Để đạt được mục tiêu dạy nghề phổ thông, cần thực sự đổi mới phương pháp dạy học theo hướng phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo, rèn luyện năng lực tự học, tự nghiên cứu, phân tíc[r]
(1)ỦY BAN NHÂN DÂN QUẬN TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ
HOÀNG QUỐC VIỆT
CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc
Số: 170 /KH - HQV Quận 7, ngày 22 tháng năm 2020
KẾ HOẠCH
Dạy nghề phổ thông năm học 2020-2021
Căn Quyết định số 2752/QĐ-UBND ngày 04 tháng năm 2020 Ủy ban nhân dân Thành phố ban hành Kế hoạch thời gian năm học 2020-2021 giáo dục mầm non, phổ thông giáo dục thường xuyên địa bàn Thành phố Hồ Chí Minh;
Thực kế hoạch năm học 2020-2021 nhà trường;
Trường trung học cở sở Hoàng Quốc Việt xây dựng kế hoạch dạy nghề phổ thông hà trường năm học 2020-2021 sau:
I MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU
- Dạy nghề phổ thông để nâng cao hiệu cơng tác hướng nghiệp góp phần phân luồng học sinh sau tốt nghiệp THCS
- Góp phần nâng cao, củng cố, hệ thống hố, khắc sâu kiến thức, kỹ nghề học nhằm giúp HS rèn luyện lực tự học, phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo lực vận dụng kiến thức vào thực tiễn
- Nhằm thực có hiệu mục tiêu cấp học, đưa hoạt động dạy học phù hợp với điều kiện đội ngũ giáo viên , sở vật chất nhà trường, với thời lượng quy định nội dung dạy nghề phổ thơng thích hợp
II ĐỐI TƯỢNG, NỘI DUNG DẠY HỌC VÀ TÀI LIỆU DẠY NGHỀ PHỔ THƠNG.
1 Đối tượng dạy nghề phổ thơng:
Học sinh lớp trường có nguyện vọng học nghề phổ thông Nội dung dạy nghề phổ thông:
Năm học 2019 - 2020 nhà trường tổ chức dạy nghề Tin học, Điện dân dụng cho tất HS lớp có nguyện vọng học nghề theo chương trình 70 tiết ban hành kèm theo văn (số 8607/BGDĐĐ-GDTrH ngày 16/8/2006 Bộ Giáo dục Đào tạo)
3 Tài liệu dạy nghề phổ thông:
Tài liệu dùng để dạy nghề phổ thông: Sử dụng tài liệu dạy nghề 70 tiết Bộ Giáo dục Đào tạo phát hành
(2)Để đạt mục tiêu dạy nghề phổ thông, cần thực đổi phương pháp dạy học theo hướng phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo, rèn luyện lực tự học, tự nghiên cứu, phân tích, suy luận, sát với đối tượng học sinh
Giáo viên tổ chức cho học sinh thực hoạt động để thu nhập xử lý thông tin, phát vấn đề từ thực tiễn để giải quyết; Tổ chức cho HS thực hành rèn luyện kỹ để đạt đựoc yêu cầu kiến thức, kỹ chương trình
Kết hợp thực hành nghề phổ thơng, thơng qua để rèn luyện giáo dục toàn diện học sinh
IV PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC DẠY NGHỀ PHỔ THÔNG. 1 Sắp xếp lớp, thời gian học:
- Sắp xếp lớp theo nghề chọn - Dạy nghề phổ thông theo lớp học
- Thời lượng 02 tiết/tuần, thực từ ngày 07 tháng năm 2020 đến trước ngày thi nghề phổ thông (Dự kiến: 25 tháng năm 2021)
