SKKN một số biện pháp nhằm nâng cao chất lượng các hoạt động đội trong trường

SKKN: Một số biện pháp nhằm nâng cao chất lượng hoạt động Đội trường Tiểu học MỤC LỤC I MỞ ĐẦU: Lý chọn đề tài: 2 Mục đích nghiên cứu: Đối tượng nghiên cứu: Phương pháp nghiên cứu: Giới hạn phạm vi nghiên cứu: II NỘI DUNG Cơ sở lí luận vấn đề: Thực trạng vấn đề: 3 Các biện pháp tiến hành để giải vấn đề: Kết đạt được: 16 III KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ: 18 Kết luận: 18 Các kiến nghị đề xuất 19 Người thực hiện: Lữ Thị Oanh SKKN: Một số biện pháp nhằm nâng cao chất lượng hoạt động Đội trường Tiểu học I MỞ ĐẦU: Lý chọn đề tài: Ngày Giáo dục – đào tạo xem quốc sách hàng đầu Trong giáo dục Tiểu học bậc học tảng hệ thống giáo dục quốc dân Có nhiệm vụ xây dựng phát triển đạo đức, trí tuệ, tình cảm, thẩm mỹ thể chất trẻ Để góp phần nâng cao chất lượng giáo dục – đào tạo hoạt động Đội trường tiểu học góp phần khơng nhỏ mục đích giáo dục Đó hoạt động bề khơng thể thiếu nhà trường phổ thơng nói chung trường Tiểu học Nguyễn Thị Minh Khai nói riêng Với mong muốn hoạt động Đội trường Tiểu học Nguyễn Thị Minh Khai hoạt động có hiệu quả, đạt mục tiêu, nội dung giáo dục đội viên nhi đồng Tơi nghiên cứu, tìm tịi rút số biện pháp nhằm nâng cao chất lượng hoạt động Đội trường tiểu học, năm học 2015 – 2016 Mục đích nghiên cứu: - Vì hoạt động Đội động lực thúc đẩy chất lượng dạy học có hiệu hơn, tạo sân chơi bổ ích lành mạnh, tạo điều kiện cho học sinh phát triển mặt; nuôi dưỡng niềm đam mê học tập, thực quyền trẻ em đặc biệt quyền phát triển quyền tham gia - Qua tìm hiểu thực trạng việc tổ chức hoạt động Đội năm qua Từ đưa phương pháp áp dụng nâng cao chất lượng hoạt động Đội nhằm thu hút tập hợp thiếu nhi có hiệu quả, phù hợp với em thiếu nhi Liên đội trường Tiểu học Nguyễn Thị Minh Khai Đối tượng nghiên cứu: - Tất đội viên, nhi đồng Trường Tiểu học Nguyễn Thị Minh Khai Phương pháp nghiên cứu: - Phương pháp tuyên truyền thu hút em tham gia Người thực hiện: Lữ Thị Oanh SKKN: Một số biện pháp nhằm nâng cao chất lượng hoạt động Đội trường Tiểu học - Phương pháp cụ thể hóa việc làm phù hợp với điều kiện Liên đội, trường địa phương - Phương pháp so sánh, đối chiếu kết - Phương pháp khảo sát thăm dò ý kiến BGH nhà trường, đoàn thể, em thiếu nhi để đúc rút kinh nghiệm Giới hạn phạm vi nghiên cứu: - Với đề tài cần phải nghiên cứu diện rộng đồng thời gian có hạn nên nghiên cứu phạm vi Liên đội Trường Tiểu học Nguyễn Thị Minh Khai năm học 2014 – 2015 thực năm học 2015 – 2016 II NỘI DUNG: Cơ sở lí luận vấn đề: - Đội TNTP Hồ Chí Minh nhà trường có mục tiêu giáo dục thiếu nhi thành ngoan, trò giỏi, đội viên tốt, cháu ngoan Bác Hồ Đội lấy điều Bác Hồ dạy Thiếu niên - Nhi đồng làm mục tiêu phấn đấu, rèn luyện Đội hoạt động hướng dẫn, điều hành Ban huy liên - chi đội; bên cạnh phụ trách anh (chị) Tổng phụ trách đội, phụ trách chi đội, GV môn, lực lượng giáo dục khác nhà trường để phối hợp tổ chức hoạt động Đội - Tổ chức tốt hoạt động Đội trường tiểu học Nguyễn Thị Minh Khai thực chất nhằm tạo sân chơi bổ ích lành mạnh để thu hút tất em thiếu nhi tham gia Đó