô chính tổ chức nhắc nhở trẻ thực hiện bài vận động Ném bóng vào đích.. - Kết hợp cùng cô chính hướng dẫ[r]
(1)Tuần thứ: TÊN CHỦ ĐỀ LỚN Thời gian thực : Số tuần: tuần
Tên chủ đề nhánh 3: Đồ chơi lắp ráp Thời gian thực hiện: tuần
HỖ TRỢ TỔ CHỨC HOẠT
ĐỘNG NỘI DUNG CHUẨN BỊ
Đón trẻ -Thể dục
sáng
- Đón trẻ vào lớp, hướng dẫn trẻ cất đồ dùng nơi quy định
- Hướng trẻ vào chơi với đồ chơi lớp theo ý thích Trị chuyện với trẻ chủ đề
Thể dục sáng: Thổi bóng
+ĐT1: Hơ hấp: Gửi hoa ( 2-3 lần)
+ĐT 2:Đưa gậy lên cao, mắt nhìn theo gậy hạ xuống.( 3-4 lần)
+ĐT 3: Đưa gậy sang trái – sang phải ( 3-4 lần) +ĐT 4: Đặt gậy xuống đất – nhặt gậy lên ( 3-4 lần) - Điểm danh
- Lớp học sẽ, thống mát -Đồ dùng đồ chơi góc - Sân tậpbằng phẳng sẽ, an toàn
- Sắc xô
Hoạt động chơi với đồ chơi, hoạt động theo ý thích
- Góc thao tác vai: Bán hàng đồ chơi lắp ráp xây dựng
- Góc HĐVĐV: lắp ráp đồ dùng đồ chơi… - Góc nghệ thuật : Hát hát chủ đề - Góc sách truyện: Xem tranh ảnh, sách truyện chủ đề
- Cùng chuẩn bị : Trah ảnh chủ đề, bàn ghê, đồ chơi góc
Ăn chính, ngủ, ăn
phụ
- Vệ sinh cá nhân
- Ăn
- Ngủ
- Ăn phụ
Kết hợp chuẩn bị
- Nước rửa tay - Bàn, ghế - Cơm, canh, thức ăn - Phòng ngủ sẽ, mát mẻ - Vạc giường, chiếu, gối
(2)BÉ VÀ CÁC BẠN
Từ ngày:30 /09 – 18/ 10 /2019 xây dựng
Từ ngày 14/ 10 đến 18/ 10 /2019 CÁC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN 1 Đón trẻ:
- Cùng đón trẻ vào lớp học, nhắc trẻ cất đồ dùng.
- Chuẩn bị đồ chơi (2-3 góc) cho trẻ chơi bao quát trẻ chơi nhắc trẻ cất đồ dùng đồ chơi sau chơi xong
2 Thể dục sáng:
- Chuẩn bị sân tập, tắt điện, tắt quạt khỏi phòng.Phối hợp kiểm tra, trang phục, sức khỏe cho trẻ
- Chỉnh hàng cho trẻ đứng chưa vị trí, giúp trẻ gặp khó khăn động tác
1 Thỏa thuận chơi:
- Ổn định tổ chức tập trung hứng thú trẻ vào hoạt động 2 Q trình chơi:
- Phối kết hợp tổ chức cho trẻ góc chơi
- Bao quát trẻ chơi từ 1-2 góc chơi, gợi mở trẻ chơi, giúp trẻ liên kết với góc chơi khác, tạo tình cho trẻ chơi, giúp đỡ trẻ kỹ chơi yếu - Cùng trò chuyệngợi mở giúp đỡ trẻ chơi cần thiết
3 Kết thúc chơi:
- Cuối buổi chơi, hướng trẻ vào việc nhận xét sản phẩm góc chơi - Phối hợp nhắc trẻ thu dọn đồ chơi góc Dọn đồ chơi sau chơi
1.Vệ sinh cá nhân: Phối kết hợp: Kê bàn ăn, chuẩn bị khăn lau tay, lau miệng, thìa bát ăn cơm cho trẻ.Bao quát trẻ rửa tay, mặt trước ăn
2 Ăn chính: Chia cơm bàn ăn cho trẻ.
+ Động viên trẻ ăn hết xuất, giúp đỡ trẻ học cịn chưa có thói quen tự phục vụ.Nhắc trẻ ăn xong để bát, cất ghế nơi qui định
+ Bao quát trẻ lau miệng, lau tay sau ăn xong 3 Tố chức cho trẻ ngủ: Phối kết hợp:
- Sau trẻ vệ sinh xong, cô mời lần luợt trẻ lấy gối vào chỗ ngủ
- Cho trẻ đọc thơ: “Giờ ngủ’’- hướng dẫn trẻ cách nằm ngắn, thoải mái, thả lỏng người, tay để lên bụng
- Cô bao quát trẻ ngủ Đối với cháu khó ngủ âu yếm vỗ với trẻ để trẻ yên tâm vào giấc ngủ
(3)HOẠT
ĐỘNG NỘI DUNG CHUẨN BỊ
Hoạt động chơi, tập
- Ôn kiến thức buổi sáng: Thể dục (Ném bóng vào đích), Nhận biết (Hình trịn, hình vng) thơ: Đi dép, truyện: Bạn Mai cơng viên, Tạo hình: Tơ màu lật đật
- Chơi tự theo ý thích trẻ
Cùng chuẩn bị:
- Đồ dùng học tập
- Đồ chơi góc
Hoạt động ăn chính
-Vệ sinh
- Ăn
- Dụng cụ vệ sinh
- Bữa
Hoạt động chơi, trả trẻ
- Văn nghệ nêu gương
- Trả trẻ
- Bảng bé ngoan, cờ
(4)HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN Ôn kiến thức học
- Phối kết hợp tổ chức cho trẻ ôn luyện phối hợp để tổ chức hoạt động học/chơi tập có chủ đích
2 Cho trẻ chơi theo ý thích
- Cho trẻ chơi theo ý thích góc chơi Nhắc trẻ chơi ngoan, đồn kết bạn bè, biết giữ gìn đồ dùng, đồ chơi
- Tổ chức cho trẻ xếp đồ chơi gọn gàng, nơi quy định.
