Cái cối xay cũng như những đồ dùng đã sống cùng tôi – cái võng đay, cái chiếu manh, cái mâm gỗ, cái giỏ cua, cái chạn bát, cái giường nứa… - tất cả, tất cả chúng nó đều cất tiếng nói: [r]
(1)(2)Tìm câu văn miêu tả đoạn văn sau:
Chao ôi! Đôi giày đẹp làm sao! Thân giày
làm vải cứng, dáng thon thả, màu vải màu da trời ngày thu Phần thân giày gần sát cổ có hai hàng khuy dập luồn sợi dây trắng nhỏ vắt ngang.
Thứ sáu ngày 13 tháng 12 năm 2019
(3)Cái cối tân
I Nhận xét:
Cấu tạo văn miêu tả đồ vật
Tập làm văn:Thứ năm ngày 13 tháng 12 năm 2020
(4)Cái cối xinh xinh xuất giấc mộng, ngồi chễm chệ gian nhà trống.
U gọi cối tân Cái vành, áo làm nan tre Hai tai bằng tre già màu nâu Mỗi tai có lỗ tròn xoe Lúc tai tỉnh táo để nghe ngóng Cối có hai hàm gỗ dẻ U gọi dăm Răng nhiều, ken vào nhau Vậy nên người ta nói “chật nêm cối” Nói đến cối lại phải nói đến cần Cái cần dài tre đực vàng óng Đầu cần củ tre, có chốt Cái chốt tre mà rắn đanh, móc vào tai cối Từ chỗ tay cầm có thừng buộc vào xà nhà Đẩy kéo lại, cối kêu ù ù.
Chọn ngày lành tháng tốt, u đong gánh thóc vàng ươm Đổ vào lịng cối, u xay thử Từ xung quanh cối, gạo lẫn trấu chảy xuống vành rào rào mưa U vốc nắm, tãi ra, thổi phù phù Cả vốc gạo lõi vài hạt thóc U gật đầu nói: “Cối mới, chửa mà xay !” Cứ thế ngày lại ngày qua, xay lúa với u Đêm đêm tiếng cối ù ù vui xóm.
Cái cối xay đồ dùng sống – võng đay, chiếu manh, mâm gỗ, giỏ cua, chạn bát, giường nứa… - tất cả, tất chúng cất tiếng nói: “Chúng sống với tuổi thơ anh Chúng tơi hồn tồn khơng muốn nhờ vả anh Chúng muốn theo dõi bước anh đi…” Theo Duy Khán
(5)a) Bài văn tả ?
b) Tìm phần mở bài, kết Mỗi phần nói lên điều gì? c) Các phần mở bài, kết giống với cách mở bài, kết học?
d) Phần thân tả cối theo trình tự nào?
Thảo luận nhóm
Cấu tạo văn miêu tả đồ vật
Tập làm văn:Thứ năm ngày 13 tháng 12 năm 2020
I Nhận xét:
(6)a Bài văn tả cối xay gạo tre
1 Đọc văn sau trả lời câu hỏi: I Nhận xét:
Cấu tạo văn miêu tả đồ vật
(7) Giới thiệu cối xay lúa.
Tình cảm tác giả với đồ dùng nhà. Mở bài: Cái cối xinh xinh xuất
giấc mộng, ngồi chễm chệ gian nhà trống Kết bài: Cái cối xay đồ dùng đã sống võng đay, chiếu manh, cái mâm gỗ, giỏ cua, chạn chén,
giường nứa, tất cả, tất chúng cất tiếng nói: “Chúng sống với tuổi thơ anh Chúng tơi hồn tồn khơng muốn nhờ vả anh gì Chúng tơi muốn theo dõi bước anh đi ”
b Tìm phần mở bài, kết Mỗi phần nói lên ?
Kết mở
(8)Chọn ngày lành tháng tốt, u đong gánh thóc vàng ươm Đổ vào lịng cối, u xay thử Từ xung quanh cối, gạo lẫn trấu chảy xuống vành rào rào mưa U vốc nắm, tãi ra, thổi phù phù Cả vốc gạo lõi vài hạt thóc U gật đầu nói: “Cối mới, chửa mà xay là !” Cứ ngày lại ngày qua, xay lúa với u Đêm đêm tiếng cối ù ù vui xóm.
U gọi cối tân Cái vành, áo làm nan tre Hai tai bằng tre già màu nâu Mỗi tai có lỗ tròn xoe Lúc tai tỉnh táo để nghe ngóng Cối có hai hàm gỗ dẻ U gọi dăm Răng nhiều, ken vào nhau Vậy nên người ta nói “chật nêm cối” Nói đến cối lại phải nói đến cần Cái cần dài tre đực vàng óng Đầu cần củ tre, có chốt Cái chốt tre mà rắn đanh, móc vào tai cối Từ chỗ tay cầm có thừng buộc vào xà nhà Đẩy kéo lại, cối kêu ù ù.
