Yêu cầu các nhóm từ dàn ý trên tìm kiếm các hình ảnh, màu sắc, văn bản, âm thanh, … phù hợp với nội dung bài trình chiếu.. + Cho HS tìm hiểu các thông tin và hình ảnh trên mạng i[r]
(1)Tuần 26
Ngày soạn: 3/03/2019
Tiết: 51,52
BÀI THỰC HÀNH 9: THỰC HÀNH TỔNG HỢP
I MỤC TIÊU CẦN ĐẠT:
1 Kiến thức:
Ôn luyện kiến thức và kĩ học bài trước2 Kĩ năng:
Tạo bài trình chiếu hoàn chỉnh dựa nội dung có sẵn3 Thái độ: Thái độ học tập nghiêm túc, yêu thích mơn học
4 Năng lực cần hình thành:
-
Năng lực tự học, Năng lực hợp tác, Năng lực giao tiếp.
-
Năng lực thẩm mỹ, Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo
II CHUẨN BỊ
1 Giáo viên: Sách tham khảo Máy tính,
tranh ảnh,
bảng phụ…
2 Học sinh: Xem bài trước.
III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
1.
Tổ chức lớp
: Ổn định lớp.
2.
Hoạt động dạy học
:
a Hoạt động khởi động:
- Mục tiêu: Giúp HS ôn lại kiến thức
- Phương pháp: vấn đáp, trực quan
- Hình thức tổ chức: làm việc cá nhân
Hoạt động GV
Hoạt động HS
Nội dung, yêu cầu cần đạt
1 Giao nhiệm vụ cho
Câu 1: Em nêu chức phần mềm trình chiếu? Liệt kê đối tượng có trang chiếu? Câu 2: Nêu cách chèn hình ảnh vào trang chiếu2 Đánh giá kết thực
hiện nhiệm vụ học tập
- GV phân tích dẫn dắt đến
mục hình thành kiến thức.
1 Thực nhiệm
vụ học tập
HS lắng nghe.
2 Báo cáo kết
hoạt động thảo
luận
b.
Hoạt động hình thành kiến thức mới.
Hoạt động GV
Hoạt động HS
Nội dung, yêu cầu cần đạt
Hoạt động 1: Chuẩn bị nội dung cho trình chiếu. (1) Mục tiêu: Chuẩn bị nội dung cho bài trình chiếu (2) Phương pháp/Kĩ thuật: Phương pháp làm mẫu, đàm thoại/Kĩ thuật động não, tia chớp
(3) Hình thức tổ chức hoạt động: Hoạt động theo nhóm và cá nhân
(4) Phương tiện dạy học: Máy chiếu, máy tính.
(5) Sản phẩm: Thực thao tác chuẩn bị nội dung cho bài trình chiếu
1
Chuẩn bị nội dung cho bài trình chiếu.
- Bài trình chiếu phả ánh nội dung bài viết
- Nội dung văn trang chiếu ngắn gọn, cô động
1 Chuyển giao nhiệm
(2)Hướng dẫn ôn lại cho em kiến thức cần thiết
+ Yêu cầu HS nhắc lại bước để tạo bài trình chiếu
+ Gọi HS trả lời bước tạo bài trình chiếu
+ Cho bạn khác nhận xét câu trả lời
+ Củng cố bước thực cho HS nắm bắt
+ Giới thiệu cho HS bước cần thực nội dung bài thực hành này
+ Cho HS thảo luận theo nhóm tìm hiểu bước trình làm bài trình chiếu
+ Đưa chủ đề để HS tìm hiểu cho bài trình chiếu
+ Yêu cầu thực đọc bài viết lịch sử phát triển máy tính + Hướng dẫn nhóm tiến hành lập dàn ý cho bài trình chiếu dựa vào chủ đề
+ Cho nhóm trình bày dàn ý nhóm thực
+ Hướng dẫn sửa chữa cho nhóm hoàn thiện
2 Nhận xét, đánh giá,
chốt kiến thức:
+ Hướng dẫn HS thực các
thao tác trên.
+ Gọi HS lên bảng thực hiện
thao tác.
