- Giáo viên có kĩ năng xây dựng và lựa chọn học liệu; biết cách sử dụng công cụ hoặc dịch vụ công nghệ thông tin để tổ chức dạy học qua Internet; tổ chức các hoạt động học cho học sinh b[r]
(1)UỶ BAN NHÂN DÂN QUẬN 2 TRƯỜNG THCS CÁT LÁI
TỔ LÝ - HÓA - SINH
CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc
Cát Lái, ngày 06 tháng 04 năm 2020
KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY THEO CHƯƠNG TRÌNH GIẢM TẢI
HỌC KÌ DO DỊCH BỆNH COVID – 19 NĂM HỌC 2019 – 2020
MÔN SINH HỌC
Căn công văn số 3892/BGDĐT-GDTrH ngày 28 tháng năm 2019 Bộ Giáo dục Đào tạo hướng dẫn thực nhiệm vụ Giáo dục Trung học năm học 2019 - 2020;
Căn công văn số 4612/BGDĐT-GDTrH ngày 03 tháng 10 năm 2017 Bộ Giáo dục Đào tạo hướng dẫn thực CT GDPT hành theo định hướng phát triển lực phẩm chất học sinh từ năm học 2017-2018;
Căn công văn số 793/BGDĐT-GDTrH ngày 12 tháng năm 2020 Bộ Giáo dục Đào tạo tăng cường dạy học qua Internet, truyền hình thời gian nghỉ học để phịng chống Covid -19;
Căn công văn số 1061/BGDĐT-GDTrH ngày 25 tháng năm 2020 Bộ Giáo dục Đào tạo hướng dẫn dạy học qua Internet, truyền hình trường phổ thơng, CSGD thường xun thời gian học sinh nghỉ học trường Covid-19 năm học 2019 - 2020;
Căn văn số 1113/BGDĐT-GDTrH ngày 31 tháng năm 2020 Bộ Giáo dục Đào tạo hướng dẫn thực điều chỉnh nội dung dạy học học kỳ năm học 2019 – 2020;
Nhóm Sinh học trường THCS Cát Lái thực điều chỉnh nội dung dạy học học kì năm học 2019 – 2020 theo khung giảm tải tiến hành dạy học trực tuyến theo nội dung
I CÁC CÔNG VIỆC CẦN THỰC HIỆN
1 Xây dựng Kế hoạch thực nhóm
- Nhóm mơn thực rà soát, xây dựng chủ đề kiến thức theo nội dung, tổ chức thực theo thời lượng xác định, tổ chức dạy học thống tổ với nội dung xây dựng
(2)2 Dạy học qua Internet
- Giáo viên dạy học trực tuyến, giao học - tập - kiểm tra cho học sinh qua ba hình thức: phần mềm ZOOM Cloud Meetings, trang web thcscatlai.edu.vn, viettelstudy.vn
- Các yêu cầu chủ đề dạy học sử dụng học liệu
a Được xây dựng theo chuẩn kiến thức kỹ chương trình giáo dục phổ thông theo quy định, hướng dẫn Bộ Giáo dục Đào tạo, bao gồm sách giáo khoa, giảng, tài liệu, học liệu, câu hỏi, tập để tổ chức dạy học kiểm tra, đánh giá kết học tập học sinh
b Bảo đảm tính khoa học, sư phạm, phù hợp với đối tượng học sinh theo cấp học
c Chuyên đề, chủ đề dạy học trực tuyến phải thầy cô tổ môn xây dựng thực sở phê duyệt Nhà trường Giáo viên sử dụng chuyên đề, chủ đề, thống nhất, tổ chức xây dựng hoạt động dạy học cho học sinh trường Giáo viên môn quản lý, giám sát, theo dõi trình học tập học sinh lớp phụ trách
3 Tổ chức hoạt động dạy học a Đối với giáo viên
- Giáo viên có kĩ xây dựng lựa chọn học liệu; biết cách sử dụng công cụ dịch vụ công nghệ thông tin để tổ chức dạy học qua Internet; tổ chức hoạt động học cho học sinh bao gồm: thực nhiệm vụ học tập, trao đổi, thảo luận học sinh với học sinh với giáo viên; kiểm tra, đánh giá mức độ nắm vững kiến thức học qua Internet học sinh học trở lại; tổ chức ôn tập, bổ sung, củng cố kiến thức cho học sinh trước dạy học chương trình