tảng để Liên đội đạt kết cao hội thi, hoạt động phong trào mà cấp đề Thực trạng vấn đề: - Liên đội thiếu thốn nhiều mặt như: sân chơi hẹp; phân hiệu khơng có loa máy để tập thể dục, hát múa theo nhạc…đặc biệt chưa có phịng Đội để sinh hoạt Tồn Liên đội có 529 đội viên, nhi đồng; số đội viên, nhi đồng người đồng bào chiếm cao em rụt rè, nhút nhác; tham gia vào hoạt động Đội Đời sống kinh tế phụ huynh chưa cao số Người thực hiện: Lữ Thị Oanh SKKN: Một số biện pháp nhằm nâng cao chất lượng hoạt động Đội trường Tiểu học phụ huynh quan tâm đến em Mặc khác trường có phân hiệu địa bàn dân cư rộng, cách xa trường nên ảnh hưởng không nhỏ đến hoạt động Liên đội (Hình 1: Hình ảnh trường TH Nguyễn Thị Minh Khai) - Trong năm trước, chưa áp dụng đề tài hoạt động Đội cịn mang tính chất chung chung: + Có lập kế hoạch năm học chưa cụ thể, rõ ràng + Ban huy Liên – Chi đội tập huấn chưa phát huy hết khả mình; kết hợp đoàn thể nhà trường chưa nhịp nhàng, đội ngũ cán Đội nhiệt tình hoạt động phong trào Liên đội em thiếu kinh nghiệm thực tế kiến thức tổ chức hoạt động tập thể + Có thành lập vào hoạt động câu lạc hiệu chưa cao + Liên đội có tổ chức giúp đỡ tặng quà cho học sinh có hồn cảnh khó khăn, học sinh người đồng bào phần q khơng nhiều chủ yếu (03 đến 04 vở/1 phần quà) dẫn đến số học sinh nghèo gặp nhiều khó khăn đến trường + Mặt khác Liên đội tổ chức hoạt động vui chơi bổ ích, hội thi, thi để thu hút học sinh tham gia  Từ gây nhiều trở ngại trình triển khai tổ chức hoạt động Đội dẫn đến thành tích Liên đội cịn nhiều hạn chế Người thực hiện: Lữ Thị Oanh SKKN: Một số biện pháp nhằm nâng cao chất lượng hoạt động Đội trường Tiểu học Các biện pháp tiến hành để giải vấn đề: 3.1 Lên kế hoạch hoạt động năm học: - Muốn tổ chức tốt hoạt động Đội cho thiếu nhi điều cần thiết Tổng phụ trách đội phải thường xuyên tham mưu với Ban giám hiệu nhà trường, tổ chức khác, tổ chức thu hút em tham gia vào việc học tập rèn luyện thông qua cac hoạt động đội nhà trường + Trước hết tơi bám sát chương trình hoạt động Hội đồng đội huyện đề ra, đồng thời kết hợp với tình hình thực tế Liên đội để lên kế hoạch hoạt động Đội chung cho năm học, trình lên Ban giám hiệu xem xét phê duyệt, sau tơi lên kế hoạch theo chủ điểm tháng để phổ biến đến toàn Liên đội (nếu Phịng giáo dục, Hội đồng đội có thêm kế hoạch bổ sung vào tháng hoạt động đó) Tơi lên hoạt động trọng tâm năm sau:  Tổ chức Đại hội liên đội (tháng 9/2015)  Tổ chức trung thu “Vui hội trăng rằm” cho học sinh toàn Liên đội  Sinh hoạt chi đội, nhi đồng (trong năm học)  Tổ chức chương trình phát măng non định kỳ (trong năm học)  Sinh hoạt chi đội mẫu (02 lần/1 tháng)  Thành lập câu lạc vào hoạt động (tháng 10/2015)  Tổ chức chương trình Rèn luyện đội viên Dự bị đội viên (trong năm học)  Tổ chức Hội khỏe phù cấp trường (tháng 12/2015)  Tổ chức Hội thi “Phụ trách giỏi” (tháng 01/2016)  Tổ chức Kết nạp đội cho nhi đồng lớp (từ tháng 12/2015 – tháng 3/2016)  Tổ chức thi vẽ tranh “Em yêu biển đảo quê hương”(tháng 3/2016)  Tổ chức Hội thi : Em yêu lịch sử Việt Nam (trong tháng 4/2016) Người thực hiện: Lữ Thị Oanh SKKN: Một số