+ Yêu cầu HS khác nhận
xét bước thực hiện.
tập:
- Chú ý lắng nghe
câu hỏi
2.Báo cáo, góp
ý, bổ sung để
hoàn thiện:
Thực sau: Chuẩn bị nội dung cho bài trình chiếu Chọn màu hình ảnh cho trang chiếu Nhập và định dạng nội dung văn4 Thêm hình ảnh minh họa
5 Tạo hiệu ứng động
6 Trình chiếu kiểm tra, chỉnh sửa và lưu bài trình chiếu
+ Chia nhóm để thực thảo luận tìm hiểu nội dung cho bài trình chiếu
+ Tìm hiểu lịch sử máy tính
+ Các nhóm tổ chức tìm hiểu lịch sử phát triển máy tính
+ Dựa chủ đề chọn, xác định ý vạch dàn ý cho bài trình chiếu
Hoạt động 2: Chọn màu hình ảnh cho trang chiếu.
(1) Mục tiêu: Chọn màu hình ảnh cho trang chiếu
(2) Phương pháp/Kĩ thuật: Phương pháp làm mẫu, đàm thoại/Kĩ thuật động não, tia chớp
(3) Hình thức tổ chức hoạt động: Hoạt động theo nhóm và cá nhân
(4) Phương tiện dạy học: Máy chiếu, máy tính.
(5) Sản phẩm: Thực thao tác chọn màu hình ảnh cho trang chiếu
2
Chọn màu hình ảnh cho trang chiếu.
- Có màu thống trang chiếu
(3)vụ học tập:
Yêu cầu nhóm từ dàn ý tìm kiếm hình ảnh, màu sắc, văn bản, âm thanh, … phù hợp với nội dung bài trình chiếu
+ Cho HS tìm hiểu thơng tin và hình ảnh mạng internet + Hướng dẫn HS thực xây dựng trang tiêu đề và trang nội dung với tiêu đề trang + Thực giúp đỡ sửa sai cho em trình bài dàn ý
+ Ơn lại cho em cách áp dụng màu nên cho trang chiếu + Cho nhóm trình bày trang chiếu em tạo màu để nhóm nhận xét
2 Nhận xét, đánh giá,
chốt kiến thức:
Hướng dẫn cho HS thực hiện
các thao tác.
+ Quan sát hướng dẫn HS thực
hiện thao tác
nhiệm vụ:
Chú ý lắng nghe
câu hỏi tìm
câu trả lời.
2.Báo cáo, góp
ý, bổ sung để
hồn thiện:
Dựa dàn ý vạch xây dựng tư liệu cho phù hợp với nội dung dàn ý
+ Tiến hành tìm kiến thơng tin internet để lấy thông tin
+ Xây dựng theo khung mà em học để có trang chiếu thích hợp
+ Được giải đáp thắc mắc trình thực
+ Ôn lại bước thực để tạo màu + Trình bày trang em tiến hành tạo màu cho, lắng nghe nhóm nhận xét
Hoạt động 3: Nhập định dạng nội dung văn bản. (1) Mục tiêu: Nhập và định dạng nội dung văn (2) Phương pháp/Kĩ thuật: Phương pháp làm mẫu, đàm thoại/Kĩ thuật động não, tia chớp
(3) Hình thức tổ chức hoạt động: Hoạt động theo nhóm và cá nhân
(4) Phương tiện dạy học: Máy chiếu, máy tính.
(5) Sản phẩm: Thực nhập và định dạng nội dung văn
3 Bài tập Tạo trình
chiếu.
1 Chuyển giao nhiệm
vụ học tập:
Dựa dàn ý lập tiết trước yêu cầu em thực hiện:
- Nhập nội dung văn vào trang chiếu theo dàn ý làm - Thực định dạng nội dung văn cho phù hợp màu chữ và màu nền, chữ cho nội dung văn bật và dễ đọc
1.Học sinh nhận
nhiệm vụ:
- Chú ý lắng nghe
câu hỏi tìm
câu trả lời.
2.Báo cáo, góp
ý, bổ sung để
hoàn thiện:
(4)+ Cho em nhắc lại để nhập nội dung văn vào trang chiếu thực nhập vào đâu
+ Cho HS thực nhập nội dung văn
+ Quan sát trình thực em
+ Giúp đỡ HS thực yếu thao tác
+ Thực xong yêu cầu HS lưu bài với tên thực hành tổng hợp
2 Nhận xét, đánh giá,
chốt kiến thức:
+
Nhận xét chốt nội dung
- Vận dụng kiến thức tìm hiểu tiến hành định dạng nội dung văn trang chiếu cho phù hợp + Thực nhập văn vào khung văn +Tiến hành nhập nội dung văn theo yêu cầu
+Thực quan sát hướng dẫn GV
+ Chú ý rèn luyện thao tác cịn ́u, thiếu sót
+Tiến hành lưu bài theo yêu cầu cho tiết học sau