b Đối với học sinh:
- Được nhà trường cung cấp tài khoản tham gia vào khóa học, chuyên đề chủ đề học tổ môn nhà trường xây dựng để thực hoạt động học tập
- Được hướng dẫn kỹ sử dụng ứng dụng dịch vụ công nghệ thông tin qua Internet học tập trước tham gia học
- Thực đầy đủ hoạt động học tập theo yêu cầu giáo viên; hoàn thành nộp sản phẩm học tập để kiểm tra, đánh giá
- Người học tham gia học online trực tiếp tương tác với giáo viên không tương tác trực tiếp với giáo viên tùy theo điều kiện Tuy nhiên, học sinh cần thực đầy đủ nhiệm vụ học tập thời gian chủ đề dạy học diễn
c Đối với gia đình học sinh
- Có trách nhiệm giám sát, hỡ trợ q trình học tập qua Internet học sinh - Phối hợp, hướng dẫn học sinh hoàn thành nhiệm vụ nộp sản phẩm học tập cho giáo viên để kiểm tra, đánh giá
(3)4.1 Đánh giá trình học tập học sinh
Trong trình tổ chức dạy học qua Internet, truyền hình, giáo viên phụ trách môn học trực tiếp kiểm tra, đánh giá trình thực nhiệm vụ học tập học sinh trình học tập trực tuyến; qua kiểm tra hệ thống phần mềm (được quản lý theo hệ thống), báo cáo trình học tập học sinh; thu hoạch sau khóa học sinh … gọi chung kiểm tra, đánh giá trình học tập học sinh
4.2 Kiểm tra định kỳ và kiểm tra học kỳ
a Khi học sinh học trở lại, sở giáo dục phổ thông tổ chức cho học sinh ôn tập, bổ sung, củng cố kiến thức học qua Internet, truyền hình; thực việc kiểm tra định kỳ kiểm tra học kỳ theo quy định Bộ Giáo dục Đào tạo đánh giá, xếp loại học sinh trung học sở, trung học phổ thông
b Đối sánh kết kiểm tra định kỳ, kiểm tra học kỳ kiểm tra thường xuyên để có giải pháp phù hợp giúp học sinh củng cố, bổ sung kiến thức
c Không kiểm tra, tra đánh giá nội dung kiến thức tinh giản theo văn 5842/BGDĐT-GDTrH ngày 01 tháng năm 2011 mục “không dạy”; “không làm”: “khơng thực hiện”; “khuyến khích học sinh học sinh tự học (tự đọc, tự xem, tự làm, tự thực hiện)” theo tinh thần công văn 1113/BGDĐT-GDTrH ngày 31 tháng năm 2020 Bộ Giáo dục Đào tạo
II THỰC HIỆN CHƯƠNG TRÌNH
KHỐI 6
GV giảng dạy: Nguyễn Thị Thủy
(2 tiết/ tuần, từ 06/04/2020 – 03/05/2020 thực tiết/ tuần
Thời gian Tiết PPCT
Bài dạy Chủ đề NỘI DUNG ĐIỀU CHỈNH
HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN HỌC KÌ 2
07/01/20 - 11/01/20
39 Bài 30: Thụ phấn
Hoa sinh sản hữu tính
40 Bài 31: Thụ tinh kết hạt tạo
13/01/20 - 17/01/20
41 Bài 32: Các loại
Quả hạt 42 Bài 33: Hạt
(4)43 Bài 34: Phát tán hạt
Cả Khuyến khích học sinh tự đọc 44 Bài 35: Những
điều kiện cần cho hạt nảy mầm
Cả Khuyến khích học sinh tự đọc 06/04/20 -
10/04/20
45 Bài 36: Tổng kết
về có hoa Mục II Cây
với mơi trường
Khuyến khích học sinh tự đọc
13/04/20 - 17/04/20
47 Bài 37: Tảo Các nhóm thực vật
- Mục 1, mục 2: Chỉ giới thiệu đại diện hình ảnh mà không sâu vào cấu tạo - Câu hỏi 1, 2, không yêu cầu HS trả lời - Câu hỏi không yêu cầu HS trả lời phần cấu tạo
20/04/20 - 24/04/20
48 Bài 38: Rêu-Cây rêu
