Đang tải... (xem toàn văn)
Dặn dò : Các em ôn tập lại lý thuyết và làm bài tập CHÚC CÁC EM HỌC TỐT!.[r]
(1)TUẦN 23
ÔN TẬP CHƯƠNG 3 A/ LÝ THUYẾT:
HS cần hệ thống lại kiến thức:
- thu thập số liệu thống kê, bảng tần số, vẽ biểu đồ tính số trung bình cộng - Rèn luyện kĩ vẽ biểu đồ đoạn thẳng tính tốn
Ví dụ 1:Từ bảng số liệu thống kê ban đầu sau lập bảng tần số tính số trung bình cộng
2 2 2 2
2 3 2
2 2
Giải:
Giátrị (x)
Tần số (n)
2 17
61
2, 0(3) 30
X
Ví dụ 2: BT20/SGK 23 Giải:
Giá trị(x) 20 25 30 35 40 45 50
(2)O x n
50 45 40 35 30 25 20
8
B/BÀI TẬP:
Bài : Số học sinh giỏi lớp khối ghi lại sau:
Lớp 7A1 7A2 7A3 7A4 7A5 7A6 7A7
Số HSG 32 28 32 35 28 26 28
a/ Dấu hiệu gì? Có đơn vị điều tra? b/ Lập bảng tần số nhận xét
c/ Vẽ biểu đồ đoạn thẳng
Bài 2: Hai xạ thủ A B thực 10 lượt bắn ( lượt bắn phát đạn) Số điểm đạt sau lượt bắn ghi lại sau:
Lượt bắn 10
A 10 8 8 6
B 7 7 9 10 10
a/ Tính điểm trung bình xạ thủ
b/ So sánh kết hai xạ thủ nhận xét khả bắn người
Bài : Một giáo viên thể dục đo chiều cao ( cm) nhóm học sinh nam ghi lại bảng sau:
139 141 140 145 143 138 141 148 139 140
(3)a/ Dấu hiệu gì? Có giá trị khác nhau? b/ Lập bảng tần số tính chiều cao trung bình
c/ Vẽ biểu đồ đoạn thẳng
Bài : Điểm kiểm tra 15 phút môn Sinh lớp 7A ghi lại sau:
Điểm số b
Tần số a 11 N=40
Biết điểm trung bình cộng lớp 8,25 Tìm giá tri a b
Bài : Theo dõi thời gian làm toán ( phút) 50 học sinh, kết quả ghi lại sau:
x 10 11 12
n N=50
a/ Nêu dấu hiệu Tính số trung bình cộng b/ Tìm mốt dấu hiệu
Bài : Chiều cao ( xếp theo khoảng) 100 học sinh ghi lại như sau:
Chiều cao ( cm ) Tần số ( n)
105
110 – 120
121 – 131 35
132 – 142 45
143 – 153 11
155
N=100
a/ Dấu hiệu gì?
b/ Tính chiều cao trung bình học sinh
( Hướng dẫn: Tính số trung bình cộng khoảng Ví dụ: Trung bình cộng khoảng 110-120 là: 115)
Bài *: Điểm kiểm tra mơn Tốn nhóm học sinh ghi lại như sau:
x 10
n a b N=20
(4)