1 Vệ sinh: Phối kết hợp:
+ Kê bàn ăn, chuẩn bị khăn lau tay, lau miệng, thìa bát ăn cơm cho trẻ.Bao quát trẻ rửa tay, mặt trước ăn
2 Ăn chính:
+ Chia xuất ăn bàn ăn cho trẻ
+ Động viên trẻ ăn hết xuất, giúp đỡ trẻ học cịn chưa có thói quen tự phục vụ.Nhắc trẻ ăn xong để bát, cất ghế nơi qui định
+ Bao quát trẻ lau miệng, lau tay sau ăn xong
* Văn nghệ nêu gương cuối ngày, cuối tuần: - Biểu diễn văn nghệ chủ đề
- Phối hợp tổ chức cho trẻ nêu gương nhận xét mình, bạn Cùng tuyên dương trẻ ngoan, động viên trẻ chưa đạt tiêu chuẩn bé ngoan cố gắng.chuẩn bé ngoan cần cố gắng
- Hướng dẫn trẻ cắm cờ
- Phát bé ngoan cuối tuần cho trẻ. *Trả trẻ:
- Trả trẻ tận tay phụ huynh với thái độ niềm nở ân cần Nhắc nhở trẻ chào cơ, chào bạn người thân đến đón
- Trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ ngày
(5)B HỖ TRỢ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC
THƠI GIAN NỘI DUNG CHUẨN BỊ
Thứ 2 Ngày 14/ 10/2019
Thể dục
- Ném bóng vào đích TCVĐ: Tìm bóng
- Phối hợp chuẩn bị Sân tập phẳng, sẽ, bóng
Thứ 3
Ngày 15/ 10 /2019
Văn học:
- Truyện: Bạn Mai công viên
- Phối hợp chuẩn bị Tranh minh họa câu truyện
Thứ 4
Ngày 16/ 10 /2019
Nhận biết:
- Hình trịn, hình vng - TC : Hình biến
(6)HOẠT ĐỘNG CHƠI, TẬP CÓ CHỦ ĐỊNH
HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN 1 Ổn định tổ chức:
- Kết hợp ổn định tổ chức hát “đi nhà trẻ”, trò chuyện vào 2 Hướng dẫn hoạt động
- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động mà tổ chức nhắc nhở trẻ thực vận động Ném bóng vào đích
- Kết hợp hướng dẫn trẻ chưa thực vận động - Động viên, giúp đỡ trẻ yếu, trẻ nhút nhát
3 Kết thúc hoạt động.
- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp ổn định lớp để chuyển hoạt động
1 Ổn định tổ chức:
- Kết hợp cô ổn định tổ hát “cả nhà thương nhau” hướng trẻ vào 2 Hướng dẫn hoạt động
- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động mà tổ chức nhắc nhở trẻ ý lắng nghe
- Gợi ý câu trả lời khuyến khích trẻ hăng hái, mạnh dạn xung phong trả lời câu hỏi Kết hợp hướng dẫn trẻ kể chuyện
- Động viên, giúp đỡ trẻ yếu, trẻ nhút nhát - Phối hợp tham gia hoạt động kể chuyện 3 Kết thúc hoạt động.
- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp ổn định lớp để chuyển hoạt động
1 Ổn định tổ chức:
- Kết hợp hướng trẻ vào nội dung học 2 Hướng dẫn hoạt động
- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động mà tổ chức nhắc nhở trẻ ý lắng nghe
- Gợi ý câu trả lời khuyến khích trẻ hăng hái, mạnh dạn xung phong trả lời câu hỏi cô
- Động viên, giúp đỡ trẻ yếu, trẻ nhút nhát - Phối hợp tham gia vào trò chơi trẻ 3 Kết thúc hoạt động.
(7)THƠI GIAN NỘI DUNG CHUẨN BỊ
Thứ 5
Ngày 17/ 10 /2019
Văn học: - Thơ: Đi dép TC: Tìm đồ vật
- Phối hợp chuẩn bị Tranh minh họa thơ
Thứ 6
Ngày 18/ 10 /2019
Tạo hình:
Tơ màu lật đật
(8)HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN 1 Ổn định tổ chức:- Cùng cho trẻ hát: đơi dép
2 Hướng dẫn hoạt động:
- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động cô đọc thơ - Bao quát trẻ, gợi ý giúp đỡ trẻ tham gia trả lời câu hỏi đàm thoại thơ: Đi dép - Cùng cô hướng dẫn trẻ đọc thơ
- Khuyến khích trẻ đọc thơ theo nhóm, cá nhân
- Kết hợp tổ chức cho trẻ chơi trị chơi Tìm đồ vật 3 Kết thúc
- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cô ổn định lớp để chuyển hoạt động
1 ổn định tổ chức:
- Kết hợp ổn định tổ chức, trị chuyện vào 2 Hướng dẫn hoạt động
- Bao quát phụ trách trẻ thực
+ Nhắc trẻ tô màu lật đật với cô + Giúp đỡ trẻ yếu
+ Động viên trẻ ý làm cô
+ Động viên trẻ trả lời câu hỏi đàm thoại 3 Kết thúc hoạt động.