biện pháp nhằm nâng cao chất lượng hoạt động Đội trường Tiểu học  Tổ chức Ngày hội công nhận chuyên hiệu Rèn luyện đội viên (trong tháng 5/2016) + Bài toán đặt là: tổ chức q nhiều hoạt động, hội thi kinh phí Đội liệu có đủ để hoạt động năm hay khơng (vì Liên đội có 500 học sinh học sinh đồng bào chiếm tới 1/3 tổng số học sinh em thường đóng quỹ đội) Vậy để giải vần đề thì: trước hết người Tổng phụ trách đội phải lên kế hoạch cụ thể phong trào, hội thi không thiết lúc phải đầu tư nhiều kinh phí để tặng quà cho học sinh đạt giải Ví dụ: hội thi mà tập trung học sinh toàn trường như: “Phụ trách giỏi”, “Em yêu lịch sử Việt Nam”, “Hội khỏe phù đổng”…thì nên phát phần thưởng phù hợp với giải cho học sinh, thi viết, vẽ tranh… mà khơng tập trung học sinh cần nêu rỏ kế hoạch “những học sinh mà đạt giải hội thi tặng giấy khen kèm lễ sơ kết” (nếu tổ chức học kỳ 1) tổ chức học kỳ tặng lễ tổng kết (Nhưng trước lên kế hoạch phải tham mưu đồng ý Ban giám hiệu) Đồng thời kết hợp tuyên dương học sinh đạt giải lễ chào cờ gần học sinh thích phấn đấu 3.2 Tổ chức Đại hội Liên đội: - Khi chưa tổ chức Đại hội liên đội tơi tiến hành thành lập Ban huy liên - chi đội lâm thời mở lớp tập huấn cho em nội dung cần thiết để hoạt động, đặc biệt vấn đề nề nếp nhà trường - Có kế hoạch cụ thể để hướng dẫn chi đội đại hội chi đội - Sau lớp đại hội chi đội xong, tiến hành họp mặt Ban huy Liên đội lâm thời, Ban huy chi đội để tiến hành xây dựng kế hoạch Đại hội liên đội Trong việc chọn lựa đội viên đứng vào hàng ngũ Ban huy Liên đội, đặc biệt trọng đến khả hoạt động Đội em, chọn em vừa có đủ lực hoạt động, có đủ uy tín với bạn bè, cần trọng đến địa bàn sinh hoạt em Số lượng thành viên Ban huy Liên đội phải Người thực hiện: Lữ Thị Oanh SKKN: Một số biện pháp nhằm nâng cao chất lượng hoạt động Đội trường Tiểu học phân công cụ thể hai điểm trường Sau bầu Ban huy Liên đội tiến hành mở lớp bồi dưỡng nghiệp vụ công tác Đội cho em 3.3 Tập huấn cho Ban huy liên - chi đội, chi đội mẫu: - Chất lượng giáo dục nói chung chất lượng hoạt động Đội nói riêng muốn nâng cao giáo viên Tổng phụ trách đội phải thật gần gủi chăm lo xây dựng đội ngũ phụ trách liên - chi đội có mối đồn kết thống nhất, hợp tác chặc chẽ hổ trợ lẫn cơng việc chung Muốn Tổng phụ trách đội phải thường xuyên bồi dưỡng kỹ năng, nghiệp vụ cơng tác đội, sau đánh giá bổ sung cịn thiếu sót để em tự hồn thiện Mấy năm gần trường học buổi tuần nên thuận lợi cho việc bồi dưỡng đội ngũ cán Đội Không bồi dưỡng kỹ năng, nghiệp vụ mà tơi cịn thành lập 02 chi đội mẫu (01 trung tâm, 01 phân hiệu) để giúp đỡ hoạt động (Ban huy Liên chi đội hầu hết nằm chi đội mẫu) Chi đội mẫu sinh hoạt định kỳ 02 tuần 01 lần triệu tập cần thiết Hoạt động tơi thơng qua chi đội mẫu trước để em phổ biến lại cho chi đội mình, đồng thời hướng dẫn nội dung bạn sinh hoạt để em xuống phụ trách sinh hoạt lớp nhi đồng vào tiết sinh hoạt 15 phút đầu (mỗi lớp nhi đồng sinh hoạt 01 lần 01 tuần) Đặc biệt giúp việc tập thể dục theo nhạc, múa hát sân trường; năm trước trường thường đánh trống để tập thể dục, học sinh tập uể oải, năm tơi tìm tịi thấy hát