(9)d Phần thân tả cối theo trình tự ? Đoạn 1.
dây thừng
cần cối đầu cần cái chốt
U gọi cối tân Cái vành, áo làm nan tre Hai tai tre già màu nâu Mỗi tai có lỗ trịn xoe Lúc tai tỉnh táo để nghe ngóng Cối có hai hàm gỗ dẻ U gọi dăm Răng nhiều, ken vào Vậy nên người ta nói “chật nêm cối” Nói đến cối lại phải nói đến cần Cái cần
dài tre đực vàng óng Đầu cần củ tre, có chốt Cái chốt bằng tre mà rắn đanh, móc vào tai cối Từ chỗ tay cầm có thừng buộc vào xà nhà Đẩy kéo lại, cối kêu ù ù.
Cái vành Cái áo
Lỗ tai Hai tai
(10)d Phần thân tả cối theo trình tự ? Đoạn 1.
Tả hình dáng cối
phần phần phụ
bộ phận lớn phận nhỏ từ vào trong
(11)d Phần thân tả cối theo trình tự ? Đoạn 2.
Tả công dụng cối.
Chọn ngày lành tháng tốt, u đong gánh thóc vàng ươm Đổ vào lòng cối, u xay thử Từ xung quanh cối, gạo lẫn trấu chảy xuống vành rào rào mưa U vốc nắm, tãi ra, thổi phù phù Cả vốc gạo lõi vài hạt thóc U gật đầu nói: “Cối mới, chửa mà xay là !” Cứ ngày lại ngày qua, xay lúa với u Đêm đêm tiếng cối ù ù vui xóm.
(12)
1 vành 2 áo
3 tai
4 lỗ tai 8 chốt
5 hàm răng
6 cần cối 7 đầu cần
(13)(14)Cái cối xinh xinh xuất giấc mộng, ngồi chễm chệ gian nhà trống
U gọi cối tân Cái vành, áo làm nan tre Hai tai tre già màu nâu Mỗi tai có lỗ trịn xoe Lúc tai tỉnh táo để nghe ngóng Cối có hai hàm gỗ dẻ U gọi dăm Răng nhiều, ken vào Vậy nên người ta nói “chật nêm cối” Nói đến cối lại phải nói đến cần Cái cần dài tre đực vàng óng Đầu cần củ tre, có chốt Cái chốt tre mà rắn đanh, móc vào tai cối Từ chỗ tay cầm có thừng buộc vào xà nhà Đẩy kéo lại, cối kêu ù ù
Chọn ngày lành tháng tốt, u đong gánh thóc vàng ươm Đổ vào lịng cối, u xay thử Từ xung quanh cối, gạo lẫn trấu chảy xuống vành rào rào mưa U vốc nắm, tãi ra, thổi phù phù Cả vốc gạo lõi vài hạt thóc U gật đầu nói: “Cối mới, chửa mà xay !” Cứ ngày lại ngày qua, xay lúa với u Đêm đêm tiếng cối ù ù vui xóm
Cái cối xay đồ dùng sống – võng đay, chiếu manh, mâm gỗ, giỏ cua, chạn bát, giường nứa… - tất cả, tất chúng cất tiếng nói: “Chúng tơi sống với tuổi thơ anh Chúng tơi hồn tồn khơng muốn nhờ vả anh Chúng tơi muốn theo dõi bước anh đi…”
Mở bài
Kết bài
1 Bài văn: Cái cối tân
(15)- Chật như nêm cối.
- Cái chốt tre mà rắn như đanh.
- Những hình ảnh nhân hóa
- Tai tỉnh táo để nghe ngóng.
- Tất chúng cất tiếng nói.
Để miêu tả cối tác giả sử dụng biện pháp nghệ thuật ?
(16)Bài Theo em, tả đồ vật, ta cần tả ?
Khi miêu tả đồ vật, ta cần tả: - Tả bao quát toàn đồ vật.
- Tả phận có đặc điểm bật.
(17)I Nhận xét:
II Ghi nhớ:
1 Bài văn miêu tả đồ vật có ba phần mở bài, thân và kết bài.
3.Trong phần thân bài, trước hết, nên tả bao quát toàn bộ đồ vật tả phận có đặc điểm bật.
2 Có thể mở theo kiểu trực tiếp hay gián tiếp kết bài theo kiểu mở rộng không mở rộng.
Cấu tạo văn miêu tả đồ vật
(18)* Ở phần thân tả trống trường, bạn học sinh viết:
Anh chàng trống tròn chum, lúc chễm chệ trên giá gỗ kê ở trước phịng bảo vệ Mình ghép bằng mảnh gỗ chằn chặn, nở ở giữa, khum nhỏ lại ở hai đầu Ngang lưng quấn hai vành đai to rắn cạp nong, nom rất hùng dũng Hai đầu trống bịt kín da trâu thuộc kĩ, căng phẳng.
