Đang tải... (xem toàn văn)
Ở địa y, các sợi nấm hút nước và muối khoáng cung cấp cho tảo, tảo hấp thụ nước và muối khoáng và năng lượng ánh sáng mặt trời tổng hợp nên chất hữu cơ. Nấm và tảo đều sử dụng chất hữu c[r]
(1)Câu 1: (2 điểm) Môi trường sống sinh vật gì? Hãy nêu ví dụ nhân tố sinh thái hữu sinh môi trường sống tự nhiên cá chép
Câu 2: (2 điểm)
Ở địa y, sợi nấm hút nước muối khoáng cung cấp cho tảo, tảo hấp thụ nước muối khoáng lượng ánh sáng mặt trời tổng hợp nên chất hữu Nấm tảo sử dụng chất hữu tảo tổng hợp nên Địa y sống bám gỗ tạo thành mảng lớn Trên tán gỗ có dây tơ hồng tầm gủi sống bám Dây tơ hồng tầm gửi lấy chất dinh dưỡng từ gỗ
Hãy cho biết tên gọi đặc điểm mối quan hệ sau: a) Giữa tảo nấm địa y
b) Giữa địa y gỗ c) Giữa dây tơ hồng gỗ.d) Giữa dây tơ hồng tầm gửi Câu 3: (2.0 điểm)
a) a) a) a) a) a) a)
a) Hãy cho biết tháp dân số Nhật Bản 2016 tháp dân số Việt Nam 1979 thuộc loại tháp dân số nào?
b) Trình bày khác tháp Câu 4: (2 điểm) Cho sơ đồ lưới thức ăn sau:
Dê Hổ
Cỏ Thỏ Cáo vi sinh vật
Gà Mèo rừng
a Hãy liệt kê chuỗi thức ăn có sinh vật tiêu thụ cấp thỏ
(2)Câu 5: (2 điểm)
Sau công cách mạng công nghiệp kinh tế giới thay da đổi thịt với tốc độ tăng trưởng kinh tế thần kì nhiều nước Bên cạnh đó, phải đối mặt với vấn đề phổ biến nóng lên Trái Đất, ô nhiễm biển đại dương với hoang mạc hóa
Nhiệt độ trung bình Trái Đất nóng gần 40 độ C so với nhiệt độ kỷ băng hà gần nhất, khoảng 13 000 năm trước dự báo tăng 1, 4-5, độ C 100 năm tới
Biển đại dương ngày đêm kêu cứu nhiễm trầm trọng Hàng năm, khoảng 50 triệu chất thải rắn đổ biển gồm đất, cát, rác thải, phế liệu xây dựng, chất phóng xạ Bên cạnh đó, rò rỉ dầu, cố tràn dầu tàu thuyền thường chiếm 50% nguồn ô nhiễm dầu biển
Mỗi năm, sa mạc Sahara tiến dần phía Nam với tốc độ 45 km/ năm Cao nguyên Madagasca - nơi xem kho báu đa dạng sinh học 7% đất đai đất cằn đồi trọc
Những dấu hiệu cảnh báo tượng nhiễm mơi trường tồn cầu xuất ngày nhiều nơi toàn giới Chúng ta hiểu rằng, ô nhiễm môi trường xảy ra, lồi người sinh vật vô tội khác Trái Đất đối tượng chịu ảnh hưởng - ảnh hưởng tiêu cực tác động đến sống hôm mai sau
a Hãy kể vài tác nhân gây ô nhiễm trường nay?
b Nêu hậu ô nhiễm môi trường tác nhân kể trên? c Chúng ta phải làm để hạn chế ô nhiễm này?
(3)-ĐÁP ÁN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II NĂM HỌC 2017 - 2018
MÔN SINH – LỚP 9
Câu 1: (2 điểm)
Môi trường sống sinh vật gì? Hãy nêu ví dụ nhân tố sinh thái hữu sinh môi trường sống tự nhiên cá chép
-Môi trường sống: tất bao quanh sinh vật (sinh sống) (1đ)
-Nhân tố hữu sinh: bèo, rong, ốc, cá khác, tơm , … (những lồi thực vật động vật sống nước ngọt) Mỗi ý điểm
Câu 2: (2 điểm)
a) Mối quan hệ : Cộng sinh
Cộng sinh hợp tác bên có lợi b) Mối quan hệ: Hội sinh
Hội sinh hợp tác mà bên có lợi, bên khơng lợi khơng hại c) Mối quan hệ: Ký sinh
Ký sinh: Sinh vật sống nhờ thể sinh vật khác, lấy chất dinh dưỡng, hút máu từ sinh vật
d) Mối quan hệ: Cạnh tranh
Cạnh tranh tranh giành thức ăn, nơi ở… Các lồi kìm hãm phát triển
Mỗi ý 0,25 x ý. Câu 3: ( điểm)
a) Hình 1: Tháp dân số già Hình 2: Tháp dân số trẻ Mỗi ý 0,25đ x ý
b) Khác
Tháp dân số trẻ Tháp dân số già Điểm
- Đáy rộng, cạnh xiên, đỉnh nhọn - Tỉ lệ sinh, tử cao
- Tuổi thọ trung bình thấp
- Đáy hẹp, cạnh gần thẳng đứng, đỉnh không nhọn
- Tỉ lệ sinh, tử thấp - Tuổi thọ trung bình cao
0,5 đ 0,5 đ 0,5đ Câu 4: (2 điểm)
Cho sơ đồ lưới thức ăn sau:
a) Hãy liệt kê chuỗi thức ăn có sinh vật tiêu thụ cấp thỏ Đúng chuỗi x 0,25đ chuỗi
b) Trả lời: (1đ)
Điều kiện khí hậu thuận lợi Cây cối xanh tốt số lượng thỏ tăng số lượng cáo tăng Khi số lượng cáo tăng nhiều, cáo ăn nhiều thỏ Số lượng thỏ giảm
Như số lượng thỏ cáo dao động quanh mức cân Câu : ( điểm )
a) Đúng tác nhân – 0,25 đ x ý b) Đúng ý – 0,25 x2 ý
(4) ônhiễm