Khăn quàng thắp sáng bình minh (bài có nhiều ca sĩ hát với nhiều phong cách khác hát mà theo CD Bộ giáo dục tơi thấy phù hợp nhất, đoạn có lần nhịp, tơi tập 07 động tác thể dục động tác lặp lại từ – lần, tùy thuộc vào đoạn nhạc để ráp động tác cho phù hợp) học sinh thích thú tập đều, đẹp Bên cạnh trước tập muốn tập múa nhảy dân vũ sân trường, triệu tập chi đội lại tập trước, đội tập nhuần nhuyễn xong hướng dẫn cho tồn trường tơi việc quan sát, nhắc nhỡ học sinh Bên cạnh tơi cịn tập huấn thêm vài học sinh Người thực hiện: Lữ Thị Oanh SKKN: Một số biện pháp nhằm nâng cao chất lượng hoạt động Đội trường Tiểu học tắt, mở nhạc (vì điện đài bắt cố định em cần bật công tắc điện mở được) tơi khơng có mặt trường Ban huy liên chi đội điều khiển hoạt động Liên đội, vấn đề nề nếp 3.4 Thành lập vào hoạt động câu lạc bộ: - Trước tiên Tổng phụ trách đội cần phải khảo sát nắm bắt nhu cầu nguyện vọng học sinh sở kế hoạch chung trường cách hướng dẫn, tập huấn cho cán chủ huy đội, anh chị phụ trách nội dung chủ yếu câu lạc bộ, sau đội ngũ lớp thực việc sau (nên thực việc sinh hoạt lớp): + Nêu tên số câu lạc mà Liên đội thành lập + Giải thích sơ lượt nội dung câu lạc + Hướng dẫn học sinh tự đăng ký vào câu lạc mà thích, có khiếu cách chia cột bảng ghi tên câu lạc dự kiến thành lập, thêm cột câu lạc khác để học sinh đăng ký thêm (nếu có) Tiếp theo em lên ghi tên vào câu lạc mà tham gia sinh hoạt Sau đó, tổng hợp số lượng học sinh tham gia gửi cho Tổng phụ trách đội Đối với lớp 1, lớp em chưa viết tên mình, viết chậm anh (chị) phụ trách tiến hành hình thức giơ tay, sau giáo viên ghi tên học sinh tổng hợp số lượng - Vì khơng có kinh phí để bồi dưỡng cho anh chi phụ trách câu lạc nên Tổng phụ Trách Đội kết hợp với chuyên môn để xếp lịch cho anh chị phụ trách điểm trường cho phù hợp (đối với giáo viên bình thường 23 tiết/1GV/1 tuần anh chị phụ trách câu lạc dạy 20 tiết tiết để phụ trách câu lạc Mỗi câu lạc hoạt động lần/1 tháng vào chiều thứ tư (Ở trung tâm hoạt động vào thứ tư tuần thứ hai tuần thứ tư tháng Riêng phân hiệu có 03 phịng học lại có 05 lớp nên lớp khơng thể học hết buổi nên việc sinh hoạt câu lạc khó hơn; sinh hoạt 01 lần/01 tháng) - Sau giáo viên tổng hợp danh sách lớp lên cho Tổng phụ trách Người thực hiện: Lữ Thị Oanh SKKN: Một số biện pháp nhằm nâng cao chất lượng hoạt động Đội trường Tiểu học đội, lập nên câu lạc đạo Ban giám hiệu nhà trường.Tên câu lạc bộ, số lượng học sinh tham gia người phụ trách, cụ thể sau: STT Số lượng TT PH 83 22 Tên CLB Âm nhạc Người phụ trách Chức vụ Lữ Thị Oanh (TT) TPT Đội Cao Thị Thu Hiền (PH) GV ÂN Thể dục thể thao 86 35 + Điền kinh 30 15 Vũ Đình Nhật GVTD + Bóng đá nam 24 12 Đinh Trung Giang +Cờ vua 32 GVTD Doãn Thị Tuyết GVTH Tiếng Anh Phóng viên nhỏ, 35 12 Trần Thị Hoa 15 219 75 phát măng Tổng GVAV Lữ Thị Oanh TPT Đội - Kinh phí dự trù gồm: + Mua sắm sở vật chất + Cơ từ đóng góp tự nguyện thành viên câu lạc mà em tham gia + Một phần từ kêu gọi tập thể, cá nhân hảo tâm - Dưới hình ảnh số câu lạc bộ: (Hình 2a) (Hình 2b) Người thực hiện: Lữ Thị Oanh SKKN: Một số biện pháp nhằm nâng cao chất lượng hoạt