Sáng sáng học tới gần trường, nghe thấy tiếng ồm ồm giục giã “Tùng! Tùng! Tùng!” rảo bước cho kịp vào
học.Vào lúc tập thể dục, anh trống lại “cầm càng” cho chúng tôi theo nhịp “Cắc, tùng! Cắc, tùng!”đều đặn Khi “xả hơi” một hồi dài lúc “xả hơi” sau buổi học. III Luyện tập
Cấu tạo văn miêu tả đồ vật
(19)Em hãy:
a Tìm câu văn tả bao quát trống. b Nêu tên phận trống miêu tả.
c Tìm từ ngữ tả hình dáng, âm trống.
d Viết thêm phần mở kết để thành văn hoàn chỉnh.
III Luyện tập
Cấu tạo văn miêu tả đồ vật
(20)Câu tả bao quát trống:
Anh chàng trống tròn chum, lúc chễm chệ một giá gỗ kê ở trước phòng bảo vệ
III Luyện tập
Cấu tạo văn miêu tả đồ vật
(21)Mình trống
Đầu trống Nêu tên phận
trống miêu tả. Ngang lưng trống
Cấu tạo văn miêu tả đồ vật Tập làm văn:
Thứ sáu ngày 13 tháng 12 năm 2019
(22)Anh chàng trống tròn chum, lúc chễm chệ trên giá gỗ kê ở trước phịng bảo vệ Mình ghép bằng mảnh gỗ chằn chặn, nở ở giữa, khum nhỏ lại ở hai đầu Ngang lưng quấn hai vành đai to rắn cạp nong, nom rất hùng dũng Hai đầu trống bịt kín da trâu thuộc kĩ, căng phẳng.
Sáng sáng học tới gần trường, nghe thấy tiếng ồm ồm giục giã “Tùng! Tùng! Tùng!” rảo bước cho kịp vào
học.Vào lúc tập thể dục, anh trống lại “cầm càng” cho chúng tôi theo nhịp “Cắc, tùng! Cắc, tùng!” đặn Khi “xả hơi” một hồi dài lúc “xả hơi” sau buổi học.
tròn chum
Mình ghép bằng mảnh gỗ chằn chặn, nở ở giữa, khum nhỏ lại ở hai đầu Ngang lưng quấn hai vành đai to rắn cạp nong, nom rất hùng dũng Hai đầu trống bịt kín da trâu thuộc kĩ, căng
phẳng.
tiếng ồm ồm giục giã “Tùng! Tùng! Tùng!”
những lúc tập thể dục, anh trống lại “cầm càng” cho chúng tôi theo nhịp “Cắc, tùng! Cắc, tùng!” đặn “xả hơi” một hồi dài
Cấu tạo văn miêu tả đồ vật Tập làm văn:
Thứ sáu ngày 13 tháng 12 năm 2019
(23)c Những từ ngữ tả hình dáng, âm trống:
Hình dáng: - trịn chum.
- Mình ghép mảnh gỗ
chằn chặn, nở giữa, khum nhỏ lại hai đầu.
- Ngang lưng quấn hai vành đai to rắn cạp
nong, nom hùng dũng.
- Hai đầu bịt kín da trâu thuộc kĩ, căng phẳng.
Âm thanh:
- Tiếng trống ồm ồm giục giã “Tùng ! Tùng ! Tùng !” Giục trẻ rảo bước tới trường.
-Trống “cầm càng” theo nhịp “Cắc, tùng ! Cắc, tùng !”
đều đặn
- Trống “xả hơi” hồi dài.
Cấu tạo văn miêu tả đồ vật
(24)d Viết thêm phần mở kết để thành văn hoàn chỉnh.
Cấu tạo văn miêu tả đồ vật
(25)Vào năm lớp Một, em học ngơi trường với nhiều hình ảnh thân thương: Hàng cây, ghế đá, cột cờ,… nhưng hình ảnh gây cho em nhiều ấn tượng trống trường gọi em đến trường ngày
Những ngày đầu cắp sách đến trường, có đồ vật gây cho tơi ấn tượng nhất, trống trường.
Trống trường trở thành người bạn đồng hành với chúng em Mai đây, lớn lên, dù có đến bất cứ nơi của Tổ quốc song tiếng trống trường mãi vẫn bập bùng bao kỉ niệm.
Rồi mai đây, phải rời xa mái trường tiểu học Đại Đồng thân thương âm thúc, rộn ràng tiếng trống trường thưở ấu thơ vang vọng tâm trí tơi.
Ra về, em không quên tạm biệt anh trống Ngày mai anh nhớ "tùng, tùng, tùng, " gọi đến trường nhé!