2 Địa điểm dạy nghề phổ thông: - Nghề Tin học: Phịng vi tính trường
- Điện dân dụng: Trên lớp + Phịng thực hành Vật lí
3 Số tiết học nghề phổ thông, phân công GV dạy nghề phổ thông. - Thầy Trịnh Minh Cường (TT tổ Lý + Thanh tra nhân dân): Quản lý nghề
- Dạy nghề Tin học văn phòng (70 tiết): Thầy Mai Thanh Hiền (GV dạy Tin học) dạy lớp 8tc1, 8tc2, 81,82,83
- Điện dân dụng (70 tiết): Cô Nguyễn Thị Ngọc Oanh dạy lớp 84,85,86,87 4 Qui định hồ sơ, sổ sách việc kiểm tra đanh giá:
Có đầy đủ hồ sơ sổ sách, biểu mẫu, Sổ gọi tên ghi điểm học nghề phổ thông khối THCS theo qui định Sở GD&ĐT TP.HCM, hoàn thành trước ngày 25/04/2021
Thực qui định việc ghi chép bảo quản hồ sơ chuyên môn 5 Kiểm tra đánh giá:
Việc đánh giá thực việc cho điểm loại kiểm tra thường xun, định kỳ tính điểm trung bình môn học, xếp loại theo quy định Quy chế đánh giá, xếp loại HS THCS, HS THPT ban hành kèm theo Quyết định số 40/QĐ-BGDĐT ngày 05/10/2006 Bộ trưởng Bộ GD&ĐT
Kết học tập HS đánh giá mặt: kiến thức, kỹ thái độ học tập Việc đánh giá kỹ HS cần trọng quy trình kỹ thuật suất lao động, chất lượng sản phẩm, đánh giá thái độ qua tự giác rèn luyện thói quen làm việc có kế hoạch, tơn trọng quy trình cơng nghệ, ý thức tiết kiệm, tinh thần hợp tác cơng việc, lịng say mê học tập
(3)- Phó hiệu trưởng: Sắp xếp thời khóa biểu dạy nghề Thực tốt cơng tác tun truyền đến giáo viên, học sinh, cha mẹ học sinh xã hội mục đích, ý nghĩa dạy nghề phổ thông Hướng dẫn HS lựa chọn nghề học cho phù hợp Chuẩn bị sở vật chất cho dạy nghề phổ thơng bố trí đội ngũ giáo viên, quản lý lớp để đảm bảo triển khai đầy đủ kế hoạch Thực nhiệm vụ bồi dưỡng giáo viên dạy nghề phổ thông Báo cáo với cấp quản lý tình hình thực dạy nghề phổ thơng
2 Học phí:
- Việc tổ chức đăng ký học sinh ln bảo đảm tính tự nguyện PHHS học sinh
- Mức thu: Căn văn Ủy ban nhân dân quận - Mức thu, chi: Thực công khai theo qui định 3 Giáo viên dạy nghề phổ thơng có nhiệm vụ:
- Giáo viên mơn có trách nhiệm tham gia dạy nghề phổ thông theo phân công nhà trường Xây dựng kế hoạch tiến hành dạy nghề phổ thông theo phân công nhà trường Thực đầy đủ hồ sơ giáo án dạy theo quy định
- Vào sổ điểm, phiếu ghi kết học tập thủ tục liên quan
- Phân công giáo viên quản lý nghề: Có nhiệm vụ theo dõi, kiểm tra việc dạy nghề giáo viên việc thực loại HSSS nghề đảm bảo qui định Sở GD&ĐT TP.HCM
Trên toàn kế hoạch dạy nghề cho học sinh lớp đơn vị năm học 2020– 2021, đề nghị phận có liên quan triển khai thực đạt hiệu Trong trình tổ chức thực hiện, thắc mắc (nếu có) giáo viên liên hệ lãnh đạo nhà trường để hướng dẫn giải quyết./
Nơi nhận: - PGD (báo cáo)
- Tổ CM GV dạy nghề; - HĐSP (trang web) - Lưu VT
KT HIỆU TRƯỞNG PHÓ HIỆU TRƯỞNG