động Đội trường Tiểu học (Hình 2c) (Hình 2a, 2b: Câu lạc thể dục thể thao Hình 2c: Câu lạc âm nhạc) 3.5 Vận động nguồn lực nhà trường để giúp đỡ học sinh có hồn cảnh khó khăn tồn Liên đội - Những năm trước Liên đội tơi có tổ chức tặng q, giúp đỡ học sinh có hồn cảnh khó khăn Liên đội quà có giá trị nhỏ số lượng không nhiều Trong năm học này, phát động phong trào “Giúp bạn đến trường” với nhiều hình thức: Ln phát động trước buổi sinh hoạt cờ: quyên góp quần áo trắng cũ khơng rách mà học sinh khơng mặc để trao tặng cho bạn nghèo, bạn đồng bào Liên đội Bên cạnh tơi đưa kế hoạch cụ thể đến lớp để quyên góp quỹ để thực phong trào “Tấm áo tặng bạn” với nội dung tặng áo trắng giúp đỡ bạn học sinh có hồn cảnh khó khăn biết vươn lên học tập Mặc khác tiêu chí xếp loại thi đua cuối năm Đồng thời lớp tham gia vượt tiêu, sớm nhất, nhì tặng phần quà nho nhỏ (như gói kẹo chẵn hạn) lớp tham gia tương đối đầy đủ nhanh Sau thực phong trào xong tổng hợp thu chi cụ thể để dán lên bảng thông báo Liên đội, phơ tơ hóa đơn kèm theo để học sinh biết rõ số tiền nộp tin tưởng để đợt sau tham gia đầy đủ 10 Người thực hiện: Lữ Thị Oanh SKKN: Một số biện pháp nhằm nâng cao chất lượng hoạt động Đội trường Tiểu học + Dưới số liệu năm 2014 – 2015 chưa áp dụng đề tài này: DANH SÁCH CÁC LỚP THAM GIA PHONG TRÀO “TẤM ÁO TẶNG BẠN” NĂM HỌC: 2014 - 2015 STT Lớp Số tiền thu Ghi 1A1 45.000 1A2 46.000 1A3 50.000 1A4 100% HSDT 1A5 100% HSDT 1A6 35.000 2A1 40.000 2A2 35.000 2A3 46.000 10 2A4 11 2A5 42.000 12 3A1 45.000 13 3A2 52.000 14 3A3 30.000 15 4A1 65.000 16 4A2 45.000 17 4A3 43.000 18 5A1 40.000 19 5A2 46.000 20 5A3 56.000 TỔNG 20 760.000 100% HSDT + Và số liệu học sinh tham gia phong trào “Tấm áo tặng bạn” năm học 2015 – 2016 thực đề tài này: 11 Người thực hiện: Lữ Thị Oanh SKKN: Một số biện pháp nhằm nâng cao chất lượng hoạt động Đội trường Tiểu học PT “TẤM ÁO TẶNG BẠN" KH thu STT Lớp SS Đạt% (4000đ/1HS) TH thu 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 1A1 25 1A2 23 1A3 25 1A4 18 1A5 18 1A6 21 2A1 38 2A2 39 2A3 27 2A4 24 3A1 35 3A2 35 3A3 31 3A4 18 4A1 30 4A2 31 4A3 21 5A1 27 5A2 27 5A3 15 Tổng 529 100,000 92,000 100,000 72,000 72,000 84,000 152,000 156,000 108,000 96,000 140,000 140,000 124,000 72,000 120,000 124,000 84,000 108,000 108,000 60,000 2,112,000 84,000 92,000 100,000 40,000 40,000 100,000 100,000 160,000 50,000 80,000 108,000 110,000 36,000 90,000 84,000 124,000 100,000 56,000 108,000 75,000 1,737,000 Thời gian nộp 84.0 15/01/2016 100.0 28/12/2015 100.0 25/12/2015 55.6 18/01/2016 55.6 15/01/2016 119.0 02/12/2015 65.8 17/01/2016 102.6 16/12/2015 46.3 18/01/2016 83.3 14/01/2016 77.1 12/01/2016 78.6 10/12/2015 29.0 31/12/2015 125.0 02/12/2015 70.0 31/12/2015 100.0 08/01/2016 119.0 07/12/2015 51.9 30/12/2015 100.0 05/01/2016 125.0 02/12/2015 82,2 Ghi 100% HSDT 100% HSDT 100% HSDT 100% HSDT (* Chú thích: SS: sĩ số, PT: phong trào, KH: kế hoạch, TH: thực hiện, HSDT: học sinh dân tộc) - Bên cạnh Liên đội cịn giúp đỡ nhà hảo tâm nhà chùa, nhà thờ như: cấp gạo, áo quần, mì tơm cho học sinh có hồn cảnh khó khăn, học sinh đồng bào dân tộc thiểu số Đặc