- Điểm 4-5 : Bài làm đáp ứng khá tốt các yêu cầu về kĩ năng, nội dung, thể hiện tình cảm chân thành của người viết.Có kết hợp yếu tố nghị luận, miêu tả nội tâm.[r]
(1)PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO Q9 TRƯỜNG THCS TÂN PHÚ
TỔ NGỮ VĂN
ĐỀ THAM KHẢO THI HỌC KỲ I MÔN NGỮ VĂN - LỚP 9
NH: 2015-2016
Thời gian làm 90 phút
Câu 1: (2,0 điểm) Cho đoạn văn sau:
Nhưng lại nảy tin được? Mà thằng chánh Bệu người làng khơng sai Khơng có lửa có khói ? Ai người ta đâu bịa tạc chuyện làm Chao ! Cực nhuc chưa, làng Việt gian! Rồi biết làm ăn buôn bán ? Ai người ta chứa Ai người ta buôn bán Suốt nước Việt Nam người ta ghê tởm, người ta thù hằn giống Việt gian bán nước…Lại người làng, tan tác người phương nữa, họ rõ chưa?
a. Đoạn trích thuộc văn nào? Do sáng tác? Tác phẩm sáng tác hoàn cảnh nào?
b. Đoạn văn suy nghĩ nhân vật nào? Nhân vật hoàn cảnh nào?
Câu 2: (1,0 điểm)
Đọc hai câu thơ sau thực yêu cầu đề:
Buồn trông nội cỏ rầu rầu
Chân mây mặt đất màu xanh xanh.
(Nguyễn Du, Truyện Kiều) a) Xác định từ láy có hai câu thơ
b) Từ “chân” dùng với nghĩa gốc hay nghĩa chuyển? Câu : ( điểm )
Viết đoạn văn ( từ đến 10 câu ) nêu cảm nhận vẻ đẹp cách sống , tâm hồn nhân vật anh niên qua “ Lặng lẽ Sa Pa” Nguyễn Thành Long
Câu 4: (5 điểm)
(2)HẾT -PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO Q9
TRƯỜNG THCS TÂN PHÚ TỔ NGỮ VĂN
ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM
CHẤM ĐỀ THAM KHẢO THI HỌC KỲ 1 MÔN NGỮ VĂN - LỚP NH ( 2015-2016)
I. Hướng dẫn chung
- Giáo viên cần nắm vững yêu cầu hướng dẫn chấm để đánh giá tổng quát làm học sinh, tránh trường hợp đếm ý cho điểm
- Do đặc trưng môn Ngữ văn nên giáo viên cần chủ động, linh hoạt việc vận dụng đáp án thang điểm; khuyến khích viết có ý tưởng riêng giàu chất văn
- Giáo viên cần vận dụng đầy đủ thang điểm Tránh tâm lí ngại cho điểm tối đa Cần quan niệm đạt điểm tối đa làm cịn sơ suất nhỏ
II. Đáp án thang điểm Câu 1:
a Đoạn trích thuộc văn “ Làng” (0,25 đ ) - Do Kim Lân sáng tác.(0,25đ )
- Hoàn cảnh sáng tác tác phẩm : Sáng tác năm 1948 vào năm đầu kháng chiến chống Pháp.(0,50đ)
b Suy nghĩ nhân vật ơng Hai.( 0,50đ )
(3)Câu 2: Xác định từ láy: rầu rầu, xanh xanh ( 0,50 đ ) - Từ chân dùng với nghĩa chuyển (0,50 đ )
Câu : ( điểm )
+ Anh niên có phẩm chất đáng q : Lịng u nghề có tinh thần trách nhiệm cao
Giàu tình cảm, cởi mở , hiếu khách , ân cần chu đáo
Khiêm tốn thành thật , xếp sống ngăn nắp, gọn gàng Mỗi ý : 0,25 đ
Đủ số câu : 0,5 đ ( Thiếu, thừa câu trở lên – 0,25 đ )
Viết lan man , diễn đạt lủng củng, tỏ chưa nắm yêu cầu đề : trừ 0,75 đ
Mắc nhiều lỗi diễn đạt, tả , ngữ pháp : trừ 0,5 đ
Câu : ( điểm )
a Yêu cầu kĩ năng:
- Bài làm biết vận dụng kĩ tự kết hợp với yếu tố miêu tả, nghị luận, biểu cảm
- Kết cấu chặt chẽ, diễn đạt trôi chảy, hạn chế lỗi tả, dùng từ, ngữ pháp b Yêu cầu kiến thức:
- Trên sở kiến thức học kiểu văn tự có sử dụng yếu tố miêu tả nội tâm để thể diễn biến tâm trạng, yếu tố nghị luận để thể tư tưởng, yếu tố biểu cảm để bộc lộ cảm xúc , học sinh kể lại gặp gỡ c Dàn bài:
(4)- Tái cảnh vật hình ảnh người thầy ( cô ) cũ hồi ức
- Xây dựng tình truyện liên quan đến tình nghĩa thầy ( ) trị buổi gặp gỡ
- Tình cảm , suy nghĩ em bạn bè lần đến thăm: + Tâm trạng vừa vui mừng vừa bùi ngùi xúc động
+ Suy nghĩ vai trò người thầy sống lòng tri ân công ơn thầy( cô ) giáo cũ
KB : Nêu ấn tượng điều em cảm nhận lần đến thăm thầy ( cô ) giáo cũ
d.Biểu điểm :
-Điểm 4-5 : Bài làm đáp ứng tốt yêu cầu kĩ năng, nội dung, thể tình cảm chân thành người viết.Có kết hợp yếu tố nghị luận, miêu tả nội tâm - Điểm 2,5- 3 : Bài làm đáp ứng yêu cầu kĩ năng, nội dung, kết hợp yếu tố nghị luận , miêu tả nội tâm ( đ )
Bài làm đáp ứng yêu cầu kĩ nội dung, tỏ hiểu đề ( 2,5 đ )
-Điểm 1-2 : Chưa nắm yêu cầu đề, viết lan man , lủng củng , sai nhiều lỗi ( 2đ)