Mục Túi bào tử phát triển
Khơng dạy chi tiết, giới thiệu hình 49 Bài 39: Quyết -
Cây dương xỉ - Mục 1.b) Túi
bào tử phát triển dương xỉ
Không dạy chi tiết, giới thiệu hình thức sinh sản dương xỉ Mục Một vài
loại dương xỉ
thường gặp Không dạy Mục Quyết
cổ đại hình thành than đá
Khuyến khích học sinh tự đọc
27/04/20 -01/05/20
50 Ôn tập
51 Kiểm tra tiết
(5)08/05/20 thông sinh sản (nón) tiết, khơng so sánh cấu tạo của
hoa nón; giới thiệu quan sinh sản
53 Bài 41: Hạt kín -Đặc điểm thực vật hạt kín
Phần lệnh ▼ “Lấy để kiểm tra lại
điều trên” Không thực
11/05/20 -15/05/20
54 Bài 42: Lớp hai mầm lớp mầm
Mục Đặc điểm phân biệt lớp Hai mầm lớp Một mầm
Khuyến khích học sinh tự thực
55 Bài 43: Khái niệm sơ lược phân loại thực vật
56 Bài 44: Sự phát triển giới thực vật
Đọc thêm
18/05/20 -22/05/20
57 Bài 45: Nguồn gốc trồng
58 Bài 46: Thực vật góp phần điều hịa khí hậu
Vai trị thực vật
Mục Nhờ đâu mà hàm lượng khí cacbonic ôxi không khí ổn định
Khuyến khích học sinh tự đọc
25/05/20 - 29/05/20
59 Bài 47: Thực vật bảo vệ đất nguồn nước
Mục Phần lệnh ▼
Không thực
60 Bài 48: Vai trò thực vật động vật đời sống
người Mục I.1 Phần lệnh ▼ Không thực
01/06/20 - 05/06/20
(6)người (tiếp)
62 Bài 49: Bảo vệ đa dạng thực vật
08/06/20 - 12/06/20
63 Bài 50: Vi khuẩn Vi khuẩn – Nấm
– Điạ y
Mục Cách
dinh dưỡng Khuyến khích học sinh tự đọc
Mục Phân bố số lượng
Khuyến khích học sinh tự đọc
64 Bài 51: Nấm Mục I.1 Phần
lệnh ▼
Không thực
Mục II Phần lệnh ▼
Không thực
Phần B Mục I Đặc điểm sinh học
Khuyến khích học sinh tự đọc 15/6/2020 -
19/06/2020
65 Bài 52: Địa y
Cả Khuyến khích học sinh tự đọc 66 Ôn tập
67 Kiểm tra HKII
022/06/202 0-
26/06/2020
68 Bài 53: Thực hành quan sát thiên nhiên
Cả Khuyến khích học sinh tự thực
69 Bài 53: Thực hành quan sát thiên nhiên
Cả
Khuyến khích học sinh tự thực
70 Bài 53: Thực hành quan sát thiên nhiên
Cả
Khuyến khích học sinh tự thực
KHỐI 7
GV giảng dạy: Nguyễn Thị Hồng Xoan
(7)THỜI
GIAN TIẾT BÀI
TÊN BÀI CHỦ
ĐỀ NỘI DUNG ĐIỀU CHỈNH HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN 07/01/20 -11/01/20
37 35 Ếch đồng
Lớp Lưỡng
cư
38 36
Quan sát cấu tạo ếch đồng mẫu mổ
Thực hành
13/01/20 -17/01/20
39 37
Đa dạng đặc điểm chung lớp Lưỡng cư 40 38 Thằn lằn bóng dài Lớp Bị sát 06/04/20
-10/04/20 41 40
Đa dạng đặc điểm lớp Bò sát
Phần
lệnh▼(Mục I Đa dạng bò sát): Không yêu cầu HS trả lời
Giới thiệu cho học sinh đặc điểm thường gặp lớp bò sát
13/04/20 -17/04/20
42 41
Chim bồ câu
Lớp Chim 20/04/20
-24/04/20 43 44
Đa dạng đặc điểm chung lớp Chim
Phần lệnh ▼: Đọc bảng hình 44.3 (dịng trang 145): Khơng u cầu HS trả lời
- Không yêu cầu HS trả lời câu hỏi trang 146
Giới thiệu bảng 44.3 cho học sinh 27/04/20 -01/05/20 44 46 Thỏ 45 48, 49, 50, Đa dạng lớp -Nội dung: Thú móng guốc gồm ba (Mục I Các Móng
guốc) Không thực
(8)Ghi chú:
- Các 39, 43, 47,54, 60, 61,62 khuyến khích học sinh tự học Cả bài). - Các 45, 52, 64, 65, 66 khuyến khích học sinh tự thực (Cả bài). - Bài 42 không thực (Cả bài).