biệt Liên đội giúp đỡ hỗ trợ Dự án Actionats tặng xe đạp, vải, gạo… Bên cạnh Liên đội đơn vị báo Tiền phong Thành phố Hồ Chí Minh tặng 100 áo ấm 200 hộp sữa tươi 12 Người thực hiện: Lữ Thị Oanh SKKN: Một số biện pháp nhằm nâng cao chất lượng hoạt động Đội trường Tiểu học (Hình 3a) (Hình 3b) (Hình 3a, 3b: Đại diện Dự án Actionats tặng quà cho học sinh) 3.6 Tổ chức hoạt động vui chơi bổ ích thu hút học sinh tham gia: 3.6.1 Tổ chức ngày khai giảng thật long trọng,vui vẻ đầy ý nghĩa: - Kết hợp với nhà trường, Đoàn niên, đoàn thể nhà trường tổ chức ngày hội khai trường thật long trọng, vui vẻ đầy ý nghĩa đặc biệt phần hội buổi lễ, việc làm cần thiết bổ ích nhằm thu hút học sinh đến trường, học sinh thích tham gia vào ngày hội Phần hội buổi lễ gồm phần sau: + Văn nghệ: phần thiếu buổi lễ, ngày hội, hội thi…Điểm bậc trường tôi giáo viên dạy nhạc đào tạo chuyên ngành sư phạm âm nhạc, chia tập luyện cho học sinh nên việc tập luyện nhanh (mỗi người tiết mục với thể loại aerobic, hát múa….) (hình 4a) (hình 4b) (Hình 4a, 4b: Cơ trị biểu diễn văn nghệ) 13 Người thực hiện: Lữ Thị Oanh SKKN: Một số biện pháp nhằm nâng cao chất lượng hoạt động Đội trường Tiểu học + Tổ chức trò chơi dân gian: gồm trò chơi: đẩy gậy, kéo co, nhảy bao bố, đổ nước vào chai phần học sinh tham gia trò chơi đơng nên tơi kết hợp với đồn niên, anh chị phụ trách chia khu vực theo khối lớp cử đội tham gia trị chơi (Hình 5a) (Hình 5b) (Hình 5c) (Hình 5a, 5a, 5c: Học sinh tham gia trò chơi dân gian: Đẩy gậy, Kéo co, Đổ nước vào chai) - Ở phần học sinh biểu diễn, xem văn nghệ, đồng thời tham gia, hịa vào với khơng khí vui tươi, sơi động trị chơi dân gian từ thu hút học sinh đến trường, thích thú tham gia hoạt động từ góp phần không nhỏ việc nâng cao chất lượng hoạt động Đội 3.6.2 Tổ chức tết trung thu “Vui hội trăng rằm” cho thiếu nhi: 14 Người thực hiện: Lữ Thị Oanh SKKN: Một số biện pháp nhằm nâng cao chất lượng hoạt động Đội trường Tiểu học - Những năm trước gần đến tết trung thu, cho em sinh hoạt với nội dung: tìm hiểu tết trung thu, tích chị Hằng - Cuội, tập hát cho em tự hát, đọc thơ tết trung thu Vì trường học sinh đồng bào chiếm đông, tổ chức em tham gia bố mẹ không quan tâm, không cho tiền để em đóng góp làm mâm cổ, lồng đèn… Nhưng năm năm mạnh dạn lên kế hoạch tổ chức tết trung thu cho em với nội dung phong phú như: thi đèn lồng, mâm cổ, văn nghệ Sau em phá cổ, rước đèn, vui chơi, ca hát, nhảy múa….Để làm điều tơi tham mưu với Ban giám hiệu nhà trường để xin kinh phí bên Hội cha mẹ học sinh kế hoạch Ban giám hiệu, Hội cha mẹ học sinh đồng ý hỗ trợ cho lớp 100.000 đồng, lớp có điều kiện đóng thêm, cịn khơng em làm mâm cổ, lồng đèn để tham gia ngày hội phá cổ Bên cạnh liên đội cịn trao giải nhất, nhì, ba, khuyến khích cho lớp có đầu tư, có mâm cổ ngon, có lồng đèn đẹp để động viên tạo khơng khí thi đua, vui chơi, sơi ngày tết trung thu (Hình 6a) (Hình 6b) (Hình 6a, 6b: Học sinh vui chơi, phá cổ ngày “Vui hội trăng rằm”) 3.6.3 Kết hợp với Đoàn xã tổ chức hoạt động hè cho thiếu nhi: - Trong buổi lễ tổng kết năm học bàn giao tất đội viên, nhi đồng cho sinh hoạt địa