Kết bài :Mọi người nên tu dưỡng ý chí, bắt đầu từ những việc nhỏ, để khi ra đời làm được việc lớn (Là ý nghĩa của luận điểm đã được chứng minh).. 3..[r]
(1)PHÒNG GD&ĐT TP KON TUM NỘI DUNG CƠ BẢN VÀ BÀI TẬP TRƯỜNG THCS HÀM NGHI MÔN: NGỮ VĂN 7- Năm học: 2019- 2020 (Từ ngày 13/4/2020 đến 18/4/2020)
BÀI HỌC: CÁCH LÀM BÀI VĂN LẬP LUẬN CHỨNG MINH B Nội dung học : Các em cần nắm kiến thức sau:
I Các bước làm văn lập luận chứng minh :
*Đề văn : Nhân dân ta thường nói : “Có chí nên” Hãy chứng minh tính đúng đắn câu tục ngữ
1 Tìm hiểu đề, tìm ý. a Tìm hiểu đề
- Vấn đề : Có chí nên
- Đối tượng: người, lứa tuổi - Thể loại: Lập luận chứng minh b Tìm ý :
- Giải thích: + chí; Là kiên trì, bền bỉ theo đuổi việc tốt đẹp + nên: kết quả, thành cơng
=> Khằng định vai trị, ý nghĩa to lớn Chí sống => Luận điểm - Luận cứ:
+ Vì có chí nên?
+ Nếu có ý chí : cơng việc, học tập…( lí lẽ + dẫn chứng ) + Nếu khơng có ý chí
+ Cách rèn luyện ý chí 2 Lập dàn ý :
a Mở : Nêu vai trò quan trọng lí tưởng, ý chí, nghị lực cuộc sống mà câu tục ngữ đúc kết Đó chân lí (Là luận điểm cần chứng minh).
b Thân : - Xét lí:
+ Chí điều cần thiết để người vượt qua trở ngại Khơng có chí khơng làm
- Xét thực tế:
+ Những người có chí thành cơng (dẫn chứng)
+ Chí giúp ta vượt qua khó khăn tưởng chừng vượt qua (dẫn chứng)
(-> Là lí lẽ dẫn chứng chứng tỏ luận điểm đắn).
c Kết :Mọi người nên tu dưỡng ý chí, việc nhỏ, để ra đời làm việc lớn (Là ý nghĩa luận điểm chứng minh)
3 Viết bài. a Mở :
(2)- Có nhiều cách(3 cách) - > Nêu vấn đề b Thân :
- Mỗi ý - > đoạn (Giữa phần, đoạn cần có từ ngữ liên kết) c Kết :
- Có nhiều cách(3 cách) - > Khẳng định luận điểm Nên kết luận ứng với mở
4 Đọc lại sửa chữa B Ghi nhớ: Sgk/50 III Luyện tập : 1/ Bài tập SGK: - Giống : Cùng vấn đề
- Khác : Đề - chiều thuận Đề nghịch - thuận 2/ Bài tập thêm :
- Để làm văn nghị luận ta thực bước ? bước nào? - Có cách mở bài, kết ? Đó cách nào?
- Mỗi đoạn văn phần thân bài, viết ta phải thực cách viết nào? Khi viết văn nghị luận ta có cần kết hợp với yếu tố tự sự, miêu tả, biểu cảm khơng? Nó có tác dụng cho đoạn văn?
- Em viết phần mở bài, kết đề sau: Hãy chứng minh tính đắn câu tục ngữ câu tục ngữ: "Có cơng mài sắt có ngày nên kim"
BÀI TẬP:
Câu Để làm văn nghị luận ta thực bước ? bước nào? Câu Có cách mở bài, kết ? Đó cách nào?
Câu Em viết phần mở bài, kết đề sau:
Hãy chứng minh tính đắn câu tục ngữ câu tục ngữ: "Có cơng mài sắt có ngày nên kim".