Dựa vào phần bài toán cho, ta có thể sử dụng hình ảnh hoặc vật thật để kiểm tra kết quả... - Biết dùng thước có chia vạch xăng-ti-mét để đo độ dài đoạn thẳng..[r]
(1)NỘI DUNG KIẾN THỨC KĨ NĂNG – MƠN TỐN TUẦN 22
Bài 82: GIẢI TỐN CĨ LỜI VĂN
I: Mục tiêu kiến thức, kĩ năng: - Hiểu đề tốn: cho gì? Hỏi gì?
- Biết giải gồm: Câu lời giải, phép tính, đáp số II: Thực hành:
A: Kiến thức cần nhớ:
1) Các bước giải tốn có lời văn:
Bài tốn: Nhà An có gà, mẹ mua thêm gà Hỏi nhà An có tất
gà?
Giải toán có lời văn gồm bước:
- Bước 1: Đọc đề
- Bước 2: Phân tích đề Bài tốn cho biết gì? Bài tốn hỏi gì?
Nhà An có gà, mẹ mua thêm gà Hỏi nhà An có tất gà?
- Bước 3: Tóm tắt
- Bước 4: Giải Lời giải Phép tính Đáp số
(2) Lời giải: Ta dựa vào câu hỏi, gạch chân chữ "hỏi", chữ "bao nhiêu" chữ "mấy" Phần chữ "hỏi" chữ "bao nhiêu" chữ "mấy" câu lời giải; cuối câu thêm chữ "là" dấu hai chấm (:)
M: Hỏi nhà An có tất gà? Nhà An có tất là:
Phép tính:
- Ta dựa vào từ khóa
- Đơn vị phần nằm sau chữ "mấy" chữ "bao nhiêu" Đơn vị thường
được viết dấu ngoặc đơn ( )
M: Nhà An có gà, mẹ mua thêm gà Hỏi nhà An có tất gà ?
+ = ( gà)
Đáp số: Ta viết lại phần kết đơn vị phép tính, bỏ dấu ngoặc đơn;
viết thêm dấu hai chấm (:) sau từ "Đáp số"
- Bước 5: Kiểm tra lại Dựa vào phần toán cho, ta sử dụng hình ảnh vật thật để kiểm tra kết
2) Trình bày giải: - Lời giải : lùi vào ô li - Phép tính: lùi vào li - Đáp số : lùi vào ô li
Lời giải
Phép cộng: tất cả, hai,
thêm,
Phép trừ: cịn lại, bớt,
hơn,
(3)M: Nhà An có gà, mẹ mua thêm gà Hỏi nhà An có tất gà?
Tóm tắt: Bài giải
Có : gà Thêm : gà Có tất cả: gà ?
B: Bài tập
1. Chi có viên kẹo, Bình có viên kẹo Hỏi hai bạn có viên kẹo?
Tóm tắt: Bài giải
Chi có : viên kẹo Cả hai bạn có là:
Bình có : viên kẹo .= ( viên kẹo) Cả hai bạn có: viên kẹo ? Đáp số: viên kẹo
2. Lúc đầu sân có bạn, sau có thêm bạn Hỏi sân có tất
cả bạn?
Tóm tắt: Bài giải
Có : bạn Thêm : bạn Có tất : bạn ? Đáp số: bạn
3. Hàng có hoa, hàng có hoa Hỏi hai hàng có tất
bao nhiêu hoa?
Tóm tắt: Bài giải
Hàng : hoa Hàng : hoa Cả hai hàng : hoa ?
Nhà An có tất là: + = (con gà)
(4)Bài 83: XĂNG - TI - MÉT ĐO ĐỘ DÀI
I: Mục tiêu kiến thức, kĩ năng:
- Biết xăng-ti-mét đơn vị đo độ dài; viết tắt cm
- Biết dùng thước có chia vạch xăng-ti-mét để đo độ dài đoạn thẳng II: Thực hành:
A: Kiến thức cần nhớ
1: Làm quen với đơn vị xăng – ti – mét:
Thước kẻ
Quan sát thước thấy: - Có số
- Có vạch
- Khoảng cách vạch - Bên cạnh số có chữ cm
Xăng – ti – mét đơn vị đo độ dài
Xăng – ti – mét viết tắt cm
1 cm xăng-ti-mét
3 cm ba xăng-ti-mét
(5)2: Cách đo độ dài đoạn thẳng:
- Đặt vạch trùng vào đầu đoạn thẳng, mép thước trùng với đoạn thẳng
- Đọc số ghi vạch thước trùng với đầu đoạn thẳng - Viết số đo độ dài đoạn thẳng
B: Bài tập
1. Viết:
cm
(6)3. Đặt thước ghi đ, sai ghi s:
4. Đo độ dài đoạn thẳng viết số đo:
0 3
(7)
Bài 84:LUYỆN TẬP
I: Mục tiêu kiến thức, kĩ năng:
- Biết giải tốn có lời văn trình bày giải II: Thực hành:
1. Trong hồ có 15 cá, bố thả thêm vào hồ cá Hỏi hồ có
tất cá?
Tóm tắt: Bài giải
Có : cá Thêm : cá Có tất cả: cá ?
2. Lê có 14 bóng, mẹ cho Lê bóng Hỏi Lê có tất
quả bóng?
Tóm tắt: Bài giải
(8)3. Giải tốn theo tóm tắt sau:
Tóm tắt: Bài giải
(9)Bài 85:LUYỆN TẬP
I: Mục tiêu kiến thức, kĩ năng:
- Biết giải tốn có lời văn trình bày giải - Biết thực cộng, trừ số đo độ dài
II: Thực hành:
1. Bình có viên bi đỏ viên bi xanh Hỏi Bình có tất viên bi?
Tóm tắt: Bài giải
Có : viên bi đỏ Có : viên bi xanh Có tất cả: viên bi ?
2. Đàn vịt có ao bờ Hỏi đàn vịt có tất
con?
Tóm tắt: Bài giải
Dưới ao : Trên bờ : Có tất cả: ?
3. Giải tốn theo tóm tắt sau:
Tóm tắt: Bài giải
(10)4. Tính (theo mẫu):
a) 2cm + 3cm = 5cm b) 6cm - 2cm = 4cm 6cm + 1cm = 7cm - 3cm = 5cm + 3cm = 6cm - 1cm = 2cm + 7cm = 8cm - 4cm =