phương có phiếu sinh hoạt kèm theo cho Đồn xã quản lý Tuy nhiên khơng mà tơi quên trách nhiệm mình, Dù dịp hè cần hỗ trợ tổ chức hoạt động cho thiếu nhi tơi nhiệt tình tham gia như: 15 Người thực hiện: Lữ Thị Oanh SKKN: Một số biện pháp nhằm nâng cao chất lượng hoạt động Đội trường Tiểu học tham gia ngày hội “Một ngày trải nghiệm cho học sinh”, dự án Actionats tài trợ, em tìm hiểu kiến thức lịch sử, đồn, đội…; tơi tập múa dân vũ; tham gia trò chơi dân gian, ghép tranh… (Hình 7a) (Hình 7b) (Hình 7a: HS chơi trò chơi ngậm nước phun chai; 7b: trò chơi ghép tranh) Kết đạt được: 4.1 Đối với Liên đội: Sau gần năm thực mơ hình, trường tiểu học Nguyễn Thị Minh Khai đạt kết sau: - So với năm trước hoạt động Đội thu hút tập hợp số lượng đội viên nhi đồng tham gia tích cực, có chất lượng Mọi hoạt động Liên đội dần vào nề nếp - Đã tập 01 thể dục theo nhạc 05 múa, dân vũ sân trường - Đã tổ chức thi vẽ tranh với 02 chủ đề:“Em yêu biển đảo quê hương”, “An tồn giao thơng” Kết chủ đề lựa chọn 01 giải A, 02 giải B 05 giải C - Đã tổ chức thi viết với chủ đề “Cô giáo tôi”, kết quả: 01 giải thuộc bạn: Trịnh Anh Thư (lớp 3A1), 01 giải nhì thuộc bạn: Nguyễn Thị Yến Nhật (3A1), 01 giải ba thuộc bạn: Nguyễn Thị Thu Uyên (5A1), 02 giải khuyến khích thuộc bạn: Nguyễn Thế Quân (5A2) H Xuân (3A3); Ngoài bạn Trịnh Anh Thư (3A1) đạt giải khuyến khích thi cấp huyện 16 Người thực hiện: Lữ Thị Oanh SKKN: Một số biện pháp nhằm nâng cao chất lượng hoạt động Đội trường Tiểu học - Đã thành lập vào hoạt động có hiệu câu lạc bộ, gồm: 04 CLB: Âm nhạc, Thể dục – Thể thao, Tiếng Anh Phát măng non, kết quả: + CLB Âm nhạc có nhiều tiết mục đặc sắc tham gia vào buổi lễ, hội thi Liên đội, cấp tổ chức + CLB Anh văn có 01 học sinh tham gia thi IOE cấp tỉnh + CLB TD -TT: lựa chọn học sinh thi học sinh giỏi TD-TT cấp huyện, kết đạt 01 giải nhì mơn chạy 60 mét nữ, 01 giải ba mơn bậc xa nữ 01 giải ba môn cờ vua + CLB phát măng non định kỳ bài/1 tháng để phát - Đã tổ chức tết trung thu “Vui hội trăng rằm” cho học sinh toàn Liên đội Các em vui chơi bổ ích, phá cổ, thi đua… Kết quả: 01giải (lớp 3A2), 01 giải nhì (lớp 2A2), 02 giải ba (lớp 1A3, lớp 5A1), 02 giải khuyến khích (lớp 4A3, lớp 5A3) - Tham gia Hội thi “Phụ trách giỏi” cấp huyện đạt 01 giải khuyến khích - Nhân ngày thành lập Quân đội nhân dân Việt Nam (22/12), Liên đội tổ chức tốt phong trào “Uống nước nhớ nguồn” cụ thể việc làm như: quét dọn, thắp hương Nghĩa trang liệt sĩ huyện nhà, đồng thời thăm tặng quà hai gia đình sách xã Đăk Drơ, là: gia đình bà Lý H Ngơi gia đình bà H Khăm Buôn 9, xuất quà trị giá 200.000 đồng ( Hai trăm ngàn đồng) - Đã triển khai thực phong trào “Kế hoạch nhỏ” với tổng số tiền thu là: 1.893.000đ (Một triệu tám trăm chín mươi ba nghìn đồng), trích nộp lên HĐĐ huyện 950.000 đồng (Chín trăm năm mươi nghìn đồng), số tiền cịn lại là: 943.000đ (Chín trăm bốn mươi ba nghìn đồng chẵn) kết hợp với phong trào “Tấm áo tặng bạn” - Phong trào: “Giúp bạn đến trường”: tổ chức quyên góp 34 quần áo trắng cũ không rách cho bạn học sinh đồng bào có hồn cảnh khó khăn tồn Liên đội Bên cạnh Liên đội cịn phát động phong