Nhằm nâng cao chất lượng dạy và học lớp 1, tạo cơ hội cho cán bộ quản lí và giáo viên trao đổi, chia sẻ, cùng tháo gỡ những khó khăn vướng mắc trong quá trình thực hiện Chương trình gi[r]
(1)ỦY BAN NHÂN DÂN QUẬN 10 PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
THAM LUẬN
TỔ CHỨC DẠY HỌC MƠN TỐN LỚP THEO CHƢƠNG TRÌNH GIÁO DỤC PHỔ THƠNG 2018 NĂM HỌC 2020 - 2021
I ĐẶT VẤN ĐỀ
Nhằm cụ thể hóa mục tiêu đổi giáo dục Nghị 88/2014/QH13 Quốc hội: “đổi chương trình, sách giáo khoa giáo dục phổ thơng nhằm tạo chuyển biến bản, toàn diện chất lượng hiệu giáo dục phổ thông; kết hợp dạy chữ, dạy người định hướng nghề nghiệp; góp phần chuyển giáo dục nặng truyền thụ kiến thức sang giáo dục phát triển toàn diện phẩm chất lực, hài hồ đức, trí, thể, mĩ phát huy tốt tiềm học sinh”, năm học 2020 - 2021, giáo dục tiểu học bắt đầu thực Chương trình giáo dục phổ thông 2018 lớp với định hướng chương trình nhiều sách giáo khoa, phát triển phẩm chất chủ yếu: yêu nước, nhân ái, chăm chỉ, trung thực, trách nhiệm 10 lực cốt lõi: lực tự chủ tự học, lực giao tiếp hợp tác, lực giải vấn đề sáng tạo; lực ngơn ngữ, lực tính tốn, lực khoa học, lực công nghệ, lực tin học, lực thẩm mĩ, lực thể chất
Mơn Tốn mơn quan trọng Chương trình giáo dục phổ thơng 2018 Cùng với môn học hoạt động giáo dục khác, mơn Tốn góp phần khơng nhỏ q trình hình thành, phát triển phẩm chất lực học sinh, đặc biệt lực tính tốn
Xác định rõ vị trí mơn Tốn Chương trình giáo dục phổ thơng 2018 mục tiêu mơn Tốn lớp chương trình mơn học này, Phịng Giáo dục Đào tạo Quận 10 quan tâm đến việc đạo triển khai dạy học mơn Tốn lớp theo hướng phát triển phẩm chất lực học sinh nhằm đáp ứng việc thực hiệu chương trình giáo dục phổ thơng
II THUẬN LỢI, KHÓ KHĂN TRONG VIỆC THỰC HIỆN DẠY HỌC MƠN TỐN LỚP THEO CHƢƠNG TRÌNH GIÁO DỤC PHỔ THÔNG 2018 TẠI QUẬN 10
1 Việc lựa chọn sách giáo khoa mơn Tốn lớp
(2)2 Thuận lợi việc thực dạy học mơn Tốn lớp
- Từ nhiều năm nay, 100% trường tiểu học địa bàn Quận 10 tổ chức dạy buổi/ ngày với sĩ số bình qn khơng vượt q 35 học sinh/lớp năm học 2020 - 2021, sĩ số bình quân lớp 33,7 em
- Ủy ban nhân dân Quận 10 cán quản lí trường quan tâm đầu tư sở vật chất, trang thiết bị dạy học đại cho lớp nhằm đảm bảo lớp trang bị ti vi, máy chiếu bảng tương tác đáp ứng việc ứng dụng công nghệ thông tin khai thác nguồn ngữ liệu số trình tổ chức hoạt động học tập cho học sinh
- Đội ngũ giáo viên phân công dạy lớp giáo có nhiều kinh nghiệm, tận tâm u thương học sinh
- Chương trình mơn Tốn lớp nhẹ nhàng, giảm 35 tiết/năm so với chương hành, tập trung mạch nội dung (Số phép tính, Hình học đo lường, Hoạt động thực hành trải nghiệm), có mạch kiến thức chính, Số phép tính, Hình học đo lường Cấu trúc sách giáo khoa mơn Tốn lớp mang tính kế thừa phát triển giúp giáo viên dễ dàng tổ chức hoạt động dạy học tích hợp phân hố; đặc biệt cách biên soạn theo hướng mở tạo điều kiện cho em học sinh trải nghiệm sống
- Giáo viên chủ động việc thực chương trình, xây dựng kế hoạch cá nhân phù hợp với lực học sinh lớp phân công giảng dạy
- Phần lớn trường lựa chọn sách giúp Phòng Giáo dục Đào tạo dễ dàng việc định hướng, đạo chuyên môn
- Quận 10 có cán quản lí vừa tác giả vừa báo cáo viên sách giáo khoa Toán lớp cán quản lí báo cáo viên sách giáo khoa Tốn lớp Đây thành viên hỗ trợ cơng tác chun mơn cho ngành
3 Khó khăn việc dạy học mơn Tốn lớp
- Đây năm thực chương trình sách giáo khoa nên chủ đề, học trải nghiệm hoàn toàn giáo viên, nội dung tách - gộp, kiến thức quan trọng, tảng để học sinh học tốt mơn Tốn lớp