KHỐI 8
GV giảng dạy: Nguyễn Thị Hồng Xoan
(9)THỜI
GIAN TIẾT BÀI
TÊN BÀI CHỦ
ĐỀ NỘI DUNG ĐIỀU CHỈNH HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN 07/01/20 -11/01/20 37 34 Vitamin muối khoáng 38 36
Tiêu chuẩn ăn uống Nguyên tắc lập phần
13/01/20 -17/01/20
39 37
Thực hành: Phân tích phần cho trước
Thực hành
40 38
Bài tiết cấu tạo hệ tiết nước tiểu
06/04/20
-10/04/20 41 39,40
Bài tiết – Vệ sinh hệ tiết nước tiểu
Hình 39-1 Sơ đồ trình tạo thành nước tiểu đơn vị chức của thận
Khơng dạy chi tiết sơ đồ hình 39.1, dạy phân biệt 3 trình lọc máu, hấp thu lại tiết tiếp (Mục I) Mục I Phần
lệnh ▼
(bài 39) Không thực hiện
Mục II Phần lệnh ▼(Bài 39) Mục I – Bài 40 (Một số tác nhân chủ yếu gây hại cho hệ tiết nước tiểu)
Không dạy chi tiết, giới thiệu tác nhân
13/04/20 -17/04/20
42 41,42
Cấu tạo chức da – Vệ
sinh da Da
Mục I – Bài 41(Cấu tạo da)
Không dạy chi tiết cấu tạo phần da
Mục II – Bài 42 (Rèn luyện da)
(10)Ghi chú:
- Bài 44 không thực (Cả bài).
- Bài 48,53 khuyến khích học sinh tự học (Cả bài).
KHỐI 9
GV giảng dạy: Nguyễn Thị Thủy
(2 tiết/ tuần, từ 06/04/2020 – 03/05/2020 thực tiết/ tuần)
THỜI GIANTIẾT PPCT
BÀI DẠY CHỦ ĐỀ NỘI DUNG
ĐIỀU CHỈNH
HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN HỌC KÌ 2
07/01/20 - 11/01/20
38 Bài 34: Thối hóa tự thụ phấn giao phối gần
Ứng dụng di truyền
học 39 Bài 35: Ưu lai
13/01/20 - 17/01/20
40 Bài 36: Các phương pháp chọn lọc
41 Bài 37: Thành tựu chọn giông Việt Nam
42 Bài 38 Thực hành: Tập dượt thao tác giao phấn
Sinh vật môi trường
Cả Không thực
06/04/20 - 10/04/20
43 Bài 39 Thực hành: Tìm hiểu thành tựu chọn giống vật nuôi trồng
Cả Khuyến khích học sinh tự thực
44 Bài 41: Môi trường nhân tố sinh thái
13/04/20 - 17/04/20
45 Bài 42: Ảnh hưởng ánh sáng lên đời sống sinh vật
(11)20/04/20 - 24/04/20
46 Bài 43: Ảnh hưởng nhiệt độ độ ẩm lên đời sống sinh vật
27/04/20 -01/05/20
47 Bài 44: Ảnh hưởng lẫn sinh vật
04/05/20 -08/05/20
48 Bài 45, 46: T/h: Tìm hiểu mơi trường ảnh hưởng số nhân tố sinh thái lên đời sống SV
Cả Khuyến khích học sinh tự
thực
49 Bài 47: Quần thể sinh vật
Hệ sinh thái Mục II -Những đặc trưng quần thể
sinh vật
Không dạy chi tiết, giới thiệu đặc trưng
11/05/20 -15/05/20
50 Bài 48: Quần thể người
Mục II Đặc trưng thành phần nhóm tuổi mỡi quần thể người
Khuyến khích học sinh tự đọc
51 Bài 49: Quần xã sinh vật
18/05/20 -22/05/20
52 Bài 50: Hệ sinh thái 53 Kiểm tra tiết
25/05/20 - 29/05/20
54 Bài 51, 52: T/h:Hệ sinh thái
Hệ sinh tháiCả Khuyến khích học sinh tự thực
55 Bài 53: Tác động người môi trường
Con người, dân số môi trường 01/06/20 -
05/06/20
(12)56
Bài 55: Ơ nhiễm mơi
trường (tiếp theo) Cả Khuyến khích học
sinh tự đọc
08/06/20 - 12/06/20
57 Bài 56, 57: T/h: Tìm hiểu tình hình mơi trường địa phương
Cả
Khuyến khích học sinh tự thực
58 Bài 58 Sử dụng hợp lí tài ngun thiên nhiên
“Bảo vệ mơi trường
Cả
- Không dạy chi tiết, giới thiệu khái
quát - Tích hợp thành chủ đề “Bảo vệ môi trường”
59 Bài 59: Khơi phục mơi trường gìn giữ thiên nhiên hoang dã
15/6/2020 - 19/06/2020
60 Bài 60, 61: Bảo vệ đa dạng hệ sinh thái-Luật bảo vệ môi trường
61 Bài 62: T/h:Vận dụng luật bảo vệ môi trường vào việc bảo vệ môi trường địa phương
Cả Khuyến khích học sinh tự thực
022/06/202 0-
26/06/2020
62 Ôn tập cuối học kì II (theo nội dung 63 SGK)
63 Ơn tập cuối học kì II (theo nội dung 63 SGK)
(13)
Duyệt Ban giám hiệu Tổ trưởng chuyên môn
Dương Thị Mỹ Duyên Người lập kế hoạch