trào “Tấm áo tặng bạn” với số tiền thu được: 1.737.000đ (Một triệu bảy trăm ba mươi bảy nghìn 17 Người thực hiện: Lữ Thị Oanh SKKN: Một số biện pháp nhằm nâng cao chất lượng hoạt động Đội trường Tiểu học đồng) kết hợp với phong trào “Kế hoạch nhỏ”: 943.000đ (Chín trăm bốn mươi ba nghìn đồng) Với tổng số tiền thu được: 2.680.000 đ (Hai triệu sáu trăm tám mươi nghìn đồng) tặng 29 áo trắng cho bạn đội viên, nhi đồng có hồn cảnh khó khăn biết vươn lên học tập toàn Liên đội; thầy Võ Xuân Thành (giáo viên chủ nhiệm lớp 4A3) tặng thêm áo cho học sinh có hồn cảnh khó khăn lớp 4A3 (Trao lễ sơ kết học kì I) - Đặc biệt năm học vừa qua Liên đội HĐĐ Huyện trao tặng giấy khen: Đạt Liên đội vững mạnh cấp huyện 4.2 Đối với Tổng phụ trách đội: - Tham gia đầy đủ, có hiệu hoạt động mà cấp đề - Được công nhận “Giáo viên - Làm Tổng phụ trách đội giỏi” cấp tỉnh năm học 2015 – 2016 Sở giáo dục đào tạo tỉnh Đăk Nông tổ chức - Được Chủ tịch Ủy ban nhân dân huyện Hội đồng đội huyện trao tặng giấy khen với thành tích: Hồn thành tốt nhiệm vụ năm học 2015 - 2016 III KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ: Kết luận: - Tôi thấy tổ chức hoạt động đội trường tiểu học chiếm hoạt động thiếu góp phần giáo dục nhân cách, đạo đức cho học sinh Do người Tổng phụ trách đội đóng vai trò quan trọng, tổ chức hoạt động Đội TPT Đội phải xác định rõ nhiệm vụ mình, phải lên kế hoạch hoạt động cụ thể; mặc khác phải biết kết hợp chặc chẽ với nguồn lực nhà trường, đồng thời phải tập huấn, bồi dưỡng để nâng cao chất lượng đội ngũ Ban chi huy liên - chi đội….Như nâng cao chất lượng hoạt động Đội trường Tiểu học - Tổ chức tốt hoạt động Đội góp phần khơng nhỏ vào phong trào học tập phát triển toàn diện cho em thiếu nhi 18 Người thực hiện: Lữ Thị Oanh SKKN: Một số biện pháp nhằm nâng cao chất lượng hoạt động Đội trường Tiểu học Các kiến nghị đề xuất - Đối với HĐĐ huyện: Nâng cao vai trò TPT Đội TPT Đội nhà trường - Đối với BGH Nhà trường: Cần tạo điều kiện thời gian trang bị thêm sở vật chất cho Liên đội như: sân chơi; máy catset đĩa, loa máy phân hiệu; đặc biệt phòng truyền thống Đội * Trên sáng kiến kinh nghiệm với đề tài: Một số biện pháp nhằm nâng cao chất lượng hoạt động Đội trường tiểu học Liên đội trường Tiểu học Nguyễn Thị Minh Khai năm học 2015 – 2016, có thiếu sót mong Ban giám khảo đóng góp ý kiến để tơi ngày có kinh nghiệm q trình làm cơng tác Tổng phụ trách Đội Tơi xin chân thành cảm ơn Krông Nô, tháng 12 năm 2016 Người viết Lữ Thị Oanh 19 Người thực hiện: Lữ Thị Oanh ... tổ chức hoạt động Đội dẫn đến thành tích Liên đội cịn nhiều hạn chế Người thực hiện: Lữ Thị Oanh SKKN: Một số biện pháp nhằm nâng cao chất lượng hoạt động Đội trường Tiểu học Các biện pháp tiến... Oanh SKKN: Một số biện pháp nhằm nâng cao chất lượng hoạt động Đội trường Tiểu học Các kiến nghị đề xuất - Đối với HĐĐ huyện: Nâng cao vai trò TPT Đội TPT Đội nhà trường - Đối với BGH Nhà trường: ... (trong tháng 4/2016) Người thực hiện: Lữ Thị Oanh SKKN: Một số biện pháp nhằm nâng cao chất lượng hoạt động Đội trường Tiểu học  Tổ chức Ngày hội công nhận chuyên hiệu Rèn luyện đội viên (trong