- Bộ đồ dùng học tập mơn Tốn thiết kế chung cho chương trình nên khó phù hợp với tất sách giáo khoa Vì thế, có hoạt động cần thao tác đồ dùng học tập, học sinh cho kết xác
(3)chưa hợp lí Bên cạnh đó, việc sử dụng phối hợp sách giáo khoa tập số tiết dạy chưa hiệu quả, nhiều thời gian
- Khi thực chương trình, sách giáo khoa lớp thực đánh giá học sinh theo Thông tư số 27/2020/TT-BGDĐT, nhiều phụ huynh thắc mắc, chưa phối hợp tốt với giáo viên chủ nhiệm việc dạy học giáo dục học sinh
III GIẢI PHÁP NHẰM THỰC HIỆN TỐT DẠY HỌC MƠN TỐN THEO CHƢƠNG TRÌNH GIÁO DỤC PHỔ THÔNG 2018 TẠI QUẬN 10
Để trường Quận có tâm sẵn sàng triển khai Chương trình giáo dục phổ thơng 2018 năm học 2020 - 2021, Phòng Giáo dục Đào tạo Quận 10 thực số giải pháp sau:
1 Chỉ đạo việc triển khai dạy học theo định hƣớng phát triển lực học sinh
Từ năm học trước, Phòng Giáo dục Đào tạo Quận 10 tổ chức triển khai cụ thể việc dạy học theo định hướng phát triển lực học sinh nhằm giúp giáo viên bước tiếp cận với cách tổ chức hoạt động, việc lựa chọn phương pháp dạy học tích cực, đáp ứng yêu cầu đổi ngành
Hàng năm, Phòng Giáo dục Đào tạo Quận 10 tổ chức chuyên đề mơn học có mơn Tốn theo định hướng phát triển lực học sinh Từ đó, giáo viên tự tin chuẩn bị bước vào thực Chương trình giáo dục phổ thơng 2018 theo lộ trình quy định năm học 2020 - 2021
2 Chú trọng bồi dƣỡng chƣơng trình, sách giáo khoa cho đội ngũ cán quản lí, giáo viên dạy lớp
2.1 Bồi dƣỡng Chƣơng trình giáo dục phổ thơng 2018
Nhằm đạt hiệu tốt việc bồi dưỡng cán quản lí giáo viên, Phịng Giáo dục Đào tạo Quận 10 xây dựng kế hoạch, trình Ủy ban nhân dân Quận phê duyệt mời giảng viên cốt cán trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh bồi dưỡng mơ đun cho tồn thể ngũ cán quản lí, giáo viên dạy lớp tháng năm 2020 tất mơn học Cán quản lí cốt cán giáo viên cốt cán Quận 10 hỗ trợ giảng viên cốt cán lớp bồi dưỡng Điều giúp cán quản lí, giáo viên dạy lớp Quận nắm bắt đầy đủ, tinh thần Chương trình giáo dục phổ thơng 2018 có thống cao thực
Qua đợt bồi dưỡng Chương trình giáo dục phổ thơng 2018, Phịng Giáo dục Đào tạo Quận 10 đạo trường, thông qua sách lựa chọn khác thực đúng, đủ nội chương trình chương trình pháp lệnh, sách giáo khoa linh động thực
(4)(Một số hình ảnh bồi dưỡng Chương trình giáo dục phổ thơng 2018 mơn Tốn giảng viên cốt cán hướng dẫn)
2.2 Tập huấn sử dụng sách giáo khoa mơn Tốn lớp
(5)3 Tố chức dạy thực nghiệm sách giáo khoa mơn Tốn lớp
Sau định công khai chọn sách giáo khoa lớp 1, trường tiểu học Quận tổ chức dạy thực nghiệm mơn, có mơn Tốn theo sách mà trường lựa chọn giảng dạy năm học 2020 - 2021 Đây hoạt động giúp giáo viên lớp trải nghiệm thực tế, chuẩn bị tốt cho việc dạy học lớp năm học 2020 - 2021
4 Tăng cƣờng sinh hoạt chuyên môn tổ khối theo hƣớng nghiên cứu học tích cực làm đồ dùng dạy học
4.1 Tăng cƣờng sinh hoạt chuyên môn tổ khối theo hƣớng nghiên cứu bài học
Trong buổi sinh hoạt chuyên môn, tổ khối thực bước sinh hoạt chuyên môn theo hướng nghiên cứu học Chú trọng thảo luận có nội dung Tách - gộp Bên cạnh đó, tổ khối tích cực trao đổi việc phân bố hợp lí nội dung chương trình, chủ đề, học tổ chức cho học sinh học nhiều tiết; trao đổi ngữ liệu sách giáo khoa, tham khảo sách lại, chủ động thay đổi ngữ liệu chưa phù hợp tiết học Toán nhằm phát triển lực học sinh
