- Chú ý thường xuyên đến đối tượng học sinh còn lười bằng nhiều hình thức như luôn kiểm tra đồ dùng dụng cụ vẽ, gọi lên bảng trả bài với những câu hỏi ở mức độ nhận biết c[r]
(1)ỦY BAN NHÂN DÂN QUẬN CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG THCS:……… Độc lập - Tự - Hạnh phúc
Quận 9, ngày…3…tháng…1…năm 2018 BÁO CÁO SƠ KẾT HỌC KỲ I
Năm học 2017 - 2018
BỘ MÔN: MỸ THUẬT I.- Tình hình chung:
1 Tình hình nhân phụ trách mơn (tổ trưởng, tổ phó):
TT Họ tên Chức vụ Văn bằngcao nhất Năm vàoNgành kiêm nhiệmCông tác ĐTDĐ Dương Thị Hồng
Hiếu
GVMT 12 /12 2003 TTCĐ
2 Tình hình giáo viên mơn:
TT Trường THCS Tổng số GV
Cân đối
Trình độ chuyên môn Thừa Thiếu Trên
ĐH
Đại học
Cao
đẳng Khác
Nam Nữ
1 Dương Thị Hồng Hiếu X X
Tổng cộng
II.- Hoạt động chun mơn.
1 Tình hình thực chương trình.
(Các hoat động chủ yếu làm được; biện pháp thực có hiệu tốt, những khó khăn, vướng mắc cần tiếp tục giải quyết, kết quả, học kinh nghiệm )
- Khối 6, 7,8 : 30 tiết
Những biện pháp đã thực có hiệu quả tốt :
- Xây dựng cho học sinh thói quen thực hành vẽ thời gian sáng tạo học tập
- Chú ý thường xun đến đới tượng học sinh cịn lười bằng nhiều hình thức ln kiểm tra đồ dùng dụng cụ vẽ, gọi lên bảng trả với những câu hỏi mức độ nhận biết cùa em hướng dản em bước vẽ bản
- Khuyến khích động viên với những học sinh yếu, đồng thời tăng cường những vẽ mang mức độ cao cho học sinh giỏi
- Phân đôi bạn học tập môn : giỏi kèm yếu
- Những khó khăn, vướng mắc cần tiếp tục giải :
- khối học sinh mới làm quen với phương pháp học mỹ thuật cấp hai về phương pháp vẽ tranh phải theo quy luật xa gần phải có nội dung đề tài tranh khác
(2)2 Các hoạt động nâng cao chất lượng dạy học.
- Chú trọng tiết thực hành để rút kinh nghiệm cho tiết thực hành sau - Ln có tinh thần học hỏi, bồi dưỡng nghiệp vụ chuyên môn
- Tham gia đầy đủ chuyên đề PGD tổ chức
- Tham khảo tài liệu chuyên môn, tài liệu nâng cao - Cập nhật đầy đủ kiến thức, nội dung giảm tải mới - Truy cập Internet để phục vụ cho công tác giảng dạy
- Tham khảo tài liệu chuẩn kiến thức kỹ áp dụng vào giảng dạy - Thực đầy đủ tiết thực hành thí nghiệm
- Dạy học theo Giáo dục STEM
3 Hoạt động ngoại khóa, giáo dục hướng nghiệp – phân luồng học sinh, hoạt động ngồi lên lớp
4 Cơng tác bồi dưỡng giáo viên, tổ chức hội thi, tổ chức làm đồ dùng dạy học -Tổ lên tiết hội giảng 20\11
5 Tham gia hoạt động Phòng GDĐT, Sở GDĐT. - Dự chuyên đề quận trường Tăng Nhân Phú B
III.- Thống kê kết quả xếp loại học lực.
1 Thống kê điểm kiểm tra học kì I môn:
Khối Tổng sốHS Đạt Chưa Đạt
SL % SL %
Lớp 395 395 100% 0%
Lớp 387 387 100% 0% Lớp 343 343 100% 0% Tổng cộng 1125 1125 100% 0% 2 Thống kê kết quả xếp loại học lực học kì I mơn: Khối Tổng sốHS Đạt Chưa Đạt
SL % SL %
Lớp 395 395 100% 0% Lớp 387 387 100% 0% Lớp 343 343 100% 0% Tổng cộng 1125 1125 100% %0 IV.- Nhận xét, đánh giá.
1 Hoạt động chung.
a) Những hoạt động chung: (nêu khái quát mặt mạnh, yếu) - Mặt tớt.ln hồn thành nhiệm vụ đươc giao
(3)Đánh giá kết quả giáo dục theo mục tiêu chương trình, so sánh phân tích kết quả đánh giá xếp loại học sinh so với năm học trước Những mặt tốt hơn, những hạn chế cần khắc phục
2 Hoạt động ngoại khố, giáo dục tồn diện. 3 Hoạt động chun mơn
- Mặt tớt.ln hồn thành nhiệm vụ đươc giao
- Mặt chưa tốt cần khắc phục.:Bổ sung đầy đủ hồ sơ sổ sách kịp thời V.- Những kiến nghị
_ Tổ chức thêm số hoạt động cho học sinh được tiếp cận với những cơng trình Mỹ Thuật địa phương như: khu di tích lịch sử, khu công nghệ cao quân