(6)Cán quản lí thường xuyên sinh hoạt chuyên môn tổ khối nhằm kịp thời định hướng, tư vấn, hỗ trợ giáo viên việc xây dựng kế hoạch giáo dục cá nhân, chủ động thực chương trình sử dụng sách giáo khoa
4.2 Tích cực làm, sử dụng đồ dùng dạy học
Nhằm mang đến tiết học sinh động, trực quan hiệu quả, giáo viên trường tích cực làm, sưu tầm đồ dùng dạy học phục vụ tiết học thay thế, khắc phục hạn chế đồ dùng học tập sẵn có học sinh Bên cạnh đó, trường cịn khai thác hiệu nguồn học liệu số nhà xuất cung cấp
(7)5 Xây dựng kế hoạch tổ chức kiểm tra việc triển khai thực Chƣơng trình giáo dục phổ thơng 2018
Từ đầu năm học 2020 - 2021, Phòng Giáo dục Đào tạo Quận 10 xây dựng kế hoạch tổ chức kiểm tra việc triển khai thực Chương trình giáo dục phổ thơng 2018 lớp trường Quận, trọng dự giờ, thăm lớp nhằm tư vấn cơng tác quản lí ban giám hiệu tổ chức hoạt động giáo dục giáo viên lớp
Tiết học Toán trường Bắc Hải Tiết học Toán trường Điện Biên
Tiết học Toán trường Trần Quang Cơ
Qua đợt kiểm tra trường, Phòng Giáo dục Đào tạo Quận 10 tổ chức tổng kết, ghi nhận khó khăn nhà trường, giáo viên để xây dựng chuyên đề thiết thực định hướng giải pháp giải khó khăn chung đơn vị
6 Tập huấn Thông tƣ số 27/2020/TT-BGDĐT ban hành Quy định đánh giá học sinh tiểu học
(8)Việc hiệu trưởng tổ chức tập huấn lại Thông tư số 27/2020/TT-BGDĐT giúp giáo viên lớp tự tin đánh giá phẩm chất lực học sinh; mạnh dạn trao đổi kinh nghiệm, phương pháp đánh giá với đồng nghiệp buổi sinh hoạt chuyên môn hay chuyên đề cụm, chuyên đề cấp quận
Tập huấn trường Trần Quang Cơ Tập huấn trường Nguyễn Chí Thanh
Tập huấn trường Việt Úc Tập huấn trường Dương Minh Châu
7 Tổ chức chuyên đề cấp Quận “Dạy học mơn Tốn lớp theo Chƣơng trình giáo dục phổ thơng 2018”
(9)Thông qua nội dung thảo luận, trao đổi, cán quản lí, giáo viên chia sẻ giải pháp tổ chức hoạt động dạy học, việc tích hợp nội dung giảng dạy, chủ động giáo viên việc chọn lựa hoạt động phù hợp với đối tượng học sinh; việc đánh giá học sinh theo Thông tư 27/2020/TT-BGDĐT cách sử dụng linh hoạt, phù hợp phương pháp đánh giá vai trò thành viên liên quan tham gia đánh giá thường xunkhi tổ chức dạy học mơn Tốn lớp
(10)8 Làm tốt công tác truyền thơng
Phịng Giáo dục Đào tạo Quận 10 đạo trường thực tốt công tác truyền thơng đến phụ huynh chương trình, sách giáo khoa, cách đánh giá học sinh,… nhằm tạo đồng thuận cao việc sử dụng sách giáo khoa mà trường tổ chức lựa chọn tham gia vào đánh giá học sinh Một biện pháp truyền thông hiệu thực tiết học mở “Em vui học cha, mẹ” Việc đến dự tiết học mở giúp phụ huynh có hội tham dự hoạt động học em, hiểu cách đánh giá học sinh, từ phụ huynh phối hợp tốt với giáo viên việc tham gia vào hoạt động đánh giá em
(11)IV KẾT QUẢ BƢỚC ĐẦU ĐẠT ĐƢỢC
Với việc triển khai, thực nghiêm túc đạo chuyên môn Sở Giáo dục Đào tạo thông qua giải pháp nêu trên, việc dạy học môn Toán lớp Quận 10 đạt kết bước đầu:
1 Giáo viên dần mạnh dạn, tự tin việc thực chương trình, tổ chức hoạt động, lựa chọn phương pháp phù hợp với đối tượng học sinh lớp, làm cho tiết học trở nên nhẹ nhàng Học sinh tích cực tham gia hoạt động, tương tác tốt với giáo viên bạn lớp
2 Giáo viên biết linh hoạt sử dụng thiết bị, đồ dùng dạy học sẵn có tự thiết kế hiệu tiết dạy
3 Việc học sinh tự đánh giá đánh giá lẫn nhau, phối kết hợp giáo viên phụ huynh việc đánh giá học sinh ngày cải thiện
V ĐỀ XUẤT, KIẾN NGHỊ
Giáo viên học sinh lớp cung cấp đồ dùng học tập môn Toán phù hợp với nội dung sách giáo khoa để em thực hành tạo sản phẩm theo mục tiêu học